Minat Siswa Memilih Mata Pelajaran KHM Tata Busana

Minat Siswa Memilih Mata Pelajaran dari Faktor Eksternal Lingkungan

B. Pembahasan Hasil Penelitian

1. Minat Siswa Memilih Mata Pelajaran KHM Tata Busana

Minat merupakan kecenderungan yang kuat terhadap sesuatu yang didasari oleh rasa suka dan rasa tertarik yang timbul karena adanya suatu dorongan dari dalam diri maupun dari luar diri untuk melakukan atau mengikuti suatu aktivitas atau kegiatan. Pada penelitian ini, akan diungkap seberapa besar minat siswa dalam memilih mata pelajaran KHM Tata Busana.

Berdasarkan hasil uji deskriptif minat siswa dalam memilih mata pelajaran KHM Tata Busana siswa kelas X MAN Godean Yogyakarta menunjukkan bahwa minat siswa “sedang” dalam memilih mata pelajaran Keterampilan Hidup Mandiri Tata Busana . Minat sedang berarti siswa mempunyai ketertarikan sedang terhadap bidang tata busana.

2. Faktor yang Mempengaruhi Minat Siswa dalam Memilih Mata Pelajaran KHM Tata Busana di MAN Godean ditinjau dari Faktor Internal

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan faktor yang mempengaruhi minat siswa memilih mata pelajaran KHM Tata Busana kelas X di MAN Godean Yogyakarta ditinjau dari faktor internal, meliputi perhatian, keingintahuan, bakat, kebutuhan, kesehatan, motivasi, dan kelalahan adapun penjelasannya sebagai berikut:

a. Perhatian

Perhatian sangatlah penting dalam mengikuti suatu kegiatan dengan baik, hal tersebut akan berpengaruh pula terhadap minat siswa dalam memilih suatu

mata pelajaran Keterampilan Hidup Mandiri . Perhatian adalah banyak sedikitnya kesadaran yang menyertai suatu aktivitas yang dilakukan. Pada penelitian ini, akan diungkap seberapa besar faktor internal perhatian yang mempengaruhi minat siswa memilih mata pelajaran KHM Tata Busana.

Berdasarkan hasil uji deskriptif faktor yang mempengaruhi minat siswa dalam memilih mata pelajaran KHM Tata Busana siswa kelas X MAN Godean Yogyakarta ditinjau dari faktor internal perhatian menunjukkan bahwa faktor internal perhatian pada kategori “sedang” atau berpengaruh sedang pada minat siswa untuk memilih mata pelajaran KHM Tata Busana. Dengan demikian minat sebagian besar siswa dalam memilih mata pelajaran KHM Tata Busana dipengaruhi oleh perhatian masing-masing siswa. Perhatian sedang dalam hal ini siswa dalam tingkatan sedang untuk memperhatikan mata pelajaran tersebut.

b. Keingintahuan

Keingintahuan adalah suatu sikap dan tindakan yang selalu berkeinginan untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari apa yang dipelajari, didengar dan dilihat. Seorang siswa yang memiliki minat besar terhadap mata pelajaran Keterampilan Hidup Mandiri Tata Busana akan mempunyai rasa keingintahuan yang besar terhadap mata pelajaran tersebut. Pada penelitian ini, akan diungkap seberapa besar faktor internal keingintahuan yang mempengaruhi minat siswa memilih mata pelajaran KHM Tata Busana.

internal keingintahuan pada kategori “sedang” atau berpengaruh sedang pada minat siswa untuk memilih mata pelajaran KHM Tata Busana. Dengan demikian minat sebagian besar siswa dalam memilih mata pelajaran KHM Tata Busana dipengaruhi oleh keingintahuan masing-masing siswa. Keingintahuan sedang dalam hal ini siswa dalam tingkatan sedang untuk ingin tahu mata pelajaran tersebut.

c. Bakat

Bakat adalah kemampuan potensial yang dimiliki seseorang untuk mencapai keberhasilan pada masa akan datang. Seseorang yang mempunyai bakat terhadap sesuatu maka akan lebih mudah dalam mempelajarinya sehingga siswa berminat untuk mempelajarinya. Pada penelitian ini, akan diungkap seberapa besar faktor internal bakat yang mempengaruhi minat siswa memilih mata pelajaran KHM Tata Busana.

Berdasarkan hasil uji deskriptif faktor yang mempengaruhi minat siswa dalam memilih mata pelajaran KHM Tata Busana siswa kelas X MAN Godean Yogyakarta ditinjau dari faktor internal bakat menunjukkan bahwa faktor internal bakat pada kategori “sedang” atau berpengaruh sedang pada minat siswa untuk memilih mata pelajaran KHM Tata Busana. Dengan demikian minat sebagian siswa dalam memilih mata pelajaran KHM Tata Busana memperhatikan bakat yang masing-masing siswa miliki. Bakat sedang dalam hal ini siswa mempunyai bakat sedang pada bidang tata busana.

92 d. Kebutuhan

Kebutuhan yaitu kekurangan yang dirasakan seseorang terhadap sesuatu yang menuntut segera pemenuhan agar terjadi keseimbangan. Minat yang timbul dari kebutuhan sesorang merupakan faktor pendorong seseorang untuk mencapai usahanya. Pada penelitian ini, akan diungkap seberapa besar faktor internal bakat yang mempengaruhi minat siswa memilih mata pelajaran KHM Tata Busana.

Berdasarkan hasil uji deskriptif faktor yang mempengaruhi minat siswa dalam memilih mata pelajaran KHM Tata Busana siswa kelas X MAN Godean Yogyakarta ditinjau dari faktor internal kebutuhan menunjukkan bahwa faktor internal kebutuhan pada kategori “tinggi” atau sangat berpengaruh pada minat siswa untuk memilih mata pelajaran KHM Tata Busana. Dengan demikian minat siswa dalam memilih mata pelajaran KHM Tata Busana dipengaruhi oleh kebutuhan masing-masing siswa. Kebutuhan tinggi dalam hal ini siswa sadar bahwa mata pelajaran KHM Tata Busana merupakan yang dibutuhkan untuk masa depan dan dapat untuk mengembangkan potensi dari masing-masing siswa.

e. Kesehatan

kesehatan merupakan salah satu hal yang penting yang menentukan aktivitas sehari-hari, begitu juga dalam belajar.kondisi fisik yang sehat dan bugar akan memberikan pengaruh positif terhadap kegiatan belajar seseorang. Pada

penelitian ini, akan diungkap seberapa besar faktor internal kesehatan yang mempengaruhi minat siswa memilih mata pelajaran KHM Tata Busana.

Berdasarkan hasil uji deskriptif faktor yang mempengaruhi minat siswa dalam memilih mata pelajaran KHM Tata Busana siswa kelas X MAN Godean Yogyakarta ditinjau dari faktor internal kesehatan menunjukkan bahwa faktor internal kesehatanpada kategori “tinggi” atau sangat berpengaruh pada minat siswa untuk memilih mata pelajaran KHM Tata Busana. Dengan demikian minat siswa dalam memilih mata pelajaran KHM Tata Busana memperhatikan tingkat kesehatan yang dimiliki oleh masing-masing siswa. Kesehatan tinggi dalam hal ini siswa dalam keadaan sehat dalam mengikuti mata pelajaran KHM Tata Busana.

f. Motivasi

Motivasi adalah keadaan internal organisme baik manusia ataupun hewan yang mendorongnya untuk berbuat sesuatu. Motivasi adalah sesuatu yang kompleks. Motivasi akan menyebabkan terjadinya suatu perubahan energi dalam diri seseorang, sehingga akan berhubungan dengan persoalan gejala kejiwaan, perasaan dan juga emosi untuk kemudian bertindak atau melakukan sesuatu. Pada penelitian ini, akan diungkap seberapa besar faktor internal motivasi yang mempengaruhi minat siswa memilih mata pelajaran KHM Tata Busana.

siswa dalam memilih mata pelajaran KHM Tata Busana kurang dipengaruhi oleh motivasi dari masing-masing siswa. Motivasi rendah dalam hal terlihat siswa kurang antusias dan bersemngat dalam mengikuti mata pelajaran KHM Tata Busana.

g. Kelelahan

Kelelahan yang dialami anak-anak dapat menyebabkan anak tidak bisa belajar secara optimal.dalam hal ini meskipun anak sebenarnya memiliki semangat tinggi untuk belajar, namun karena fisiknya loyo maka anak tidak dapat belajar sebagaimana mestinya. Pada penelitian ini, akan diungkap seberapa besar faktor internal kelelahan yang mempengaruhi minat siswa memilih mata pelajaran KHM Tata Busana.

Berdasarkan hasil uji deskriptif faktor yang mempengaruhi minat siswa dalam memilih mata pelajaran KHM Tata Busana siswa kelas X MAN Godean Yogyakarta menunjukkan bahwa faktor internal kelelahan berpengaruh sedang pada minat siswa untuk memilih mata pelajaran KHM Tata Busana. Dengan demikian minat sebagian siswa dalam memilih mata pelajaran KHM Tata Busana memperhatikan tingkat kelelahan yang dimiliki oleh masing-masing siswa. Kelelahan sedang dalam hal ini sebagaian siswa tidak merasa bosan dan mengantuk dalam mengikuti pembelajaran tersebut.

3. Faktor yang Mempengaruhi Minat Siswa dalam Memilih Mata

Dalam dokumen FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT SISWA DALAM PEMILIHAN MATA PELAJARAN KETERAMPILAN HIDUP MANDIRI TATA BUSANA KELAS X DI MAN GODEAN YOGYAKARTA. (Halaman 104-110)