BAB III. METODOLOGI PENELITIAN
E. Metode Pengumpulan Data
1. Penyusunan Blueprint
Metode pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan skala
likert, dengan lembar kuesioner dua skala. Skala yang pertama adalah
motivasi berprestasi, disusun oleh peneliti berdasarkan lima karakteristik motivasi berprestasi. Skala yang kedua adalah persepsi dukungan sosial, disusun oleh peneliti berdasarkan enam komponen dukungan sosial. Kedua skala ini terdiri dari aitem favorable dan unfavorable. Kedua skala ini menggunakan empat pilihan respon: SS (Sangat Setuju), S (Setuju), TS (Tidak Setuju), dan STS (Sangat Tidak Setuju). Masing-masing pilihan jawaban memiliki skor yang berbeda sesuai dengan jenis pernyataannya. Rincian skor pilihan respon dapat dilihat pada tabel 1.
Tabel.1
Skor Pilihan Respon
Favorable Skor Unfavorable
Sangat Setuju 4 Sangat Tidak Setuju
Setuju 3 Tidak Setuju
Tidak Setuju 2 Setuju
a. Skala Motivasi Berprestasi
Skala motivasi berprestasi yang dibuat oleh peneliti menggunakan teori motivasi McClelland, salah satunya kebutuhan akan berprestasi (need for achievement). Rincian blueprint sebelum uji coba dapat dilihat pada tabel 2.
Tabel.2
Blueprint Skala Motivasi Berprestasi Sebelum Uji Coba
Komponen Indikator Item Jumlah
Favorable Unfavorable
Pemilihan Tugas
Memilih tugas dengan tingkat kesulitan sedang
4, 33, 54, 20, 49, 68
1, 11, 50, 24,
31, 40 12
Memiliki kinerja yang baik ketika memilih tugas dengan tingkat kesulitan sedang
3, 29, 71 5, 21, 66 6
Inovatif
Bekerja sendiri dan bersaing untuk lebih unggul dari yang lain
22, 26, 45 13, 48, 62 6
Aktif mencari informasi
baru 10, 39, 43 6, 15, 60 6
Unggul pada bidang yang
diminati 8, 51, 57 19, 28, 41 6
Mengerjakan tugas dengan cara yang berbeda dan efisien
18, 25, 47 34, 55, 58 6
Umpan balik
Senang berada di bawah situasi yang langsung mendapatkan umpan balik kinerja
27, 36, 42 7, 9, 52 6
Menyukai kritik dan saran dari orang yang
berkompeten
32, 35, 37 56, 61, 70 6
Bertanggung jawab
Menyukai situasi atau tugas yang menuntut
tanggungjawab pribadi atas hasil-hasilnya
2, 12, 14 53, 59, 64 6
Merasa puas dapat
menyelesaikan tugas dengan baik
17, 63, 72 16, 23, 44 6
Tekun Bertahan ketika tugas
semakin sulit 30, 38, 69 46, 65, 67 6
b. Skala Persepsi Dukungan Sosial Keluarga
Skala persepsi dukungan sosial keluarga yang dibuat oleh peneliti menggunakan teori Weiss dan Sarafino mengenai enam komponen dukungan sosial. Rincian blueprint sebelum uji coba dapat dilihat pada tabel 3.
Tabel.3
Blueprint Skala Persepsi Dukungan Sosial Keluarga Sebelum Uji Coba
Komponen Indikator Item Jumlah
Favorable Unfavorable Aliansi yang
handal
Mengandalkan bantuan
nyata atau langsung. 6, 14, 23, 33 8, 26, 39, 45 8 Bimbingan Membutuhkan nasehat,
informasi, arahan, dan umpan balik. 9, 13, 24, 32 1, 12, 42, 43 8 Jaminan nilai layak Menginginkan pengakuan atau penghargaan. 2, 7, 21, 36 16, 17, 31, 38 8 Keterikatan Membutuhkan kasih
sayang, cinta, rasa empati, peduli, perhatian, hal-hal positif, dan dorongan.
10, 28, 29,
48 3, 22, 34, 40 8
Integrasi sosial
Membutuhkan
ketersediaan orang lain, rasa saling memiliki, perhatian, dan memiliki kesamaan minat. 27, 44, 46, 47 11, 15, 25, 35 8 Kesempatan untuk memberikan pengasuhan
Merasa dibutuhkan orang
lain. 4, 19, 20, 30 5, 18, 37, 41 8
Total Total 24 24 48
2. Penulisan Item
Penulisan item disusun berdasarkan blueprint skala motivasi berprestasi dan persepsi dukungan sosial. Item yang disusun terdiri dari item favorable dan unfavorable sesuai dengan indikator-indikator kedua
variabel. Pada skala motivasi berprestasi terdiri dari 36 favorable dan 36
unfavorable, sedangkan skala persepsi dukungan sosial terdiri dari 24 favorable dan 24 unfavorable.
3. Review dan Revisi Item
Review item dilakukan oleh satu expert judgement, yaitu dosen pembimbing skripsi. Hal ini dilakukan untuk mengetahui apakah item-item yang hendak diuji telah relevan dengan indikator variabel dependen dan independen. Revisi item dilakukan oleh peneliti setelah item di-review oleh expert judgement.
4. Penghitungan Validitas Isi
Validitas isi item adalah taraf sejauh mana isi item dalam suatu alat ukur relevan dengan atribut psikologis yang hendak diukur. Penghitungan validitas isi bertujuan untuk memperoleh skor validitas masing-masing item pada atribut psikologis yang hendak diukur. Penilaian validitas isi dilakukan oleh dua orang dengan cara memberikan taraf relevansi 1 sampai 4 pada setiap item yang disesuaikan indikatornya.
Setelah memberikan nilai, tahap selanjutnya adalah menghitung IVI-I dan IVI-S. IVI-I adalah indeks validitas isi yang menunjukkan taraf relevansi pada item atribut psikologis yang diukur. IVI-S (indeks validitas isi skala) adalah rerata proporsi item yang mendapatkan taraf 3 atau 4 oleh penilai. Hasil menunjukkan bahwa item-item pada skala persepsi dukungan sosial keluarga dan motivasi berprestasi memiliki IVI-I ≥ 0.78 dan IVI-S ≥ 0.90, sehingga kedua skala dapat diuji cobakan.
5. Uji Coba Alat Ukur
a. Uji Coba
Uji coba skala persepsi dukungan sosial keluarga dan motivasi berprestasi dilaksanakan pada tanggal 2 Mei 2017 pukul 08:15 sampai 11:30 WIB, kepada 70 murid kelas X D, E, dan F di SMA Yos Sudarso Cilacap. Peneliti memperkenalkan diri, menjelaskan maksud dari kedatangannya di sekolah, dan membagikan 70 kuesioner pada murid-murid. Peneliti mengadministrasikan cara pengisian identitas responden dan jawaban atas pernyataan pada kuesioner yang telah disediakan. Peneliti memberi waktu pengerjaan kedua skala setiap kelas sekitar + 20 menit, kemudian responden memeriksa kuesioner yang telah diisi sebelum 70 kuesioner dikembalikan pada peneliti.
b. Seleksi Item
Hasil dari uji coba digunakan untuk menyeleksi item dengan cara mengkorelasikan skor masing-masing item dan skor total, dengan bantuan program IBM SPSS Statistics 22. Peneliti menggunakan batasan korelasi item total rxx > 0.3 sebagai indeks daya beda item. Berdasarkan hasil seleksi item dapat disimpulkan bahwa ada 41 item gugur dari 72 item skala motivasi berprestasi, sedangkan skala persepsi dukungan sosial keluarga terdapat 9 gugur dari 48 item.
Pada skala persepsi dukungan sosial keluarga, 39 item yang tidak gugur disama-ratakan karena jumlah item per indikator sebelum uji coba seimbang. Pada skala motivasi berprestasi, item per indikator
tidak dapat disama-ratakan karena terdapat banyak item yang gugur. Rincian blueprint setelah seleksi item dapat dilihat pada tabel 4 dan 5. Tabel.4
Blueprint Skala Motivasi Berprestasi Setelah Seleksi Item
Komponen Indikator Item Jumlah
Favorable Unfavorable
Pemilihan Tugas
Memilih tugas dengan tingkat kesulitan sedang
4, 33, 54, 20, 49, 68
1, 11, 50, 24,
31, 40 5
Memiliki kinerja yang baik ketika memilih tugas dengan tingkat kesulitan sedang
3, 29, 71 5, 21, 66 1
Inovatif
Bekerja sendiri dan bersaing untuk lebih unggul dari yang lain
22, 26, 45 13, 48, 62 0
Aktif mencari informasi
baru 10, 39, 43 6, 15, 60 0
Unggul pada bidang yang
diminati 8, 51, 57 19, 28, 41 4
Mengerjakan tugas dengan cara yang berbeda dan efisien
18, 25, 47 34, 55, 58 2
Umpan balik
Senang berada di bawah situasi yang langsung mendapatkan umpan balik kinerja
27, 36, 42 7, 9, 52 2
Menyukai kritik dan saran dari orang yang
berkompeten
32, 35, 37 56, 61, 70 3
Bertanggung jawab
Menyukai situasi atau tugas yang menuntut
tanggungjawab pribadi atas hasil-hasilnya
2, 12, 14 53, 59, 64 4
Merasa puas dapat
menyelesaikan tugas dengan baik
17, 63, 72 16, 23, 44 4
Tekun Bertahan ketika tugas
semakin sulit 30, 38, 69 46, 65, 67 6
Total 31
Tabel.5
Blueprint Skala Persepsi Dukungan Sosial Keluarga Setelah Seleksi Aitem
Komponen Indikator Item Jumlah
Favorable Unfavorable Aliansi yang
handal
Mengandalkan bantuan
nyata atau langsung. 6, 14, 23, 33 8, 26, 39, 45 5
Bimbingan Membutuhkan nasehat,
informasi, arahan, dan umpan balik. 9, 13, 24, 32 1, 12, 42, 43 5 Jaminan nilai layak Menginginkan pengakuan atau penghargaan. 2, 7, 21, 36 16, 17, 31, 38 5
Keterikatan Membutuhkan kasih sayang, cinta, rasa empati, peduli,
perhatian, hal-hal positif, dan dorongan.
10, 28, 29,
48 3, 22, 34, 40 5
Integrasi sosial Membutuhkan
ketersediaan orang lain, rasa saling memiliki, perhatian, dan memiliki kesamaan minat. 27, 44, 46, 47 11, 15, 25, 35 5 Kesempatan untuk memberikan pengasuhan Merasa dibutuhkan orang lain. 4, 19, 20, 30 5, 18, 37, 41 5 Total 30
*Nomor yang dicetak tebal adalah item yang gugur dan dihilangkan.