BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
C. SARAN
DAFTAR PUSTAKA
@mrbambang. (2012). Instagram handbook. Jakarta: TransMedia.
Aldhafferi, N., Watson, C., & Sajeev, A. S. M. (2013). Personal information privacy settings of online social networks and their suitability for mobile internet devices. Journal University of New England.
doi:10.512/ijsptm.2013.2201
Arikunto, S. (1989). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: Bina Aksara.
Arkin, R. M. (1981). Self-presentation styles. Impression management theory and social psychological theory, 311-333.
Aryani, P. D., Hardjajani, T., & Nugroho, A. A. (2013). Hubungan antara self-esteem dan impression management dengan online deception pada mahasiswa program studi psikologi UNS. Jurnal Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran UNS, 1(4), 1-10.
Asosiasi Pengguna Jasa Internet Indonesia. (2017). Infografis penetrasi & perilaku pengguna internet Indonesia 2017. Hasil Survei Penetrasi dan Perilaku Pengguna Internet Indonesia 2017.
Ayudhya, F. (2017). Instagram dan presentasi diri mahasiswa (studi korelasional penggunaan instagram terhadap presentasi diri mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Departemen Ilmu Komunikasi Universitas Sumatera Utara). Jurnal Universitas Sumatera Utara, 3(5), 1-10.
Azwar, S. (2009). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Azwar, S. (2011). Reliabilitas dan validitas (3rd ed.). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Azwar, S. (2012). Metode penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Baumeister, R. F. (1982). A self-presentational view of social phenomena.
Psychological Bulletin, 91(1), 3-26. doi:10.1037/0033-2909.91.1.3
Berk, l. E. (2012). Development through the lifespan (edisi kelima) (Vol. 1).
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Bojmel, L. B., Moran, S. B., & Shahar, G. (2016). Strategic self-presentation on facebook: Personal motives and audience response to online behavior. 55, 788-195. doi:10.1016/j.chb.2015.10.033
Brislin, R. W. (1970). Back-translation for cross cultural research. Journal of Cross-Cultural Psychology, 185-216.
Chua, H. H., & Chang, L. (2016). Follow e and like my beautiful selfies:
Singapore teenage girls engagement in self-presentation and peer comparison on social media. Journal Computers in Human Behavior, 55, 190-197. doi:10.1016/j.chb.2015.09.011
Creswell, J. W. (2014). Research design, qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (Fourth Edition ed.). (A. &. Fawaid, Trans.) Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Databoks. (2018, Februari 9). Berapa pengguna instagram di indonesia? Retrieved from https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2018/02/09/berapa-pengguna-instagram-dari-indonesia
Dayakisni, T., & Hudaniah. (2009). Psikologi sosial. Malang: UMM Press.
Dimmer, M. (2016). Self-presentation and social anxiety in adolescents. Journal Clinical Psychology University of London, 1-148.
Djafarova, E., & Trofimenko, O. (2018). 'Instafamous': Credibility and self-presentation of micro-selebrities on social media. Information,
Communication & Society, 1432-1446.
doi:10.1080/1369118X.2018.1438491
Dominick, J. R. (1999). Who do you think you are? Personal home pages and self-presentation on the world wide web. Journalism & Mass Communication Quarterly, 76(4), 646-658. doi:10.1177/107769909907600403
Dradjat, Z. (1959). The problems of adolescence in indonesia. Jakarta: Bulan Bintang.
Flore, A. T. (2008). Self-presentation and deception in online dating. School Information University of California.
Goffman, E. (1956). The Presentation of Self in Everyday Life. Journal University of Social Sciences Research Centre.
Gustina, H. (2015). Korelasi media sosial instagram dengan presentasi diri mahasiswa jurusan ilmu komunikasi universitas negeri riau. Jurnal Jurusan Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Negeri Riau, 2(2), 1-15.
Hadi, S. (2004). Metodologi research (Jilid 2). Yogyakarta: Andi.
Hanika, I. M. (2016). Self-presentation dalam kehidupan virtual. Jurnal Universitas Pertamina, 13(1), 93-108. doi:10.24002/jik.v13i1.601
Harian Bernas Indonesia. (n.d.). Fenomena awkarin dan generasi swag kontroversi yang diidolakan. Jakarta, Jakarta, Indonesia. Retrieved from https://www.bernas.id/19070-fenomena-awkarin-dan-generasi-swag-kontroversi-yang-diidolakan.html
Hartawan, Y. (2017). Media sosial sebagai media massa dikalangan remaja (studi etnografi virtual tentang identitas dan presentasi diri remaja Indonesia di instagram. Jurnal Retorika Program Studi Ilmu Komunikasi FISIP UNPAS, 9, 155-174.
Haryanto, A. T. (2017, Agustus 15). Ini jumlah pengguna facebook dan instagram di Indonesia. Retrieved from https://inet.detik.com/cyberlife/d-3599839/ini-jumlah-pengguna-facebook-dan-instagram-di-indonesia
Herring, S. C., & Kapidzic, S. (2015). Teens, gender, and self-presentation in social media. International Encyclopedia of the Social & Behavioral Siciences, 24, 146-152. doi:dx.doi.org/10.1016/B978-0-08-097086-8.64108-9
Hoyer, W. J. (2003). Adult development and aging. United States: McGraw-Hill.
Huang, H. Y. (2014). Self-presentation tactics in social media. School of Journalism and Communication Xiamen University of China.
doi:10.2991/icss-14.2014.76
Jones, E., & Pittman, S. (1982). Toward a general theory of strategic self-presentation. Psychological Perspectives On The Self, 1, 230-262.
Juditha, C. (2014). Presentasi diri dalam media sosial path. Jurnal Penelitian Komunikasi dan Pembangunan, 15(1), 17-32.
Kleemans, M., Daalmans, S., Carbaat, I., & Anschutz, D. (2018). Picture perfect:
The direct effect of manipulated instagram photos on body image in adolescent girls. Media Psychology, 21(1), 93-110.
doi:10.1080/15213269.2016.1257392
Kulsum, M. U. (2018, April 2). Awkarin dan Reza Arap Sosok Kontroversial di Dunia Maya Yang Kini Dedikasikan Hidupnya Untuk Sesama. Retrieved from https://intisari.grid.id/read/03958566/awkarin-dan-reza-arap-sosok- kontroversial-di-dunia-maya-yang-kini-dedikasikan-hidupnya-untuk-sesama?page=all
Kusumasari, H., & Hidayati, D. S. (2014). Rasa malu dan presentasi diri remaja di media sosial. Jurnal Psikologi Teori dan Terapan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang, 4(2), 91-105.
Laila, A. (2016, Juli 21). Kontroversi karin novilda dan 4 hal yang bisa kita
pelajari darinya. Retrieved from
https://www.youthmanual.com/post/sudut-pandang/kontroversi-karin-novilda-dan-4-hal-yang-bisa-kita-pelajari-darinya
Lee, E., Lee, J. L., Moon, J. H., & Sung, Y. (2015). Pictures speak louder than words: motivations for using instagram. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 18, 552-556. doi:10.1089/cyber.2015.0157
Lewis, M. A., Neighbors, C. (2005). Self-determination and the use of self-presentation strategies. The Journal of Social Psychology, 145(4), 469-489.
Luik, J. E. (2012). Media sosial dan presentasi diri. Jurnal Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas Kristen Petra Surabaya, 1-21.
Mantra, I. B. (2004). FIlsafat penelitian dan metode penelitian sosial.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Mappiare, A. (1982). Psikologi remaja. Surabaya: Usaha Nasional.
Mastsumoto, D. & Juang, L. (2008). Culture & Psychology (fourth edition).
Canada: Wadsworth Cengage Learning.
Megawati, E., & Herdiyanto, Y. K. (2016). Hubungan antara perilaku prososial dengan psychological well-being pada remaja. Jurnal Fakultas Psikologi Universitas Udayana, 3(1), 132-141.
Monago, A. M., Graham, M. B., Greenfield, P. M., & Salimkhan, G. (2008). Self-presentation and gender on myspace. Journal of Appllied Developmental Psychology, 29(6), 446-458. doi:10.1016/j.appdev.2008.07.001
Mönks, F. J., Knoers, A. M. P., Haditono, S. R. (1987). Psikologi perkembangan:
Pengantar dalam berbagai bagiannya. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Nastiti, A. D. S., Purworini, D. (2018). Pembentukan harga diri: Presentasi diri pelajar SMA di media sosial. Jurnal Fakultas Ilmu Komunikasi dan Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta, 10(1), 33-47.
Priyatno, D. (2010). Teknik mudah dan cepat melakukan analisis data penelitian dengan SPSS dan tanya jawab ujian pendadaran. Yogyakarta: Gava Media.
Putri, E. (2016). Foto Diri, representasi identitas dan masyarakat tontonan di media sosial instagram. Jurnal Pemikiran Sosiologi Universitas Gadjah Mada, 3(1). doi:10.22146/jps.v3i1.23528
Rafki, H. (2016, September 28). Tren sosial awkarin seksualitas. Retrieved from https://www.bbc.com/indonesia/majalah/2016/09/160927_trensosial_awka rin_seksualitas
Ratnasari, A. (2005). Pengaruh komunikasi antarpribadi bermedia internet terhadap persahabatan mahasiswa di dunia maya. Jurnal Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Indonesia, 8(1), 165-182.
Rosenfeld, P., Giacalone, R. A., & Tedeschi, J. T. (1983). Cognitive dissonance vs impression management. The journal of social psychology, 120(2), 203-211. doi:10.1080/00224545.1983.9713213
Royal Society For Public Health Vision, Voice and Practice. (2017). Social media and young people's mental health and wellbeing. #StatusOfMind, pp. 1-32.
Retrieved from https://www.rsph.org.uk/our-work/campaigns/status-of-mind.html
Rozika, L. A., & Ramdhani, N. (2016). Hubungan antara harga diri dan body image dengan online self presentation pada pengguna instagram. Jurnal Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada, 2(3), 172-183.
Rui, J., & Stefanone, M. A. (2013). Strategic self-presentation online: A cross-cultural study. Computers in Human Behavior, 29, 110-118.
doi:10.1016/j.chb.2012.07.022
Santrock, J. W. (2007). Remaja. Jakarta : Erlangga.
Santrock, J. W. (2016). Adolescence, Sixteenth Edition. New York: McGraw Hill Education.
Schlenker, B. R., & Leary, M. R. (1982). Social anxiety and self-presentation: A conceptualization and model. Journal American Psychology Association, 92(3), 641-669. doi:10.1037/0033-2909.92.3.641
Schneider, D. J. (1981). Tactical self-presentations: toward a broader conception.
Impression management theory and social psychological research, 23-40.
Simatupang, F. F. (2015). Fenomena selfie (self-potrait) di instagram. Jurnal Komunikasi FISIP, 2(1), 1-15.
Soesilowindradini. (2005). Psikologi perkembangan masa remaja. Surabaya:
Usaha Nasional.
Stevens, C. K., & Kristof, A. L. (1995). Making the right impression: A field study of applicant impression management during job interviews. Journal of Applied Psychology, 80(5), 587-606.
Sugiyono. (2012). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan kombinasi (mixed methods). Bandung: Alfabeta.
Supratiknya, A. (2014). Pengukuran psikologis. Yogyakarta: Sanata Dharma University Press.
Talani, N. S. (2014). Esensi interaksi visual dalam dunia facebook yang virtual.
Jurnal Komunikasi Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Gorontalo, 9(1), 69-84.
Tedeschi, J. T., Riess, M. (1981). Identities, the phenomenal self, and laboratory research. Impression management tehory and social psychological research, 3-30.
Tedeschi, J. T., Rosenfeld, P. (1981). Impression management theory and the forced compliance situation. Impression management theory and social psychological research, 149-177.
Wahyuningtyas, D. (2017). Konstruksi presentasi diri: Studi pada pria metroseksual di instansi pemerintahan. Jurnal Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sebelas Maret, 7(1), 51-66.
Yang, C. C., & Brown, B. (2016). Online presentation on facebook and self-development during the college transition. Journal Youth Adolescence University of Memphis, 45(2), 402-416. doi:10.1007/s10964-015-0385-y
LAMPIRAN 1
Self-Presentation Tactics (SPT) Scale
Versi Asli
Appendix
The Self-presentation Tactic Scale
On the following pages you will be asked a number of questions dealing with your perceptions of yourself. Please read the instructions carefully and try to respond to all the items as openly and honestly as possible. There are no right or wrong answers. In responding to the items, please circle the number on the scale which most closely represents your behavior. How did you act the following statements?
Very infrequently 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Very frequently
Excuse
39. When I am blamed for something, I make excuses 48. I make up excuses for poor performance.
36. When things go wrong, I explain why I am not responsible.
62. To avoid being blamed, I let others know that I did not intend any harm.
35. I try to convince others that I am not responsible for negative events.
Justification
44. I offer socially acceptable reasons to justify behavior that others might not like.
64. After a negative action, I try to make others understand that if they had been in my position they would have done the same thing.
61. I offer good reasons for my behavior no matter how bad it may seem to others.
45. When others view my behavior as negative, I offer explanations so that they will understand that my behavior was justified.
05. I justify my behavior to reduce negative reactions from others.
Disclaimer
04. I offer explanations before doing something that others might think is wrong.
17. I try to get the approval of others before doing something they might perceive negatively.
10. When I believe I will not perform well, I offer excuses beforehand.
25. I justify beforehand actions others may not like.
49. I offer an excuse for possibly not performing well before taking a very difficult test.
Self-handicapping
58. Anxiety interferes with my performances.
53. I do not prepare well enough for exams because I get too involved in social activities.
57. I put obstacles in the way of my own success.
12. I get sick when under a lot of pressure to do well.
42. Poor health has been responsible for me getting mediocre grades in school.
Apology
13. I apologize when I have done something wrong.
29. I accept blame for bad behavior when it is clearly my fault.
50. I express remorse and guilt when I do something wrong.
18. I try to make up for any harm I've done to others.
03. If I harm someone, I apologize and promise not to do it again.
Ingratiation
52. When I want something, I try to look good.
38. I tell others about my positive qualities.
11. I use flattery to win the favor of others.
63. I compliment people to get them on my side.
09. I express the same attitudes as others so they will accept me.
33. I express opinions that other people will like.
28. I do favors for people in order to get them to like me.
43. I help others so they will help me.
Intimidation
51. I intimidate others.
01. I behave in ways that make other people afraid of me.
59. I do things to make people afraid of me so that they will do what I want.
02. I use my size and strength to influence people when I need to.
32. I threaten others when I think it will help me get what I want from them.
Supplication
08. I ask others to help me.
54. I tell others they are stronger or more competent than me in order to get others to do things for me.
14. I lead others to believe that I cannot do something in order to get their help.
31. I hesitate and hope others will take responsibility for group tasks.
07. I use my weaknesses to get sympathy from others.
Entitlement
55. I claim credit for doing things I did not do.
40. I point out the positive things I do which other people fail to notice.
23. I tell people about my positive accomplishments.
46. When working on a project with a group I make my contribution seem greater than it is.
22. When telling someone about past events, I claim more credit for doing positive things than was warranted by the actual events.
Enhancement
60. When I succeed at a task, I emphasize to others how important the task was.
30. I exaggerate the value of my accomplishments.
06. I tell people when I do well at tasks others find difficult.
19. In telling others about things that I own, I also tell them of their value.
41. I do correct people who underestimate the value of gifts that I give to them.
Blasting
56. I make negative statements about people belonging to rival groups.
27. I have put others down in order to make myself look better.
34. I say negative things about unpopular groups.
20. I point out the incorrect positions of the opposing political party.
47. I exaggerate the negative qualities of people who compete with me.
Exemplification
24. I try to set an example for others to follow.
15. I try to serve as a model for how a person should behave.
26. I try to get others to act in the same positive way I do.
37. I act in ways I think others should act.
21. I try to induce imitation by others by serving as a positive example.
Control Question
16. Control question, do not answer.
Scoring:
To calculate scores for individual scales sum all items in the scale.
To calculate scores for overall Assertive Self-Presentation (ASPT) sum all items from Ingratiation, Intimidation, Supplication, Entitlement, Enhancement, Blasting, and Exemplification scales
To calculate scores for overall Defensive Self-Presentation (DSPT) sum all items from Excuse, Justification, Disclaimer, Self-handicapping, and Apology
To calculate scores for overall Self-Presentation (SPT) sum all items.
LAMPIRAN 2
Hasil Metode
Back-Translation Self-Presentation Tactics (SPT) Scale
(Versi Indonesia)
Apendiks
Skala Taktik Self-presentation
Pada halaman berikut, anda akan diminta untuk menjawab beberapa pertanyaan mengenai persepsi diri. Bacalah instruksi dengan saksama dan usahakan untuk menjawab semua pertanyaan dengan terbuka dan jujur. Tidak ada jawaban yang benar atau salah. Untuk menjawab pertanyaan, lingkari nomor pada skala yang paling mewakili perilaku anda. Bagaimana anda menyikapi pernyataan berikut?
Sangat jarang 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Sangat Sering Excuse
39. Saat saya disalahkan atas sesuatu, saya membuat alasan.
48. Saya membuat alasan atas kinerja yang buruk.
36. Saat ada kesalahan, saya menjelaskan bahwa saya tidak bertanggungjawab.
62. Agar tidak disalahkan, saya memberitahu orang lain bahwa saya tidak bermaksud jahat.
35. Saya berusaha meyakinkan orang lain bahwa saya tidak bertanggung jawab atas peristiwa buruk.
Justification
44. Saya memberikan alasan yang dapat diterima secara sosial untuk membenarkan perilaku yang mungkin tidak disukai orang lain.
64. Setelah melakukan tindakan buruk, saya mencoba membuat orang lain mengerti bahwa jika mereka berada di posisi saya, mereka akan melakukan hal yang sama.
61. Saya memberikan alasan-alasan yang baik atas tingkah laku saya, tidak peduli seberapa buruk tampaknya bagi orang lain.
45. Ketika orang lain melihat perilaku saya sebagai sesuatu yang negatif, saya memberikan penjelasan sehingga mereka akan mengerti bahwa perilaku saya itu benar.
5. Saya mencari pembenaran atas perilaku saya untuk mengurangi reaksi negatif dari orang lain.
Disclaimer
4. Saya memberi penjelasan sebelum melakukan sesuatu yang mungkin akan dianggap salah oleh orang lain.
17. Saya berusaha mendapatkan persetujuan orang lain sebelum melakukan sesuatu yang mungkin akan mereka pandang negatif.
10. Saat saya yakin saya tidak akan melakukan sesuatu dengan baik, saya akan memberikan alasan sebelum saya melakukannya.
25. Saya terlebih dahulu membuat pembenaran atas tindakan yang mungkin tidak akan disukai oleh orang lain.
49. Sebelum mengikuti ujian yang sangat sulit, saya memberikan alasan untuk kemungkinan tidak mengerjakannya dengan baik.
Self-handicapping
58. Kecemasan mengganggu kinerja saya.
53. Saya tidak mempersiapkan diri untuk ujian dengan cukup baik karena saya terlalu banyak terlibat dalam kegiatan. sosial
57. Saya menempatkan hambatan di jalan kesuksesan saya sendiri.
12. Saya jatuh sakit saat berada di bawah banyak tekanan untuk melakukan sesuatu dengan baik.
42. Kesehatan yang buruk menyebabkan saya mendapatkan nilai yang biasa-biasa saja di sekolah.
Apology
13. Saya meminta maaf ketika saya melakukan kesalahan.
29. Saya menerima disalahkan atas perilaku buruk ketika itu jelas kesalahan saya.
50. Saya mengekspresikan penyesalan dan rasa bersalah ketika saya melakukan kesalahan.
18. Saya berusaha menebus kesalahan yang telah saya lakukan kepada orang lain.
3. Jika saya menyakiti orang lain, saya meminta maaf dan berjanji untuk tidak mengulanginya lagi.
Ingratiation
52. Ketika saya menginginkan sesuatu, saya berusaha terlihat baik.
38. Saya menceritakan tentang kualitas baik diri saya kepada orang lain.
11. Saya menggunakan sanjungan untuk memenangkan hati orang lain.
63. Saya memuji orang lain supaya mereka berpihak pada saya.
9. Saya menyatakan sikap yang sama seperti orang lain agar mereka menerima saya.
33. Saya menyatakan pendapat yang akan disukai orang lain.
28. Saya melakukan kebaikan bagi orang-orang agar mereka menyukai saya.
43. Saya membantu orang lain agar mereka membantu saya nanti.
Intimidation
51. Saya mengintimidasi orang lain.
1. Saya berperilaku dengan cara yang membuat orang lain takut pada saya.
59. Saya melakukan hal-hal yang membuat orang takut kepada saya sehingga mereka akan melakukan apa yang saya inginkan.
2. Saya menggunakan kapasitas dan kekuatan saya untuk memengaruhi orang lain ketika saya membutuhkannya.
32. Saya mengancam orang lain ketika saya pikir itu akan membantu saya untuk mendapatkan apa yang saya inginkan dari mereka.
Supplication
8. Saya meminta orang lain untuk membantu saya.
54. Saya mengatakan kepada orang lain bahwa mereka lebih kuat atau lebih kompeten daripada saya supaya mereka melakukan sesuatu untuk saya.
14. Saya membuat orang lain percaya bahwa saya tidak bisa melakukan sesuatu agar saya mendapatkan bantuan mereka.
31. Saya ragu-ragu dan berharap orang lain akan mengambil tanggung jawab untuk tugas kelompok.
7. Saya menggunakan kelemahan saya untuk mendapat simpati dari orang lain Entitlement
55. Saya mengklaim pujian atas hal-hal yang tidak saya lakukan.
40. Saya menunjukkan hal-hal positif yang saya lakukan yang tidak diperhatikan oleh orang lain.
23. Saya memberi tahu orang-orang tentang prestasi saya.
46. Ketika mengerjakan suatu proyek dengan grup, saya membuat kontribusi saya tampak lebih besar daripada yang sebenarnya.
22. Ketika bercerita kepada seseorang tentang peristiwa di masa lalu, saya mengaku melakukan lebih banyak hal baik daripada yang sebenarnya Enhancement
60. Ketika saya berhasil dalam suatu tugas, saya menekankan kepada orang lain betapa pentingnya tugas itu.
30. Saya melebih-lebihkan nilai pencapaian saya.
6. Saya memberi tahu orang-orang ketika saya melaksanakan dengan baik tugas tugas yang dinilai sulit bagi orang lain.
19. Dalam menceritakan kepada orang lain tentang benda-benda yang saya miliki, saya juga memberi tahu nilai dari benda-benda tersebut.
41. Saya mengkoreksi orang yang menaksir terlalu rendah nilai dari hadiah yang saya berikan kepada mereka.
Blasting
56. Saya membuat pernyataan negatif tentang orang-orang yang termasuk dalam kelompok lawan.
27. Saya merendahkan orang lain supaya diri saya terlihat lebih baik.
34. Saya mengatakan hal-hal negatif tentang kelompok yang tidak populer.
20. Saya menunjukkan posisi yang salah dari partai politik yang berlawanan.
47. Saya melebih-lebihkan kualitas buruk dari orang-orang yang bersaing dengan saya.
Exemplification
24. Saya mencoba memberi contoh untuk diikuti orang lain.
15. Saya mencoba menjadi teladan tentang bagaimana seharusnya seseorang bersikap.
26. Saya mencoba membuat orang lain bertindak dengan cara yang sama seperti yang saya lakukan.
37. Saya bertindak sebagaimana orang lain seharusnya bertindak menurut saya.
21. Saya mencoba memengaruhi orang lain untuk meniru saya dengan cara menjadi contoh yang baik.
Pertanyaan Kontrol. Tidak perlu dijawab.
Penilaian:
Untuk menghitung skor untuk skala individu, jumlahkan semua item dalam skala.
Untuk menghitung skor keseluruhan Assertive Self Presentation (ASPT), jumlahkan semua item dari skala Ingratiation, Intimidation, Supplication, Entitlement, Enhancement, Blasting, dan Exemplification.
Untuk menghitung skor untuk keseluruhan Defensive Self-Presentation (DSPT), jumlahkan semua item dari Excuse, Justification, Disclaimer, Self-handicapping, dan Apology.
Untuk menghitung skor keseluruhan Self-Presentation (SPT), jumlahkan semua item.
LAMPIRAN 3
Hasil Metode
Back-Translation Self-Presentation Tactics (SPT) Scale
(Versi Bahasa Inggris)
Appendix
Scale of Self-presentation Tactics
On this page, you will be asked to answer some questions about self-perception. Read the instructions carefully and try to answer all the questions fairly and honestly. There are no correct and wrong answer. To answer the question, please circle the number on the scale that best represents your behaviour. How do you respond to the following statement?
Very infrequently 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Very Often Excuse
39. When I am blamed for something, I make an excuse.
48. I make an excuse for poor performance.
36. When there is a mistake, I explain that I am not responsible.
62. In order not to be blamed, I tell others that I do not mean it in a bad way.
35. I try to convince others that I am not responsible for bad events.
Justification
44. I give socially acceptable reasons to justify my behavior that may not be liked by others.
64. After doing bad things, I try to make other people understand that if they are in my position, they will do the same.
61. I give good reasons for my behavior, no matter how bad it seems to others.
45. When other people see my behavior as something negative, I give it explanation so they will understand that my behavior is correct.
5. I seek justification for my behavior to reduce negative reactions from others.
Disclaimer
4. I give an explanation before doing something that might be considered wrong by other people.
17. I try to get the approval from others before doing something that will make others considered it as negative way.
10. When I'm sure that I won't do something well, I will give reason before I do it.
25. I make justification first for actions that might not be liked by other people.
49. Before taking a very difficult exam, I gave a reason for the possibility of not doing it well.
Self-handicapping
58. Anxiety interferes my performance.
53. I do not prepare myself for the exam well enough because I am too involved in social activities
57. I put barrier on the path for my own success.
12. I get sick when under a lot of pressure to do something well.
42. Poor health caused me to get average grades in school Apology
13. I apologized when I make a mistake.
29. I receive getting blamed for bad behavior when it is clearly my fault.
50. I expressed regret and guilt when I make a mistake.
18. I try to make amends for what I have done for others.
3. If I hurt someone else, I apologize and promise not to repeat it again.
Ingratiation
52. When I want something, I try to look good.
38. I tell about my good qualities to others.
11. I praise others to win their hearts.
63. I praise other people so they will be on my side.
9. I expressed the same attitude as other people so that they accepted me.
33. I express opinions that others will like.
28. I do good things for people, so they will like me.
43. I help others so they can help me later.
Intimidation
51. I intimidated others
1. I behave in ways that make others afraid of me.
59. I do things that make people afraid of me so they will do what I want.
2. I use my capacity and strength to influence others when I am need it.
32. I threaten other people when I think it would help me get what I want from them.
Supplication
8. I asked others to help me.
54. I tell others that they are stronger or more competent than me so they will do something for me.
14. I make other people believe that I can't do something well to get their help.
31. I am hesitant and hope other people would take responsibility for group tasks.
7. I use my weakness to get sympathy from others Entitlement
55. I claim praise for things that I did not do.
40. I show positive things that I do which are not noticed by others.
23. I tell people about my achievements.
46. When working on a project with a group, I make my contribution appear bigger than it really is.
22. When I tell someone about an event in the past, I claim to do more many good things than they really are.