PE PENI NILA LAIA IAN N Prose - T TU UJJU UA AN N AGAMA

IIV V.. T TU UJJU UA AN N AGAMA

IX.. PE PENI NILA LAIA IAN N Prose

• Setiap kelompok diminta bercerita dengan temanSetiap kelompok diminta bercerita dengan teman sekelompoknya

sekelompoknya

•

• Bisa dengan saling berdiskusi dan bertanya jawabBisa dengan saling berdiskusi dan bertanya jawab

•

• Kalau sudah memahami ceritanya, diminta bercerita diKalau sudah memahami ceritanya, diminta bercerita di depan kelas

depan kelas

1155)) GGuurru u mmeennggaammaatti i ssiikkaap p ddaan n ppeerriillaakku u sseellaamma a ssiisswwa a bbeerrddiisskkuussi i ddaann menilai unjuk kerja siswa

menilai unjuk kerja siswa ((elaborasi dan nilai disiplinelaborasi dan nilai disiplin ))

1166)) MMeennuuggaasskkaan n sseemmuua a ssiisswwa a uunnttuuk k mmeennggeerrjjaakkaan n ttuuggaas s ddaarri i BBuukku u KKeerrjjaa jilid 2B (Bahasa Indo

jilid 2B (Bahasa Indonesia, Matematika, PKn nesia, Matematika, PKn dan IPA, IPSdan IPA, IPS). Disesuaikan dengan potensi, kondisi). Disesuaikan dengan potensi, kondisi siswa, mana yang akan didahulukan.

siswa, mana yang akan didahulukan. ((elaborasi, nilai gemar membaca, dan rasa ingin tahuelaborasi, nilai gemar membaca, dan rasa ingin tahu)) 1177)) sseellaannjjuuttnnyya a sseetteellaah h sseelleessaai i bbeerrttaannyya a jjaawwaabb, , sseemmuua a ssiisswwa a ddiiaajjaakk

berdiskusi secara

berdiskusi secara klasikal untuk menirukan gerak – gerak dari bklasikal untuk menirukan gerak – gerak dari berbagai macam hewan.erbagai macam hewan. ((elaborasi,elaborasi, nilai rasa ingin tahu, dan kreatif

nilai rasa ingin tahu, dan kreatif ))

1188)) SiisswS wa a ddiittuuggaasskkaan n uunnttuuk k bbeerrkkeelloommppook k ddeennggaan n 4 4 ssaammppaai i 5 5 aannaakk.. Setelah itu ditugaskan untuk memilih salah satu binatang yang

Setelah itu ditugaskan untuk memilih salah satu binatang yang akan ditirukan bagaimana cara berjalan,akan ditirukan bagaimana cara berjalan, cara bergerak dsb.

cara bergerak dsb. ((elaborasi, nilai kreatif, dan komunikatif elaborasi, nilai kreatif, dan komunikatif ))

1199)) SiisswS wa a ddiimmiinntta a mmeenniirruukkaan n hheewwaan n bbeerrggeerraak k bbeerrssaamma a kkeelloommppookknnyyaa.. Yang lain memberikan komentar dan guru memberikan klarifikasi

Yang lain memberikan komentar dan guru memberikan klarifikasi serta menjelaskan bagaimana yangserta menjelaskan bagaimana yang benar.

benar. ((elaborasi, nilai cinta damai, toleransi, dan demokratiselaborasi, nilai cinta damai, toleransi, dan demokratis ))

2200)) Unnttuuk U k mmeenngghhiillaannggkkaan n kkeejjeennuuhhaann, , sseemmuua a ssiisswwa da diimmiinntta a bbeerrddiirrii ditempatnya dan dibolehkan menggeliat, menggerak-gerakkan badan, menunduk, tangan keatas, ditempatnya dan dibolehkan menggeliat, menggerak-gerakkan badan, menunduk, tangan keatas, berputar-putar untuk menghilangkan kepenatan.

berputar-putar untuk menghilangkan kepenatan. ((elaborasi dan kreatif elaborasi dan kreatif ))

2211)) MMeennuuggaasskkaan n sseemmuua a ssiisswwa a uunnttuuk k mmeennggeerrjjaakkaan n ttuuggaas s ddaarri i BBuukku u KKeerrjjaa jilid 2B (Bahasa Indo

siswa, mana yang akan didahulukan. ((elaborasi dan nilai kerja keraselaborasi dan nilai kerja keras))

2222)) TTeerraakkhhiir r sseemmuua a ssiisswwa a ddiimmiinntta a mmeennyyiimmaak k bbaaggi i ””BBeerrbbuuddi i PPeekkeerrttii”” (halaman19) dan diharapkan semua siswa menerapkan perilaku-perilaku positif yang ada dalam (halaman19) dan diharapkan semua siswa menerapkan perilaku-perilaku positif yang ada dalam petunjuk berbudi pekerti tersebut. Misalnya:

petunjuk berbudi pekerti tersebut. Misalnya: ((konfirmasi, nilai religius, peduli lingkungan, tanggungkonfirmasi, nilai religius, peduli lingkungan, tanggung jawab, dan dis

jawab, dan disipliniplin))

•

• Jangan memukul hewanJangan memukul hewan

•

• Peliharalah hewan dengan kasih sayangPeliharalah hewan dengan kasih sayang

•

• Lestarikanlah hewan yang hampir punahLestarikanlah hewan yang hampir punah

•

• Janganlah melukai binatang (seperti kucing, anjing, ayam,Janganlah melukai binatang (seperti kucing, anjing, ayam, dsb)

dsb)

•

• Jangan memburu hewan yang dilindungi (misalnya Jangan memburu hewan yang dilindungi (misalnya burungburung merak, cendrawasih dsb)

merak, cendrawasih dsb)

•

• Jangan suka mengganggu hewanJangan suka mengganggu hewan

•

• dsbdsb

c. Kegiatan Kegiatan Akhir/PenutupAkhir/Penutup

•

• Bersama-sama siswa menyimpulkan hasil belajar sesuaiBersama-sama siswa menyimpulkan hasil belajar sesuai dengan hasil klarifikasi

dengan hasil klarifikasi

•

• Bertanya jawab untuk mengetahui penguasaan materiBertanya jawab untuk mengetahui penguasaan materi yang telah dipelajari selama pembelajaran (evaluasi hasil

yang telah dipelajari selama pembelajaran (evaluasi hasil belajar)belajar)

•

• Mengajak semua siswa berdoa untuk Mengajak semua siswa berdoa untuk mengakhirimengakhiri pelajaran

pelajaran VIII.

VIII. ALAT DAN SUMBER BELALAT DAN SUMBER BELAJARAJAR



Gambar-gambar tentang macam-macam hewan (darat, udara dan laut)Gambar-gambar tentang macam-macam hewan (darat, udara dan laut)



Lingkungan sekitar (rumah, sekolah dan masyarakat)Lingkungan sekitar (rumah, sekolah dan masyarakat)



Buku Teks siswa (Bahasa Indonesia, PKn, IPA/Sains, Matematika, Orkes, Budaya-Keterampilan, IPS danBuku Teks siswa (Bahasa Indonesia, PKn, IPA/Sains, Matematika, Orkes, Budaya-Keterampilan, IPS dan agama)

agama)



Kurikulum Kurikulum mata pelajaran (Bahasa Indonesia, PKn, IPA/Sainmata pelajaran (Bahasa Indonesia, PKn, IPA/Sains, Matematika, Orkes, Se-Bud-Keterampilan, IPSs, Matematika, Orkes, Se-Bud-Keterampilan, IPS dan agama)

dan agama) IX

IX.. PEPENINILALAIAIANN Prose

Proses s penilapenilaian dalam Pelaksanaian dalam Pelaksanaan Belajar Mengajar memakan Belajar Mengajar memakai Buku Kerja ai Buku Kerja yang di dalamnya terdiryang di dalamnya terdirii dari :

dari : 1.

2. PenPenilailaian ian TinTingkagkah lah laku ku (Pe(Pengangamatmatan)an) 3.

3. PPenenililaiaian Pan Prorodudukk 4.

4. PePeninilalaiaian Porn Portotofofolilioo 5.

5. PePeninilalaiaian Ten Tertrtululis Ois Obybyekektitiff 6.

6. PePeninilalaiaian Tern Tertutulilis Subs Subyeyektktifif 7.

7. PenPenilailaian ian UnjUnjuk Kuk Kerjerja (da (dalaalam pm prosroses)es)

Mengetahui Mengetahui Kepala Sekolah, Kepala Sekolah, ... ... ..., ... ... ... ..., ... ... ... Guru Kelas 2, Guru Kelas 2, ... ...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TEMATIK

Pertemuan 7, 8 dan 9 Pertemuan 7, 8 dan 9 S SAATTUUAAN N PPEENNDDIIDDIIKKAANN : : ……… T TEEMMAA ::HHEEWWAANN K

KEELLAAS S //SSEEMMEESSTTEERR : : III I ((DDuuaa))/ / III I ((DDuuaa)) W

WAAKKTTUU : : 3 3 kkaalli i ppeerrtteemmuuaan n @ @ 5 5 JJPP//hhaarri i ((3 3 hhaarrii)) I.

I. STANDAR STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI AGAMA

AGAMA 3.

3. MeMembmbiaiasasakakan pn pererililakaku ku kasasih ih sasayayang ng sesesasama ma tetemaman dn dalalam am kekehihidudupapan sen sehahariri-h-hararii

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Bhinneka Tunggal Ika

Bhinneka Tunggal Ika

Pengenalan keberagaman (suku, agama, ras, sosial

Pengenalan keberagaman (suku, agama, ras, sosial budaya, gender) sehari - haribudaya, gender) sehari - hari 3.

3. BeBersirsikakap pp pososititif if teterhrhadadap ap kekebeberaragagamaman dn dalalam am kekehihidudupapan kn keleluauargrga da dan an sesekokolalahh

BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA

11.. MMeennddeennggaarrkkaan n :: Memahami teks (25-30 kata), kalimat sederhana (larangan, Memahami teks (25-30 kata), kalimat sederhana (larangan, permintaan,permintaan, penolakan),

penolakan), pesan pendek, pesan pendek, dan syair dan syair lagulagu

22.. BBeerrbbiiccaarra a :: Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan,lisan melalui kegiatan, menceritakan kegiatan sehari-hari, mendeskripsikan tumbuhan/binatang di sekitar, menyampaikan menceritakan kegiatan sehari-hari, mendeskripsikan tumbuhan/binatang di sekitar, menyampaikan kalimat sederhana (larangan, permintaan, dan penolakan), mengandaikan diri

kalimat sederhana (larangan, permintaan, dan penolakan), mengandaikan diri sebagai tokohsebagai tokoh profesi tertentu, dan menceritakan isi puisi

profesi tertentu, dan menceritakan isi puisi

33.. MMeemmbbaacca a :: Membaca Membaca nyaring nyaring dan lancar dan lancar teks teks pendek pendek (10-15 (10-15 kalimat) kalimat) dan dan memahami memahami isi isi teksteks (20-25 kalimat) serta membaca puisi anak

(20-25 kalimat) serta membaca puisi anak

44.. MMeennuulliis s :: Menulis permulaan melalui kegiatan dikte, menyalin, dan melengkapi kalimat sertaMenulis permulaan melalui kegiatan dikte, menyalin, dan melengkapi kalimat serta menulis kalimat sederhana tentang tanaman/binatang dan mengandaikan diri sebagai menulis kalimat sederhana tentang tanaman/binatang dan mengandaikan diri sebagai tokohtokoh profesi tertentu

profesi tertentu

MATEMATIKA MATEMATIKA

Geometri dan Pengukuran Geometri dan Pengukuran 2.

2. MeMengnggugunanakakan pn penengugukukuraran wn wakaktutu, , papanjnjanang, g, dadan bn bererat at dadalalam mm menenyeyelelesasaikikan an mamasasalalahh Bilangan

Bilangan 3.

3. MeMelalakukukakan pern perkakalilian daan dan pemn pembabagigian bian bilalangngan saan sampmpai duai dua ana angkgka sera serta mta menenggggununakakanannynya dala dalamam menyelesaikan masalah

menyelesaikan masalah

ILMU PENGETAHUAN ALAM ILMU PENGETAHUAN ALAM

Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan 1.

1. Mengenal Mengenal bagian-bagian bagian-bagian utama utama tubuh tubuh hewan hewan dan dan tumbuhan, tumbuhan, pertumbuhan pertumbuhan hewan hewan dandan tumbuhan

tumbuhan serta berbagai tempat serta berbagai tempat hidup makhluk hiduphidup makhluk hidup Bumi dan Alam Semesta

Bumi dan Alam Semesta 4.

4. Memahami Memahami peristiwa peristiwa alam alam dan dan pengaruh pengaruh matahari matahari dalam dalam kehidupan kehidupan sehari-harisehari-hari

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.

1. Memahami Memahami peristiwa peristiwa penting penting dalam dalam keluarga keluarga secara secara kronologiskronologis 2

SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN Seni Rupa

Seni Rupa

88.. MMeennggaapprreessiiaassi ki kaarryya sa seenni i rruuppaa

99.. MMeennggeekksspprreessiikkaan dn diiri ri mmeellaalluui si seenni ri ruuppaa Seni Musik

Seni Musik 11

11.. MeMengngekekspspreresisikakan dn diriri mi melelalalui ui kakaryrya sa seneni mi mususikik

Seni Tari Seni Tari

1122.. MMeennggaapprreessiiaassi i kkaarryya a sseenni i ttaarrii

PENJASORKES PENJASORKES 1.

1. Mempraktikkan Mempraktikkan variasi variasi gerak gerak dasar melalui dasar melalui permainan permainan dan dan aktivitas aktivitas jasmani, jasmani, dan dan nilai-nilai nilai-nilai yangyang terkandung di dalamnya

terkandung di dalamnya

II.. KOKOMPMPETETENENSI DSI DASASARAR AGAMA

AGAMA 3.3

3.3 MemMembiabiasaksakan pan perierilaklaku pu perierilaklaku kau kasih sih saysayang ang sessesama ama temteman dan dalaalam kem kehidhidupaupan sen seharhari-hai-hariri

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Bhinneka Tunggal Ika

Bhinneka Tunggal Ika

Pengenalan keberagaman (suku, agama, ras, sosial

Pengenalan keberagaman (suku, agama, ras, sosial budaya, gender) sehari - haribudaya, gender) sehari - hari 3.

3.11 MeMengngenenal al kekebeberaragagamaman n di di lilingngkukungngan an kekeluluararga ga dadan n sesekolkolahah 3.2

3.2 MenMenunjunjukkukkan an siksikap ap pospositiitif f terterhadhadap ap kebkeberaeragamgaman an daldalam am linlingkugkungangan kn kelueluargarga da dan an seksekolaolahh

BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA Mendengarkan : Mendengarkan : 1.1

1.1 MenMengemgemukaukakan kkan kembembali ali dendengan gan bahbahasa asa sensendirdiri isi isi tei teks pks pendendek (ek (30-30-40 k40 kataata) ya) yang dng dideidengangarkarkann 1.

1.22 MeMenynyamampapaikikan an pepesasan n pependndek ek yayang ng dididedengngararkakan dn darari i ororanang g lalainin 1.

1.33 MeMeninirurukakan n kakalilimamat t lalararangnganan, p, perermimintntaaaan, n, dadan pn penenololakakan an yayang ng dididedengngararkakann 1.

1.44 MeMenjnjelelasaskakan in isi si sysyaiair lr lagagu au ananak yak yang ng dididedengngararkakann Berbicara :

Berbicara : 2.

2.44 MeMencncererititakakan an kekegigiatatan an sesehahariri-h-harari i dedengngan an babahahasa sa yayang ng mumudadah dh dipipahahamamii 2.5

2.5 Menjelaskan Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan ciri-ciri tumbuhan atau atau binatang binatang di di sekitar sekitar dengan kalimat dengan kalimat yang yang mudah mudah dipahamidipahami Membaca :

Membaca : 3.

3.22 MeMenjnjelelasaskakan in isi si pupuiisi si ananak ak yayang ng didibabacaca 3.3

3.3 Membaca Membaca nyaring nyaring teks (50-75 teks (50-75 kata) dengan kata) dengan memperhatikan memperhatikan lafal lafal dan dan intonasi intonasi yang yang tepattepat Menulis :

Menulis : 4.

4.11 MeMenynyalalin in pupuisisi ai ananak dk denengagan hn hururuf uf tetegagak bk berersasambmbunung yag yang ng rarapipi 4.3

4.3 Menulis Menulis kalimat kalimat sederhana sederhana yang yang didiktekan didiktekan guru guru dengan dengan menggunakan menggunakan huruf huruf tegak tegak bersambungbersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan

dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titiktanda titik 4.

4.44 MeMenjnjelelasaskakan cirn ciri-i-ciciri tri tumumbubuhahan atan atau heu hewawan di sen di sekikitatar secr secarara seda sedererhahanana

MATEMATIKA MATEMATIKA

Geometri dan Pengukuran Geometri dan Pengukuran 2.1

2.1 Menggunakan Menggunakan alat alat ukur ukur waktu waktu dengan dengan satuan satuan jam jam dan dan merepresentasikan merepresentasikan waktu waktu dengan dengan gambargambar atau model jam

atau model jam Bilangan

Bilangan 3.1

3.1 Melakukan Melakukan perkalian perkalian bilangan bilangan yang yang hasilnya bilangan hasilnya bilangan dua dua angka angka melalui melalui penjumlahan penjumlahan berulang,berulang, perkalian dengan sepuluh dan perkalian dengan kelipatan sepuluh

ILMU PENGETAHUAN ALAM ILMU PENGETAHUAN ALAM

Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan 1.1

1.1 MenMengengenal al bagbagianian-bag-bagian ian utautama ma hewhewan an dan dan tumtumbuhbuhan an di di seksekitaitar rr rumaumah dh dan an seksekolaolah mh melaelaluilui pengamatan

pengamatan 1.2

1.2 MenMengidgidententifiifikaskasi peri perubaubahan yhan yang tang terjerjadi adi padpada pera pertumtumbuhbuhan hean hewan wan (da(dalam lam ukuukuranran) dan ) dan tumtumbuhbuhanan (dari biji menjadi tanaman)

(dari biji menjadi tanaman) 1.3

1.3 MenMengidgidententifiifikaskasi bei berbarbagai gai temtempat pat hidhidup mup makhakhluk luk hidhidup (up (airair, ta, tanah nah dan dan temtempat pat lailainnynnya)a) 1.

1.44 MeMengngididenentitififikakasi si mamakhkhluluk hik hidudup yap yang mng menenguguntntunungkgkan dan dan man memembabahahayayakakann Bumi dan Alam Semesta

Bumi dan Alam Semesta 4.

4.11 MeMengngididenentitififikakasi kesi kenanampmpakakan man matatahaharari pai pada pda pagagi, si, siaiang dng dan san sorore hae hariri

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.

1.11 MeMememelilihahara ra dodokukumemen dn dan an kokoleleksksi bi benenda da beberhrhararga ga mimililiknknyaya 2.3

2.3 Memberi Memberi contoh contoh bentuk-bentuk bentuk-bentuk kerjasama kerjasama di di lingkungan lingkungan tetanggatetangga

SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN Seni Rupa

Seni Rupa 8.

8.11 MeMengngididenentitififikakasi si ununsusur rr rupupa pa padada a kakaryrya a seseni ni rurupapa 8.2

8.2 MenMenunjunjukkukkan an siksikap ap aprapresiesiatiatif f terterhadhadap ap unsunsur ur ruprupa a padpada a karkarya ya senseni i ruprupa a tigtiga a dimdimensensii 9.

9.11 MeMengngekekspspreresisikakan dn diriri mi melelalalui ui gagambmbar ar ekekspspreresisi Seni Musik

Seni Musik 11.

11.33 MenMenyanyanyikyikan lan lagu agu wajwajib ib dan dan laglagu anu anak dak dengengan aan atau tau tantanpa pa iriiringangan sen sederderhanhanaa Seni Tari

Seni Tari 12

12.1.1 MeMengngididenentitififikakasi gsi gererak aak alalam sem sememeststaa

PENJASORKES PENJASORKES 1.1

1.1 MemMemprapraktiktikkakkan gen gerak rak dasdasar jar jalaalan, n, larlari, li, lompompat at yanyang bg bervervariariasi asi daldalam am perpermaimainan nan yanyangg

menyenangkan dan nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggungjawab, menghargai lawan menyenangkan dan nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggungjawab, menghargai lawan dandan menghargai diri sendiri

menghargai diri sendiri

III.I. ININDIDIKKATATOORR AGAMA AGAMA 3.3

3.3.1.1 MenMeniru coniru contoh petoh perilrilaku kasaku kasih sayaih sayang sesang sesama temma teman dalaan dalam kehim kehidupdupan sehaan sehari-ri-harhari.i. 3.3

3.3.2.2 MenMeneraerapkapkan contn contoh perioh perilaklaku kasih sau kasih sayanyang sesamg sesama tema teman dalaan dalam kehim kehidupdupan sehaan sehari-ri-harhari.i. 3.3.3

3.3.3 MenunMenunjukkan jukkan berbaberbagai gai perilperilaku aku kasih kasih sayang sayang sesamsesama tea teman man dalam dalam kehidkehidupan upan seharisehari-hari-hari

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Bhinneka Tunggal Ika

Bhinneka Tunggal Ika

Pengenalan keberagaman (suku, agama, ras, sosial

Pengenalan keberagaman (suku, agama, ras, sosial budaya, gender) sehari - haribudaya, gender) sehari - hari 3.1

3.1.1.1 MenMenyebyebutkutkan an kerakeragamgaman an suksuku bu bangangsa sa di di IndIndoneonesiasia.. 3.

3.1.1.22 MeMenynyebebututkakan ken keraragagamaman agan agama dma di Ini Indodonenesisia.a. 3.1

3.1.3.3 MenMenyebyebutkutkan an kerakeragamgaman an bahbahasa asa banbangsa gsa di di IndIndoneonesiasia.. 3.1

3.1.4.4 MenMenyebyebutkutkan an kerakeragamgaman an budbudaya aya banbangsa gsa di di IndIndoneonesiasia.. 3.1

3.1.5.5 MemMemberberikaikan cn contontoh oh kesekesetartaraan aan gengender der di di IndIndoneonesiasia.. 3.1.6

3.1.6 MenjoMenjodohkan dohkan antarantara gaa gambar mbar keragkeragaman aman (suku, (suku, agamaagama, ra, ras, sos, sosial sial budaybudaya, gea, gender) nder) dengandengan daerah asal.

daerah asal. 3.

3.2.2.11 MeMenjnjelelasaskakan man maknkna Bha Bhininneneka Tka Tununggggal Ial Ikaka.. 3.

3.2.2.22 MeMenjnjelelasaskakan makn makna pena perbrbededaaaan daln dalam peam persrsatatuauann 3.2.3

3.2.3 MembiMembiasakan asakan bersikbersikap poap positif sitif terhaterhadap kdap keberageberagaman aman dalam dalam lingkulingkungan ngan keluarkeluarga dga dan sean sekolahkolah

BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA Mendengarkan : Mendengarkan : 1.1

1.1.1.1 MenMenjawjawab ab perpertantanyaayaan sn sesuesuai ai cercerita ita yanyang dg dideidengangarkarkan.n. 1.1

1.1.2.2 MenMencerceritaitakan kan kemkembalbali i cercerita ita dendengan gan menmengguggunaknakan an katkata-ka-kata ata sensendirdirii 1.2.1

1.2.2

1.2.2 Menyampaikan Menyampaikan pesan pesan yang yang didengar didengar dari dari orang orang lainlain 1.3.1

1.3.1 Mendengarkan Mendengarkan kalimat kalimat yang yang disampaikandisampaikan 1.3.2

1.3.2 Menirukan Menirukan kalimat kalimat larangan, larangan, permintan permintan dan dan penolakanpenolakan 1.

1.4.4.11 MeMendndenengagarkrkan an lalagu gu ananakak 1.

1.4.4.22 MeMenynyebebututkakan syan syair lir lagagu yau yang ding dipeperdrdenengagarkrkanan 1.

1.4.4.33 MeMenjnjelelasaskakan isi sn isi syayair lair lagu yagu yang ding dipeperdrdenengagarkarkann Berbicara :

Berbicara : 2.4.1

2.4.1 Menceritakan Menceritakan peristiwa peristiwa penting penting di di rumah rumah yang yang pernah pernah dialami dialami anakanak 2.4.2

2.4.2 Menceritakan Menceritakan peristiwa peristiwa penting penting di di sekolah sekolah yang yang pernah pernah dialami dialami anakanak 2.5.1

2.5.1 Menceritakan Menceritakan gambar gambar seri seri secara secara urut.urut. 2.5.2

2.5.2 Menjelaskan Menjelaskan ciri-ciri ciri-ciri tumbuhan tumbuhan dan dan binatangbinatang 2.5.3

2.5.3 Menjawab Menjawab teka-teki teka-teki tentang tentang tumbuhan tumbuhan dan dan binatangbinatang Membaca :

Membaca : 3.2.1

3.2.1 Membaca Membaca puisipuisi 3.2.2

3.2.2 Menceritakan Menceritakan isi isi puisipuisi 3.3.1

3.3.1 Membaca Membaca teks teks secara secara bersama-sama bersama-sama dengan dengan memperhatikan memperhatikan tempat tempat jedajeda 3.3.2

3.3.2 Membaca Membaca nyaring nyaring dengan dengan lafal lafal dan dan intonasi intonasi yang yang tepattepat Menulis :

Menulis : 4.1.1

4.1.1 Menjawab pertMenjawab pertanyaan anyaan tentang tentang isi isi puisipuisi 4.1.2

4.1.2 Mendeklamasikan Mendeklamasikan puisipuisi 4.1.3

4.1.3 Menjelaskan Menjelaskan isi isi puisipuisi 4.3.1

4.3.1 Menulis Menulis kalimat kalimat yang yang didiktekan didiktekan guru guru dengan dengan menggunakan menggunakan huruf huruf tegak tegak bersambungbersambung 4.3.2

4.3.2 Menulis Menulis kalimat kalimat sederhana sederhana menggunakan menggunakan huruf huruf kapital kapital dan dan tanda tanda titik titik dalam dalam kalimat.kalimat. 4.4.1

4.4.1 Mengamati Mengamati model model tumbuhan tumbuhan dan dan binatangbinatang 4.4.2

4.4.2 menuliskan menuliskan ciri-ciri ciri-ciri hewan hewan dan dan tumbuhantumbuhan 4.4.3

4.4.3 Menjelaskan Menjelaskan ciri-ciri ciri-ciri tumbuhan tumbuhan dan dan binatang binatang secara secara rinci rinci (nama, (nama, ciri ciri khasnya khasnya ,suaranya, ,suaranya, tubuhnyatubuhnya

Dalam dokumen 7. Rpp Hewan Email (Halaman 35-57)