Narasumber : ………..
Lokasi : ………..
Hari / Tanggal : ………..
1. Membuat dan mengerjakan tugas secara benar
a. Apa bentuk tugas yang Bapak/Ibu guru berikan kepada siswa di sekolah? b. Apa yang dilakukan Bapak/Ibu guru jika menemukan siswa yang membuat
dan mengerjakan tugas dengan tidak benar?
c. Apakah Bapak/Ibu guru memberikan keteladanan agar siswa membuat dan mengerjakan tugas dengan benar di sekolah/kelas? Jika iya, seperti apa? d. Apakah Bapak/Ibu guru sudah mengintegrasikan dalam silabus/RPP/materi
pokok agar siswa membuat dan mengerjakan tugas dengan benar dalam setiap mata pelajaran?
e. Apa yang Bapak/Ibu guru lakukan dalam proses pelaksanaan pembelajaran agar siswa membuat dan mengerjakan tugas dengan benar?
f. Apakah Bapak/Ibu guru melakukan kontrol kepada siswa dalam membuat dan mengerjakan tugas secara benar? Jika iya, seperti apa?
g. Apa kegiatan pembelajaran yang dilakukan Bapak/Ibu guru agar siswa membuat dan mengerjakan tugas dengan benar di sekolah/kelas?
h. Apakah Bapak/Ibu guru mengadakan kegiatan sekolah yang mengajak siswa agar membuat dan mengerjakan tugas dengan benar, contohnya lomba- lomba di sekolah? Jika ada, seperti apa?
i. Apakah dalam kegiatan kegiatan luar sekolah Bapak/Ibu melakukan suatu kegiatan tertentu agar siswa membuat dan mengerjakan tugas dengan benar? Jika iya, seperti apa?
177
j. Apakah Bapak/Ibu karyawan/i melakukan himbauan agar siswa membuat dan mengerjakan tugas dengan benar di sekolah? Jika iya, seperti apa? k. Apakah Bapak/Ibu orang tua/wali murid mengetahui kegiatan yang
dilakukan guru agar siswa membuat dan mengerjakan tugas dengan benar di sekolah/kelas? Jika iya, seperti apa pelaksanaannya?
l. Apakah ada komunikasi yang dilakukan guru dengan Bapak/Ibu orang tua/wali murid dalam menghimbau siswa agar membuat dan mengerjakan tugas dengan benar? Jika ada, seperti apa pelaksanaannya?
2. Tidak mencontek atau memberikan contekan
a. Apa yang dilakukan Bapak/Ibu guru jika menemukan siswa yang mencontek atau memberikan contekan saat ulangan atau mengerjakan tugas di sekolah/kelas?
b. Apakah Bapak/Ibu guru memberikan keteladanan agar siswa tidak mencontek atau memberikan contekan? Jika iya, seperti apa?
c. Apakah Bapak/Ibu guru sudah menuliskan/mengintegrasikan nilai jujur dalam silabus/RPP/materi pokok agar siswa tidak mencontek atau memberikan contekan dalam setiap mata pelajaran?
d. Apa yang Bapak/Ibu guru lakukan dalam proses pelaksanaan pembelajaran agar siswa tidak mencontek dan memberikan contekan?
e. Apakah Bapak/Ibu guru memberikan kontrol agar siswa tidak mencontek atau memberikan contekan? Jika iya, seperti apa?
f. Apa kegiatan pembelajaran yang dilakukan Bapak/Ibu guru agar siswa tidak mencontek atau memberikan contekan di sekolah/kelas?
g. Apa bentuk kegiatan sekolah yang Bapak/Ibu guru berikan untuk mengajak siswa agar tidak mencontek atau memberikan contekan, contohnya lomba- lomba di sekolah? Jika ada, seperti apa?
h. Apakah dalam kegiatan kegiatan luar sekolah Bapak/Ibu melakukan suatu kegiatan tertentu agar siswa tidak mencontek atau memberikan contekan? Jika iya, seperti apa?
178
i. Bagaimana keterlibatan Bapak/Ibu karyawan/i dalam menghimbau siswa agar tidak mencontek atau memberikan contekan di sekolah? Jika iya, seperti apa?
j. Apakah Bapak/Ibu orang tua/wali murid mengetahui kegiatan yang dilakukan guru agar siswa tidak mencontek atau memberikan contekan di sekolah/kelas? Jika iya, seperti apa pelaksanaannya?
k. Apakah ada komunikasi yang dilakukan guru dengan orang tua dalam menghimbau siswa agar tidak mencontek atau memberikan contekan di sekolah? Jika ada, seperti apa pelaksanaannya?
3. Membangun koperasi atau kantin kejujuran
a. Apa tujuan Bapak/Ibu guru membangun koperasi atau kantin kejujuran di sekolah?
b. Bagaimana pelaksanaan koperasi atau kantin kejujuran di sekolah Bapak/Ibu guru?
c. Apakah siswa membeli barang/makanan/minuman di koperasi atau kantin kejujuran? Jika iya, seperti apa pelaksanaannya?
d. Apa yang dilakukan Bapak/Ibu guru jika mengetahui ada siswa yang tidak membayar di koperasi atau kantin kejujuran di sekolah?
e. Apakah Bapak/Ibu orang tua/wali murid mengetahui adanya koperasi atau kantin kejujuran di sekolah? Jika iya, apa tujuan dari pembangunan koperasi atau kantin kejujuran tersebut?
f. Apakah Bapak/Ibu guru melakukan kontrol dari pelaksanaan kantin kejujuran di sekolah? Jika iya, seperti apa pelaksanaannya?
g. Apakah Bapak/Ibu guru melakukan komunikasi dengan orang tua dalam pelaksanaan koperasi atau kantin kejujuran di sekolah? Jika iya, seperti apa pelaksanaannya?
h. Apakah Bapak/Ibu orang tua/wali murid terlibat dalam memberikan kontrol pelaksanaan kantin kejujuran di sekolah?
i. Apakah Bapak/Ibu karyawan/i terlibat dalam pelaksanaan koperasi atau kantin kejujuran di sekolah? Jika iya, seperti apa pelaksanaannya?
179
4. Melaporkan kegiatan sekolah secara transparan
a. Seperti apa bentuk-bentuk laporan yang dilakukan Bapak/Ibu guru secara transparan di sekolah/kelas?
b. Apakah Bapak/Ibu Kepala sekolah mengetahui pelaporan kegiatan sekolah secara transparan yang dilakukan guru? Jika tahu, bagaimana pelaksanaannya?
c. Apakah Bapak/Ibu karyawan/i mengetahui pelaporan kegiatan sekolah secara transparan di sekolah?
d. Apakah Bapak/Ibu orang tua/wali murid mengetahui pelaporan kegiatan sekolah secara transparan di sekolah? Jika tahu, seperti apa pelaksanaannya? 5. Melakukan sistem perekrutan siswa secara benar dan jujur
a. Apakah Bapak/Ibu guru sudah melakukan sistem perekrutan siswa secara benar dan jujur? Jika iya, seperti apa bentuk pelaksanaannya?
b. Bagaimana seleksi kepada siswa yang dilakukan Bapak/Ibu guru dalam kegiatan lomba tertentu?
c. Apakah Bapak/Ibu Kepala sekolah sudah melakukan sistem perekrutan siswa baru secara benar dan jujur di sekolah? Jika iya, seperti apa bentuk pelaksanaannya?
d. Apakah Bapak/Ibu karyawan/i mengetahui sistem perekrutan siswa baru secara benar dan jujur di sekolah?
e. Apakah Bapak/Ibu orang tua/wali murid mengerti sistem perekrutan siswa baru di sekolah?
6. Melakukan sistem nilai yang akuntabel dan tidak melakukan manipulasi a. Apakah Bapak/Ibu guru rutin melakukan penilaian secara akuntabel dan
tidak manipulasi di sekolah/kelas? Jika iya, seperti apa pelaksanaannya? b. Apakah Bapak/Ibu Kepala sekolah mengetahui sistem penilaian kepada
siswa secara akuntabel dan tidak manipulasi yang diberikan guru? Jika iya, seperti apa pelaksanaannya?
180
c. Apa yang dilakukan Bapak/Ibu orang tua/wali murid jika mengetahui Bapak/Ibu guru tidak akuntabel dan manipulasi dalam memberikan nilai siswa?
d. Apakah Bapak/Ibu orang tua/wali murid mengetahui proses guru dalam memberikan nilai secara akuntabel dan tidak manipulasi kepada siswa di sekolah/kelas?Jika iya, seperti apa?
Yogyakarta, April 2013 Pewawancara,
Alex Dwi Kurnia NIM 09108244018
181