o Anak diberi tugas untuk mengamati sebuah karya seni berupa lukisan
VI. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, tanya jawab, demonstrasi, tugas VII. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan awal (10 menit) a. Motivasi
Guru mengajak siswa memilih tempat yang cocok untuk pelaksanaan pameran dilanjutkan tanya jawab, misal :
• Siapkah kalian semua dengan bahan dan alat untuk pameran? • Apa saja yang akan kalian pamerkan?
b. Apersepsi
• Memberi arahan segala sesuatu yang dibutuhkan dalam pelaksanaan pameran di kelas, misal : judul karya, nama pembuat karya
c. Menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan materi, dan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan
Kegiatan inti (40 menit) a. Eksplorasi
• Guru memandu siswa untuk membuat kelompok, mengatur ruang, dan memberi tugas setiap anggota kelompok
• Setiap kelompok ditugaskan untuk membuat pameran karya seni rupa di kelas • Masing-masing kelompaok membuat pameran di ruang kelas
b. Elaborasi
Guru memandu siswa untuk :
• Mempresentasikan hasil kerja kelompok • Menanggapi hasil kerja kelompok lain c. Konfirmasi
• Guru memberi penguatan terhadap hasil kerja kelompok
• Guru memberi penegasan dan pamantapan materi pembelajaran Kegiatan penutup (20 menit)
• Guru bersama siswa membuat kesimpulan • Melakukan tanya jawab
• Menginformasikan hasil kerja kelompok
VII. ALAT DAN SUMBER BAHAN a. Alat/media pembelajaran
1. Meja
2. Alat untuk menaruh dan menempelkan hasil karya 3. Hasil karya yang akan dipamerkan
b. Sumber bahan
1. Buku Seni Budaya dan Keterampilan kelas IV Erlangga hal 26-36
2. Buku Seni Budaya dan Keterampilan kelas IV CV Mitra Media Pustaka hal 81-82
IX. PENILAIAN
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen 1. Merancang kegiatan
pameran karya seni rupa di kelas
2. Menyiapkan dan memilih karya seni rupa yang akan dipamerkan
3. Menyiapkan lokasi yang akan dipakai untuk pameran
4. Melaksanakan pameran seni rupa di kelas
Tes perbuatan Tes perbuatan Tes perbuatan Tes perbuatan Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Bagaimanakah cara
merancang pameran seni yang baik?
Pilihlah karya seni yang akan kamu pamerkan dengan baik! Aturlah lokasi yang akan kamu pakai untuk pameran dengan baik!
Buatlah desain dengan baik untuk pameran karya seni di kelasmu! Mengetahui Kepala Sekolah MARMIN, S.PD.SD. NIP. 19660423 199003 1 Asemrudung, ……... 2015 Guru Kelas IV Haryono, S.Pd.SD NIP. 19641120 199401 1 001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
NAMA SEKOLAH : SD Negeri 1 Asemrudung MATA PELAJARAN : Seni Budaya dan Keterampilan KELAS / SEMESTER : VI (empat) / 2
WAKTU : 2 x 35
I. STANDAR KOMPETENSI
• SENI RUPA
11. Mengekspresikan diri melalui karya seni II. KOMPETENSI DASAR
10.3 Menata karya seni rupa yang dibuat dalam bentuk pameran kelas III. INDIKATOR
• Menyusun hasil karya seni rupa sesuai rancangan di ruang pameran kelas • Menyusun laporan tertulis tentang kegiatan pameran seni rupa di kelas IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses pembelajaran selesai siswa dapat :
1. Memajang karya seni rupa sesuai dengan rancangan di ruang pameran kelas 2. Menyusun laporan tertulis tentang kegiatan pameran seni rupa di kelas
V. MATERI PEMBELAJARAN
1. Hasil karya seni rupa
2. Menyusun laporan tertulis tentang kegiatan pameran seni rupa di kelas
VI. METODE
Ceramah, tanya jawab, demonstrasi, tugas VII. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan awal (10 menit) a. Motivasi
Guru bersama siswa mengatur hasil karya seni rupa sesuai rancangan di ruang kelas b. Apersepsi
Tanya jawab dengan anak, misal :
• Bagaimana cara menyusun karya seni rupa yang benar?
c. Menyampaikan tujuan pembelajaran, materi, dan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan
Kegiatan inti (40 menit) a. Eksplorasi
• Guru memandu siswa untuk membentuk kelompok
• Setiap kelompok ditugaskan untuk menyusun karya seni rupa sesuai dengan rancangan di ruang pameran kelas
• Setiap kelompok mendiskusikan karyanya masing-masing b. Elaborasi
Guru memandu siswa untuk :
• Mempresentasikan hasil kerja kelompok masing-masing • Menanggapi hasil kelompok lain
• Memajang hasil kerja kelompok c. Konfirmasi
• Guru memberi penguatan terhadap hasil kerja kelompok
• Guru memberikan penegasan dan pemantapan materi pembelajaran Kegiatan penutup (20 menit)
Guru bersama siswa membuat rangkuman/kesimpulan tentang hasil pembelajaran
Melakukan tanya jawab
Siswa menyusun laporan tertulis tentang kegiatan pameran seni rupa di kelas
Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan datang VIII. ALAT DAN SUMBER BAHAN
a. Alat/media pembelajaran
1. Hasil karya seni yang akan dipamerkan 2. Tempat untuk pameran
3. Alat untuk mengatur dan menempel hasil karya seni b. Sumber bahan
1. Buku Seni Budaya dan Keterampilan kelas IV Erlangga hal 26-36
IX. PENILAIAN
Indikator Pencapaian Teknik
Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 1. Menyusun hasil karya
seni rupa sesuai rancangan di ruang pameran kelas
2. Menyusun laporan tertulis tentang kegiatan pameran seni rupa di kelas
Tes perbuatan
Tes perbuatan
• Tes tertulis • Tes unjuk kerja
• Tes tertulis • Hasil unjuk kerja
Bagaimana cara menyusun hasil karya seni rupa yang baik?
Buatlah laporan tertulis tentang kegiatan pameran seni di kelas!
Lampiran 1.1 Soal-soal
Jawablah pertanyaan dibawah ini :
1. Bagaimanakah cara membuat relief?
2. Bagaimanakah sifat bahan untuk membuat relief? 3. Bagaimana cara membuat bubur dari kertas koran? 4. Dimanakah cara meletakkan karya seni rupa 3 dimensi!
5. Dimanakah tempat untuk meletakkan buku kesan dan pesan pengunjung pameran? Kunci Jawaban 1. Di pahat 2. Lembek 3. Di rendam 4. Di tengah ruangan
Lampiran 1.2
Rubrik penilaian pembuatan model relief
No Nama Siswa
Aspek yang dinilai /
Rentang nilai Jumlah
Skor Nilai Akhir I II III 1-10 1-10 1-10 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. KETERANGAN :
I. Tahap Persiapan (Penyediaan alat, perencanaan kegiatan)
II.Tahap Pembuatan (Mengembangkan ide, kerjasama dengan kelompok) III. Tahap Pelaporan (Pembuatan deskripsi cara kerja)
Mengetahui Kepala Sekolah MARMIN, S.PD.SD. NIP. 19660423 199003 1 008 Asemrudung, ……... 2015 Guru Kelas IV Haryono, S.Pd.SD NIP. 19641120 199401 1 001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
NAMA SEKOLAH : SD Negeri 1 Asemrudung MATA PELAJARAN : Seni Budaya dan Keterampilan KELAS / SEMESTER : VI (empat) / 2
WAKTU : 2 x 35
I. STANDAR KOMPETENSI