behaviroisme, tetapi ia terbangun dalam paradigma empirisme
BEBERAPA PANDANGAN TENTANG GURU SEBAGAI PENDIDIK
C. Multiperan Guru sebagai Pendidik
2. Multiperan guru di luar sekolah
Di luar sekolah, guru juga memiliki multiperan yang signifikan. Di lingkungan keluarga misalnya, guru merupakan unsur keluarga sebagai pengelola (suami atau isteri), sebagai anak, dan sebagai pendidik dalam keluarga.409 Hal ini mengandung makna bahwa guru sebagai unsur keluarga harus mampu mewujudkan keluarga yang kokoh, sehingga menjadi fondasi kehidupan bermasyarakat, ber-bangsa, dan bernegara secara keseluruhan.
Menurut H. Mohamad Surya, dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, guru merupakan unsur stategis sebagai anggota, agen, dan pendidik masyarakat. Sebagai anggota masyarakat, guru harus menunjukkan kepribadiannya secara efektif agar menjadi teladan bagi masyarakat di sekitarnya.410 Sebagai agen masyarakat, guru berperan sebagai mediator antara masyarakat dan dunia pendidikan. Dalam hal ini, Moh. Uzer Usman menyatakan bahwa guru berperan untuk menyampaikan segala perkembangan kemajuan dunia sekitar kepada masyarakat, khususnya masalah-masalah pendidikan. Guru juga sebagai pemimpin generasi muda, maka masa depan generasi muda terletak di tangan guru. Guru berperan sebagai pemimpin mereka dalam mempersiapkan diri untuk anggota masyarakat yang dewasa.411
Ringkasnya, multiperan guru yang disebutkan di atas, jika berfungsi sebagaimana mestinya, maka akan membawa lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakatpada suasana edukatif, sehingga akan tercipta lingkungan yang berpendidikan, terarah dan menyeluruh, baik di sekolah maupun di luar sekolah, misalnya dalam lingkungan keluarga dan masyarakat. Dalam pandangan penulis bahwa multiperan guru di luar sekolah, perlu diwujudkan secara nyata melalui satu pendekatan dan program yang dilaksanakan secara profesional, sistemik, sinergik, dan simbiotik dari semua pihak terkait.
409 Ibid. 410 Ibid., h. 224 411
189
DAFTAR PUSTAKA
Abu Abdullah Muhammad bin Ismail, Al-Bukhari, Khasyiyah Jami'
Shahih lil imam Bukhari. Arabiyyah, Maktabah Darul Ihya
al-Kutub al-„, tt.
_______, Shahih al-Bukhari. Beirut: Dar al-Fikr, t.th. Juz 5.
Adjeng, Simpei. Pengembangan Kultur Sekolah Berlandaskan Budaya
Betang Sebagai Salah Satu Inovasi Pengelolaan SMU Negeri 3
Palangkaraya. Palangkaraya:Simposium Nasional, 2003.
hmad. Pengertian Taqwa dan Urgensinya. http: / / www. analytics. com. Diakses tanggal 13 Juli 2010
Ainain, Ali Khalil Abu, Falsafah al-Tarbiyah fi al-Quran al-Karim. T.tp. : Dar al-Fikr al-„Arabiy, 1985.
Amril M, “Moralitas Keagamaan dalam Pendidikan (Sebuah Rekonstruksi Sistem dan Metodologi di Sekolah)”Makalah disampaikan dalam
Seminar Regional Musabaqah Tilawatil Qur`an Tingkat I Provinsi Jambi di Muaro Jambi pada tanggal 1 April 2003.
Anonim, Kumpulan Materi Pelatihan Metode Maternal Reflektif dan
Manajemen. Jakarta: Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah,
2000.
Arifin, H.M. Ilmu Pendidikan Islam. Cet. I; Jakarta: Bumi Aksara,1991. „Asy‟ari, Abu Musa. Fathul Majid, (dalam Program Maktabah
al-Syamilah, tt.
Atmodiwirio, Soebagio. Manajemen Pendekatan Indonesia, Jakarta: Ardadizya, 2001.
190 Attubani, Metode Mendidikan Akhlak Anak (http://riwayat. wordpress.com/ 2008/01/25/ metode-mendidik-akhlak-anak/) Dikases tanggal 28 Desember 2009.
Badgon, R. Dan Taylor, J. Steven, Dasar-Dasar Penelitian Kualitatif. (Cet. II; Surabaya: Usaha Nasional, 1995.
Bambang Budi Wiyono. Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Semangat
Kerja Guru SD dalam Pengembangan Kultur Sekolah. (abstrak)
(Universitas Negeri Malang. Ilmu Pendidikan: Jurnal Filsafat, Teori,
dan Praktik Kependidikan).
(http://www.unm-.ac.id/detail_kabar.php?id=11). Diakses tanggal 9 Juli 2010.
Boyce W. D and Jensen l. C., Moral Reasoning: A Psyichological-
philosophical Integration. Lincolen, University of Nebraska Press,
1978.
Burhan Bungin, Analisa Data Penelitian Kualitatif: Pemahaman Filosofis
dan Metodologis ke Arah Penguasaan Model Aplikasi. Cet. I;
Jakarta: Raja Garfindo Persada, 2005.
Candee R, “Moral Educational” dalam Harold E. Mitzel (ed), Encyclopedia of
Educational Research. Vol. III (New York: The Free Press, 1977.
Craib, Ian. Teori-Teori Sosial Modern dari Parsons Sampai Hebarmas. Cet. IV; Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2004.
“Data Penelitan” Situs Resmi Universitas Pendidikan Indonesia, (http://lppm. upi.edu/penelitian/ index. php?lemlit=detil&id=181). Diakses tanggal 2 Januari 2010.
Degeng, I Nyoman Sudana dan Yusufhadi, Miarso. Buku Pegangan
Teknologi Pendidikan; Terapan Teori Kognitif Dalam Desain Pembelajaran. (Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
191 Pusat Fasilitas Bersama Antara Universitas./ IUC Bank Dunia XVII. 2001.
Departemen Agama RI. Al-Qur‟an dan Terjemahnya. Jakarta: Proyek Pengadaan Kitab Suci Al-Qur‟an, 2004.
Eiseberg-Berg, Nancy and Roth, Karlsson. “Development of Young Children`s Prosocial Moral Judgment: A Longitudinal Follow-Up” dalam Jurnal Developmental Psychology ,Vol. 16. No. 4. 1980, h. 375.
Etzioni, A. Organisasi-organisasi Modern. Jakarta: UI Press, 1995.
Faisal, Sanafiah. Format Penelitian Sosial Dasar dan Aplikasi. Jakarta: Rajagrafindo Persada, 1995.
Al-Ghazali, Ihyâ ‟ulûmuddin. Beirut: Dar al-Fikr, 1939..
_______, Bidayat al-Hidayat. Semarang: Pustaka al-'Alawiyyah, 2000.
Gibson, James L., Jhon M. Ivancevich dan James H. Donnelly. Organisasi;
Perilaku Struktur dan Proses. Terjemahan. Cet. VIII; Jakarta:
Binarupa Aksara, 1996.
Hansom. Educational Administration and Organizational Behavior. Allyn and Bacon: Inc, 1995.
Harahap, Syahrin. Islam Dinamis, Menegakkan Nilai-Nilai Ajaran
Al-Qur‟an dalam Kehidupan Modern di Indonesia. Yogjakarta: Tiara
Wacana, 1997.
Hidayat, Komoruddin. Taqwa. http://www.uinjkt.ac.id. Diakses tanggal 12 Juli 2010
_______, Membangun Kultur Sekolah http://www.uinjkt.ac.id..Diakses tanggal 12 Juli 2010
192 Huda, Miftahul. Model Interaksi Pendidikan Anak dalam al-Qur‟an. Disertasi Doktor, Program Pascasarjana, IAIN Sunan Ampel, Surabaya, 2007.
Hodge, BJ dan William P. Anthony. Organization Theory. Allyn and Bacon: Inc, 1991.
Hoy, W. K. dan Miskel, C.G. Educational Administration Theory, Research,
And Practice. New york; Random Haouse, inc, 2000.
Kumorotomo, Wahyudi. Etika Administrasi Negara. Cet. II, Jakarta PT Raja Grafindo Persada, 1994.
Langgulung, Hasan. Beberapa Pemikiran tentang Pendidikan Islam, Bandung: Al-Ma‟arif, 1980.
al-Lussi al-Baghdadi, Abu Fadhl Syihab al-Din al-Sayyid, Al-Rûh al-
Madjid, Nurcholish. Masyarakat Religius. Cet. I; Jakarta: Paramadina, 1997.
_______, Masyarakat Religius. Cet. I; Jakarta: Paramadina, 1997.
Malthis dan Jackson. Manajemen Sumber Daya Manusia. Cet. I; Jakarta: Salemba Empat, 2001.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Konotatif. Cet. XXV; Bandung: PT. Remaja Musda Karya, 2008
Moelijono Djokosantoso, Budaya Organisasi dalam Tantangan. Jakarta : PT. Gramedia, 2005
Muhaimin, Pemikiran Pendidikan Islam; Kajian Filosofis dan Kerangka Dasar Operasionalisasinya. Cet. I; Bandung: Trigenda Karya, 1993.
Mulkhan, Abdul Munir. Paradigma Intelektual Muslim, Pengantar Filsafat
Pendidikan Islam dan Dakwah. Cet. II; Yogyakarta: SIPRES,
1994.
Munawwir, A.W. Kamus al-Munawwir, Arab-Indonesia Terlengkap, Surabaya: Pustaka Progressif, 2002.
Nasution, Metode Penelitian. Cet. I; Jakarta: Bina Rupa Aksara, 1992. Nata, Abuddin. dalam Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam. Cet. III
Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2003.
_______, Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Gaya Media Pratama, 2005. Newel, C.A. Human Behavior In Educational Administration. New York:
193 Nimran, Umar. Perilaku Organisasi. Surabaya: Citra Media Karya Anak
Bangsa, 2001.
Nizar, Samsul, Pengantar Dasar-Dasar Pemikiran Pendidikan Islam. Cet. I; Jakarta: Gaya Media Pratama, 2001.
_______, Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press, 2002.
Paryanta, “Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Pembentukan
Sekolah Sebagai Pusat Kebudayaan” (Blog Paryanta
http://paryanta.multiply.com/journal/item). Diakses tanggal 2 Januari 2010
Pikiran Rakyat ”Mengawal Remaja di Sekolah” Pikiran Rakyat Online, (30 Desember 2009, http: // newspaper. pikiranakyat. com/prprint. php?mib = beritadetail & id= 108638). Di akses, tanggal 2 Januari 2010.
Paramita Dan Natalia Dian “Implementasi Program Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Surabaya Studi Deskriptif tentang Sumberdaya, Komunikasi,
Struktur Birokrasi dan Dukungan Kelompok Sasaran dalam Implementasi Program Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Surabaya)”
(http://www.adln.lib.unair.ac.id/go.php?id=gdlhub-gdl-s1-2009-paramitana-10896 & PHPSESSID = dd2 cc 1da 310370 d 55 fcbeb92ddaa70d7). Diakses tanggal 2 Januari 2010.
Poerwadarminta, W.J.S. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Cet. I; Jakarta: Balai Pustaka, 1994.
Program Pascasarjana UNS Solo ”Implementasi Program Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (SBI)” Situs Resmi Program Pasacsarjana
UNS Solo, (http://pasca.uns.ac.id/?p=293) Diakses tanggal 3 Januari
2010.
Promosi Doktor Khairan” Situs Resmi Universitas Indonesia (http:// webdev.ui. ac.id/ post/promosi-doktor-khairan- id. Htm l?UI = 6ec2fd9dc53b0c7530d91a0dc3a0f875). Diakses tanggal 2 Januari 2010.
al-Qahthani, Said bin Ali bin Wahf. Nur at-Taqwa wa Zhulumatu
194 al-Qurthubiy, Ibn Abdullah Muhammad bin Ahmad al-Anshary, Al-Jami‟
liahkamil Qur‟an, (Kairo: Dar al-Sya‟biy, t.th.
Ramdan. Asas dan Ciri Orang Bertaqwa, http://www.rufaqa-indonesia.com. Diakses tanggal 14 Juli 2010.
Rizali, Ahmad. Konsep dan Karakteristik Esensial SBI, (http://forum-rsbi.net/index.php?page=6). Diakses tanggal 2 April 2010.
Robins, P. Stephen. Perilaku Organisasi: Konsep, Kontroversi dan Aplikasi. Terjemahan. Cet. II; Jakarta: Prenhallindo, 1996.
Sarlito, Wirawan. Psikologi Sosial. Jakarta: Raja Grafindo Persada. 2001. Satori, Djam‟an dan Qomariyah, Aan. Metodologi Penelitian Kualitatif Cet.
I; Bandung: Alfabeta, 2009.
Sergiovanni, T.J. The Principalship: A. Reflective Practice Perspective. Boston: Allyn and Bacon, Inc, 1997.
Setiawan, Benni. Membangun Moralitas Pelajar Dalam Proses Pendidikan. Jakarta: Gerbang, 2004.
Schein, Edgar. Oganizational Socialization and the Profession of
Management, Terjemahan. Cet. VI; Industrial Management
Review Vol 9 , 2004.
Sistem Pendidikan Nasional; Belum Sentuh Akhlak yang Baik dan Ilmu” (Blog pada WordPress.com, http : // suciptoardi. wordpress. Com /2008/04/22/sistem-pendidikan-nasional-belum-sentuh-akhlak – yang -baik-dan-ilmu/). Diakses tanggal 30 Januari 2010.
Siti Sumarni, “Membangun Kultur Sekolah” (Blog Rifa Fauziah http://rivafauziah. wordpress.com/2005/06/26/membangun-kultur-sekolah) Diakses tanggal 2 Januari 2010.
Sumantri, Jujun S. Suria. Filafat Ilmu. Pustaka, Sinar Harapan , Jakarta 1995.
ath-Thabrani . al-Mu‟jam al-Kabir. Beirut: Maktabah Dahlan, t.th.
Thoha, Chabib. Kapita Selekta Pendidikan Islam. Yogyakarta : Pustaka Pelajar, 1996.
Tim Penyusun IAIN. Pedoman Penulisan karya Ilmiah; Makalah, Skripsi,
Tesis, dan disertsi. Makassar, PPIM IAIN Alauddin, 2002.
“Tujuan Program RSBI”. (http://www. SMA Islam Athirah. All Rights Reserved. Designed by JoomlArt.com). Diakses tanggal 2 April 2010.
195 Turner, Bryan S., Religion dan Sosial Theory (edisi Indonesia) yang diterjemahkan oleh Inyiak Ridwan Muzir dengan judul Agama dan
Teori Sosial Rangka Pikil Sosiologi dalam membaca Eksistensi Tuhan di antara Gelegar Ideologi-Ideologi Kontemporer,
Yogjakarta: IRCISoD, 2003.
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta “Sistem Pendidikan Boarding School Efektif
Untuk Pendidikan Karakter Bulding” Situs Resmi UIN Sunan
Kalijaga Yogyakarta,
(http://www.uin-suka.ac.id/detail_kabar.php?id=117). Diakses tanggal 3 Januari 2010.
Universitas Muhammadiyah Malang “Disertasi dan Tesis Program
Pascasarjana UM, 2009” Situs Resmi Universitas Muhammadiyah Malang, (http: // karya- ilmiah. um. ac. id/ index. Php /
disertasi/article/view/3715). Di akses tanggal 2 Januari 2010. Usman, Husain dan Akbar, Purnomo Setiady. Metodologi Penelitian Sosial.
Jakarta: PT. Bumi Aksara. Jakarta, 2000.
Yusuf, Syamsu. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004.
196
Tentang Penulis
Dr.H. Kamaruddin Hasan, S.Ag.M.Pd. Lahir di kota Pekkae Kabupaten Barru Sulawesi Selatan pada tanggal 31 Januari 1973, menamatkan sekolah pada Madrasah Ibtidaiyah Attaufiq Tanete Barru, (1985), MadrasahTsanawiyah DDI Tanete Barru, (1988), Madrasah Aliyah DDI Tanete Barru, (1991), S1 Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah IAIN Alauddin Ujung Pandang (1996), S2 Kekhususan Manajemen Pendiidkan Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Makassar (UNM), (2001), S3 Konsentrasi Pendidikan dan Keguruan Universitas Islam Makassar (UIN) Alauddin Makassar, (2012).
Beberapa profesi dalam jabatan antara lain menjadi Guru Pendidikan Agama Islam SLTP Negeri 1 Barru, 1998 s.d 2004. Kepala Seksi Kurikulum Pendidikan Menengah Dinas Pendidikan Kabupaten Barru, 2004 s.d 2008. Kepala Sub Bagian Program Dinas Pendidikan Kabupaten Barru, 2008. Kepala Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan Dinas Pendidikan Kab.Barru 2011. Dosen Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi (STIA) Al Gazali Barru, 2001 s.d sekarang. Dosen Manajemen Pendidikan Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Gazali Barru, 2001 s.d sekarang. Dosen Manajemen Pendidikan Sekolah Tinggi Agama Islam Addariyah DDI Mangkoso, 2002 s.d Sekarang. Dosen Psikologi Pendidikan STKIP Muhammadiyah Barru 2012 s.d.Sekarang. Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi (STIA) Al Gazali Barru 2012 s.d. Sekarang.
Kegiatan ilmiah yang pernah diikuti, Simposium Internasional UIN Alauddin dan The Istambul Foundation For Science and Cultur Turkey. di Makassar tahun 2006. Lokakarya Pendidikan BERMUTU. Dirjen Mutendik DEPDIKNAS RI di Jakarta tahun 2003. Pelatihan Nasional Dosen Mata Kuliah Kepribadian Dirjen Dikti DEPDIKNAS RI. di Makassar tahun 2007. Workshop Strategy Aligment tahun 2007. Workshop REDIP Japan International Cooperation Agency (JICA) di Jakarta tahun 2008.
197 Organisasi yang pernah diikuti dengan jabatan di dalamnya antara lain, Sekretaris Yayasan Perguruan Tinggi Al Gazali Barru, 2001 s.d sekarang. Sekretaris Dewan Pendidikan Kab. Barru, 2006 s.d sekarang. Ketua umum DPD BKPRMI Kab. Barru, 2007 s.d 2010. Sekbid. DPW BKPRMI Sul-Sel, 2009 s.d sekarang. Sek. Komisi Majelis Ulama Indonesia (MUI) Kab. Barru, 2010 s.d sekarang. Ketua DPD II KNPI Kab. Barru, 2011 s.d sekarang. Ketua Umum Forum Guru Berprestasi Kab. Barru, 2011 s.d sekarang. Ketua LP, Maarif Kab.Barru 2011 s.d. Sekarang. Ketua Yayasan Bina Insan Cita (YASBIC) Barru 2000 s.d. Sekarang. Menjadi redaksi ahli jurnal Literatur pendidikan, dan Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia.
Beberapa karya tulis yang telah diselesaikan, Skripsi : Tinjauan Psiologis Tentang Rasa Cinta pada Manusia dan Fungsinya dalam Perilaku Sosial, 1996. Tesis : Pengaruh Pengalaman Kerja dan Pengelolaan Informasi terhadap Kemampuan Pengambilan Keputusan Kepala SD Negeri di Kab. Barru, 2001. Disertasi : Kultur Sekolah dalam Upaya Pembinaan Iman dan Takwa pada siswa RSBI di Kota Makassar, 2012. Jurnal : Pelaksanaan Fungsi Penyehatan Lingkungan Pemukiman Perkotaan (Studi Kasus pada Dinas Pekerjaan umum Kab. Barru), 2005 Jurnal : Desain Pembelajaran , 2012. Jurnal :Pendidikan kejuruan dalam pandangan pendidikan Barat. Buku : Buku pembelajaran Muatan lokal Bahasa Bugis SD dan SMP, 2013. Makalah : Kepemimpinan dalam Masyarakat Modern (Tela‟ah Kritis terhadap Pola Kepemimpinan Tradisional), 2000. Manajemen Kegiatan Kesiswaan, 2004. Pembinaan Kegiatan Kesiswaan dalam Kerangka Wawasan Wiyata Mandala, 2005. Pengembangan Konsep Diri Remaja (Harapan dan Tantangannya), 2005. Integrasi Pendidikan Agama dalam Kegiatan Kesiswaan, 2005. Kultur Sekolah, 2005. Strategi Pelayanan dan Peningkatan Mutu Pendidikan, 2007. Masyarakat Islam dalam Alqur‟an, 2008. Desain Pembelajaran dalam Kegiatan Pembelajaran, 2009. Optimalisasi Peran Pemuda Remaja Masjid dalam Membangun Kerukunan Hidup Umat Beragama, 2007. Kebangkitan Agama pada Milenium Ketiga dan Pengaruhnya terhadap Pendidikan, 2009. Masalah Putus Sekolah dan Pengangguran, 2009. Model ASSURE dalam Pembelajaran, 2009. Prospek Pengembangan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran (Tela‟ah Konstruktif terhadap Identitas Guru Profesional), 2009. Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran, 2011. Pembelajaran
198 berbasis IT, 2012. Daya dorong Agama terhadap kemajuan Pendidikan,2013. Bingkai Prospektif Peningkatan Mutu Pendidikan di Kabupaten Barru, 2014.
Piagam Penghargaan yang pernah disematkan antara lain, Piagam Penghargaan dari Bupati Barru sebagai Guru Teladan/ Berprestasi I (satu) Tingkat Kab. Barru, 2004. Piagam Penghargaan dari Gubernur Sulawesi Selatan sebagai Guru Teladan/ Berprestasi II(Dua) Tingkat Provinsi Sulawesi Selatan, 2004. Piagam Penghargaan Satya Lencana 10 Tahun dari Presiden Republik Indonesia, 2009. Piagam Penghargaan dari Bupati Barru sebagai Pemuda Peduli Pendidikan Kab. Barru, 2009. Piagam Penghargaan Panca Warsa II dari Ketua Kwarda Gerakan Pramuka Provinsi Sulawesi Selatan, 2010.