BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.2 Karakteristik Organisasi Pemberi Kerja
4.2.2 Bidang Usaha Perusahaan/Organisasi Pengguna Lulusan
Hasil survei terkait dengan bidang usaha perusahaan/organisasi pengguna lulusan Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar dapat dilihat pada Gambar 4.2 berikut ini.
Gambar 4.2
Bidang Usaha Perusahaan/Organisasi Pengguna Lulusan
Berdasarkan Gambar 4.2 dapat diketahui bahwa bidang usaha perusahaan/organisasi pengguna lulusan yaitu bidang jasa sebesar 42 persen, manufaktur 19 persen, dagang 34 persen, dan bidang usaha lainnya sebesar 5 persen. Hal ini menun-jukkan sebagian besar lulusan Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar bekerja pada perusahaan yang bergerak pada bidang jasa. Mengingat Bali merupakan daerah pari-wisata sehingga lapangan pekerjaan yang tersedia lebih banyak bergerak pada bidang jasa. Hal inilah yang menyebabkan banyaknya lulusan Prodi Akuntansi Unmas Denpasar yang bekerja pada sektor jasa dan sektor dagang.
4.3 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas 1) Hasil Uji Validitas
Pengujian validitas dilakukan dengan menggunakan pearson correlation, yaitu dengan cara menghitung korelasi antara skor masing-masing butir pertanyaan dengan skor total. Suatu instrumen dikatakan valid apabila r perason correlation terhadap skor total diatas 0,30. Hasil dari uji validitas dapat dilihat pada tabel dibawah ini.
11 | M O N E V T R A C E R S T U D Y P E N G G U N A L U L U S A N P R O D I A K U N T A N S I T A H U N 2 0 2 1
Dari hasil uji validitas dapat diketahui bahwa seluruh instrumen penelitian yang digunakan untuk mengukur variabel etika, keahlian pada bidang ilmu (kompetensi utama), kemampuan berbahasa asing, penggunaan teknologi informasi, kemampuan berkomunikasi, kerjasama tim, dan pengembangan diri memiliki nilai koefisien ko-relasi dengan skor total seluruh item pernyataan lebih besar dari 0,30. Hal ini menun-jukkan bahwa butir-butir pernyataan dalam instrumen penelitian tersebut valid dan layak digunakan sebagai instrumen penelitian.
Tabel 4.1
Rekapitulasi Hasil Uji Validitas Instrumen Penelitian
No. Variabel Indikator r
2 Keahlian pada Bidang Ilmu (Kompetensi Utama)
X2.1 0,724 Valid
X2.2 0,692 Valid
3 Kemampuan Berbahasa Asing X3.1 0,691 Valid
X3.2 0,582 Valid
Instrumen yang reliabel adalah instrumen yang mampu menghasilkan data yang sama ketika digunakan beberapa kali untuk mengukur objek yang sama. Hasil uji re-liabilitas nantinya akan menghasilkan Cronbach Alpha. Instrumen dikatakan reliabel apabila hasil dari Cronbach Alpha lebih besar dari 0,60.
Hasil uji reliabilitas yang disajikan dalam Tabel 4.2 menunjukkan bahwa se-luruh instrumen penelitian memiliki koefisien Cronbach’s Alpha lebih dari 0,60. Jadi
12 | M O N E V T R A C E R S T U D Y P E N G G U N A L U L U S A N P R O D I A K U N T A N S I T A H U N 2 0 2 1
dapat dinyatakan bahwa seluruh variabel telah memenuhi syarat reliabilitas atau ke-handalan sehingga dapat digunakan untuk melakukan penelitian.
Tabel 4.2
Rekapitulasi Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian No. Variabel Indikator Cronbach’s
Al-pha Keterangan
4.4 Hasil Evaluasi Kepuasan Pengguna
Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Unmas Denpasar telah melaksanakan upaya studi pelacakan terhadap pengguna lulusan secara komprehensif.
Hasil dari studi pelacakan bermanfaat bagi Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar untuk mendapatkan masukan sekaligus evaluasi terhadap kinerja Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar dari persepsi pengguna lulusan. Mekanisme pelaporan kegiatan studi pelacakan ini dilaksanakan setahun sekali dengan melibatkan tenaga dosen, mahasiswa dan tenaga administrasi dalam proses studi pelacakan. Metode yang digunakan dalam studi pelacakan ini melalui mekanisme survey dengan meminta pengguna lulusan untuk meluangkan waktu mengisi setiap instrument survey yang telah disiapkan oleh tim tracer study. Adapun hasil dari kegiatan studi pelacakan 481 pengguna lulusan adalah sebagai berikut:
13 | M O N E V T R A C E R S T U D Y P E N G G U N A L U L U S A N P R O D I A K U N T A N S I T A H U N 2 0 2 1
1. Etika Lulusan
Tabel 4.3
Hasil Jawaban Responden
Mengenai Etika Lulusan Prodi Akuntansi
No. Pernyataan Sangat
Baik Baik 1 Lulusan kami bekerja dengan tepat waktu sesuai
aturan organisasi 271 22
2 Lulusan kami bersikap sopan santun dalam bekerja
dan berinteraksi dengan anggota organisasi 249 44 3 Lulusan kami membuka diri dan mau menerima
kritik/saran dari atasan 251 42
Jumlah 771 108
Rata-rata 257,0 36,0
Persentase (%) 87,71 12,29
Berdasarkan Tabel 4.3 dapat diketahui bahwa kepuasan pengguna lulusan terhadap lulusan dari Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar dari sisi etika yaitu sebesar 94,77 persen menyatakan lulusan memiliki etika sangat baik, serta sisanya 5,23 persen menyatakan baik. Hal ini berarti bahwa para pengguna lulusan sebagian besar sudah merasa lulusan dari Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar memiliki etika yang baik dari segi waktu, sopan santun dan kemauan dalam membuka diri serta menerima kritik dan saran dalam melaksanakan pekerjaannya di organisasi/perusahaan masing-masing tempat lulusan bekerja, walaupun masih ada etika lulusan yang dirasa cukup dan kurang yang masih perlu diperbaiki dan harus
Pernyataan 1 Pernyataan 2 Pernyataan 3
Sangat Baik Baik
14 | M O N E V T R A C E R S T U D Y P E N G G U N A L U L U S A N P R O D I A K U N T A N S I T A H U N 2 0 2 1
dilakukan tindak lanjut untuk dapat memperbaiki etika lulusan saat memasuki dunia kerja yang sesungguhnya.
2. Keahlian Pada Bidang Ilmu (Kompetensi Utama) Tabel 4.4
Hasil Jawaban Responden
Mengenai Keahlian Lulusan Prodi Akuntansi
No. Pernyataan Sangat
Baik Baik 1 Lulusan kami mampu bekerja sesuai dengan
kompetensi yang dimilikinya 268 25
2 Lulusan kami mampu bekerja sesuai dengan job
description organisasi/perusahaan 273 20
Jumlah 541 45
Rata-rata 270,5 22,50
Persentase (%) 92,32 7,68
Tingkat kepuasan pengguna lulusan terhadap lulusan dari Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar dari sisi keahlian pada bidang ilmu yaitu sebesar 92,32 persen menyatakan lulusan memiliki keahlian sangat baik, serta sisanya 7,68 persen menyatakan baik. Hal ini berarti bahwa para pengguna lulusan sebagian besar sudah merasa lulusan dari Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar memiliki keahlian yang baik pada bidang ilmunya dan mampu bekerja sesuai dengan kompetensi serta job description organisasi/perusahaan tempat lulusan bekerja.
15 | M O N E V T R A C E R S T U D Y P E N G G U N A L U L U S A N P R O D I A K U N T A N S I T A H U N 2 0 2 1
3. Kemampuan Berbahasa Asing (Bahasa Inggris) Tabel 4.5
Hasil Jawaban Responden Mengenai
Kemampuan Berbahasa Asing Lulusan Prodi Akuntansi
No. Pernyataan Sangat
Baik Baik 1 Lulusan kami mampu berbahasa inggris aktif 223 70 2 Lulusan kami mampu berbahasa inggris pasif 238 55
Jumlah 461 125
Rata-rata 230,50 62,50
Persentase (%) 78,67 21,33
Berdasarkan Tabel 4.5 dapat diketahui bahwa kepuasan pengguna lulusan terhadap lulusan dari Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar dari segi kemampuan berbahasa asing (bahasa inggris) yaitu sebesar 78,67 persen menyatakan lulusan memiliki kemampuan berbahasa asing sangat baik, serta sisanya 21,33 persen menyatakan baik. Hal ini berarti bahwa para pengguna lulusan sebagian besar sudah merasa lulusan dari Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar memiliki kemampuan berbahasa asing yaitu bahasa inggris yang cukup baik dalam berbahasa inggris aktif maupun pasif dalam melakukan pekerjaannya pada organisasi/perusahaan tempat lulusan bekerja.
83,28 81,23
16,72 18,77
10,00 20,00 30,00 40,00 50,00 60,00 70,00 80,00 90,00
Sangat Baik Baik
Pernyataan 1 Pernyataan 2
16 | M O N E V T R A C E R S T U D Y P E N G G U N A L U L U S A N P R O D I A K U N T A N S I T A H U N 2 0 2 1
4. Penggunaan Teknologi Informasi
Tabel 4.6
Hasil Jawaban Responden Mengenai Kemampuan Penggunaan Teknologi Informasi Lulusan Prodi Akuntansi
No. Pernyataan Sangat
Baik Baik 1 Lulusan kami mampu beradaptasi dengan teknologi
informasi yang digunakan perusahaan 278 15
2
Lulusan kami mampu mengoperasikan
software/sistem informasi yang digunakan oleh
organisasi 275 18
Jumlah 553 33
Rata-rata 276,50 16,50
Persentase (%) 94,37 5,63
Berdasarkan Tabel 4.6 dapat diketahui bahwa kepuasan pengguna lulusan terhadap lulusan dari Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar dari sisi penggunaan teknologi informasi yaitu sebesar 94,37 persen menyatakan lulusan memiliki keahlian dalam menggunakan teknologi informasi yang sangat baik, serta sisanya 5,63 persen menyatakan baik. Hal ini berarti bahwa para pengguna lulusan sebagian besar sudah merasa lulusan dari Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar telah memiliki keahlian yang baik dalam beradaptasi, menggunakan dan mengoperasikan teknologi informasi pada organisasi/perusahaan tempat lulusan bekerja.
17 | M O N E V T R A C E R S T U D Y P E N G G U N A L U L U S A N P R O D I A K U N T A N S I T A H U N 2 0 2 1
5. Kemampuan Berkomunikasi
Tabel 4.7
Hasil Jawaban Responden Mengenai
Kemampuan Berkomunikasi Lulusan Prodi Akuntansi
No. Pernyataan Sangat
Baik Baik 1 Lulusan kami mampu berkomunikasi baik dengan
atasan maupun sesama pegawai 271 22
2 Hubungan interaksi lulusan kami dengan anggota
organisasi/perusahaan 264 29
3 Lulusan kami menjaga hubungan baik dengan
semua anggota/perusahaan 268 25
Jumlah 803 76
Rata-rata 267,67 25,30
Persentase (%) 91,35 8,65
Berdasarkan Tabel 4.7 dapat diketahui bahwa kepuasan pengguna lulusan terhadap lulusan dari Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar dari segi kemampuan berkomunikasi lulusan yaitu sebesar 91,35 persen menyatakan lulusan memiliki kemampuan berkomunikasi yang sangat baik, serta sisanya 8,65 persen menyatakan baik. Hal ini berarti sebgian besar para pengguna lulusan berpendapat bahwa lulusan dari Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar memiliki kemampuan berkomunikasi dan hubungan interaksi yang baik dengan atasan maupun dengan sesama pegawai/anggota
87,37 86,01 90,10
Pernyataan 1 Pernyataan 2 Pernyataan 3 Sangat Baik Baik
18 | M O N E V T R A C E R S T U D Y P E N G G U N A L U L U S A N P R O D I A K U N T A N S I T A H U N 2 0 2 1
perusahaan lainnya serta mampu menjaga hubungan baik dengan semua anggota perusahaan di tempat lulusan bekerja.
6. Kerjasama Tim
Tabel 4.8
Hasil Jawaban Responden Mengenai Kerjasama Tim Lulusan Prodi Akuntansi
No. Pernyataan Sangat
Baik Baik 1 Kemampuan lulusan kami bekerja dalam tim 254 39 2 Koordinasi setiap tugas ke seluruh anggota tim 252 41
3 Aktif dalam setiap kegiatan kelompok 244 49
Jumlah 750 129
Rata-rata 250 43
Persentase (%) 85,32 14,68
Berdasarkan Tabel 4.8 dapat diketahui bahwa kepuasan pengguna lulusan terhadap lulusan dari Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar dari segi kerjasama tim yaitu sebesar 85,32 persen menyatakan lulusan memiliki kerjasama tim sangat baik, serta sisanya 14,68 persen menyatakan baik. Hal ini berarti sebagian besar para responden menyatakan lulusan Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar sudah memiliki kemampuan kerjasama tim yang baik, koordinasi yang baik dan aktif dalam setiap kegiatan kelompok di organisasi/perusahaan masing-masing tempat lulusan bekerja.
Pernyataan 1 Pernyataan 2 Pernyataan 3 Sangat Baik Baik
19 | M O N E V T R A C E R S T U D Y P E N G G U N A L U L U S A N P R O D I A K U N T A N S I T A H U N 2 0 2 1
7. Pengembangan Diri
Tabel 4.9
Hasil Jawaban Responden Mengenai Pengembangan Diri Lulusan Prodi Akuntansi
No. Pernyataan Sangat
Baik Baik 1 Kualitas soft skills lulusan terhadap kebutuhan
organisasi 248 45
2 Minat lulusan pada pelatihan-pelatihan yang
diselenggarakan oleh organisasi 238 55
Jumlah 486 100
Rata-rata 243 50
Persentase (%) 82,94 17,06
Tingkat kepuasan pengguna lulusan terhadap lulusan dari Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar dari segi pengembangan diri yaitu sebesar 82,94 persen menyatakan lulusan memiliki pengembangan diri yang sangat baik, serta sisanya 17,06 persen menyatakan baik. Hal ini berarti para responden menyatakan sebagian besar lulusan dari Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar memiliki kualitas soft skills sesuai dengan kebutuhan organisasi dan lulusan juga memiliki minat yang terhadap pelatihan-pelatihan yang diadakan di organisasi/perusahaan tempat lulusan bekerja.
20 | M O N E V T R A C E R S T U D Y P E N G G U N A L U L U S A N P R O D I A K U N T A N S I T A H U N 2 0 2 1
4.5 Pembahasan Hasil Evaluasi Kepuasan Pengguna
Dari 293 kuesioner yang telah dianalisis dan telah dibahas secara terperinci sebelumnya, maka berikut adalah rangkuman dari seluruh jawaban responden pengguna lulusan Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar dari segi etika, keahlian pada bidang ilmu, kemampuan berbahasa asing, penggunaan teknologi informasi, kemampuan berkomunikasi, kerjasama tim dan pengembangan diri.
Tabel 4.10
Kepuasan Pengguna Lulusan Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar
No. Jenis
Kemampuan
Tingkat Kepuasan
Pengguna (%) Rencana Tindak Lanjut Sangat
Baik Baik
1 Etika 94,08 5,92 Menekankan pembelajaran etika dan moral dalam setiap matakuliah yang diajarkan kepada mahasiswa. Agar masalah etika, dan moral senantiasa terinternalisasi di setiap ilmu yang diperoleh mahasiswa selama menempuh studinya. Selain itu, penekanan pembahasan terkait dengan integritas etika, dan moral juga terintegrasi secara lebih mendalam di beberapa matakuliah seperti matakuliah auditing, akuntansi keuangan, akuntansi manajemen dan biaya, serta mata kuliah etika bisnis dan profesi dengan jalan lebih banyak menghubungkan pembahasan kasus-kasus dalam matakuliah-matakuliah tersebut dengan masalah etika dan moral.
Dengan cara-cara seperti itu, diharapkan nilai-nilai etika dan moral akan senantiasa melekat pada diri lulusan Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar dan dibawanya ketika berada di dunia kerja.
2 Keahlian pada bidang ilmu (kompetensi utama)
86,52 13,48 Upaya untuk meningkatkan keahlian lulusan pada bidang ilmunya yaitu dengan lebih mengiintegrasikan sistem perkuliahan dengan program kerja yang salah satunya adalah secara periodik melakukan accounting update series dengan mendatangkan beberapa praktisi di bidang akuntansi dan pengauditan untuk memberikan kuliah tamu dan mengupdate perubahan standar akuntansi keuangan. Hal
21 | M O N E V T R A C E R S T U D Y P E N G G U N A L U L U S A N P R O D I A K U N T A N S I T A H U N 2 0 2 1
lainnya yang dapat dilakukan yaitu terus mengembangkan metode pembelajaran case study yang mengasah kemampuan analisis mahasiswa terutama untuk matakuliah-matakuliah tertentu yang bertujuan untuk mengasah kemampuan analisis mahasiswa, terutama dalam hal analisis laporan keuangan dan menjadikan case study tersebut sebagai salah satu sarana pembelajaran di dalam kelas.
3 Kemampuan berbahasa asing
82,25 17,75 Meningkatkan dan mengembangkan media-media belajar bahasa Inggris yang saat ini ada dan dinilai mampu meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam berbahasa Inggris. Upaya peningkatan kemampuan bahasa inggris mahasiswa juga akan dilakukan dengan cara memberikan pengantar perkuliahan berbahasa Inggris di beberapa matakuliah tertentu. leluasa dapat mengakses internet guna menunjang keperluan perkuliahannya.
Mahasiswa juga akan diajak untuk melakukan pengamatan serta mempelajari sistem informasi keuangan yang diterapkan oleh perusahaan.
Dengan adanya pengamatan yang dilakukan, maka selanjutnya mahasiswa dapat melakukan proses analisis atas kelemahan dan kelebihan sistem yang saat itu diimplementasikan hingga pada akhirnya mahasiswa dapat memberikan rekomendasi peningkatan pengendalian sistem informasi keuangan perusahaan.
5 Kemampuan berkomunikasi
87,83 12,17 Kemampuan komunikasi mahasiswa akan ditingkatkan dengan jalan mendesain metode pembelajaran untuk beberapa matakuliah tertentu yang dinilai relevan dan dapat memacu kemampuan komunikasi mahasiswa.
Beberapa matakuliah yang dimaksud diantaranya adalah auditing, perpajakan, akuntansi manajemen dan biaya, sistem informasi akuntansi, dan beberapa matakuliah lainnya. Metode pembelajaran yang bisa diterapkan seperti adanya studi lapangan di perusahaan-perusahaan, Kantor Akuntan Publik, Kantor Konsultan
22 | M O N E V T R A C E R S T U D Y P E N G G U N A L U L U S A N P R O D I A K U N T A N S I T A H U N 2 0 2 1
Pajak, ataupun di instansi pemererintahan. Dengan jalan semcam itu kemampuan mahasiswa dalam
berkomunikasi dan
mengkomunikasikan gagasannya akan semakin terasah.
6 Kerjasama tim 87,03 12,97 Untuk meningkatkan kemampuan kerjasama tim, perlu dilakukan desain metode pembelajaran yang mampu meningkatkan kemampuan kerjasama tim di beberapa matakuliah tertentu.
Metode pembelajaran yang dimaksud diantaranya adalah diskusi dan presentasi berkelompok, problem solving berkelompok, case study berkelompok maupun beberapa metode pembelajaran lainnya.
7 Pengembangan diri
86,35 13,65 Upaya untuk pengembangan diri mahasiswa yang bisa diberikan adalah memfasilitasi mahasiswa untuk mengembangkan kemampuannya di bidang akuntansi dengan jalan mulai merintis pembuatan MoU dengan beberapa perusahaan, KAP, dan instansi-instansi lain baik di sektor swasta maupun pemerintahan untuk pengimplementasian program magang mahasiswa.
Berdasarkan Tabel 4.10 dapat diketahui bahwa elemen pengembangan diri 86,35%
sudah sangat baik, dan 13,65% baik. Pada kerjasama tim lulusan sudah sangat baik 87,03%, dan 12,97% responnya baik. Kemampuan berkomunikasi menurut pengguna su-dah sangat baik 87,83% responnya, dan 12,17% responnya baik. Penggunaan teknologi
0,00% 20,00% 40,00% 60,00% 80,00% 100,00%
Etika
23 | M O N E V T R A C E R S T U D Y P E N G G U N A L U L U S A N P R O D I A K U N T A N S I T A H U N 2 0 2 1
informasi menurut respon pengguna sudah sangat baik yaitu 89,42% dan 10,58%
responnya baik. Sebanyak 82,25% responden sudah berpendapat bahwa kemampuan ber-bahasa asing lulusan sudah sangat baik serta sisanya 17,75% menyatakan baik. Sebanyak 86,52% responden menjawab sangat baik dalam hal keahlian bidang ilmu lulusan, si-sanya sebesar 13,48% menyatakan baik. Ini merupakan sinyal bagus khususnya bagi FEB Unmas Denpasar. Etika lulusan 94,08% sudah sangat baik dalam hal etika serta sisanya 5,92% menyatakan baik. Selanjutnya akan dilakukan rencana tindak lanjut dari hasil jawaban responden yang telah diperoleh, sehingga lulusan Prodi Akuntansi akan menjadi lebih baik dalam segi kualitas hard skill maupun soft skill
24 | M O N E V T R A C E R S T U D Y P E N G G U N A L U L U S A N P R O D I A K U N T A N S I T A H U N 2 0 2 1
BAB V
RAPAT TINJAUAN MANAJEMEN
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan paparan dalam pembahasan sebelumnya, dapat dikemukakan sim-pulan atas hasil kegiatan tracer study pengguna Prodi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Mahasaraswati Denpasar tahun 2021 adalah Prodi Akuntansi telah berupaya untuk meningkatkan kemampuan softskill lulusan. Upaya peningkatan tersebut dengan cara mengintegrasikan materi-materi peningkatan kemampuan komunikasi dan softskill lulusan ke dalam proses belajar mengajar di setiap mata kuliah. Beberapa hal
yang dapat dijadikan contoh adalah metode pembelajaran diskusi kelompok yang memacu mahasiswa untuk bisa mempresentasikan dan mengemukakan pendapatnya secara lisan di depan pihak lain. Mahasiswa juga harus memiliki kemampuan umum diantaranya, memiliki etika yang baik, memiliki keahlian pada bidang ilmunya, memiliki kemampuan berbahasa asing terutama Bahasa Inggris, memiliki kemampuan dalam menggunakan Teknologi Informasi, mampu berkomunikasi dengan baik dengan atasan maupun anggota perusahaan lainnya, dapat berkerjasama dalam tim, dan memiliki keinginan untuk mengembangkan diri dengan mengikuti pelatihan-pelatihan.
25 | M O N E V T R A C E R S T U D Y P E N G G U N A L U L U S A N P R O D I A K U N T A N S I T A H U N 2 0 2 1
RAPAT TINJAUAN MANAJEMEN
HASIL MONEV PUBLIKASI PRODI AKUNTANSI TAHUN 2021
Rapat tinjauan manajemen merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mengevaluasi hasil temuan pada monev publikasi prodi Akuntansi tahun 2021. Rapat tinjauan manajemen merupakan pertemuan yang dilakukan oleh manajemen secara periodik untuk meninjau kinerja sistem manajemen mutu dan kinerja pelayanan institusi untuk memastikan kelanjutan, kes-esuaian, kecukupan dan efektivitas sistem manajemen mutu dan menajemen pelayanan. Tujuan utama RTM adalah membahas tindak lanjut temuan audit. RTM dipimpin langsung oleh pim-pinan dan dihadiri oleh seluruh jajaran struktural.
Berdasarkan hasil monev publikasi tahun 2021 yang telah dilakukan, pihak manajemen menekankan hasil bahwa dari 66 orang dosen Prodi Akuntansi, baru sekitar 73% atau sekitar 48 orang dosen yang terlibat dalam publikasi. Hasil ini tentunya masih belum memenuhi kebu-tuhan standar publikasi yang diwajibkan dilakukan oleh masing-masing dosen selama 1 semes-ter. Hasil lain juga ditemukan bahwa sebanyak 47% dosen telah menerbitkan publikasi pada jurnal internasional bereputasi, dan hanya 8% yang menerbitkan pada jurnal nasional tidak ter-akreditasi.
26 | M O N E V T R A C E R S T U D Y P E N G G U N A L U L U S A N P R O D I A K U N T A N S I T A H U N 2 0 2 1
BAB VI
RENCANA TINDAK LANJUT
Berdasarkan uraian di atas, maka rencana tindak lanjut yang dapat disarankan kepada Prodi Akuntansi terkait dengan kepuasan pengguna lulusan adalah:
Rencana Tindak Lanjut
Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar
No. Jenis Kemampuan Rencana Tindak Lanjut
1 Etika Menekankan pembelajaran etika dan moral dalam setiap matakuliah yang diajarkan kepada mahasiswa. Agar masalah etika, dan moral senantiasa terinternalisasi di setiap ilmu yang diperoleh mahasiswa selama menempuh studinya. Selain itu, penekanan pembahasan terkait dengan integritas etika, dan moral juga terintegrasi secara lebih mendalam di beberapa matakuliah seperti matakuliah auditing, akuntansi keuangan, akuntansi manajemen dan biaya, serta mata kuliah etika bisnis dan profesi dengan jalan lebih banyak menghubungkan pembahasan kasus-kasus dalam matakuliah-matakuliah tersebut dengan masalah etika dan moral.
Dengan cara-cara seperti itu, diharapkan nilai-nilai etika dan moral akan senantiasa melekat pada diri lulusan Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar dan dibawanya ketika berada di dunia kerja.
2 Keahlian pada bidang ilmu (kompetensi utama)
Upaya untuk meningkatkan keahlian lulusan pada bidang ilmunya yaitu dengan lebih mengiintegrasikan sistem perkuliahan dengan program kerja yang salah satunya adalah secara periodik melakukan accounting update series dengan mendatangkan beberapa praktisi di bidang akuntansi dan pengauditan untuk memberikan kuliah tamu dan mengupdate perubahan standar akuntansi keuangan. Hal lainnya yang dapat dilakukan yaitu terus mengembangkan metode pembelajaran case study yang mengasah kemampuan analisis mahasiswa terutama untuk matakuliah-matakuliah tertentu yang bertujuan untuk mengasah kemampuan analisis mahasiswa, terutama dalam hal analisis laporan keuangan dan menjadikan case study tersebut sebagai salah satu sarana pembelajaran di dalam kelas.
3 Kemampuan berbahasa asing
Meningkatkan dan mengembangkan media-media belajar bahasa Inggris yang saat ini ada dan dinilai mampu meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam berbahasa Inggris. Upaya peningkatan kemampuan bahasa inggris mahasiswa juga akan dilakukan dengan cara memberikan pengantar perkuliahan berbahasa Inggris di beberapa matakuliah tertentu.
4 Penggunaan teknologi informasi
Menambah fasilitas wifi yang dimiliki oleh Prodi agar mahasiswa dengan leluasa dapat mengakses internet guna menunjang keperluan perkuliahannya. Mahasiswa juga akan diajak untuk melakukan pengamatan serta mempelajari sistem informasi keuangan yang diterapkan oleh perusahaan. Dengan
27 | M O N E V T R A C E R S T U D Y P E N G G U N A L U L U S A N P R O D I A K U N T A N S I T A H U N 2 0 2 1
adanya pengamatan yang dilakukan, maka selanjutnya mahasiswa dapat melakukan proses analisis atas kelemahan dan kelebihan sistem yang saat itu diimplementasikan hingga pada akhirnya mahasiswa dapat memberikan rekomendasi peningkatan pengendalian sistem informasi keuangan perusahaan.
5 Kemampuan berkomunikasi
Kemampuan komunikasi mahasiswa akan ditingkatkan dengan jalan mendesain metode pembelajaran untuk beberapa matakuliah tertentu yang dinilai relevan dan dapat memacu kemampuan komunikasi mahasiswa. Beberapa matakuliah yang dimaksud diantaranya adalah auditing, perpajakan, akuntansi manajemen dan biaya, sistem informasi akuntansi, dan beberapa matakuliah lainnya. Metode pembelajaran yang bisa diterapkan seperti adanya studi lapangan di perusahaan-perusahaan, Kantor Akuntan Publik, Kantor Konsultan Pajak, ataupun di instansi pemererintahan. Dengan jalan semcam itu kemampuan mahasiswa dalam berkomunikasi dan mengkomunikasikan gagasannya akan semakin terasah.
6 Kerjasama tim Untuk meningkatkan kemampuan kerjasama tim, perlu dilakukan desain metode pembelajaran yang mampu meningkatkan kemampuan kerjasama tim di beberapa matakuliah tertentu. Metode pembelajaran yang dimaksud diantaranya adalah diskusi dan presentasi berkelompok, problem solving berkelompok, case study berkelompok maupun beberapa metode pembelajaran lainnya.
7 Pengembangan diri Upaya untuk pengembangan diri mahasiswa yang bisa diberikan adalah memfasilitasi mahasiswa untuk mengembangkan kemampuannya di bidang akuntansi dengan jalan mulai merintis pembuatan MoU dengan beberapa perusahaan, KAP, dan instansi-instansi lain baik di sektor swasta maupun pemerintahan untuk pengimplementasian program magang mahasiswa.
Berdasarkan simpulan yang telah diuraikan maka dapat diajukan saran sebagai ba-han evaluasi tersendiri bagi lulusan maupun Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar yaitu:
1. Melakukan penambahan sarana prasarana pembelajaran yang dapat membantu mahasiswa untuk meningkatkan kualitas belajar mereka.
2. Melakukan peningkatan hubungan atau relasi kepada seluruh alumni Prodi Akuntansi FEB Unmas Denpasar melalui berbagai macam media seperti pembuatan website, group media sosial, maupun acara-acara yang dikhususkan bagi alumni.
3. Membentuk pedoman penjaminan mutu (buku panduan) terkait dengan tracer study sehingga hasil tracer study dapat diukur dengan berpedoman pada penja-minan mutu tersebut.
28 | M O N E V T R A C E R S T U D Y P E N G G U N A L U L U S A N P R O D I A K U N T A N S I T A H U N 2 0 2 1
4. Perlu dilakukan studi banding ke universitas-universitas yang dianggap memiliki keunggulan dalam pengelolaan hasil tracer study alumni maupun pengguna lulusan 5. Memperbanyak kegiatan-kegiatan praktik diluar perkuliahan sebagai bekal bagi alumni dalam mengaplikasikan ilmu mereka di masyarakat, serta perlu melakukan kegiatan tracer study pengguna lulusan secara berkala.
6. Perlu dilakukan pembaharuan secara berkala terhadap materi-materi yang diajarkan kepada mahasiswa, seperti diselipkan materi mengenai sistem akuntansi
6. Perlu dilakukan pembaharuan secara berkala terhadap materi-materi yang diajarkan kepada mahasiswa, seperti diselipkan materi mengenai sistem akuntansi