Alokasi waktu : 112 jam pelajaran Mata Pelajaran dan
Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup Alokasi waktu : 96 jam pelajaran
Mata Pelajaran dan
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan 1.2 Menerima
kewajiban dan hak sebagai amanah warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari 2.2 Menunjukkan sikap memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat 3.2 Memahami
pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari- hari
4.2 Melaksanakan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari- hari
Hak dan kewajiban sebagai warga masyarakat dalam memanfaatkan tumbuhan
Hak dan kewajiban ketika terhadap hewan di sekitar
Hak dan kewajiban dalam pelestarian sumberdaya alam
Hak dan kewajiban masyarakat terhadap lingkungan
Subtema 1: Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku (32 jam pelajaran)
Mengamati teks/gambar tentang hewan dan tumbuhan di lingkungan sekitar
Berdiskusi dan tanya jawab tentang hak dan kewajiban secara seimbang ketika
memanfaatkan hewan dan tumbuhan di lingkungan sekitar
Melakukan refleksi dan mendiskusikan hak dan kewajiban tentang kegiatan menanam dan merawat tumbuhan
Membaca dan mencermati keterampilan dan sikap yang baik dalam
melakukan wawancara
Menyusun daftar
pertanyaan tentang hak dan kewajiban untuk memelihara hewan dan tumbuhan
Melakukan simulasi wawancara kepada
masyarakat sekitar sesuai pertanyaan yang telah disusun
Melakukan penaksiran bilangan desimal, pecahan (menggunakan media tumbuhan atau hewan yang ada disekitar) Bahasa Indonesia 3.3 Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan daftar pertanyaan 4.3 Melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dalam bentuk teks tulis Kalimat tanya Ciri-ciri pertanyaan yang baik Teks wawancara (kata sapaan, kalimat perkenalan, kalimat pembuka) Membuat laporan tertulis
Mata Pelajaran dan
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Menyelesaikan masalah sehari-hari terkait desimal, pecahan
Mengamati dan
mengidentifikasi bagian- bagian tumbuhan dan fungsinya (tumbuhan yang ada di sekitar)
Menanam satu jenis tanaman dan merawatnya
Membuat jadwal merawat tanaman
Membuat tabel pengamatan untuk mencatat pertumbuhan tanaman yang dirawatnya. (dibutuhkan waktu untuk dapat mengisi dan
melaporkannya)
Melakukan pengamatan bentang alam Indonesia (pantai,dataran rendah dan dataran tinggi)
Menggali informasi tentang karakteristik tempat tinggal dan
pemanfaatan sumber daya alam
Berkreasi membuat kolase dari bahan alam tentang hewan atau tumbuhan di sekitarnya.
Menuliskan apresiasi dan saran atas hasil karya temannya
Mempraktikkan variasi gerak dasar dalam permainan bola zig-zag Subtema 2 : Keberagaman Makhluk Hidup Di Lingkunganku (32 jam pelajaran) Matematika 3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan 4.3 Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan Penaksiran desimal (operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian) Penaksiran pecahan dan persen Bilangan pecahan Ilmu Pengetahuan Alam 3.1 Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan 4.1 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang bentuk dan fungsi bagian tubuh hewan dan tumbuhan 3.8 Memahami pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya 4.8 Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber daya alam bersama orang- orang di lingkungannya Bagian-bagaian tumbuh-tumbuhan dan fungsinya Manfaat tumbuhan bagi manusia Tempat hidup tumbuhan Bagian- bagian tubuh hewan dan fungsinya
Habitat hidup hewan
kegunaan hewan bagi manusia Hewan-hewan langka Keseimbangan dan pelestarian lingkungan
Mata Pelajaran dan
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Mengamati gambar hewan atau tumbuhan di
Indonesia yang dilindungi dan langka (Misalnya. Komodo, Badak Bercula, bunga bangkai)
Berdiskusi tentang pentingnya menjaga kelestarian hewan dan tumbuhan
Menuliskan saran menurut peserta didik upaya yang dapat dilakukan untuk menjaga kelestarian hewan dan tumbuhan
Membaca teks tentang hewan dan tumbuhan langka yang dilindungi
Mengumpulkan gambar tentang hewan dan tumbuhan langka yang dilindungi
Membuat poster tentang upaya menjaga kelestarian hewan dan tumbuhan langka dan dilindungi
Melakukan kampanye ajakan untuk meletarikan hewan menggunakan poster yang telah dibuat
Membaca teks tentang cara membuat pertanyaan dan hasil wawancara
Membuat daftar pertanyaan untuk persiapan wawancara kepada pengelola kebun binatang setempat (bila memungkinkan) atau peternak atau petani Ilmu Pengetahuan
Sosial
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi 4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi Karakteristik tiga bentang alam Indonesia, yaitu: pantai, dataran rendah, dan datarn tinggi
Karakteristik tempat tinggal dan
pemanfaatan sumber daya alam
pemanfatan sumber daya alam hayati bagi kesejahteraan masyarakat
Seni Budaya dan Prakarya
3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel 4.4 Membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik Teknik tempel: Kolase, Mozaik, Montase Apresiasi terhadap hasil karya seni
Mata Pelajaran dan
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran tentang pemeliharaan hewan atau tanaman
Melakukan wawancara
Melakukan ekplorasi dan penaksiran operasi perkalian pecahan (menggunakan objek hewan dan tumbuhan yang ada
Menuliskan dalam diagram venn yang tersedia
Mencermati langkah- langkah dan menjelaskan konsep melakukan
penaksiran operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan, desimal
Membuat soal cerita yang terkait penaksiran operasi jumlah, selisih,dan
perkalian pada bilangan pecahan dan
menyelesaikan masalah penaksiran pecahan, desimal
Menyelesaikan masalah yang terkait penaksiran operasi jumlah, selisih,dan perkalian pada bilangan pecahan, desimal
Mengamati hewan
peliharaan dan menjawab pertanyaan
Menuliskan pengalaman merawat hewan peliharaan atau pengalaman
menyayangi hewan di sekitarnya
Mengidentifikasi bagian- bagian tubuh hewan dan fungsinya, perbedaan dari tubuh hewan beserta fungsinya dalam pelestarian lingkungan
Mendiskusikan ciri-ciri khas hewan dan mengaitkan ciri-ciri khusus hewan dengan karakteristik tempat hidupnya
Berdiskusi tentang
pentingnya peran hewan atau tumbuhan sebagai sumber daya alam hayati
Membaca teks tentang karakteristik tempat hidup hewan, pengaruh keadaan alam (iklim dan bentuk muka bumi) terhadap Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 3.2 Memahami prosedur variasi gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional* 4.2 Mempraktikkan
variasi gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*
Variasi pola gerak dasar non lokomotor:
Memutar pinggang
Menekuk badan, tangan, dan kaki,
Memiringkan badan Membentang tangan dan kaki Memutar badan menghadap ke kiri, ke kanan, dan ke belakang
Variasi pola gerak dasar lokomotor dan lokomotor melalui permainan : Bola zigzag, Lompat katak Kasti Permainan tradisional lainnya
Variasi gerak dasar jalan,lari dan lompat