Lampiran: Contoh Halaman Judul Proposl PTK
Peningkatan Pemahaman siswa pada Subtema Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku Melalui Pemanfaatan Multimedia
dalam pembelajaran tematik terpadu kelas IV MI Maarif NU Pageraji Purwokerto Tahun Pelajaran 2014/2015
Proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Sertifikat Guru Profesional pada Program Studi Guru Kelas MI
Disusun oleh: Miko Priyatin
Kelas: A
LPTK RAYON 206 IAIN WALISONGO SEMARANG
Lampiran: ContohKutipan dan Footnote
Hakikat pendidikan sebagai proses pemanusiawian manusia (humanisasi) sering tidak terwujud karena terjebak pada penghancuran nilai kemanusiaan (dehumnisasi).1 Upaya pemanusiawian manusia dikembangkan menjadi pendidikan dengan pendekatan humanistik.2 Pendidikan humanistik menurut Knight ditujukan untuk aktualisasi diri, bukan penguasaan ilmu.3 Aktualisasi diri melalui pengembangan potensi peserta didik dalam kajian pendidikan di Dunia Barat ini terbatas untuk pemenuhan kebutuhan hidup manusia yang bersifat material.
1
Abdurrahman Saleh Abdullah, Teori-teori Pendidikan Berdasarkan al-Qur'an, terj. M. Arifin dan Zainuddin, Jakarta: Rineka Cipta, 1990, hlm. 70.
2
Abdullah, Teori-teori Pendidikan ..., hlm. 72-76. Humanisasi dan dehumanisasi adalah dua entitas yang bertentangan namun menjadi kemungkinan riil. Lihat Nicola Abbagnano, “Humanism”, terj. Nino Langiulli, dalam
Paul Edward (ed.), The Encyclopedia of Philosophy, Jilid III (New York: MacMillan, 1972), hlm. 69-70.
3
George R. Knight, Issues and Alternatives in Educational Philosophy (Michigan: Andews University Press – Berrien Spring, 1982), hlm. 88.
Lampiran :
CONTOH PENULISAN DAFTAR KEPUSTAKAAN
Basrowi, M. dan Suwandi. (2008). Prosedur Penelitian Tindakan Kelas. Bogor: Ghalia Indonesia.
Gall, Meredith D., Gall, Joyce P., and Borg, Walter R. (2007). Educational Research: an Introduction (8th ed.). Boston: Pearson.
Hasan, Karnadi. (2009). Penyusunan Proposal Penelitian Tindakan Kelas dan Pelaporan. Makalah disajikan dalam Workshop PTK bagi dosen di lingkungan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo Semarang.
Hopkins, David. (2011). Pedoman Guru: Penelitian Tindakan Kelas. Terj. Achmad Fawaid. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ismail SM. (2008). Strategi Pembelajaran PAI Berbasis PAIKEM, Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif dan Menyenangkan (Cet. ke-1). Semarang: Rasail & LSIS.
Ismail SM. (2013). PTK PAI: Konsep dan Contoh Praktis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) PAI. Semarang: Pustaka zaman kerjasama dengan FITK IAIN Walisongo.
Lampiran:
KETENTUAN PENYERAHAN PROPOSAL PTK PROGRAM PPG LPTK RAYON 206 IAIN WALISONGO SEMARANG
1. Ukuran kertas : kwarto (A4).
2. Draft Proposal yang sudah jadi dan disetujui dosen pembimbing (belum
dilengkapi instrumen PTK) diserahkan kepada pengelola program dalam bentuk file/soft copy melalui email: ady_noer91@yahoo.com.
3. Draft proposal dilengkapi cover dengan identitas peneliti (contoh terlampir) 4. Penyerahan draft proposal paling lambat pada hari Selasa, 22 Juli 2014. Lampiran:
KETENTUAN PENJILIDAN LAPORAN PTK PROGRAM PPG LPTK RAYON 206 IAIN WALISONGO SEMARANG
5. Ukuran jilid: bentuk buku (setengah folio).
6. Jumlah jilid total minimal 6 eksemplar: (untuk pengelola 2 eksemplar;
pembimbing 1 eksemplar; untuk madrasah tempat tugas 1 eksemplar; untuk arsip penulis minimal 2 eksemplar).
7. Jenis cover: soft cover (laminating); cover depan polos dengan teks sebagaimana contoh cover.
8. Warna cover untuk Prodi Guru Kelas MI: Kuning matang.
Ketua Program PPG Ttd. Dr. H. Darmuin, M.Ag.
Contoh SampulDepan/Judul
JUDUL DITULIS HURUF BESAR SEMUA UKURAN 14 (Anak Judul Ditulis Huruf Besar Kecil Ukuran 14)
PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Sertifikat Guru Profesional
pada Program Studi Guru Kelas Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Oleh:
Nama Lengkap Huruf Besar Kecil
NI Peserta: 0000000000
LPTK RAYON 206
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG
Contoh : Cover Samping
T ah u n d itu lis Nam a Pen u lis NI Pes er ta .. .. .. J UDUL DI T U L IS H UR UF B E SAR S E M UA UK URAN 1 4 Pen elitian T in d ak an Kela s L o g o I A IN
Contoh: Pernyataan Keaslian Naskah
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Desi Ratnasari
Program Studi : Guru Kelas Madrasah Ibtidaiyah NI Peserta PPG : ...
pada program Pendidikan Profesi Guru (PPG) dalam jabatan LPTK Rayon 206 IAIN Walisongo Semarang Tahun 2013/2014.
menyatakan bahwa naskah Penelitian Tindakan Kelas yang berjudul:
Judul : PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODE
GALLERY WALK DAN DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN SAINS KELAS IV MI
MIFTAHUL AKHLAQIYAH KOTA SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014.
secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya. Semarang, Oktober 2014 Pembuat Pernyataan, Desi Ratnasari NI Peserta: materai tempel Rp. 6.000,00
Contoh: Pengesahan Naskah hasil PTK
KEMENTERIAN AGAMA R.I.
PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) LPTK RAYON 206
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO
Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang Telp. 024-7601295 Fax. 7615387
PENGESAHAN
Naskah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berikut ini:
Nama : Desi Ratnasari
Program Studi : Guru Kelas Madrasah Ibtidaiyah (GKMI) Nomor peserta : ...
Judul : PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODE
GALLERY WALK DAN DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN SAINS KELAS IV MI
MIFTAHUL AKHLAQIYAH KOTA SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014.
telah diseminarkan dalam sidang seminar PTK Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) dalam jabatan LPTK Rayon 206 IAIN Walisongo Semarang Tahun 2013/2014 dan dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh Sertifikat Guru Profesional.
Semarang, .... November 2014 Dewan Panelis Ketua, Dr. H. Darmuin, M.Ag. NIP: 00000000 000000 0 000 Sekretaris,
Ahmad Muthohar, M.Ag.
NIP: 00000000 000000 0 panelis I, Drs. Muslih, M.A., Ph.D. NIP: 00000000 000000 0 panelis II, Ismail SM, M.Ag. NIP: 00000000 000000 0 Pembimbing, Drs. H. Mustopa, M.Ag. NIP: 00000000 000000 0 000
Contoh: Pengesahan Laporan PTK
KEMENTERIAN AGAMA R.I.
PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) LPTK RAYON 206
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO
Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang Telp. 024-7601295 Fax. 7615387
PENGESAHAN
Naskah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berikut ini:
Nama : Desi Ratnasari
Program Studi : Guru Kelas Madrasah Ibtidaiyah (GKMI) Nomor peserta : ...
Judul : PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODE
GALLERY WALK DAN DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN SAINS KELAS IV MI
MIFTAHUL AKHLAQIYAH KOTA SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014.
telah diseminarkan dalam sidang seminar PTK Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) dalam jabatan LPTK Rayon 206 IAIN Walisongo Semarang Tahun 2013/2014 dan dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh Sertifikat Guru Profesional.
Semarang, .... November 2014 Dekan FITK/Ketua LPTK
Dr. H. Sujai , M.Ag.
Contoh: Nota Pembimbing
Semarang, ... Oktober 2014
Kepada
Yth. Ketua LPTK/Dekan FITK IAIN Walisongo di Semarang
Assalamu‘alaikum wr. wb.
Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan pembimbingan, arahan dan koreksi naskah laporan PTK berikut.
Judul : PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODE
GALLERY WALK DAN DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN SAINS KELAS IV MI
MIFTAHUL AKHLAQIYAH KOTA SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014.
Nama : Desi Ratnasari
Program Studi : Guru Kelas Madrasah Ibtidaiyah (GKMI)
Nomor peserta : ...
Saya memandang bahwa naskah Laporan tersebut sudah dapat diajukan kepada Ketua LPTK/Dekan FITK IAIN Walisongo untuk diseminarkan dalam Sidang seminar PTK.
Wassalamu ‘alaikum wr. wb.
Pembimbing, Ttd.
Drs. H. Mustopa, M.Ag.
Contoh Abstrak
ABSTRAK
PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT
(Tindakan pada Siswa Kelas IV A MIN 2 Wonoketingal Karanganyar Demak)
Hana Permatasari
Latar belakang penelitian ini disebabkan rendahnya kemampuan pemahaman siswa kelas IV MIN 2 Wonoketingal Karanganyar Demak tentang konsep operasi hitung bilangan bulat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan dan respon siswa mengenai pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Problem Solving serta untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman konsep operasi hitung bilangan bulat setelah pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Problem Solving. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) melalui tiga siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan dokumentasi, observasi dan tes.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Problem Solving secara umum berlangsung kondusif, siswa menunjukkan respon positif, serta terdapat peningkatan kemampuan pemahaman konsep operasi hitung bilangan bulat pada setiap siklus selama penelitian berlangsung. Peningkatan kemampuan pemahaman konsep operasi hitung bilangan bulat tersebut dibuktikan dengan peningkatan nilai siswa setiap siklus. Nilai rata-rata kelas pada Siklus I adalah 62,26, pada Siklus II adalah 71,45, dan pada Siklus III adalah 81,13.
Berdasarkan hal tersebut, diharapkan guru dapat menerapkan Pendekatan Problem Solving
dengan perencanaan dan pelaksanaan yang baik agar kemampuan pemahaman konsep operasi hitung bilangan bulat dapat meningkat.
Kata Kunci:
Pendekatan Problem Solving, Kemampuan Pemahaman Konsep, Operasi Hitung Bilangan Bulat ________________
Contoh daftar Isi PTK: DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ... PERNYATAAN KEASLIAN ... PENGESAHAN ... NOTA PEMBIMBING ... ABSTRAK ... KATA PENGANTAR ... DAFTAR ISI ...
DAFTAR TABEL (kalau ada) ...
DAFTAR GAMBAR (kalau ada) ...
BAB I : PENDAHULUAN ...
A.Latar Belakang (2,5-4 hlm) ...
B. Rumusan Masalah (0,5-1 hlm) ...
C. Tujuan Penelitian (1 hlm)...
D.Manfaat Penelitian (1 hlm) ...
BAB II : LANDASAN TEORI ...
A.Kajian Pustaka/Teori (12,5-15 hlm) ...
B. Tinjauan Hasil Penelitian terdahulu yang relevan (2-4 hlm) C. Hipotesis Tindakan (0,5-1 hlm) ...
BAB III : METODE PENELITIAN ...
A.Rancangan penelitian (1-1,5 hlm) B. Lokasi, waktu dan subyek penelitian (1,5-2 hlm) C. Kolaborator penelitian (1-2 hlm) D.Prosedur penelitian (1,5-2 hlm)
E. Teknik pengumpulan data (0,5-1 hlm) F. Teknik analisis data (0,5-1 hlm) G.Indikator keberhasilan tindakan (1 hlm) H.Instrumen penelitian (0,5-1 hlmn) I. Jadwal penelitian (0,5-1 hlmn)
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .
A.Paparan Data (6-8 hlm) B. Analisis Data per Siklus (8-12 hlm)
C. Analisis Data (akhir) (3-5 hlm) BAB V : PENUTUP (2-5 hlm) ...
A.Simpulan (1,5-3 hlm.) ...
B. Saran (0,5-1 hlm) ...
C. Kata Penutup (0,5-1 hlm) ...
DAFTAR PUSTAKA (semua buku rujukan) LAMPIRAN-LAMPIRAN:
LAMPIRAN I : RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) Siklus I LAMPIRAN I : RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) Siklus II dst.
LAMPIRAN III : Instrumen Penelitian (lembar observasi, instrumen tes, pedoman wawancara, daftar dokumentasi diperlukan, dll sesuai kebutuhan )
LAMPIRAN IV : Foto pelaksanaan pembelajaran saat PTK siklus I dan II, dst (dengan narasi foto aktivitas bermakna)
LAMPIRAN V : Video rekaman pelaksanaan pembelajaran saat PTK siklus I dan II, dst (bentuk VCD )
LAMPIRAN VI : Surat Keterangan dari lokasi penelitian yang berisi benar-benar telah melaksanakan PTK pada ... s.d. ...(tanggal/bulan/tahun).
RIWAYAT HIDUP PENELITI
_______________ Contoh Daftar Tabel
(Nomor terdiri dari dua yaitu nomor bab dan nomor urut tiap bab)
DAFTAR TABEL Tabel 1.1 ... Tabel 1.2 ... Tabel 2.1 ... Tabel 2.2 ... _______________ Contoh Daftar Gambar/Foto (Nomor terdiri dari dua yaitu nomor bab dan nomor urut tiap bab) DAFTAR GAMBAR/FOTO Gambar 2.1 ... Gambar 2.2 ... Gambar 3.1 ... Gambar 3.2 ... ______________________
Lampiran : Riwayat Hidup
RIWAYAT HIDUP PENELITI A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap : ...
2. Tempat & Tgl. Lahir : ..., ...
3. Alamat Rumah : ...
No.HP : ...
E-mail : ...
4. Tempat tugas : ...
5. Pengalaman mengajar : ...(berapa tahun?) B. Riwayat Pendidikan 1. Pendidikan Formal: a. ... b. ... c. ... d. ... 2. Pendidikan Non-Formal: a. ... b. ...
C. Pengalaman mengikuti pelatihan (kalau ada) a. ...
b. ...
D. Karya Ilmiah (kalau ada) a. Judul Skripsi: ...
b. ...
Semarang, ...
... Nama Peneliti
FORMAT PENILAIAN PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) PROGRAM PPG IAIN WALISONGO SEMARANG
_____________________________________________________________________________
Nama Peserta PPG : ...
Kelas/ Program Studi : ...
Judul PTK : ………......
………......
………......
..………......
No. Aspek yang Dinilai Skor Maksimal Skor 1. Judul PTK 10 2. Latar Belakang Masalah 20 3. Rumusan Masalah, tujuan, dan manfaat 10 4. Kajian pustaka/ teori penelitian, Tinjauan hasil riset relevan terdahulu, hipotesis dan Indikator keberhasilan tindakan 30 5. Metode Penelitian dan instrumen penelitian 30 Skor Total 100 Semarang, ...
Dosen Pembimbing PTK, ... NIP.
FORMAT PENILAIAN LAPORAN HASIL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) PROGRAM PPG IAIN WALISONGO SEMARANG
_____________________________________________________________________________
Nama Peserta PPG : ...
Kelas/ Program Studi : ...
Judul PTK : ………...
………......
……….....
..……….....
No. Aspek yang Dinilai Skor Maksimal Skor 1 Sistematika penulisan, tata tulis, dan bahasa 20 2 Kesesuaian antara proposal dengan hasil PTK 15 3 Isi laporan PTK 40 4 Kebermaknaan simpulan dan saran/ rekomendasi 25 Skor Total 100 Semarang, ... Dosen Pembimbing PTK, ………...…... NIP.