PENANGGULANGAN PENALAHGUNAAN NARKOTIKA, ALKOHOL, PSIKOTROPIKA DAN ZAT ADIKTIF LAINNA

/NAPZA.

1. -en(eahan B -&e%enti+ 

Denan menu&ani pasokan BSupply e#u(tion enu&ani pe&mintaan B Deman# e#u(tion  enu&ani #ampak 7u&uk B a&m e#u(tion .

 -e&an emaa

-elatihan kete&ampilan keiatan alte&nati+ untuk menisi ,aktu luan sepe&ti: keiatan olah &aa kesenian #ll.

 -e&an $&an *ua

 en(iptakan &umah yan sehat se&asi ha&monis (inta kasih sayan #an komunikasi te&7uka.

 enasuh men#i#ik anak yan 7aik.

 ena#i (ontoh yan 7aik.

 ena#i pena,as yan 7aik.

2. -eno7atan B Ku&ati+ 

Fase ini 7iasanya #itanani oleh lem7aa p&o+essional #i 7i#annya yaitu lem7aa me#is sepe&ti klinik &umah sakit #okte&. Fase ini 7iasanya meliputi : Fase pene&imaan a,al Binisial intake Fase #etoksi+ikasi *e&api komplikasi me#ik 

3. -emulihan B eha7ilitati+ 

*ahap ini 7iasanya te&#i&i atas : Fase Sta7ilisasi #an Fase Sosialisasi #alam asya&akat. 'ai pa&a penyalah una nap!a/na&kotik ini #ipe&lukan penananan khusus te&masuk &eha7ilitasi me#is maupun sosial. eha7ilitasi me#is #ipe&lukan untuk p&oses pemulihan se(a&a te&pa#u untuk mem7e7askan pe(an#u #a&i kete&antunan. eha7ilitasi sosial a#alah suatu p&oses keiatan pemulihan se(a&a te&pa#u 7aik +isik mental maupun sosial aa& me&eka #apat kem7ali melaksanakan +unsi sosial #alam kehi#upan 7e&masya&akat.

Dan ua a#a (a&a lain untuk men(eah penyalahunaan Na&ko7a : Dalam upaya pen(eahan meliputi 3 hal yan utama :

1. -en(eahan p&ime& : menenali &emaa &esiko tini penyalahunaan NA-9A #an melakukan inte&%ensi.

=paya ini te&utama #ilakukan untuk menenali &emaa yan mempunyai &esiko tini untuk menyalahunakan NA-9A setelah itu melakukan inte&%ensi te&ha#ap me&eka aa& ti#ak menunakan NA-9A. =paya pen(eahan ini

#ilakukan seak anak 7e&usia #ini aa& +akto& yan #apat menha7at p&oses tum7uh kem7an anak #apat #iatasi #enan 7aik.

2. -en(eahan Sekun#e& : meno7ati #an inte&%ensi aa& ti#ak lai menunakan  NA-9A.

3. -en(eahan *e&sie& : me&eha7ilitasi penyalahunaan NA-9A.

Gan #apat #ilakukan #i linkunan kelua&a untuk men(eah penyalahunaan  NA-9A :

a. enasuh anak #enan 7aik :  E penuh kasih sayan

 E penanaman #isiplin yan 7aik 

 E aa&kan mem7e#akan yan 7aik #an 7u&uk 

 E menem7ankan keman#i&ian mem7e&i ke7e7asan 7e&tanun a,a7

 E menem7ankan ha&a #i&i anak menha&ai ika 7e&7uat 7aik atau men(apai  p&estasi te&tentu.

 7. Ciptakan suasana yan hanat #an 7e&saha7at

al ini mem7uat anak &in#u untuk pulan ke &umah. (. eluankan ,aktu untuk ke7e&samaan.

#. $&an tua mena#i (ontoh yan 7aik.

$&an tua yan me&okok akan mena#i (ontoh yan ti#ak 7aik 7ai anak. e. Kem7ankan komunikasi yan 7aik Komunikasi #ua a&ah 7e&sikap

te&7uka #an uu& men#ena&kan #an menho&mati pen#apat anak. +. empe&kuat kehi#upan 7e&aama.

Gan #iutamakan 7ukan hanya &itual keaamaan melainkan mempe&kuat nilai mo&al yan te&kan#un #alam aama #an mene&apkannya #alam kehi#upan seha&i6ha&i.

. $&an tua memahami masalah penyalahunaan NA-9A aa& #apat  7e&#iskusi #enan anak 

Gan #ilakukan #i linkunan sekolah untuk pen(eahan penyalahunaan  NA-9A :

 =paya te&ha#ap sis,a :

• em7e&ikan pen#i#ikan kepa#a sis,a tentan 7ahaya #an aki7at  penyalahunaan NA-9A.

• eli7atkan sis,a #alam pe&en(anaan pen(eahan #an penanulanan  penyalahunaan NA-9A #i sekolah.

• em7entuk (it&a #i&i yan positi+ #an menem7ankan ket&ampilan yan  positi+ untuk tetap menhi#a&i #a&i pemakaian NA-9A #an me&okok.

• enye#iakan pilihan keiatan yan 7e&makna 7ai sis,a Bekst&aku&ikule&.

• eninkatkan keiatan 7im7inan konselin.em7antu sis,a yan telah menyalahunakan NA-9A untuk 7isa menhentikannya.

• -ene&apan kehi#upan 7e&aama #alam keiatan seha&i E ha&i.

 =paya untuk men(eah pe&e#a&an NA-9A #i sekolah :

• a!ia #enan (a&a si#ak 

• ela&an o&an yan ti#ak 7e&kepentinan untuk masuk linkunan sekolah

• ela&an sis,a ke lua& sekolah pa#a am pelaa&an tanpa iin u&u

• em7ina ke&asama yan 7aik #enan 7e&7aai pihak.

• eninkatkan pena,asan seak anak itu #atan sampai #enan pulan sekolah.

• en(iptakan suasana linkunan sekolah yan sehat #enan mem7ina hui7unan yan ha&monis anta&a pen#i#ik #an anak #i#ik.

• enupayakan keha#i&an u&u se(a&a te&atu& #i sekolah

• Sikap ketela#anan u&u amat pentin

• eninkatkan pena,asan anak seak masuk sampai pulan sekolah.

Gan #ilakukan #i linkunan masya&akat untuk men(eah  penyalahuanaan NA-9A:

• enum7uhkan pe&asaan ke7e&samaan #i #ae&ah tempat tinal sehina masalah yan te&a#i #i linkunan #apat #iselesaikan se(a&a 7e&sama6 sama.

• em7e&ikan penyuluhan kepa#a masya&akat tentan penyalahuanaan  NA-9A sehina masya&akat #apat menya#a&inya.

• em7e&ikan penyuluhan tentan hukum yan 7e&kaitan #enan NA-9A.

• eli7atkan semua unsu& #alam masya&akat #alam melaksanakan  pen(eahan #an penanulanan penyalahuanaan NA-9A.