BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.3 Instrumen Penelitian
3.3.3 Metode Penyusunan Blue Print
Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini berupa skala sikap terhadap
ejaan bahasa Indonesia. Sebelum menyusun skala sikap, peneliti terlebih dahulu
membuat table blue print. Pembuatan blue print bertujuan sebagai acuan pemuatan item-item pernyataan yang akan mewakili komponen sikap terhadap
ejaan bahasa Indonesia. Blue print skala sikap terhadap ejaan bahasa Indonesia yang terbagi dalam komponen sikap disusun sebagai berikut:
1) Komponen kognitif yaitu komponen yang berkaitan dengan pengetahuan,
pandangan, keyakinan seseorang terhadap ejaan bahasa Indonesia.
2) Komponen afektif yaitu komponen yang berhubungan dengan perasaan
senang atu tidak senang seseorang terhadap ejaan bahasa Indonesia. Rasa
senang merupakan hal yang positif sedangkan rasa tidak senang
merupakan hal yang negatif.
3) Komponen konatif yaitu komponen yang berhubungan dengan
kecenderungan berperilaku seseorang terhadap ejaan bahasa Indonesia.
Komponen ini menunjukkan intensitas sikap, yaitu menunjukkan besar
kecilnya kecenderungan berperilaku seseorang terhadap objek sikap,
dalam hal ini yang dimaksud dengan objek sikap adalah ejaan bahasa
Ketiga komponen sikap tersebut terintegrasi dalam komponen objek sikap
terhadap ejaan bahasa Indonesia dengan penjabaran sebagai berikut:
a) Kesetiaan terhadap ejaan bahasa Indonesia
(1)Komponen kognitif yaitu pengetahuan seseorang mengenai ejaan
bahasa Indonesia yang berkaitan dengan kesetiaan terhadap ejaan
bahasa Indonesia. Pengetahuan seseorang mengenai kesetiaan terhadap
ejaan bahasa Indonesia meliputi keyakinan bahwa ejaan bahasa
Indonesia harus tetap dipegang teguh tanpa adanya pencampuran
penggunaan ejaan bahasa asing.
(2)Komponen afektif yaitu perasaan seseorang mengenai ejaan bahasa
Indonesia yang berkaitan dengan kesetiaan terhadap ejaan bahasa
Indonesia. Perasaan seseorang mengenai kesetiaan terhadap ejaan
bahasa Indonesia meliputi rasa peduli bila ada orang lain yang tidak
setia menggunakan ejaan bahasa Indonesia ketika menulis karangan
ilmiah seperti artikel dan makalah.
(3)Komponen konatif yaitu kecenderungan berperilaku seseorang
terhadap ejaan bahasa Indonesia yang berkaitan dengan kesetiaan
terhadap ejaan bahasa Indonesia. Kecenderungan berperilaku
seseorang bila dikaitkan dengan kesetiaan terhadap ejaan bahasa
Indonesia meliputi kemampuan untuk setia menggunakan dan
menerapkan ejaan bahasa Indonesia ketika menulis karangan ilmiah
b) Kebanggaan terhadap ejaan bahasa Indonesia
(1)Komponen kognitif yaitu pengetahuan seseorang mengenai ejaan
bahasa Indonesia yang berkaitan dengan kebanggaan terhadap ejaan
bahasa Indonesia. Pengetahuan seseorang mengenai kebanggan
terhadap ejaan bahasa Indonesia meliputi keyakinan bahwa seseorang
mengerti situasi penggunaan ejaan bahasa Indonesia ketika menulis.
Selain itu, seseorang perlu merasa bangga ketika mampu menguasai
ejaan bahasa Indonesia dan harus tetap dipegang teguh tanpa adanya
paksaan dari pihak lain.
(2)Komponen afektif yaitu perasaan seseorang mengenai ejaan bahasa
Indonesia yang berkaitan dengan kebanggaan terhadap ejaan bahasa
Indonesia. Perasaan seseorang mengenai kebanggaan terhadap ejaan
bahasa Indonesia meliputi rasa gembira bila dapat menggunakan ejaan
bahasa Indonesia ketika menulis karangan ilmiah seperti artikel dan
makalah. Disamping itu, seseorang yang merasa gembira karena
bangga menguasai ejaan bahasa Indonesia tidak akan merasa terpaksa
bila harus menerapkan ejaan bahasa Indonesia serta memiliki rasa
peduli terhadap ejaan bahasa Indonesia.
(3)Komponen konatif yaitu kecenderungan berperilaku seseorang
terhadap ejaan bahasa Indonesia yang berkaitan dengan kebanggaan
terhadap ejaan bahasa Indonesia. Kecenderungan berperilaku
Indonesia meliputi kemampuan untuk menggunakan dan menerapkan
ejaan bahasa Indonesia ketika menulis karangan ilmiah seperti artikel
dan makalah sebagai perwujudan dari rasa bangga dan rasa peduli
terhadap ejaan bahasa Indonesia.
c) Kesadaran terhadap ejaan bahasa Indonesia
(1)Komponen kognitif yaitu pengetahuan seseorang mengenai ejaan
bahasa Indonesia yang berkaitan dengan kesadaran terhadap ejaan
bahasa Indonesia. Pengetahuan seseorang mengenai kesadaran
terhadap ejaan bahasa Indonesia meliputi keyakinan bahwa seseorang
secara sadar dapat menerapkan ejaan bahasa Indonesia ketika menulis
karangan ilmiah seperti artikel dan makalah.
(2)Komponen afektif yaitu perasaan seseorang mengenai ejaan bahasa
Indonesia yang berkaitan dengan kesadaran terhadap ejaan bahasa
Indonesia. Perasaan seseorang mengenai kesadaran terhadap ejaan
bahasa Indonesia meliputi rasa gembira karena dapat menerapkan
ejaan bahasa Indonesia ketika menulis karangan ilmiah seperti artikel
dan makalah.
(3)Komponen konatif yaitu kecenderungan berperilaku seseorang
terhadap ejaan bahasa Indonesia yang berkaitan dengan kesadaran
terhadap ejaan bahasa Indonesia. Kecenderungan berperilaku
seseorang bila dikaitkan dengan kesadaran terhadap ejaan bahasa
ejaan bahasa Indonesia ketika menulis karangan ilmiah seperti artikel
dan makalah sebagai perwujudan dari kesadaran bahwa ejaan bahasa
Indonesia harus diterapkan dalam hal praktis ketika menulis karangan
ilmiah seperti artikel dan makalah.
Komponen sikap afektif terhadap ejaan bahasa Indonesia dibagi menjadi
22 butir item yang terdiri dari 12 butir item favorable dan 10 butir item
unfavorable. Komponen sikap kognitif terhadap ejaan bahasa Indonesia dibagi menjadi 23 butir item yang terdiri dari 12 butir item favorable dan 11 butir item
unfavorable. Dan, komponen sikap konatif terhadap ejaan bahasa Indonesia dibagi menjadi 23 butir item yang terdiri dari 12 butir item favorable dan 11 butir item
unfavorable. Untuk lebih lengkapnya, berikut ini disajikan tabel komponen item skala sikap terhadap ejaan bahasa Indonesia sebelum uji coba:
Tabel 2
Komponen Item Sikap terhadap Ejaan Bahasa Indonesia
Sebelum Uji Coba
No
Komponen Objek Sikap terhadap Ejaan
Bahasa Indonesia
Komponen Sikap
Jumlah Afektif Kognitif Konatif F UF F UF F UF
1. Kesetiaan terhadap Ejaan Bahasa Indonesia
4 2 4 4 5 4 23
2. Kebanggaan terhadap Ejaan Bahasa Indonesia
5 4 4 4 2 3 22
3. Kesadaran terhadap Ejaan Bahasa Indonesia
3 4 4 3 5 4 23
Skala sikap tersebut terdiri dari pernyataan yang favorable dan
unfavorable dengan lima alternatif jawaban, yaitu: sangat setuju (SS), setuju (S), ragu-ragu (N), tidak setuju (TS), dan sangat tidak setuju (STS). Pemberian skor
skala sikap dimulai dari angka 0 sampai 4 untuk item yang favorable. Sedangkan untuk item yang unfavorable, pemberian skor dimulai dari angka 4 sampai 0. Dibawah ini adalah tabel pemberian skor skala sikap terhadap ejaan bahasa
Indonesia menurut Azwar (2007: 147).
Tabel 3
Pemberian Skor Skala Sikap terhadap Ejaan Bahasa Indonesia
Jawaban Pernyataan Favorable Unfavorable Sangat setuju 4 0 Setuju 3 1 Ragu-ragu 2 2 Tidak setuju 1 3 Sangat tidak setuju 0 4
