METODE PENELITIAN
3.1 Lokasi dan Subjek Penelitian
Lokasi penelitian ini dilakukan di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), tepatnya di Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni. UPI dipilih karena lokasi ini paling memungkinkan untuk dijangkau oleh peneliti dalam melakukan penelitian. Hal ini juga berhubungan dengan subjek yang akan diteliti, yaitu mahasiswa asing yang sedang melanjutkan jenjang pendidikan S-1 di Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris angkatan 2010 dan 2011. Pengambilan data berlangsung pada periode bulan Juni dan Juli.
3.2 Metode Penelitian
Penelitian ini tidak memandang bahasa dari segi unsur-unsurnya saja, tetapi juga melibatkan fungsi-fungsi di luar bahasa yang berlaku di masyarakat. Maka dari itu, metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yakni metode kualitatif yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata atau gambaran sesuatu. Dalam hal ini gambaran mengenai pemilihan bahasa oleh mahasiswa asing. Dengan metode ini, peneliti berharap dapat memaparkan situasi kebahasaan atau analisis temuan dengan jelas.
3.3 Definisi Operasional
Pada bagian ini akan diuraikan definisi operasional yang digunakan dalam penelitian ini. Adapun uraiannya adalah sebagai berikut.
1. Pemilihan bahasa merupakan keadaan yang harus dihadapi saat mahasiswa asing yang multilingual dan bukan penutur asli bahasa Indonesia dalam memilih bahasa yang akan digunakannya dalam kegiatan sehari-hari. Pemilihan bahasa akan dilihat dari peristiwa tutur ditinjau dengan teori
Hymes, yaitu komponen SPEAKING dan konsep tutur yang diadaptasi dari konsep tutur pada penelitian Parasher.
2. Mahasiswa asing merupakan Warga Negara Asing (WNA) yang sedang
melanjutkan studi di Perguruan Tinggi Kota Bandung, khususnya yang sedang melanjutkan jenjang pendidikan S-1 di Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris angkatan 2010 dan 2011 di Universitas Pendidikan Indonesia.
3. Bahasa asing adalah bahasa selain bahasa Indonesia dan bahasa daerah yang digunakan oleh mahasiswa asing di Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris dan Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Universitas Pendidikan Indonesia.
3.4Instrumen Penelitian
Kebenaran dan ketepatan data yang diperoleh bergantung pada alat pengumpulan data yang digunakan atau yang biasa disebut instrumen, serta sumber data. Instrumen pada penelitian ini berupa pengamatan dan wawancara mendalam pada responden.
Instrumen dalam penelitian ini menggunakan kartu data untuk mencatat tuturan yang berhasil direkam maupun tulisan yang diambil dari aplikasi
WhatsApp. Berikut ini merupakan format kartu data dan contoh analisis data yang
berasal dari rekaman.
No Kartu: 04 Tanggal : 20 Juni 2014 Waktu : 15.00 WIB
Cuplikan tuturan dari peristiwa tutur 1
X : Asalnya dari mana?
O1 : Saya asal dari Turki
X : Turki.
…
Setting ‘latar’ Rumah makan Ampera
Participant ‘partisipan’ X (peneliti)
O1 (objek penelitian yang pertama)
End ‘tujuan’ X bermaksud menanyakan dari negara mana O1
Act ‘topik/urutan tutur’ X bertanya kepada O1 dari mana asalnya
menggunakan kode dalam bahasa Indonesia O1 menjawab bahwa dia berasal dari Turki
menggunakan kode dalam bahasa Indonesia
Key ‘cara’ Dengan santai dan keras
Instrumentalities ‘sarana’ Bahasa lisan dengan menggunakan kode bahasa Indonesia
Norm ‘norma’ Dalam berbicara dengan teman sebaya,
pemilihan ragam bahasa yang dilakukan sudah sesuai dengan situasi yang melatarbelakangi percakapan ini
Genre ‘jenis’ Percakapan tidak resmi.
Selain kartu data, peneliti juga menggunakan angket untuk instrumen penelitian. Adapun angket tersebut berisi daftar tanyaan mengenai bahasa yang digunakan mahasiswa asing pada berbagai situasi. Berikut ini merupakan format angket yang dikirim peneliti melalui e-mail pada masing-masing informan.
No. Situasi Tempat
Menggunakan Bahasa
1 Berbicara dengan teman orang Indonesia
di kelas di luar kelas di perjalanan di kelas 2 di luar kelas Berbicara dengan teman warga negara
asing lain (beda negara) di perjalanan di tempat tinggal
3 Berbicara dengan teman satu negara
di kampus
di tempat tinggal
4 Berbicara dengan dosen
di kelas
di luar kelas
di perjalanan
5 Berbicara dengan petugas imigrasi di kantor
imigrasi
6 Ketika berbelanja atau membeli sesuatu
di warung
di mall
7 Ketika memesan makanan di rumah
makan
8 Ketika berdoa
3.5 Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan dengan cara metode simak dan metode cakap. Kedua metode itu dijabarkan ke dalam teknik-teknik bawahannya, baik bawahan yang sifatnya dasar maupun yang sifatnya lanjutan. Teknik bawahan untuk metode simak yang diterapkan dalam penelitian ini adalah (1) teknik libat cakap, (2) teknik simak bebas libat cakap, (3) teknik rekam, dan (4) teknik catat, sedangkan teknik bawahan untuk metode cakap adalah (1) teknik cakap semuka, (2) teknik cakap tansemuka.
Selain teknik di atas, pengumpulan data juga dilakukan dengan memberikan angket pada informan dan melakukan wawancara tidak berstruktur terhadap informan. Peneliti memberikan pertanyaan kepada informan dalam situasi santai sehingga informan tidak kaku dalam memberikan data.
3.6Teknik Pengolahan Data
Setelah melakukan pengumpulan data menggunakan teknik-teknik pengumpulan data di atas, peneliti mengolah data-data tersebut sehingga dapat menjawab rumusan masalah penelitian. Langkah-langkah yang dilakukan dalam mengolah data yang telah didapat yaitu dengan cara.
1) Klasifikasi data
Tahap pertama yakni menentukan objek. Objek penelitian ini adalah mahasiwa asing di Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris angkatan 2010 dan 2011 di Universitas Pendidikan Indonesia. Data berupa tuturan langsung diperoleh dari perekaman sehingga memperoleh bukti yang konkrit dari hasil rekaman, sedangkan data dalam bentuk tulisan yang didapat dari percakapan pada media aplikasi WhatsApp ditunjukkan dengan teknik screenshot. Data tersebut selanjutnya diklasifikasi menurut masing-masing peristiwa tuturnya. Adapun data yang diperoleh dari angket akan diklasifikasikan seperangkat situasi yang tertera pada angket.
2) Analisis data
Data yang berhasil disediakan dan telah diklasifikasikan selanjutnya dianalisis dengan metode kontekstual. Pada rumusan masalah nomor 1, data akan dianalisis menggunakan teorei SPEAKING, Dell Hymes. Lalu rumusan masalah nomor 2 dianalisis berdasarkan konsep ranah yang diadaptasi dari konsep ranah pada penelitian Parasher. Kemudian, rumusan masalah nomor tiga akan disebutkan wujud variasi kode yang muncul pada tuturan mahasiswa asing. Terakhir, rumusan nomor 4 menyebutkan fungsi-fungsi bahasa yang terkandung dalam tuturan mahasiswa asing. Tahap selanjutnya adalah memaparkan penjelasan secara deskriptif pada objek penelitian.