Pemetaan Mutu Pendidikan - Pemanfaatan Data dan Informasi Pendidikan bagi penjaminan mutu pendi

Pemanfaatan Data dan Informasi Pendidikan bagi Penjaminan Mutu Pendidikan

Bab 4. Pemanfaatan Data dan Informasi Pendidikan bagi penjaminan mutu pendidikan

4.1. Pemetaan Mutu Pendidikan

Sekolah sebagai penyelenggara pendidikan memiliki tugas berat dalam memenuhi mutu yang tercantum dalam Standar Nasional Pendidikan. Sekolah senantiasa melaksanakan aktivitas pendidikan dengan jadwal yang sudah terencana dengan baik yang pada ujungnya berupaya untuk memenuhi mutu sesuai standar yang telah ditetapkan. Tetapi seringkali sekolah kesulitan memberikan data yang lengkap jika ditanyakan tentang seberapa capaian sekolah jika dihubungkan dengan pemenuhan mutu 8 SNP tersebut padahal seringkali sekolah mengisi berbagai instrumen baik dari dinas pendidikan atau kementerian. Hal ini bisa jadi karena sekolah belum secara sadar melakukan pemetaan mutu terkait implementasi standar mutu di sekolah.

Dilihat dari sistem secara utuh pemetaan mutu merupakan bagian yang tidak terlepas dari program Penjaminan mutu pendidikan.

Penjaminan mutu pendidikan dapat dilihat sebagai sebuah siklus yang dimulai dari pemetaan mutu, penyusunan rencana peningkatan mutu, pelaksanaan rencana, dan monitoring/evaluasi pelaksanaan rencana yang bertujuan untuk memastikan bahwa seluruh proses penyelenggaraan pendidikan telah sesuai dengan standar mutu dan aturan yang ditetapkan.

Dalam upaya pemetaan mutu pendidikan, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah melakukan program pemetaan mutu satuan pendididikan yang pengumpulan datanya menggunakan aplikasi Penjaminan Mutu Pendidikan (PMP) yang disinkronkan dengan aplikasi Data Pokok Pendidikan (Dapodik). LPMP DKI Jakarta sebagai lembaga penjaminan mutu yang berada di bawah Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, mempunyai tugas dan fungsi dalam pembinaan yang sistematis dan terarah untuk peningkatan mutu pendidikan di Provinsi DKI Jakarta.

Dalam implementasi program pemetaan mutu Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, LPMP berperan sebagai pelaksana teknis di provinsi untuk mengkoordinasikan kegiatan pemetaan mutu dengan Dinas Pendidikan. Secara keseluruhan kegiatan pemetaan mutu yang dilaksanakan oleh LPMP DKI Jakarta dapat digambarkan dalam gambar berikut dibawah ini:

Gambar 4.1 Pemetaan mutu tahun 2018 yang dilaksanakan oleh LPMP DKI Jakarta

Mengawali rangkaian kegiatan pemetaan mutu, LPMP berkomitmen untuk menyiapkan SDM internal maupun eksternal yang akan mengawal kegiatan pemetaan mutu secara sistematis.

Untuk pengembangan kapasitas internal LPMP melaksanakan kegiatan Pelatihan Fasilitator Daerah yang menyiapkan fasilitator dari LPMP yang akan mendampingi petugas pemetaan mutu untuk memahami program pemetaan mutu. Sedangkan untuk penguatan SDM eksternal LPMP melaksanakan kegiatan pelatihan petugas pemetaan mutu yang terdiri dari pengawas sekolah dan operator dapodik yang akan mensosialisasikan program pemetaan mutu ke satuan pendidikan

Sosialisasi pemetaan mutu selanjutnya dilakukan oleh seluruh pengawas DKI Jakarta dan didampingi operator dapodik yang sudah dilatih di LPMP ke seluruh sekolah binaannya. Dengan demikian maka sekolah di DKI Jakarta jenjang SD, SMP, SMA dan SMK secara keseluruhan mengetahui program pemetaan mutu ini dan mereka secara serempak melaksanakan pemetaan mutu dengan menggunakan aplikasi PMP yang terintegrasi dengan aplikasi dapodik.

Pemetaan mutu di sekolah menggunakan instrumen PMP yang respondennya terdiri dari kepala sekolah, perwakilan siswa, perwakilan guru, perwakilan komite dan pengawas sekolah. Pengumpulan data mutu di satuan pendidikan dengan pengisian instrumen pada aplikasi PMP dan diunggah ke server

Analisis Data Pendidikan Provinsi DKI Jakarta Tahun 2018

PMP di Kemdikbud.

Dalam proses pengisian data PMP oleh satuan pendidikan, LPMP DKI melakukan monitoring dan evaluasi pemetaan mutu ke beberapa sekolah sampel untuk memastikan bahwa proses pemetaan mutu yang dilakukan sekolah telah sesuai dengan mekanisme yang ditetapkan.

Sementara untuk proses verifikasi dan validasi data yang diinput oleh sekolah dilakukan oleh pengawas sekolah sebagai pembina di sekolah masing-masing.

Data yang sudah dikirim sekolah melalui aplikasi PMP selanjutnya diolah oleh sistem di Kemdikbud dengan menggunakan berbagai sumber data.

Data dari berbagai sumber tersebut selanjutnya diolah menjadi rapor mutu capaian SNP sekolah dan diagregasi menjadi peta mutu pendidikan di provinsi dan Kabupaten/Kota di DKI Jakarta setiap jenjang baik SD, SMP, SMA dan SMK.

Sekolah selanjutnya memiliki akses untuk mengunduh rapor mutu sekolah masing-masing melalui web http://pmp.dikdasmen.kemdikbud.

go.id. Rapor mutu sekolah tersebut dapat dimanfaatkan sekolah untuk dijadikan acuan dalam menyusun rencana kerja sekolah (RKS) Sementara data peta mutu baik provinsi maupun kabupaten/kota di DKI Jakarta dianalisis menjadi data yang lebih bermakna untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan pada setiap standar dan memberikan rekomendasi peningkatan mutu baik oleh sekolah maupun dinas pendidikan Provinsi DKI Jakarta.

Adapun perbandingan peta mutu capaian SNP di provinsi maupun kabupaten/kota di DKI Jakarta antara tahun 2016 dan 2017 adalah sebagai berikut:

Jenjang SD

Gambar 4.2 Rapor PMP Jenjang SD provinsi DKI Jakarta Tahun 2016 dan 2017

Gambar 4.3 Capaian Standar Mutu Jenjang SD

Gambar 4.4 Capaian Mutu per Kategori Jenjang SD

Gambar 4.5 Capaian Mutu Menurut Wilayah Tahun 2016 dan 2017 Jenjang SD

Analisis Data Pendidikan Provinsi DKI Jakarta Tahun 2018

Jenjang SMP

Gambar 4.6 Rapor PMP Jenjang SMP provinsi DKI Jakarta Tahun 2016 dan 2017

Gambar 4.7 Capaian Standar Mutu Jenjang SMP

Gambar 4.8 Capaian Mutu per Kategori Jenjang SMP

Gambar 4.9 Capaian Mutu Menurut Wilayah Tahun 2016 dan 2017 Jenjang SMP

Jenjang SMA

Gambar 4.10 Rapor PMP Jenjang SMA provinsi DKI Jakarta Tahun 2016 dan 2017

Gambar 4.11 Capaian Standar Mutu Jenjang SMA

Gambar 4.12 Capaian Mutu per Kategori Jenjang SMA

Gambar 4.13 Capaian Mutu Menurut Wilayah Tahun 2016 dan 2017 Jenjang SMA

Analisis Data Pendidikan Provinsi DKI Jakarta Tahun 2018

Jenjang SMK

Gambar 4.14 Rapor PMP Jenjang SMK provinsi DKI Jakarta Tahun 2016 dan 2017

Gambar 4.15 Capaian Standar Mutu Jenjang SMK

Gambar 4.16 Capaian Mutu per Kategori Jenjang SMK

Gambar 4.17 Capaian Mutu Menurut Wilayah Tahun 2016 dan 2017 Jenjang SMK

Penutup

Analisis Data Pendidikan Provinsi DKI Jakarta Tahun 2018

Bab 5. Penutup

Pengumpulan dan pengolahan data primer maupun data sekunder yang lengkap, sahih (valid), dapat dipercaya (reliable), relevan dan tepat waktu sangat diperlukan dalam penyusunan program pendidikan.

Pelaksanaan analisis data pendidikan dapat dikelompokkan sebagai upaya pendayagunaan data untuk mengakomodir kebutuhan tersedianya informasi yang dapat digunakan sebagai dasar pengambilan kebijakan dalam perencanaan program pendidikan.

Buku Analisis Data Pendidikan Provinsi DKI Jakarta Tahun 2018 ini diharapkan dapat memberi kontribusi untuk penyediaan data dan informasi bagi internal maupun eksternal, khususnya dalam mendeskripsikan proses terlaksananya program penjaminan mutu pendidikan yang berbasis pengolahan data dan informasi yang tersedia.

Analisis Data Pendidikan Provinsi DKI Jakarta Tahun 2018

Lampiran Tabel

Tabel 5.1 Jumlah Penduduk menurut Kelompok Usia 3-18 Tahun dan Wilayah Provinsi DKI Jakarta Tahun 2016

Wilayah Kelompok Usia

3-6 Tahun 7-12 Tahun 13-15 Tahun 16-18 Tahun

(1) (2) (3) (4) (5)

sumber : PDSPK – Kemdikbud tahun 2018

Tabel 5.2 Jumlah Penduduk menurut Kelompok Usia 3-18 Tahun dan Wilayah di Provinsi DKI Jakarta Tahun 2017

Wilayah Kelompok Usia

3-6 Tahun 7-12 Tahun 13-15 Tahun 16-18 Tahun

(1) (2) (3) (4) (5)

sumber : PDSPK – Kemdikbud tahun 2018

Tabel 5.3 Jumlah Satuan Pendidikan Menurut Jenjang, Akreditasi dan Wilayah di Provinsi DKI Jakarta Tahun 2018

Wilayah SLB SD SMP SMA SMK Jumlah

A B C A B C A B C A B C A B C A B C sumber : DAPODIK Kemdikbud Tahun 2018

Tabel 5.4 Jumlah Peserta Didik Aktif menurut Jenjang, Status, dan Wilayah di Provinsi DKI Jakarta Tahun 2018

Wilayah SLB SD SMP SMA SMK Jumlah

N S N S N S N S N S N S sumber : DAPODIK Kemdikbud Tahun 2018

Analisis Data Pendidikan Provinsi DKI Jakarta Tahun 2018

Tabel 5.5 Jumlah Ruang Kelas Menurut Jenjang Satuan Pendidikan, Status, dan Wilayah di Provinsi DKI Jakarta Tahun 2018

Wilayah SLB SD SMP SMA SMK Jumlah

N S N S N S N S N S N S sumber : DAPODIK Kemdikbud Tahun 2018

Tabel 5.6 Jumlah Rombel Sekolah menurut Jenjang, Status, dan Wilayah di Provinsi DKI Jakarta Tahun 2018

Wilayah SLB SD SMP SMA SMK Jumlah

N S N S N S N S N S N S sumber : DAPODIK Kemdikbud Tahun 2018

Tabel 5.7 Jumlah Keberadaan Lab. Komputer menurut Jenjang Satuan Pendidikan dan Wilayah di Provinsi DKI Jakarta Tahun 2018

Wilayah SLB SD SMP SMA SMK

Ada Tidak Ada Tidak Ada Tidak Ada Tidak Ada Tidak

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)