Tema 3: Kegiatan yang Menumbuhkan Kreativitas
B. Menulis Paragraf Persuasi
Anda diharapkan mampu mengidentifikasi ciri-ciri paragraf persuasi, menentukan topik, dan menyusunnya berdasarkan kerangka.
1. Mengidentifikasi Paragraf Persuasi
Baca secara intensif beberapa teks yang mengandung paragraf persuasi berikut ini. Sambil membaca, identifikasikan ciri-ciri paragraf persuasi tersebut dan catat di buku tugas Anda!
Teks a:
Tips Tahun Baru Bersama Keluarga
Tahun baru ternyata menjadi ajang untuk berkumpul seluruh anggota keluarga, melakukan sesuatu yang dapat melahirkan suasana, semangat, dan keceriaan baru bagi keluarga. Berikut ini beberapa hal yang bisa Anda lakukan.
1. Perubahan pada rumah. Mendiskusikan perubahan-perubahan yang
dapat dilakukan untuk memperindah rumah menjadi ajang kumpul- kumpul yang mengasyikkan. Lakukan hal yang sama untuk tempat tinggal Anda saat ini. Diskusikan bersama dengan seluruh anggota keluarga, apa yang dapat dilakukan bersama. Tak perlu direnovasi besar-besaran yang memakan banyak biaya. Penambahan sedikit tanaman atau merapikan sudut-sudut rumah bisa menjadi alternatif pilihan.
2. Menyumbangkan barang yang sudah tidak Anda gunakan lagi.
Bukalah lemari pakaian Anda dan pilah baju-baju yang tidak Anda kenakan selama setahun ini. Lakukan hal yang sama untuk mainan, kaset, buku, majalah, koran, dan lain-lain. Barang-barang yang ter- abaikan ini akan sangat berguna bagi orang lain.
3. Bersama-sama menulis surat yang berisi harapan dan hal-hal yang
ingin dicapai dalam suatu tahun ke depan. Cara ini akan sangat membantu seluruh anggota keluarga untuk menanamkan apa yang seharusnya bisa diberikan, bukan apa yang seharunya didapat. Di akhir tahun, Anda bisa bersama-sama anggota keluarga membaca dan mendiskusikannya.
4. Jadwalkan sehari dalam setahun untuk melakukan hobi yang disukai
seluruh anggota keluarga. Misalnya: berkemah, memancing, atau sekadar nonton bersama anggota seluruh keluarga. Memasak resep baru atau mengobrol di taman pun dapat menjadi pilihan yang baik. (Sumber: Nova, 4 Januari 2006 dengan perubahan seperlunya)
Teks b:
Di masa pertumbuhan, tentunya putra-putri Anda membutuhkan susu dengan nutrisi yang tepat. Berikan BONEETO, susu berkalsium tinggi untuk membantu pertumbuhan tulang dan giginya. Kandungan kalsiumnya memenuhi kebutuhan kalsium harian anak Anda. BONEETO pilihan asyik untuk pertumbuhan putra-putri Anda.
(Sumber: Nova, 25 April 2006 dengan perubahan seperlunya)
Teks c:
Rasakan keindahan suara polyphonic dari speaker unik “Snowflake”. Anda akan terpesona pada keindahan dan kejernihan 40 nada dering polyphonic melalui speaker khususnya. Dengan fasilitas direct link untuk men-download games, wallpaper, dan nada dering, ekspresikan diri Anda ... sejernih yang Anda mau!
The new J2001 by Sony Ericson. What’s your tune?
(Sumber: Kompas, 22 Januari 2007 dengan perubahan seperlunya)
Berdasarkan contoh ketiga teks di atas, dapat diidentifikasi ciri-ciri paragraf persuasi adalah sebagai berikut.
a. Bertujuan memengaruhi pembaca untuk melakukan tindakan sesuai yang
diharapkan penulisnya.
b. Teks yang mengandung persuasi biasanya menggunakan segala upaya yang
memungkinkan pembaca terpengaruh.
c. Kadang-kadang menggunakan alasan yang tidak rasional.
d. Paragraf persuasi biasanya terdapat dalam iklan atau dalam tips-tips ter- tentu.
e. Dalam iklan, karangan persuasi ini disebut juga persuasif-provokatif.
2. Menentukan Topik Persuasi
Berdasarkan ciri-ciri paragraf persuasi di atas, Anda tentunya mengetahui bahwa tidak semua topik dapat ditulis menjadi paragraf persuasi. Topik yang dipilih untuk ditulis secara persuasi umumnya adalah topik yang dapat diguna- kan untuk memengaruhi orang lain sehingga mereka terpengaruh dan mau bertindak seperti yang ditulis.
Berikut ini contoh beberapa topik yang dapat ditulis menjadi paragraf per- suasi.
a. Menaati peraturan lalu lintas dapat menghindari kecelakaan.
b. Musik dapat meningkatkan kreativitas anak-anak.
c. Menggunakan sabuk pengaman saat mengemudi dapat menghindari cedera
serius jika terjadi kecelakaan.
d. Kegiatan ekstrakurikuler di sekolah dapat mencegah tawuran antarpelajar. Dari beberapa contoh topik di atas, Anda dapat menentukan salah satu untuk dijadikan sebuah paragraf persuasi. Misalnya, kegiatan ekstrakurikuler di sekolah dapat mencegah tawuran antarpelajar.
3. Menyusun Kerangka Paragraf Persuasi
Setelah menentukan topik yang akan diangkat menjadi paragraf persuasi, selanjutnya dibuat kerangka paragraf tersebut.
Contoh:
Topik : Kegiatan ekstrakurikuler di sekolah dapat mencegah tawuran
antarpelajar.
Tujuan : Dapat memengaruhi para pelajar agar lebih banyak mengguna-
kan waktu luang di luar jam pelajaran untuk mengikuti ekstra- kurikuler yang diadakan di sekolah.
Sasaran : Para pelajar dan sekolah.
Alasan, bukti, dan pendukung lainnya.
1. Sekarang ini banyak sekali terjadi tawuran antarpelajar.
2. Penyebab tawuran itu di antaranya adalah waktu luang yang dimiliki para
pelajar selesai jam sekolah.
3. Untuk memanfaatkan waktu sebaik mungkin, dapat dilakukan dengan meng-
ikuti berbagai kegiatan ekstrakurikuler, sehingga para pelajar tidak cen- derung melakukan hal-hal yang destruktif.
4. Sekolah hendaknya menyediakan berbagai ekstrakurikuler sebanyak
mungkin untuk kegiatan pelajar selesai jam sekolah.
4. Menyusun Paragraf Persuasi
Dari topik yang telah ditentukan sekaligus kerangka paragrafnya, dapat dikembangkan menjadi sebuah paragraf persuasi berikut ini.
Contoh:
Sekarang ini sering kita dengar terjadinya tawuran antarpelajar, baik di kota besar maupun di kota kecil. Tawuran antarpelajar ini pada dasarnya disebabkan oleh hal-hal sepele, di antaranya adalah adanya waktu luang yang dimiliki oleh para pelajar selepas jam belajar di sekolah.
Pelatihan
Mereka kurang dapat memanfaatkan waktu luang tersebut dengan diisi kegiatan yang positif dan bermanfaat bagi dirinya, baik saat sekarang maupun untuk masa depannya nanti. Untuk itu, dengan mengikuti berbagai kegiatan ekstrakurikuler yang diadakan di sekolah, dapat mencegah terjadi tawuran antarpelajar tersebut. Di sini sekolah mem- punyai peranan penting untuk menyelenggarakan berbagai kegiatan ekstrakurikuler yang dapat dipilih oleh para pelajar sesuai dengan minat dan bakatnya. Untuk itu, pilihlah kegiatan ekstra kurikuler yang diadakan di sekolah Anda!
Anda sudah mempelajari cara mengidentifikasi ciri-ciri paragraf persuasif, menentukan topik, dan menyusunnya berdasarkan kerangka. Sekarang kembangkan kemampuan Anda dengan mengerjakan perintah-perintah di bawah ini!
1. Buatlah iklan hasil produksi rumah tangga yang bersifat persuasi, diantaranya nama produknya, bahan yang diperlukan, keunggulan- nya, sehingga banyak orang menggunakan produk tersebut!
2. Tulislah sebuah paragraf persuasi yang berisi tentang kampanye
antinarkoba atau lebih dikenal dengan istilah “Say No to Drug”!
3. Tukarkan hasil tulisan Anda dengan milik teman di sekolah dan
salinglah memberi komentar!