F. Teknik Analisis Data
4. Pembahasan Miskonsepsi Siswa Butir Soal 24
Butir soal 24 mengenai gabungan konsep respirasi tumbuhan dan fotosintesis dengan indikator soal yakni menentukan gas yang digunakan oleh tumbuhan. Pertanyaan yang diajukan sesuai dengan indikator soal tersebut adalah sebagai berikut :
Dari beberapa siswa yang mengalami miskonsepsi, sebagian besar siswa mengungkapkan jawaban bahwa pada siang hari tumbuhan membutuhkan CO2 dan pada malam hari membutuhkan O2. Rata-rata persentase siswa yang memberikan jawaban tersebut sebesar 22,58%. Dengan jawaban yang hampir sama dengan jawaban pada butir soal 1, 2, 23 dan 24, siswa mengganggap waktu siang tumbuhan melakukan fotosintesis dan waktu malam tumbuhan melakukan respirasi.
24.Gas apa yang digunakan oleh tumbuhan ?
a. O2 c. O2 dan CO2
b. CO2 d. H2O
23. Gas apa yang dihasilkan oleh tumbuhan ?
a. O2 c. O2 dan CO2
60
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dari tes pilihan ganda beralasan terbuka disertai CRI pada SMAN se-Kota Tangerang Selatan, dapat disimpulkan bahwa persentase siswa yang mengalami miskonsepsi pada konsep Fotosintesis dan Respirasi Tumbuhan sebesar 37,99% dan lebih kecil daripada persentase siswa yang tidak tahu konsep. Persentase miskonsepsi siswa tersebut termasuk kategori tinggi. Miskonsepsi siswa banyak terjadi pada indikator soal menentukan gas yang digunakan untuk respirasi, menentukan gas yang merupakan hasil respirasi, menentukan gas yang dihasilkan oleh tumbuhan dan menentukan gas yang digunakan oleh tumbuhan.
B. Saran
Berdasarkan hasil temuan penelitian yang telah dipaparkan, penulis mengemukakan beberapa saran sebagai berikut :
1. Bagi guru dan peneliti selanjutnya dalam menyusun instrumen soal identifikasi miskonsepsi sebaiknya berdasarkan pada pola kesalahan konsepsi siswa agar miskonsepsi dapat diketahui secara pasti.
2. Bagi guru agar mempertimbangkan instrumen ini sebagai alat evaluasi yang dapat mengidentifikasi miskonsepsi siswa sehingga dapat dilakukan pencegahan atau perbaikan sedini mungkin.
3. Sebaiknya dilakukan penelitian lanjutan mengenai penyebab miskonsepsi agar dapat dijadikan refleksi bagi guru biologi dalam melakukan pembelajaran.
4. Sebaiknya diadakan juga penelusuran miskonsepsi siswa pada konsep fotosintesis dan respirasi tumbuhan di tingkat satuan pendidikan yang lebih rendah agar dapat diketahui penyebaran miskonsepsi pada berbagai level usia siswa.
61 Research in Science Teaching. 29. 1992.
Adisendjaja, Yusuf Hilmi dan Oom Romlah, “Identifikasi Kesalahan dan Miskonsepsi Buku Teks Biologi SMU”, Disampaikan pada Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Biologi, Jurusan Pendidikan Biologi. 25– 26 Mei. Bandung: FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia. 2007. Adodo, S O. Effects of Two-Tier Multiple Choice Diagnostic Assessment Items
on Students’ Learning Outcome in Basic Science Technology (BST). Academic Journal of Interdisciplinary Studies by MCSER-CEMAS-Sapienza University of Rome. 2. 2013.
Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara. 2005.
COKADAR, Hulusi. Photosynthesis and Respiration Processes : Prospective Teachers’ Conception Level. Education and Science Journal. 37. 2012. Dahar, Ratna Wilis. Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga. 1996.
Daryanto. Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta. 2012.
Departemen Pendidikan Nasional. Tes Diagnostik. Jakarta: Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama. 2007.
Dwi, Ita Viana, dkk. Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Mengatasi Miskonsepsi Siswa SMP pada Materi Fotosintesis. Jurnal Pendidikan Sains e-Pensa. 1(2). 2013.
EKICI, Fatma, dkk. Utility of Concept Cartoons in Diagnosing and Overcoming Misconceptions Related to Photosynthesis. International Journal of Environmental & Science Education. 2(4). 2007.
Hakim, Aliefman,dkk. Student Concept Understanding of Natural Products Chemistry in Primary and Secondary Metabolies Using the Data Collecting Technique of Modified CRI. International Online Journal of Education Sciences. 4(3). 2012.
Hasan, Saleem., et al. Misconception and The Certainty of Response Index (CRI). Physics Education. 34(5). 1999.
Haslam, Filocha dan David F. Treagust. Diagnosing secondary students’ misconceptions of photosynthesis and respiration in plants using a two-tier multiple choice instrument. Journal of Biological Education. 21(3). 1987. Hawking, Stephen. A Brief History of Time : Sejarah Singkat Waktu. Jakarta : PT
Kementrian Pendidikan Nasional. Silabus Olimpiade Sains Nasional Tahun : Biologi, Matematika, Fisika, IPS. Jakarta : Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, Pembinaan Sekolah Menengah Pertama. 2011.
Köse, Sacit. Diagnosing Student Misconceptions: Using Drawings as a Research Method. World Applied Sciences Journal. 2. 2008.
Krebs, Robert E. Scientific development and misconceptions through the ages: a reference guide. USA: Greenwood Press. 1999.
Kustiyah. Miskonsepsi Difusi dan Osmosis pada Siswa MAN Model Palangkaraya. Jurnal Ilmiah Guru Kanderang Tingang. 01. 2007.
Mintzes, Joel J., et al. Assessing Science Understanding. California: Elsevier Academic Press. 2005.
National Science Teachers Association. Buku Pedoman Guru Biologi Edisi ke-4. Jakarta Barat. PT. Indeks. 2013.
Priadi, Arif. Biologi 3. Jakarta : Yudhistira. 2009.
Sofyan, Ahmad, dkk. Evaluasi Pembelajaran IPA Berbasis Kompetensi. Jakarta: UIN Jakarta Press. 2006.
Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : PT RajaGrafindo Persada. 2009.
Sukardi. Evaluasi Pendidikan Prinsip dan Operasioanalnya. Jakarta Timur: PT. Bumi Aksara. 2008.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2012.
Suparno, Paul. Miskonsepsi dan Perubahan Konsep dalam Pendidikan Fisika. Jakarta: PT Grasindo. 2005.
Surapranata, Sumarna. Analisis, Validitas, Reliabilitas, dan Intrepretasi Hasil Tes : Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2005. Suwarto. Pengembangan Tes Diagnostik dalam Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar. 2013.
Suyono dan Hariyanto. Belajar dan Pembelajaran : Teori dan Konsep Dasar. Surabaya : PT Remaja Rosdakarya. 2011.
Syamsuri, Istamar. Biologi 3A. Jakarta : Erlangga. 2007.
Tayubi, Yuyu R. Identifikasi Miskonsepsi pada Konsep-konsep Fisika Menggunakan Certainty of Response Index (CRI). Jurnal Pendidikan. 5. 2005.
Tekkaya, Ceren. Misconceptions as Barrier to Understanding Biology. Journal of Universitas Hacettepe Ankara. 23. 2002.
Tim Penyusun Kamus. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka. 2002.
Widdiharto, Rachmadi. Diagnosis Kesulitan Belajar Matematika SMP dan Alternatif Proses Remidinya. Yogyakarta: Depdiknas, Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika. 2008.
Zulfiani. Strategi Pembelajaran Sains. Jakarta: Lembaga Penelitian UIN Jakarta. 2009.
64
Konsep Fotosintesis dan Respirasi Tumbuhan
Jenjang Sekolah : SMAN
Mata Pelajaran : Biologi
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 40 soal
Bentuk Soal : Tes objektif pilihan ganda beralasan
Standar Kompetensi : 2. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan
Kompetensi Dasar : 2.2 Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan
Konsep No.
Soal Indikator Soal
Ranah Kognitif Jumlah
Soal
C1 C2 C3
1. Fotosintesis
1 Menentukan gas yang merupakan hasil fotosintesis √
26
4 Menentukan gas yang digunakan untuk fotosintesis √
5 Mengetahui persamaan kimiawi fotosintesis √
6 Menentukan faktor-faktor yang tidak mempengaruhi fotosintesis √
65
9 Menentukan hasil fotosintesis √
10 Menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis √
11 Menentukan proses-proses kehidupan yang menghasilkan CO2 √
12 Menentukan hasil fotosintesis √
13 Mengetahui letak pembentukan makanan pada proses fotosintesis √
14 Mengetahui letak fotosintesis pada daun √
15 Mengetahui pembuktian percobaan mengenai fotosintesis √
16 Menentukan gas yang digunakan untuk proses fotosintesis √
17 Mengetahui fungsi klorofil √
18 Menentukan fungsi cahaya bagi fotosintesis √
19 Menentukan pernyataan mengenai fotosintesis √
20 Menentukan letak klorofil pada tumbuhan √
66
23 Mengetahui pembuktian percobaan mengenai fotosintesis √
24 Mengetahui pembuktian percobaan fotosintesis pada Hydrilla sp. √
25 Mengetahui letak pengikatan CO2 pada fotosintesis √
26 Menentukan organel pada tumbuhan yang berfungsi menangkap
cahaya √
27 Menentukan bahan baku fotosintesis √
40 Mengetahui pembuktian percobaan Priestley mengenai fotosintesis √
2. Respirasi Tumbuhan
2 Menentukan gas yang digunakan respirasi √
10
3 Menentukan gas yang merupakan hasil respirasi √
28 Menentukan bagian tumbuhan yang berfungsi untuk bernapas √
29 Menentukan pernyataan mengenai pernapasan √
30 Menentukan letak respirasi pada tumbuhan √
31 Mengetahui pengertian respirasi √
32 Menentukan pernyataan mengenai respirasi tumbuhan √
33 Menentukan waktu tumbuhan bernapas √
34 Menentukan persamaan kimiawi respirasi √
67 Fotosintesis dan
Respirasi Tumbuhan
36 Mengetahui perbedaan respirasi dengan fotosintesis √
38 Menentukan gas yang dikeluarkan oleh tumbuhan √
39 Menentukan gas yang digunakan oleh tumbuhan √
JUMLAH SOAL
68
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 40 soal
Bentuk Soal : Tes objektif pilihan ganda
Standar Kompetensi : 2. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan
Kompetensi Dasar : 2.2 Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan
Konsep Indikator Soal Jawaban Miskonsepsi Jawaban Benar
Fotosintesis
Menentukan gas yang merupakan hasil fotosintesis
1. Gas apakah yang dilepaskan oleh tumbuhan dalam jumlah yang besar ketika ada cahaya matahari ?
a. Karbon dioksida c. Nitrogen b. Oksigen d. Karbon
a) Gas yang dikeluarkan dalam jumlah yang besar oleh tumbuhan ketika ada cahaya matahari adalah gas karbon dioksida
b) Pada kondisi ini berlangsung peristiwa fotosintesis, yang menghasilkan gas oksigen Respirasi Tumbuhan Menentukan gas yang digunakan respirasi
2. Gas apakah yang digunakan oleh tumbuhan dalam jumlah yang banyak ketika tidak ada cahaya matahari ?
a. Karbon dioksida c. Nitrogen b. Oksigen d. Karbon
a) Gas yang dipakai oleh tumbuhan adalah gas karbon dioksida karena untuk
fotosintesis.
b) Gas yang
digunakan adalah gas oksigen untuk melakukan proses respirasi.
69 oksigen. Fotosintesis Menentukan gas yang digunakan untuk fotosintesis
4. Gas apakah yang diambil oleh tumbuhan dalam jumlah yang banyak pada kondisi tercukupinya energi cahaya ?
a. Karbon dioksida c. Nitrogen b. Oksigen d. Karbon
b) Pada kondisi ini, tumbuhan menggunakan oksigen untuk proses pengolahan (sintesis) makanan. a) Pada fotosintesis, karbon dioksida difiksasi oleh tumbuhan. Fotosintesis Mengetahui persamaan kimiawi fotosintesis
5. Manakah dari persamaan berikut ini yang mewakili keseluruhan proses fotosintesis ?
a. Glukosa + oksigen karbon dioksida + air
b. Karbon dioksida + air glukosa + oksigen
c. Karbon dioksida + air + energi → glukosa + oksigen d. Glukosa + oksigen → energi + karbon dioksida + air
d) Glukosa yang dibakar oleh oksigen menghasilkan karbon dioksida dan air.
b) Air dengan bantuan energi cahaya akan mengadakan proses pertama dalam fotosintesis, selanjutnya proses kedua yakni fiksasi karbon dioksida oleh klorofil sehingga menghasilkan glukosa (makanan) dan oksigen.
70
fotosintesis d. Jumlah intensitas cahaya. sejenisnya dapat melakukan fotosintesis. Fotosintesis Mengetahui keuntungan bagi tumbuhan dari fotosintesis
7. Manakah keuntungan yang diperoleh bagi tanaman ketika fotosintesis ?
a. pengikatan karbon dioksida dari udara b. konversi dari energi cahaya ke energi kimia c. produksi oksigen sebagai hasil dari fotosintesis d. pelepasan oksigen ke udara.
c) Keuntungan yang diperoleh bagi tanaman hijau saat fotosintesis adalah produksi oksigen sebagai hasil dari fotosintesis.
b) Keuntungan yang diperoleh bagi tumbuhan saat proses fotosintesis adalah konversi energi matahari (cahaya) dan penyimpanan makanan dalam bentuk molekul glukosa. Fotosintesis Menentukan organel sel yang
bertugas pada fotosintesis
8. Organel sel tumbuhan apakah yang bertugas dalam proses fotosintesis ?
a. Mitokondria b. Ribosom
c. Plastida/Kloroplas d. Nukleus (inti sel)
a) peristiwa yang berkaitan dengan energi kimiawi berlangsung pada organel sel mitokondria. c) Proses konversi energi cahaya matahari menjadi energi kimiawi berlangsung di plastida, karena pada plastida terdapat klorofil.
71 Fotosintesis Menentukan hasil
fotosintesis
Ditunjukkan oleh nomor berapakah bagian daun yang bertugas dalam proses fotosintesis ?
a. 2 c. 1 b. 4 d. 3 nomor 4. Fotosintesis Menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis
10. Manakah di antara materi berikut ini yang bukan
merupakan bahan baku proses fotosintesis ? a. Air b. Cahaya matahari c. Oksigen d. Karbon dioksida d) Karbon dioksida bukan merupakan bahan baku proses fotosintesis karena karbon dioksida merupakan gas hasil proses fotosintesis. c) Oksigen bukan merupakan bahan baku proses fotosintesis, tetapi hasil proses fotosintesis. 2 3 4
72 CO2
d. Pembakaran gula
Fotosintesis Menentukan hasil fotosintesis
12. Senyawa organik apakah yang dihasilkan dari proses fotosintesis ? a. Glukosa b. Asam amino c. Lemak d. Protein d) Senyawa organik yang dihasilkan dari proses fotosintesis adalah senyawa protein, karena amilum termasuk ke dalam senyawa protein.
a) Proses fotosintesis menghasilkan senyawa yang mengandung senyawa karbohidrat, salah satunya adalah senyawa glukosa. Fotosintesis Mengetahui letak pembentukan makanan pada proses fotosintesis
13. Selama fotosintesis, pada saat apakah karbohidrat mulai dibentuk oleh tumbuhan ?
a. selama reaksi terang
b. dari oksigen, air, dan tiga molekul karbondioksida c. di grana
d. di stroma
a) Karbohidrat dibentuk oleh tumbuhan selama reaksi terang, karena saat fotosintesis memerlurkan cukup energi dari cahaya matahari untuk mengkonversi molekul-molekul organik. d) Proses pembentukan karbohidrat berlangsung pada siklus gelap dimana terjadi fiksasi
(pemasukan) molekul karbon dioksida. Siklus gelap ini terjadi di stroma.
73 Fotosintesis
Mengetahui letak fotosintesis pada
daun
sedikit. palisade banyak
terdapat klorofil dan letaknya dekat dengan epidermis sehingga sangat dimungkinkan terjadi proses fotosintesis. Fotosintesis Mengetahui pembuktian percobaan mengenai fotosintesis
15. Apakah tujuan dari percobaan Sach dengan meneteskan iodium/lugol ?
a. mematikan sel-sel daun b. menguji adanya amilum
c. menguji pentingnya cahaya matahari d. melarutkan butiran klorofil
c) Percobaan Sach yakni ingin menguji pentingnya cahaya matahari.
b) Percobaan Sach yakni ingin menguji ada tidaknya amilum pada daun. Fotosintesis Menentukan gas yang digunakan untuk proses fotosintesis
16. Gas apakah yang diambil oleh tumbuhan pada proses fotosintesis ?
a. oksigen (O2) b. nitrogen (N2)
c. karbon dioksida (CO2) d. uap air (H2O)
a) Pada proses
fotosintesis udara bebas yang diambil adalah gas oksigen.
c) Proses fotosintesis membutuhkan gas karbon dioksida untuk melanjutkan ke proses pembuatan makanan (siklus gelap)
74
klorofil d. menyerap sinar terutama sinar hijau dan merubahnya menjadi energi kimia.
Fotosintesis
Menentukan fungsi cahaya bagi
fotosintesis
18. Apakah fungsi dari cahaya dalam proses fotosintesis ? a. Fotolisis
b. Kemosintesis c. Menyusun amilum
d. Mereduksi karbon dioksida
c) Pada proses fotosintesis, cahaya digunakan untuk menyusun atau membentuk makanan (amilum) karena tujuan dari fotosintesis adalah membentuk makanan.
a) Energi cahaya pada proses fotosintesis digunakan untuk memecah air
(fotolisis) agar dapat menghasilkan elektron untuk reaksi-reaksi kimiawi yang terjadi.
Fotosintesis
Menentukan pernyataan
mengenai fotosintesis
19. Manakah pernyataan berikut yang benar mengenai fotosintesis ?
a. Fotosintesis dapat berlangsung tanpa bantuan energi cahaya sama sekali.
b. Energi cahaya matahari digunakan hingga tahap akhir proses fotosintesis.
c. Fotosintesis dapat berlangsung dengan cahaya lampu. d. Saat proses pembentukan makanan, energi cahaya sangat
dibutuhkan.
b) Fotosintesis dapat berlangsung jika energi cahaya matahari digunakan terus menerus hingga tahap akhir proses
fotosintesis.
c) Proses fotosintesis dapat berlangsung dengan bantuan sinar lampu jika panjang gelombang sesuai untuk proses fotosintesis, lampu yang pas adalah cahaya lampu neon.
75 tumbuhan
mengandung klorofil. merupakan zat warna pada tumbuhan. Fotosintesis Mengetahui tempat penyimpanan sementara hasil fotosintesis
21. Dimana tempat penyimpanan sementara hasil fotosintesis ? a. Jaringan epidermis
b. Jaringan parenkim palisade c. Jaringan parenkim spons d. Jaringan pengangkut
c) Sebelum diangkut dan diedarkan oleh jaringan pengangkut, hasil fotosisntesis disimpan sementara di jaringan spons. b) Jaringan parenkim palisade digunakan sebagai tempat penyimpanan hasil sementara proses fotosintesis sebelum diangkut oleh pembuluh angkut di jaringan spons. Fotosintesis Menentukan faktor yang tidak berpengaruh dalam fotosintesis
22. Manakah faktor-faktor berikut ini yang tidak berpengaruh dalam meningkatkan aktifitas fotosintesis ?
a. penambahan konsentrasi CO2
b. penambahan konsentrasi O2 udara
c. suhu optimum fotosintesis
d. penambahan intensitas sinar violet
c) Kondisi suhu apa pun, tumbuhan tetap melakukan fotosintesis selama tersedianya cahaya matahari. b) Penambahan atau pengurangan konsentrasi O2 di
udara, karena oksigen hanya digunakan untuk proses respirasi bukan digunakan saat proses fotosintesis.
76 Fotosintesis pembuktian percobaan mengenai fotosintesis
Dari tahapan percobaan tersebut, apa yang dihasilkan pada proses fotosintesis ?
a. Oksigen c. Amilum b. Karbon dioksida d. Energi
tersebut matahari memecah air menjadi oksigen dan hidrogen.
dibuktikan dengan uji amilum. Fotosintesis Mengetahui pembuktian percobaan fotosintesis pada Hydrilla sp.
24. Perhatikan perangkat percobaan ini !
Manakah pernyataan berikut yang salah mengenai percobaan tersebut ?
d) Percobaan tersebut tidak menghasilkan amilum.
b) Gas karbondioksida tidak dihasilkan pada peristiwa tersebut.
77 Fotosintesis
Mengetahui letak pengikatan CO2 pada fotosintesis
25. Pada fotosintesis, di manakah reaksi pengikatan CO2
berlangsung ?
a. Klorofil c. Sitoplasma b. Kloroplas d. Stomata
d) Proses pengikatan CO2 berlangung di stomata karena stomata merupakan organ pernapasan pada tumbuhan. b) Proses pengikatan CO2 terjadi di kloroplas, untuk proses fiksasi CO2 pada fotosintesis. Fotosintesis Menentukan organel pada tumbuhan yang berfungsi menangkap cahaya
26. Manakah organel pada tumbuhan berikut yang berfungsi menangkap cahaya ?
a. Kloroplas c. Stroma b. Karoten d. Sitoplasma
a) Yang menangkap energi cahaya adalah kloroplas karena di dalam kloroplas mengandung klorofil.
b) Yang mampu menangkap energi cahaya adalah klorofil dan pigmen-pigmen karoten.
Fotosintesis Menentukan bahan baku fotosintesis
27. Berasal dari apakah oksigen yang dihasilkan oleh tumbuhan saat proses fotosintesis ?
a. berasal dari udara b. hasil penguraian c. berasal dari air
d. terbentuk pada reaksi gelap
d) Oksigen yang dihasilkan selama fotosintesis berasal terbentuk saat reaksi gelap berakhir.
c) Oksigen yang dihasilkan selama fotosintesis berasal dari air. Hal ini telah dibuktikan oleh Ruben dan Carmen dengan menggunakan unsur radioaktif O18 pada air.
78 Respirasi Tumbuhan Menentukan pernyataan mengenai pernapasan
29. Manakah pernyataan berikut yang benar mengenai pernapasan pada tumbuhan ?
a. Daun merupakan satu-satunya organ pernapasan pada tumbuhan.
b. Pada batang tumbuhan tidak terjadi pertukaran gas untuk bernapas.
c. H2O bukan merupakan hasil respirasi tumbuhan karena
H2O diperoleh dari tanah.
d. Akar, batang , dan daun memiliki organ untuk melakukan pernapasan.
b) Pada batang
tumbuhan tidak terjadi pertukaran gas untuk bernapas.
d) Akar, batang, dan daun memiliki organ untuk melakukan pernapasan. Respirasi Tumbuhan Menentukan letak respirasi pada tumbuhan
30. Di mana respirasi tumbuhan terjadi ? a. hanya sel akar
b. di setiap sel tumbuhan c. hanya pada sel-sel daun d. hanya sel batang
c) Hanya pada sel-sel daun respirasi terjadi karena pada sel daun terdapat stomata.
b) Respirasi terjadi pada setiap sel tumbuhan, karena di setiap sel tumbuhan terdapat organel sel mitokondria yang berfungsi sebagai organel sel untuk respirasi selular.
79
Tumbuhan pengertian respirasi c. proses kimiawi yang terjadi hanya pada sel hewan tetapi tidak pada sel tumbuhan.
d. Proses kimiawi yang terjadi pada sel-sel tertentu pada tumbuhan dan hewan.
melakukan fotosintesis. menggunakan energi agar tetap hidup atau bertahan. Respirasi Tumbuhan Menentukan pernyataan mengenai respirasi tumbuhan
32. Manakah pernyataan berikut yang paling benar mengenai respirasi pada tumbuhan?
a. proses kimiawi oleh tumbuhan untuk membuat makanan dari air dan karbon dioksida.
b. proses kimiawi dimana energi yang disimpan dalam makanan dilepaskan dengan menggunakan oksigen. c. pertukaran gas karbon dioksida dan oksigen melalui
stomata.
d. proses yang tidak terjadi pada tumbuhan ketika fotosintesis berlangsung. d) Tumbuhan tidak mengalami respirasi, tumbuhan hanya mengalami fotosintesis. b) Respirasi pada tumbuhan sama seperti respirasi pada hewan, energi yang disimpan dalam makanan dilepaskan dengan bantuan molekul oksigen. Respirasi Tumbuhan Menentukan waktu tumbuhan bernapas
33. Kapan tumbuhan bernapas?
a. Hanya pada malam hari (ketika tidak ada energi cahaya). b. Hanya pada siang hari (ketika ada cahaya).
c. Sepanjang waktu (ada atau tidaknya energi cahaya). d. Ketika ada karbon dioksida.
a) Respirasi terjadi saat malam hari.
c) Tumbuhan
membutuhkan energi untuk hidup dan respirasi menyediakan energi tersebut.
80 Tumbuhan persamaan kimiawi
respirasi c. Karbon dioksida + air oksigen + glukosa.
d. Glukosa + oksigen → karbon dioksida + air.
Fotosintesis dan Respirasi Tumbuhan Mengetahui perbedaan fotosintesis dan respirasi tumbuhan
35. Manakah dari perbandingan berikut ini yang benar antara proses fotosintesis dan respirasi ?
Fotosintesis Respirasi
a. hanya terjadi pada tumbuhan.
a. hanya terjadi pada hewan.
b. terjadi pada seluruh tumbuhan.
b. terjadi hanya pada seluruh hewan. c. terjadi pada tumbuhan
dengan bantuan energi cahaya.
c. terjadi pada seluruh
tumbuhan dan
seluruh hewan di setiap waktu
d. terjadi pada tumbuhan dengan bantuan energi cahaya.
d. hanya terjadi di seluruh tumbuhan ketika tidak ada energi cahaya dan terjadi di seluruh hewan pada setiap waktu.
d) Tumbuhan
melakukan fotosintesis ketika siang, dan respirasi ketika malam.
c) Respirasi pada seluruh makhluk hidup itu sifatnya berlanjut tanpa henti, sedangkan fotosintesis pada tumbuhan hanya terjadi ketika ada energi cahaya yang mencukupi.
81 dan Respirasi Tumbuhan Mengetahui perbedaan respirasi dengan fotosintesis
besar menjadi molekul kecil, sedang respirasi sebaliknya c. Proses respirasi terjadi penyusunan senyawa molekul besar menjadi molekul kecil, sedang fotosintesis sebaliknya
d. Proses fotosintesis terjadi penyusunan senyawa molekul besar menjadi molekul kecil, sedang respirasi sebaliknya
sebaliknya. fotosintesis sebaliknya. Respirasi Tumbuhan Menentukan organel respirasi
37. Di manakah proses kimiawi saat respirasi terjadi ? a. Mitokondria c. Klorofil
b. Stomata d. RE kasar
b) Respirasi terjadi pada bagian stomata, karena dekat dengan lingkungan luar.
a) Respirasi terjadi pada bagian sel yaitu mitokondria. Respirasi Tumbuhan dan Fotosintesis Menentukan gas yang dikeluarkan oleh tumbuhan
38. Gas apa yang dikeluarkan oleh tumbuhan ? a. O2 c. O2 dan CO2 b. CO2 d. H2O
b) Gas yang dikeluarkan oleh tumbuhan adalah gas karbon dioksida karena tumbuhan bernapas mengambil oksigen dan melepaskan karbon dioksida. c) Gas yang dikeluarkan oleh tumbuhan adalah gas oksigen dan karbon dioksida. Oksigen dihasilkan saat fotosintesis, dan karbon dioksida dihasilkan saat proses respirasi tumbuhan.
82 Tumbuhan dan Fotosintesis yang digunakan oleh tumbuhan dihasilkan saat fotosintesis, dan karbon dioksida dihasilkan saat proses respirasi tumbuhan. Fotosintesis Mengetahui pembuktian percobaan Priestley mengenai fotosintesis
40. Perhatikan gambar berikut !
Dari percobaan tersebut, gas apakah yang dihasilkan oleh tumbuhan ?
a. O2 c. O2 dan CO2 b. CO2 d. H2O
c) Gas yang dihasilkan oleh tumbuhan adalah CO2 dan O2.
a) Dari percobaan tersebut, gas yang hanya dihasilkan oleh tumbuhan adalah oksigen, karena gas tersebut yang menyebabkan tikus dapat hidup dan lilin tetap menyala.
92
2. Jawablah soal pilihan ganda dengan memberi tanda silang (X) pada salah satu kolom PILIHAN JAWABAN A, B, C, atau D di lembar jawaban.
3. Berikanlah alasan dari jawaban pilihan ganda yang telah Anda pilih pada kolom yang telah disediakan. 4. Setelah itu, pilih salah satu kolom TINGKAT KEYAKINAN (CRI) 0, 1, 2, 3, 4, atau 5 dengan memberi
tanda silang (X) di lembar jawaban.
1. Gas apakah yang digunakan oleh tumbuhan dalam jumlah yang paling banyak ketika tidak ada cahaya matahari ?
a. Karbon dioksida c. Nitrogen b. Oksigen d. Karbon
2. Gas apakah yang dilepaskan oleh tumbuhan dalam jumlah yang paling banyak ketika tidak ada energi cahaya sama sekali ?
a. Karbon dioksida c. Nitrogen b. Oksigen d. Karbon
3. Gas apakah yang diambil oleh tumbuhan dalam jumlah yang paling banyak pada kondisi tercukupinya energi cahaya ?
a. Karbon dioksida c. Nitrogen b. Oksigen d. Karbon
4. Manakah dari persamaan berikut ini yang mewakili keseluruhan proses fotosintesis ? a. C6H12O6 + O2 CO2 + H2O
b. CO2 + H2O C6H12O6 + O2
c. CO2 + H2O + energi → C6H12O6 + O2
d. C6H12O6 + O2 → energi + CO2 + H2O
5. Manakah keuntungan yang diperoleh bagi tanaman ketika fotosintesis ? a. Pengikatan karbon dioksida dari udara