Secara umum telah banyak tulisan dan penelitian yang meneliti tentang pembelajaran akuntamsi berbasis android, namun tidak ada yang sama persis dengan penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti. Berikut ini beberapa penelitian yang relevan dengan penelitian yang akan peneliti lakukan:
1) Prastyo Yoga D (2015)
Penelitian ini berjudul “ Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Android Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa SMA”. Penggunaan media berbasis ICT (Information and Comunication Technology) pada perangkat android saat ini menjadi tren dalam penelitian pendidikan sains. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran kimia berbasis android dalam meningkatkan motivasi belajar siswa SMA. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest-pretest-control group design.
Subjek penelitian adalah SMAN 1 Banguntapan Yogyakarta yang terdiri atas satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan angket motivasi belajar dengan skala Likert. Data yang diperoleh dianalisis nilai gain-nya untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa SMA. Hasil penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran kimia berbasis android dapat memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar siswa SMA.Persamaan dengan penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis androi, sedangkan perbedaannya terletak pada mata pelajaran, penelitian Prastyo yaitu pembelajaran kimia, sedangkan penulis yaitu pembelajaran akuntansi, tempat penelitian di SMA Negeri 1 Kota Tangerang Selatan, dan peneliti menggunakan jenis media aplikasi Akuntansi UKM.
55 Sardiman, op.cit, hlm. 83
2) Faras Dwi Izzati (2017)
Penelitian berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Peta Akuntansi (Taksi) Berbasis Android pada Materi Siklus AkuntansiPerusahaan Jasa untuk Siswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri 1 Slawi tahun Ajaran 2016/2017”. Uji coba lapangan dilaksanakan pada 34 siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 1 Slawi. Penilaian yang diperoleh dari ahli media dengan persentase 82,30% termasuk dalam kategori sangat layak, penilaian oleh ahli materi dengan persentase 96,25% termasuk dalam kategori sangat layak, dan hasil penilaian oleh siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 1 Slawi diperoleh persentase 91,80% dalam kategori sangat layak. .Persamaan dengan penelitian ini adalah media pembelajaran menggunakan aplikasi berbasis android dan pembelajaran akuntansi. sedangkan perbedaannya terletak pada subjek penelitian Faras adalah 34 siswa kelas X Akuntansi 3 SMK Koperasi Yogyakarta.
sedangkan subjek peneliti yaitu 32-40 siswa dari 140 jumlah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kota Tangerang Selatan. Jenis media yang dikembangkan Nur Azizah aplikasi peta akuntansi (taksi) sedangkan peneliti adalah aplikasi Akuntansi UKM.
3) Cyprianus Karte (2017)
Penelitian ini berjudul ”Analisis Pemilihan Aplikasi Akuntansi Berbasis Android (Akuntansi Keuangan, Akuntansi Ukm, Si Apik)” Jenis penelitian ini adalah studi deskriptif. Subjek penelitian ini adalah tiga aplikasi akuntansi berbasis android. Berdasarkan hasil analisis terhadap tiga aplikasi akuntansi berbasis Android dapat disimpulkan bahwa aplikasi Si Apik mempunyai kriteria yang paling baik dari kedua aplikasi lainya.
Hal tersebut ditunjukan dengan hasil perbandingan 39 kriteria, masing-masing aplikasi akuntansi menggunakan skala likert dengan interval yang sama, diperoleh dengan total (%) nilai : Aplikasi Si Apik sebesar 1,55% , Aplikasi Akuntansi UKM 1,53 % dan Aplikasi Akuntansi Keuangan 1,34% .Persamaan dengan penelitian ini adalah aplikasi keuangan yang
menggunakan berbasis android Aplikasi Akuntansi UKM. sedangkan perbedaannya terletak pada jenis media yang dikembangkan Cyprianus Karte aplikasi akuntansi keuangan, Si Apik, sedangkan penelitian menerapkan media pembelajaran berbasis android di sekolah
4) Nur Azizah (2017)
Penelitian ini berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Smart Accounting Berbasis Android Pada Materi Jurnal Penyesuaian Untuk Siswa Kelas X Akuntansi Smk Koperasi Yogyakarta Tahun Ajaran 2017/2018”. Penelitian ini merupakan media pembelajaran aplikasi smart accounting berbasis android berdasarkan penilaian Ahli materi diperoleh rata-rata skor 4,84 yang termasuk dalam kategori sangat layak, Ahli media diperoleh ratarata skor 4,41 yang termasuk dalam kategori sangat layak, Praktisi pembelajaran akuntansi diperoleh rata-rata skor 4,22 yang termasuk dalam kategori sangat layak; (3) Penilaian siswa kelas X Akuntansi 3 SMK Koperasi Yogyakarta diperoleh rata-rata skor keseluruhan 4,24 yang termasuk dalam kategori sangat layak. Persamaan dengan penelitian ini adalah media pembelajaran menggunakan aplikasi berbasis android dan pembelajaran akuntansi. sedangkan perbedaannya terletak pada subjek penelitian Nur Azizah adalah 30 siswa kelas X Akuntansi 3 SMK Koperasi Yogyakarta. sedangkan subjek peneliti yaitu 32-40 siswa dari 140 jumlah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kota Tangerang Selatan. Jenis media yang dikembangkan Nur Azizah aplikasi smart accounting, sedangkan peneliti adalah aplikasi Akuntansi UKM.
Tabel 2.1
Penelitian yang Relevan No Nama Peneliti, Judul & Hasil
Pembahasan Persamaan Perbedaan
Android Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa SMA
Hasil : bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada peningkatan motivasi belajar siswa SMA, dimana siswa yang menggunakan media pembelajaran berbasis android memiliki peningkatan yang lebih baik. Untuk mengoptimalkan motivasi belajar siswa SMA, dikemukakan beberapa saran yaitu (1) perlu dikembangakan media sejenis untuk materi dan mata pelajaran lain, dan (2) perlu dilakukan penelitian lebih lanjut dengan variabel yang lain yang Akuntansi (Taksi) Berbasis Android
pada Materi Siklus pembelajaran aplikasi taksi berbasis android pada siklus akuntansi perusahaan jasa menggunakan model
termasuk katagori sangat layak dan efektif sebagai media pembelajaran akuntansi di sekolah
3. Nama : Cyprianus Karte, tahun 2017 Judul : Analisis Pemilihan Aplikasi Akuntansi Berbasis Android (Akuntansi Keuangan, Akuntansi Ukm, Si Apik)
Hasil : Berdasarkan hasil analisis semua kriteria Informasi Akuntansi dalam ketiga aplikasi seperti Akuntansi Keuangan, Akuntansi UKM, dan Si Apik, menemukan bahwa ketiga aplikasi ini sudah memiliki kriterisa Informasi Akuntansi seperti user, rekening, jurnal, buku besar, laporan keuangan Accounting Berbasis Android Pada Materi Jurnal Penyesuaian Untuk Siswa Kelas X Akuntansi Smk Koperasi Yogyakarta Tahun Ajaran 2017/2018
Hasil : Penggembangan media pembelajaran Aplikasi Smart Accounting Berbasis Android pada
Materi Jurnal Penyusaian
ADDIE, menurut alhi media udah termasuk katagori sangat layak dan efektif sebagai media pembelajaran akuntansi di sekolah.
Berdasarkan penelitian yang diatas dapat disimpulkan bahwa penelitian yang akan dilakukan dengan penelitian sebelumnya. Dalam penelitian ini meneliti tentang “Pengaruh Pembelajaran Akuntansi Berbasis Android Melalui Aplikasi Akuntansi UMK Terhadap Motivasi Belajar (Studi Kasus SMA Negeri 1Kota Tangerang Selatan)”. Penelitian ini menggembangkan media pembelajaran interaktif dengan menggunkaan Aplikasi Akuntansi UKM sebagai alat bantu dalam membuat media serta untuk meningkatan motivasi belajar siswa. Selaian itu, dapat dilihat dari perbedaan penelitian baik tempat maupun waktu penelitian, jenis penelitian, desain penelitian, motode penelitian yang dilakukan. Sehingga diharapkan pembelajaran akuntansi menjadi lebih aktif, efektif, dan interaktif.