KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN BAND PENGISIAN KURIKULUM
32 04/9 –
08/9
9.1
Menyatakan waktu dalam jam dan minit.
9.2
Menyatakan
perkaitan dalam waktu.
(i) Mengenal tanda senggatan minit pada muka jam.
(ii) Mengenal tanda senggatan dan angka yang menandakan gandaan lima minit pada muka jam.
(iii) Menyatakan dan menunjukkan waktu dalam jam dan gandaan lima minit.
(iv) Menukar waktu dalam jam dan gandaan lima minit daripada perkataan kepada bentuk angka dan sebaliknya.
(v) Merekodkan waktu dalam jam dan gandaan lima minit dalam bentuk angka.
(vi) Merekodkan aktiviti harian mengikut waktu dalam jam dan minit. (i) Menyatakan perkaitan:
(a) hari dengan jam (b) jam dengan minit.
B1
B2
KREATIVITI DAN INOVASI:
mengenal pasti ciri dan situasi, menjana idea, membuat sekuen. SIKAP DAN NILAI:
tanggapan positif terhadap Matematik dan kebergunaan Matematik, minat dan keseronokan mempelajari Matematik, penghargaan terhadap keindahan dan keupayaan Matematik, keyakinan menggunakan dan mengaplikasikan Matematik, cekal dan tabah dalam menyelesaikan masalah berkaitan Matematik, nilai peribadi, nilai interaksi, nilai prosedural, berdikari
BBB:
kad gambar, muka jam, lembaran kerja muka surat 1- 2, 12-14, 18-26 TMK:
Paparan Power Point, latihan Power Point dan Word, kalkulator i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Belajar sepanjang hayat, Kemampuan menyesuaikan diri
33 11 – 15 SEPT
BIDANG: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 10. PANJANG
MINGGU STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN BAND PENGISIAN KURIKULUM
34 18/9 – 22/9 10.1 Mengenal unit sentimeter dan meter 10.2 Mengukur dalam unit sentimeter dan meter
10.3
Menganggar dalam unit sentimeter dan meter
(i) Mengenal unit sentimeter dan meter dengan memerhatikan senggatan pada pembaris dan pita ukur.
(ii) Mengenal ukuran panjang dalam: (a) unit cm
(b) unit m
(iii) Menulis ukuran panjang yang diberi dalam:
(a) sentimeter dengan
menggunakan simbol cm
(b) meter dengan menggunakan simbol m.
(i) Mengukur dan menandakan jarak yang ditentukan dalam unit:
(a) sentimeter, (b) meter
(ii) Mengukur dan merekodkan ukuran panjang objek dalam unit:
(a) sentimeter, (b) meter
(iii) Melukis garis lurus mengikut ukuran yang diberi dalam unit:
(a) sentimeter,
(b) meter
(i) Menganggar panjang suatu objek dalam unit sentimeter dan unit meter dan bandingkan anggaran dengan ukuran sebenar.
B2
B3
KREATIVITI DAN INOVASI:
membuat perbandingan, membuat pemerhatian dengan menggunakan alat dan prosedur tertentu, menjana idea dan menghubungkait idea dengan pengetahuan sedia ada.
SIKAP DAN NILAI:
tanggapan positif terhadap Matematik dan kebergunaan Matematik, minat dan keseronokan mempelajari Matematik, penghargaan terhadap keindahan dan keupayaan Matematik, nilai peribadi, nilai interaksi, nilai prosedural, berdikari, hemah tinggi BBB:
pembaris, pita ukur, lembaran kerja muka surat 30-40, 44-56 (rujuk Modul).
TMK:
Paparan Power Point serta murid membuat latihan Power Point dan Word, kalkulator
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta
Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Kepimpinan, Menaakul,
Penyelesaian masalah
BIDANG: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 10. PANJANG
MINGGU STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN BAND PENGISIAN KURIKULUM
35 25/9 –
29/9
11.1
Mengenal unit gram dan kilogram
11.2
Menimbang dalam unit gram dan kilogram
(i) Mengenal unit kilogram dan unit gram dengan memerhatikan senggatan pada alat penimbang.
(ii) Mengenal jisim dalam: (a) unit g,
(b) unit kg.
(iii) Menulis jisim yang diberi dalam: (a) gram dengan menggunakan
simbol g,
(b) kilogram dengan
menggunakan simbol kg.
(i) Menimbang dan merekodkan objek
B2
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat pemerhatian,
membanding, membuat inferens, menghubungkait idea dengan pengetahuan sedia ada dan membuat keputusan tentang sintesis akhir.
SIKAP DAN NILAI:
tanggapan positif terhadap Matematik dan kebergunaan Matematik, minat dan keseronokan mempelajari Matematik,
11.3
Menganggar dalam unit gram dan kilogram
yang jisimnya dalam: (a) gram,
(b) kilogram.
(i) Menganggar jisim sesuatu objek dalam unit gram dan kilogram dan bandingkan anggaran dengan timbangan sebenar
B3
penghargaan terhadap keindahan dan keupayaan Matematik, nilai peribadi, nilai interaksi, nilai prosedural, hemah tinggi
BBB:
Alat penimbang, objek berat dan ringan dan lembaran kerja muka surat 60-76 (rujuk Modul).
TMK:
Paparan Power Point serta murid membuat latihan Power Point dan Word, kalkulator
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Menaakul, Keusahawanan, Kemahiran komunikasi
BIDANG: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 11. JISIM MINGGU STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN BAND PENGISIAN KURIKULUM
36 02/10 –
06/10
12.1
Mengenal unit mililiter dan liter
12.2
Menyukat dalam unit mililiter dan liter
12.3
Menganggar dalam unit mililiter dan liter
(i) Mengenal unit mililiter dan liter dengan memerhatikan senggatan pada silinder penyukat.
(ii) Mengenal isi padu cecair dalam: (a) unit ml,
(b) unit l.
(iii) Menulis jisim yang diberi dalam:
(a) mililiter dengan
menggunakan simbol ml,
(b) liter dengan menggunakan simbol l.
(i) Menyukat, menanda dan merekodkan isi padu cecair yang ditentukan dalam:
(a) mililiter, (b) liter.
(i) Menganggar isi padu cecair objek dalam unit mililiter dan liter dan bandingkan dengan sukatan sebenar
B2
B3
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat pemerhatian,
membanding, membuat inferens, menghubungkait idea dengan pengetahuan sedia ada dan membuat keputusan tentang sintesis akhir.
SIKAP DAN NILAI:
tanggapan positif terhadap Matematik dan kebergunaan Matematik, minat dan keseronokan mempelajari Matematik, penghargaan terhadap keindahan dan keupayaan Matematik, nilai peribadi, nilai interaksi, nilai prosedural, berdikari
BBB:
kad imbasan, botol air pelbagai saiz, gelas, baldi, cawan dan lembaran kerja muka surat 79-83, 91-97 (rujuk Modul)
TMK:
Paparan Power Point serta murid membuat latihan Power Point dan Word, kalkulator
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta
Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Inovatif, Menaakul, Keluwesan, Kemampuan menyesuaikan diri
BIDANG: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 13. BENTUK
MINGGU STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN BAND PENGISIAN KURIKULUM
37 09/10 – 13/10 39 23/10 – 27/10 40 30/10 – 03/10 13.1 Mengenal pasti bentuk tiga dimensi 13.2 Mengenal pasti bentangan bentuk tiga dimensi 13.3 Mengenal pasti bentuk dua dimensi
(i) Mengenal pasti bentuk tiga dimensi berdasarkan huraian.
(ii) Mengenal pasti bentuk asas bagi bentuk tiga dimensi.
(i) Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk tiga dimensi: kubus, kuboid, piramid tapak segi empat sama, silinder dan kon.
(i) Mengenal pasti bentuk dua dimensi berdasarkan huraian.
(ii) Melukis bentuk asas bagi bentuk dua dimensi: segi empat sama, segi empat tepat, segi tiga dan bulatan.
B2
B3
KREATIVITI DAN INOVASI
mengenalpasti ciri dan situasi sekeliling, mengimbas kembali idea, beri pelbagai contoh berkaitan tugasan, mempraktikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea secara spontan
SIKAP DAN NILAI:
tanggapan positif terhadap Matematik dan kebergunaan Matematik, minat dan keseronokan mempelajari Matematik, penghargaan terhadap keindahan dan keupayaan Matematik, nilai peribadi, nilai interaksi, nilai prosedural, berdikari
BBB:
kad imbasan, objek 3D, objek di sekeliling kelas, kad gambar dan lembaran kerja muka surat 100-103, 117-118 (rujuk Modul)
TMK:
Melukis paksi simetri menggunakan komputer
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Penyelesaian masalah, Kritis, Menaakul
41
06/11 – 10/11 ULANGKAJI
42