Pedoman wawancara untuk siswa Andri Widianto
1. Siswa memahami teknologi informasi
a. Apa yang kamu ketahui tentang teknologi informasi? Sebuah teknologi untuk mencari informasi secara cepat.
b. Apakah kamu menggunakan fasilitas-fasilitas yang ada dalam teknologi informasi? Menggunakan setiap saat. saya selalu menggunakan teknologi melalui handphone saya.
c. Bagaimana kamu menggunakan fasilitas yang ada dalam teknologi informasi?
Saya menggunakan untuk mendapatkan informasi terkini dan terpopuler secara cepat.
2. Ketersediaan Fasilitas Teknologi Informasi
c. Apakah sekolah menyediakan fasilitas teknologi informasi? Iya sekolah menyediakan fasilitas itu.
d. Bagaimana fasilitas teknologi informasi yang disediakan oleh sekolah?
Cukup baik. Ada komputer di laboratorium, ada LCD, ada koneksi internet juga.
3. Pemanfaatan teknologi informasi sebagai sumber belajar
a. Sumber belajar apa saja yang sering kamu gunakan dalam belajar? Menggunakan buku dan internet.
b. Apakah kamu suka belajar menggunakan teknologi informasi sebagai sumber belajar? Ya, saya senang menggunakan teknologi informasi sebagai sumber belajar, karena sangat cepat mendapatkan apayang saya cari.
c. Apakah kau lebih suka belajar dari sumber buku atau dari fasilitas yang ada pada teknologi informasi? Mengapa?
Saya lebih suka dari sumber buku karena lebih mudah diapahami.
d. Seberapa sering kamu memanfaatkan teknologi informasi sebagai sumber belajar? Tidak begitu sering karena saya lebih mudah menggunakan buka untuk belajar. e. Apa saja manfaat yang kamu peroleh dari belajar menggunakan teknologi informasi
sebagai sumber belajar?
Mudah mencari informasi yang dibutuhkan, membantu mencari materi yang belum saya dapatkan di buku.
4. Pemanfaatan teknologi informasi sebagai sumber belajar di kelas
a. Apakah kamu pernah memanfaatkan teknologi informasi untuk belajar dikelas? Pernah, untuk mencari jawaban dari soal-soal guru. untuk presentasi tugas kelompok mnggunakan proyektor.
b. Bagaimana persiapan kamu untuk menggunakan teknologi informasi di kelas?
Dalam pembelajaran selalu disiapkan alat-alat atau media yang dibutuhkan. Misalnya LCD dan proyektor untuk presentasi, koneksi internet untuk mencari materi.
c. Apakah Bapak/Ibu guru menggunakan teknologi informasi dalam proses pembelajaran?
Iya menggunakan untuk materi tertentu
d. Seberapa sering Bapak/Ibu guru menggunakan teknologi informasi dala proses pembelajaran?
Biasanya digunakan pada waktu presentasi.
e. Apa saja manfaat yang diperoleh dengan memanfaatkan teknologi informasi sebagai sumber belajar?
Manfaat yang diperoleh dengan memanfaatkan teknologi informasi sebagai sumber belajar pembelajaran lebih efektif.
f. Apa saja kendala dalam memanfaatkan tekologi informasi sebagai sumber belajar? Keterbatasan menggunakannya. Misalnya proyektor belum semua kelas memiliki dan internetnya kadang tidak cepat.
g. Bagaimana solusi untuk mengatasi kendala tersebut? Menyiapkan alat yang cocok
HASIL WAWANCARA
PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 TENGARAN
Pedoman wawancara untuk siswa Wijaya Adi
1. Siswa memahami teknologi informasi
a. Apa yang kamu ketahui tentang teknologi informasi? Teknologi informasi adalah sistem penyaluran informasi
b. Apakah kamu menggunakan fasilitas-fasilitas yang ada dalam teknologi informasi? Iya
c. Bagaimana kamu menggunakan fasilitas yang ada dalam teknologi informasi? Untuk refreshing saat jenuh belajar
2. Ketersediaan Fasilitas Teknologi Informasi
a. Apakah sekolah menyediakan fasilitas teknologi informasi? Iya menyediakan.
b. Bagaimana fasilitas teknologi informasi yang disediakan oleh sekolah? Keadaan fasilitas disekolah dalam keadaan baik walaupun masih terbatas
3. Pemanfaatan teknologi informasi sebagai sumber belajar
a. Sumber belajar apa saja yang sering kamu gunakan dalam belajar? Saya menggunakan sumber Internet dan buku untuk belajar.
b. Apakah kamu suka belajar menggunakan teknologi informasi sebagai sumber belajar? Iya. Karena lebih mudah mendapatkan informasi dan lebih cepat.
c. Apakah kau lebih suka belajar dari sumber buku atau dari fasilitas yang ada pada teknologi informasi? Mengapa?
Buku, karena bahasa di buku mudah dipahami dan tidak dipenggal-penggal. d. Seberapa sering kamu memanfaatkan teknologi informasi sebagai sumber belajar?
e. Apa saja manfaat yang kamu peroleh dari belajar menggunakan teknologi informasi sebagai sumber belajar?
1. Mudah ketika belajar
2. Lebih cepat mendapat informasi 3. Praktis
4. Pemanfaatan teknologi informasi sebagai sumber belajar di kelas
a. Apakah kamu pernah memanfaatkan teknologi informasi untuk belajar dikelas? Iya pernah menggunakan ketika belajar dikelas.
b. Bagaimana persiapan kamu untuk menggunakan teknologi informasi di kelas? Membeli kuota kalau tidak di sekolah telah tersedia wi-fi
c. Apakah Bapak/Ibu guru menggunakan teknologi informasi dalam proses pembelajaran?
Iya menggunakanya ketika proses pembelajaran.
d. Seberapa sering Bapak/Ibu guru menggunakan teknologi informasi dala proses pembelajaran?
Jika diperlukan pasti akan menggunakan teknologi supaya murid lebih mudah paham. Contohnya kadang guru menggunakan LCD untuk pelajaran jadi materinya lebih mudah dipahami.
e. Apa saja manfaat yang diperoleh dengan memanfaatkan teknologi informasi sebagai sumber belajar?
Pembelajaran menjadi lebih efektif dan materi yang disampaikan mudah dimengerti. f. Apa saja kendala dalam memanfaatkan tekologi informasi sebagai sumber belajar?
Keterbatasan kuota saat tidak memakai wi-fi sekolah. keterbatasan alat proyektor. g. Bagaimana solusi untuk mengatasi kendala tersebut?
HASIL WAWANCARA
PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 TENGARAN
Pedoman wawancara untuk siswa Ariadi
1. Siswa memahami teknologi informasi
a. Apa yang kamu ketahui tentang teknologi informasi?
Teknologi informasi adalah tekologi yang dapat membuat seseorang terhubung dengan orang lain dan dekat maupun jauh
b. Apakah kamu menggunakan fasilitas-fasilitas yang ada dalam teknologi informasi? Tentu, hp merupakan benda yang wajib saya bawa setiap hari
c. Bagaimana kamu menggunakan fasilitas yang ada dalam teknologi informasi?
Dari teknologi informasi saya dapat berhubungan dengan teman, orang tua dan lain lain dan saya gunakan untuk membantu proses belajar.
2. Ketersediaan Fasilitas Teknologi Informasi
a. Apakah sekolah menyediakan fasilitas teknologi informasi? Ya, seperti telepon dan komputer/perangkat PC
b. Bagaimana fasilitas teknologi informasi yang disediakan oleh sekolah? Cukup memadahi walaupun jumlahnya kurang banyak
3. Pemanfaatan teknologi informasi sebagai sumber belajar
a. Sumber belajar apa saja yang sering kamu gunakan dalam belajar? Saya sering menggunakan internet untuk proses belajar
b. Apakah kamu suka belajar menggunakan teknologi informasi sebagai sumber belajar? Sangat sangat suka karena sangat memudahkan saya jika menemukan kesulitan saat belajar
c. Apakah kau lebih suka belajar dari sumber buku atau dari fasilitas yang ada pada teknologi informasi? Mengapa?
Saya lebih suka belajar dengan teknologi informasi karena lebih mudah,cepat, dan lengkap
d. Seberapa sering kamu memanfaatkan teknologi informasi sebagai sumber belajar? Secukupnya dan tidak berlebihan, artinya tidak setiap hari
e. Apa saja manfaat yang kamu peroleh dari belajar menggunakan teknologi informasi sebagai sumber belajar?
Belajar menjadi lebih mudah dan cepat
4. Pemanfaatan teknologi informasi sebagai sumber belajar di kelas
a. Apakah kamu pernah memanfaatkan teknologi informasi untuk belajar dikelas? Pernah, karena saya dapat menggunakan internet saat kesulitan dikelas
b. Bagaimana persiapan kamu untuk menggunakan teknologi informasi di kelas? Hanya dengan menggunakan hp yangbisa terhubung internet
c. Apakah Bapak/Ibu guru menggunakan teknologi informasi dalam proses pembelajaran?
Iya, karena ibu dan bapak guru juga sering menemukan kesulitan.
d. Seberapa sering Bapak/Ibu guru menggunakan teknologi informasi dala proses pembelajaran?
Ya kalau perlu saya, kalau guru sedang kesulitan menjelaskan
e. Apa saja manfaat yang diperoleh dengan memanfaatkan teknologi informasi sebagai sumber belajar?
Pembelajaranya lebih efektif dan saya lebih nudah memahaminya.
f. Apa saja kendala dalam memanfaatkan tekologi informasi sebagai sumber belajar? Ketersediaan proyektor nya sangat terbatas.
g. Bagaimana solusi untuk mengatasi kendala tersebut? Diperbanya lagi jumlah proyektor nya.
HASIL WAWANCARA
PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 TENGARAN
Putri Nur Aini 1. Siswa memahami teknologi informasi
a. Apa yang kamu ketahui tentang teknologi informasi?
Teknologi informasi adalah sarana untuk mendapatkan suatu informasi dalam rangka memudahkan kegiatan manusia secara cepat
b. Apakah kamu menggunakan fasilitas-fasilitas yang ada dalam teknologi informasi? Ya, karena itu memudahkan saya untuk menyelesaikan suatu permasalahan
c. Bagaimana kamu menggunakan fasilitas yang ada dalam teknologi informasi? Dengan menggunkan internet, bisa juga offline
2. Ketersediaan Fasilitas Teknologi Informasi
a. Apakah sekolah menyediakan fasilitas teknologi informasi? Ya, sekolah menyediakannya
b. Bagaimana fasilitas teknologi informasi yang disediakan oleh sekolah? Ya, cukup memadai ada wi-fi dan beberapa komputer
3. Pemanfaatan teknologi informasi sebagai sumber belajar
a. Sumber belajar apa saja yang sering kamu gunakan dalam belajar? Saya menggunakan internet dan buku online untuk belajar.
b. Apakah kamu suka belajar menggunakan teknologi informasi sebagai sumber belajar? Iya sangat senang belajar dengan internet karena materi mudah dicari.
c. Apakah kau lebih suka belajar dari sumber buku atau dari fasilitas yang ada pada teknologi informasi? Mengapa?
Saya suka semuanya. Karena saya belajar dengan buku pelajaran tapi kalau saya menemukan kesulitas saya cari di internet.
Cukup sering. Biasanya itu kalau ada tugas dari guru saya cari di internet biar lebih mudah.
e. Apa saja manfaat yang kamu peroleh dari belajar menggunakan teknologi informasi sebagai sumber belajar?
Manfaat yang saya dapat adalah mendapatkan informasi dan materi-materi yang tidak ada di buku.
4. Pemanfaatan teknologi informasi sebagai sumber belajar di kelas
a. Apakah kamu pernah memanfaatkan teknologi informasi untuk belajar dikelas? Iya saya pernah menggunakan teknologi informasi di kelas. Misalnya saya browsing di internet mencari jawaban dari soal. Terkadang juga disuru untuk presentasi di depan kelas.
b. Bagaimana persiapan kamu untuk menggunakan teknologi informasi di kelas?
Saya menyiapkan laptop dan juga buku pelajaran. Saya juga selalu membawa handphone atau laptop dan kuota internet untuk pembelajaran. Atau dapat menggunkan jaringan wifi sekolah. persiapan guru untuk untuk menggunakan teknologi informasi adalah dengan menyediakan proyektor.
c. Apakah Bapak/Ibu guru menggunakan teknologi informasi dalam proses pembelajaran?
Iya, terkadang kami diberi tugas untuk mempresentasikan sesuatu.
d. Seberapa sering Bapak/Ibu guru menggunakan teknologi informasi dala proses pembelajaran?
Cukup sering penggunaanya. Karena dalam menyampaikan materi bapak/ibu guru lebih mudah dan lebih praktis menggunakan teknologi informasi.
e. Apa saja manfaat yang diperoleh dengan memanfaatkan teknologi informasi sebagai sumber belajar?
Manfaatnya sangat banyak untuk siswa diantaranya, lebih mudah dalam proses pembelajaran, lebih praktis dan efektif. Dan siswa pun lebih tertarik dan memperhatikan apabila menggunakan sarana teknologi informasi.
Persediaanya kurang memadai, karena terkadang tidak jadi presentasi dikarenakan proyektor sedang dipakai guru lain.
g. Bagaimana solusi untuk mengatasi kendala tersebut?
Solusinya adalah meminta pihak sekolah untuk memperbanyak jumlah proyektor dan kalau bisa setiap kelas diberi proyektor.
HASIL WAWANCARA
PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 TENGARAN
Ester Tri 1. Siswa memahami teknologi informasi
a. Apa yang kamu ketahui tentang teknologi informasi?
Teknologi yang berisi tentang pemberitahuan tentang sesuatu yang berisi apa-apa yang terjadi
b. Apakah kamu menggunakan fasilitas-fasilitas yang ada dalam teknologi informasi? Ya, karena itu sangat penting di kehidupan yang modern ini.
c. Bagaimana kamu menggunakan fasilitas yang ada dalam teknologi informasi? Dengan menggunakan barang elektronik
2. Ketersediaan Fasilitas Teknologi Informasi
a. Apakah sekolah menyediakan fasilitas teknologi informasi?
Ya ada beberapa. Diantaranya jaringan internet, proyektor, LCD dan laboratorium komputer.
b. Bagaimana fasilitas teknologi informasi yang disediakan oleh sekolah? Teknologi informasi dari sekolah berangsur membaik.
3. Pemanfaatan teknologi informasi sebagai sumber belajar
a. Sumber belajar apa saja yang sering kamu gunakan dalam belajar?
Internet. Seperti Google saya gunakan untuk mencari beberapa materi dan juga mengerjakan tugas.
b. Apakah kamu suka belajar menggunakan teknologi informasi sebagai sumber belajar? Ya. Karena saya bisa mendapatkan materi dengan mudah dan cepat.
c. Apakah kau lebih suka belajar dari sumber buku atau dari fasilitas yang ada pada teknologi informasi? Mengapa?
Ya, sebab lebih praktis. Dengan mudah saya bisa memperoleh materi yang sedang saya butuhkan. Apa yang belum saya dapat pada buku bisa saya dapatkan di internet. d. Seberapa sering kamu memanfaatkan teknologi informasi sebagai sumber belajar?
Sangat sering. Ketika saya kesulitan menggunakan buku, maka saya langsung buka internet. Saya cari materi yang saya butuhkan.
e. Apa saja manfaat yang kamu peroleh dari belajar menggunakan teknologi informasi sebagai sumber belajar?
Belajar lebih mudah. Materi lebih mudah didapatkan dan lebih cepat.
4. Pemanfaatan teknologi informasi sebagai sumber belajar di kelas
a. Apakah kamu pernah memanfaatkan teknologi informasi untuk belajar dikelas? Ya, pernah.
b. Bagaimana persiapan kamu untuk menggunakan teknologi informasi di kelas?
Murid dengan mencari alat seperti proyektor dan memperiapkan laptop juga handphone. Guru memanfaatkan langsung fasilitasnya.
c. Apakah Bapak/Ibu guru menggunakan teknologi informasi dalam proses pembelajaran?
Terkadang, tidak semua guru menggunakanya. Tergantung waktu dan materinya juga. d. Seberapa sering Bapak/Ibu guru menggunakan teknologi informasi dala proses
pembelajaran?
Tidak terlalu sering. Tergantung waktu dan materinya juga.
e. Apa saja manfaat yang diperoleh dengan memanfaatkan teknologi informasi sebagai sumber belajar?
Penyampaian materi menjadi lebih mudah. Apa yang diterangkan guru bisa lebih mudah dipahami.
f. Apa saja kendala dalam memanfaatkan tekologi informasi sebagai sumber belajar? Persediaan terlalu minim. Belum semua kelas dilengkapi dengan proyektor. Jaringan internet juga tidak selalu bagus, terkadang susah sinyal dan internet lambat.
g. Bagaimana solusi untuk mengatasi kendala tersebut?
Memperbanyak lagi. Jumlah proyektor lebih diperbanyak lagi agar semua kelas bisa ada. Jaringan internet diperhatikan koneksinya.
Lampiran 3
DATA HASIL WAWANCARA DENGAN KEPALA SEKOLAH SMA NEGERI 1 TENGARAN
Kode Baris Hasil Wawancara
KUR SAR-SEK SAR-TI PEM-TI KDL PEM-GUR PMB 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
Selamat pagi, saya akan menjawab apa yang saudara tanyakan kepada saya selaku kepala sekolah di SMA N 1 Tengaran. Bahwa SMA Negeri 1 tengaran melaksanakan pembelajaran menggunakan kurikulum 2013, kebetulan kami merupakan salah satu dari sekian banyak sekolah sekolah yang ditunjuk oleh kementrian untuk melaksanakan piloting kurikulum 2013 yaitu dimulai pertama kali itu pada tahun ajaran 2013/2014. Sehingga ini merupakan tahun ke-4 penggunaan kurikulum 2013. Sejak tahun ajaran 2013/2014, yaitu sejak 1 Juli 2013. Penerapan : kita ketika menjadi piloting, kan untuk temen-temen guru itu kan ada kepelatihan oleh kementrian untuk bagaimana pembelajaran menggunakan kurikulum 2013 yang menggunakan pendekatan scientific. Kemudian dari sinilah, sekolah melakukan pembelajaran itu. Namun, dikarenakan sesuatu yang baru itu perlu belajar sehingga diawal penerapanya kurikulum 2013 itu belum maksimal. seiiring berjalannya waktu, tahun kedua dan ketiga guru sudah bisa melaksanakan pembelajara sesuai dengan kurikulum 2013. Oke di SMA N 1 Tengaran untuk standar nasional dibidang sarana dan prasarana hampir semua sudah terpenuhi. Jadi untuk pembelajaran baik di dalam kelas maupun diluar kelas ataupun praktek atau non praktek itu terpenuhi. Sebagai contoh dibidang olahraga kita punya lapangan olahraga. Ada lapangan volly, lapangan basket, lapangan badminton atau bulu tangkis, ada juga lapangan futsal yang menggunakan lapangan indoor. Kemudian untuk yang lain seperti kesenian karawitan, kemudian untuk musik juga ada. Sedangkan untuk pembelajaran dikelas sudah kita lakukan, temen-temen (guru) biasanya menggunakan LCD untuk pebelajaran. Di sekolah telah menyediakan hotspot hampir setiap lini di lingkungan SMA N 1 Tengaran itu ada hotspot, cuma karena jumlah pemakainya sangat besar jadi dari tahun ke tahun kita tambah terus untuk bisa dimanfaatkan siswa. Pada dasarnya, siswa dalam memanfaatkan IT itu sangat luar biasa. Bisa dikatakan kalau kita data, ada lebih dari 50% siswa yang sudah memiliki hape android. Sehingga mereka menggunakanya untuk suber belajar. Selain itu dari pihak sekolah menyediakan komputer, namun karena di lembaga pendidikan harus menjaga betul tentang apa yang diakses anak-anak maka ada aturan-aturan yang harus dipatuhi anak dalam penggunaan internet. Biasanya siswa mengalami kendala pada IT nya. Siswa di SMA N 1 Tengaran berjumlah lebih dari seribu siswa sedangkan untuk PC/komputer itu belum ada sampai seratus. Jadi untuk penggunaan PC/komputer tidak semua siswa bisa menggunakanya setiap saat. Selanjutnya untuk internet, itu kan kita tergantung pada penyedia. Jadi kadang juga terjadi sinyal lemah dan kemudian jika penggunaanya secara bersamaan maka sinyal akan lebih melambat. Saya fikir untuk guru-guru era sekarang ini, bisa dikatakan guru akan tertinggal manakala tidak menggunak IT (teknologi informasi). Sehingga temen-temen guru disini selalu kami dorong untuk menggunakan IT dalam pebelajaran baik dikelas maupun untuk mencari sumber belajar. Begitu juga dengan siswa, mereka mencari sumber belajar tidak hanya dari guru. Mereka bisa mencari dengan cara browsing di internet. Biasanya temen-temen guru ada yang meminta siswa untuk memaparkan hasil kerjanya atau mencari sumber belajar itu dengan bantuan IT (dalam arti internet). Pada saat diskusi kelompok siswa disuruh untuk menampilkan menggunakan power point atau yang lainya, karena anak-anak sekarang ternyata lebih cangih daripada gurunya. Jika gurunya baru belajar tentang power point secara
IN-GUR MFT KDL PEM-TI PRO KDL 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73
sederhana, anak-anak justru dapat menggunakanya dengan lebih baik. Jadi bisa dikatakan, gurunya malah kalah dengan siswa dalam penggunaan IT. Sebagai contoh lain misalanya, pernah saya jumpai ketika saya merekam sebuah video maka ya itu hasilnya. Namun anak-anak bisa mengedit dengan luar biasa. Kalau bahasanya sering yaitu guru terutama yang relatif muda itu hampir pada pembelajaran itu selalu menggunakan IT. Ketika saya tanya kenapa menggunakan IT? Ternyata dengan menggunakan IT lebih mudah dalam mengajar dengan nyaman dan siswa juga tertarik. Tadi sudah saya sampaikan yaitu untuk mempermudah pembelajaran. Jadi ketika siswa itu mencari literasi atau materi yang diajarkan guru, maka siswa bisa mencari secara langsung. Sebagai contoh misalnya, guru menerangkan tentang proses terjadinya tsunami. Kemudian guru memerintahkan kepada siswa mencari bagaimana proses terjadinya tsunami, kemudian siswa akan langsung mencari dan mendapatkan tentang proses terjadinya tsunami itu seperti apa. Hal tersbut dikarenakan di era sekarang ini, kita mencari apapun dengan bantuan internet itu ada atau bisa mendapatkan informasi yang dicari. Cuma kita sebagai orang dewasa harus bisa memilah/memilih mana yang boleh dan mana yang tidak. Begini, dikarenakan kelas kita banyak yaitu ada 33 kelas kemudian untuk sarana proyektor kita belum ada sebanyak itu, sehingga untuk penggunanya kadang-kadang ada temen-temen guru yang sebenarnya ingin menggunakan proyektor akan tetapi ternyata stoknya habis. Jadi setiap tahun kita adakan penambahan proyektor. Kalau anak-anak itu luar biasa mas. Jadi kalau misalkan kita ambil acak satu anak apakah dia bisa mengakses internet, itu pasti bisa. Jadi anak-anak selalu menggunakan internet untuk mencari tugas dari guru misalnya. Itu luar biasa. Ketika anak-anak browsing di internet maka mereka akan mendapatkan sesuatu yang mereka kehendaki dengan lebih cepat. Jadi misalkan seperti tadi ketika disuruh untuk mencari proses terjadinya tsunami, maka mereka bisa langsung mendapatkanya. Jadi dengan internet siswa akan lebih cepat untuk mendapatkan informasi. Kendalanya mungkin bagi anak-anak yang belum memiliki android dan laptop. Jadi mereka hanya dapat mengakses di ruang komputer sekolah. kendala yang kedua itu dikarenakan siswa kita banyak dan penggunaanya secara bersama-sama maka kecepatan akses akan melambat walaupun setiap tahun kita tabah daya hotspot-nya.
DATA HASIL WAWANCARA DENGAN GURU EKONOMI SMA NEGERI 1 TENGARAN
Kode Baris Hasil Wawancara
TI PEM-TI PRO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Untuk teknologi informasi yang saya ketahui itu artinya informasi teknologi, yaitu berkaitan erat dengan digital. Jadi pemanfaat teknologi yang saat ini paling dominan, sehingga informasi yang sedang dicari dapat dengan cepat didapatkan serta akurat. Apalagi saat ini sudah banyak internet sehingga banyak hal-hal yang dapat saya ketahui dengan informasi tersebut. Itu menurut saya. Ya tentu saja informasi ini kan adalah fasilitas. Fasilitas itu kan untuk memudahkan kami untuk memberikan informasi untuk anak didik, sehingga fasilitas-fasilitas ini sangat bermanfaat untuk memudahkan kami untuk memberikan informasi kepada anak didik dan anak didik juga senang. Karena apa? Karena anak didik akan melihat langsung apa yang terjadi dalam teknologi tersebut. Banyak sekali hal-hal yang diperoleh dari fasilitas tersebut sehingga anak-anak akan lebih bersemangat dalam belajar. Saya gunakan sebaik mungkin fasilitas itu baik
SAR-SEK SAR-TI IN-GUR PER PMB 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
yang ada disekolah saya gunaka sebaik-baiknya. Misalnya proyektor itu saya gunakan supaya lebih jelas dalam menerangkan, karena tanpa tayangan proyektor itu kan kurang bagus apalagi cuma suara saja sehingga ini memanfaatkan proyektor itu bermanfaat bagi