SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
7. PENGALAMAN BELAJAR
Pengetahuan alat dan bahan serta berbagai teknik-teknik menggambar.
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaan Memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan materi pokok
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur, Diktat. Penyajian Mendemontrasikan
dengan membuat gambar alam benda yang
menyerupai bentuk- bentuk kotak, memakai teknik (pensil).
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
Tugas Terstruktur
Penutup - Merangkum uraian
tentang kesesuaian teknik kering menggunakan pensil dalam menggambar benda yang menyerupai bentuk- bentuk kotak, pada media kertas. - Menugaskan untuk
menyelesaikan finisingnya di rumah secara mandiri
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah
Tugas Terstruktur
Post Test Penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
Referensi 1. Sachari, Agus. (2000), “Riset di Bidang Desain dan Kesenirupaan”, dalam
Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta.
2. Arsana, I Nyoman. (1983). Dasar-Dasar Melukis, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
3. Chomicky. Yar. G. (1989). Watercolor, Prentice-Hall. Inc. Englewood Cliffs, New Jersey.
4. Doemer, Max. (1989). The Materials of the Artist, Hart, Davis, MacGibbon, London.
5. Sidik, Fadjar. 1980. Desain Elementer, Sekolah Tinggi Seni Rupa Indonesia ASRI, Yogjakarta.
Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn
Tanda tangan
1. MATA KULIAH Menggambar I
2. KODE MATA KULIAH SRD 0411 sks: 3 (tiga) sks
3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 120 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit
4. PERTEMUAN KE- 5
5. INDIKATOR PENCAPAIAN
Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan serta memilih alat dan bahan pada teknik kering (pensil) dengan membuat gambar alam benda yang menyerupai bentuk- bentuk segi tiga.
6. MATERI POKOK Membuat gambar alam benda yang menyerupai bentuk-bentuk segi tiga, memakai teknik kering (pensil).
7. PENGALAMAN BELAJAR
Pengetahuan alat dan bahan serta berbagai teknik-teknik menggambar.
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaan - Memberikan ulasan umum isi mata kuliah.
- Asistensi Tugas Terstruktur yang dibebankan psda pertemuan 4. Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur.
Penyajian Mendemontrasikan dengan membuat gambar alam benda yang
menyerupai bentuk- bentuk segi tiga, memakai teknik kering (pensil).
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
Tugas Terstruktur,
Penutup - Merangkum uraian
tentang kesesuaian teknik kering menggunakan pensil dalam menggambar benda yang menyerupai bentuk- bentuk segi tiga, pada media kertas. - Menugaskan untuk
menyelesaikan finisingnya di rumah secara mandiri.
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah
Tugas Terstruktur,
Post Test Penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
Referensi 1. Sachari, Agus. (2000), “Riset di Bidang Desain dan Kesenirupaan”, dalam
Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta.
2. Arsana, I Nyoman. (1983). Dasar-Dasar Melukis, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
3. Chomicky. Yar. G. (1989). Watercolor, Prentice-Hall. Inc. Englewood Cliffs, New Jersey.
London.
5. Sidik, Fadjar. 1980. Desain Elementer, Sekolah Tinggi Seni Rupa Indonesia ASRI, Yogjakarta.
Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn
Tanda tangan
1. MATA KULIAH Menggambar I
2. KODE MATA KULIAH SRD 0411 sks: 3 (tiga) sks
3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 120 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit
4. PERTEMUAN KE- 6
5. INDIKATOR PENCAPAIAN
Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan serta memilih alat dan bahan pada teknik kering (pensil) dengan membuat gambar alam benda yang menyerupai bentuk- bentuk lingkaran/bulatan. 6. MATERI POKOK Membuat gambar alam benda yang menyerupai bentuk-bentuk
lingkaran/bulatan, memakai teknik kering (pensil). 7. PENGALAMAN
BELAJAR
Pengetahuan alat dan bahan serta berbagai teknik-teknik menggambar.
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaan - Memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan materi pokok - Asistensi Tugas Terstruktur yang dibebankan psda pertemuan 5. Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur.
Penyajian Mendemontrasikan dengan membuat gambar alam benda yang
menyerupai bentuk- bentuk lingkaran/bulatan, memakai teknik kering (pensil).
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
Tugas Terstruktur.
Penutup - Merangkum uraian tentang kesesuaian teknik kering
menggunakan pensil dalam menggambar benda yang menyerupai bentuk- bentuk lingkaran/bulatan, pada media kertas. - Menugaskan untuk menyelesaikan finisingnya di rumah secara mandiri. Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah
Tugas Terstruktur.
Post Test Penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
Referensi 1. Sachari, Agus. (2000), “Riset di Bidang Desain dan Kesenirupaan”, dalam Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta.
2. Arsana, I Nyoman. (1983). Dasar-Dasar Melukis, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
3. Chomicky. Yar. G. (1989). Watercolor, Prentice-Hall. Inc. Englewood Cliffs, New Jersey.
4. Doemer, Max. (1989). The Materials of the Artist, Hart, Davis, MacGibbon, London.
5. Sidik, Fadjar. 1980. Desain Elementer, Sekolah Tinggi Seni Rupa Indonesia ASRI, Yogjakarta.
Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn
Tanda tangan
1. MATA KULIAH Menggambar I
2. KODE MATA KULIAH SRD 0411 sks: 3 (tiga) sks
3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 120 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit
4. PERTEMUAN KE- 7
5. INDIKATOR PENCAPAIAN
Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan serta memilih alat dan bahan pada teknik kering (pastel) dengan membuat gambar alam benda yang menyerupai bentuk- bentuk kotak.
6. MATERI POKOK Membuat gambar alam benda yang menyerupai bentuk-bentuk kotak, memakai teknik kering (pastel).
7. PENGALAMAN BELAJAR
Pengetahuan alat dan bahan serta berbagai teknik-teknik menggambar.
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaan - Memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan materi pokok. - Asistensi Tugas Terstruktur yang dibebankan psda pertemuan 6. Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur.
Penyajian Mendemontrasikan dengan membuat gambar alam benda yang
menyerupai bentuk- bentuk kotak, memakai teknik kering (pastel).
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
Tugas Terstruktur.
Penutup - Merangkum uraian
tentang kesesuaian teknik kering menggunakan pastel dalam menggambar benda yang menyerupai bentuk- bentuk kotak, pada media kertas. - Menugaskan untuk
menyelesaikan finisingnya di rumah secara mandiri.
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah
Tugas Terstruktur.
Post Test Penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
Referensi 1. Sachari, Agus. (2000), “Riset di Bidang Desain dan Kesenirupaan”, dalam
Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta.
2. Arsana, I Nyoman. (1983). Dasar-Dasar Melukis, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
3. Chomicky. Yar. G. (1989). Watercolor, Prentice-Hall. Inc. Englewood Cliffs, New Jersey.
London.
5. Sidik, Fadjar. 1980. Desain Elementer, Sekolah Tinggi Seni Rupa Indonesia ASRI, Yogjakarta.
Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn
Tanda tangan
1. MATA KULIAH Menggambar I
2. KODE MATA KULIAH SRD 0411 sks: 3 (tiga) sks
3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 120 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit
4. PERTEMUAN KE- 8
5. INDIKATOR PENCAPAIAN
Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan serta memilih alat dan bahan pada teknik kering (pastel) dengan membuat gambar alam benda yang menyerupai bentuk- bentuk segi tiga.
6. MATERI POKOK Membuat gambar alam benda yang menyerupai bentuk-bentuk segi tiga, memakai teknik kering (pastel).
7. PENGALAMAN BELAJAR
Pengetahuan alat dan bahan serta berbagai teknik-teknik menggambar.
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaan - Memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan materi pokok. - Asistensi Tugas Terstruktur yang dibebankan psda pertemuan 7. Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur, Diktat.
Penyajian Mendemontrasikan dengan membuat gambar alam benda yang
menyerupai bentuk- bentuk segi tiga, memakai teknik kering (pastel).
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
Tugas Terstruktur
Penutup - Merangkum uraian tentang kesesuaian teknik kering
menggunakan pastel dalam menggambar benda yang menyerupai bentuk- bentuk segi tiga, pada media kertas. - Menugaskan untuk menyelesaikan finisingnya di rumah secara mandiri. Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah
Tugas Terstruktur
Post Test Penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
Referensi 1. Sachari, Agus. (2000), “Riset di Bidang Desain dan Kesenirupaan”, dalam
Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta.
2. Arsana, I Nyoman. (1983). Dasar-Dasar Melukis, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
3. Chomicky. Yar. G. (1989). Watercolor, Prentice-Hall. Inc. Englewood Cliffs, New Jersey.
4. Doemer, Max. (1989). The Materials of the Artist, Hart, Davis, MacGibbon, London.
5. Sidik, Fadjar. 1980. Desain Elementer, Sekolah Tinggi Seni Rupa Indonesia ASRI, Yogjakarta.
Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn
Tanda tangan
1. MATA KULIAH Menggambar I
2. KODE MATA KULIAH SRD 0411 sks: 3 (tiga) sks
3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 120 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit
4. PERTEMUAN KE- 9
5. INDIKATOR PENCAPAIAN
Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan serta memilih alat dan bahan pada teknik kering (pastel) dengan membuat
gambar alam benda yang menyerupai bentuk- bentuk lingkaran/bulatan.
6. MATERI POKOK Membuat gambar alam benda yang menyerupai bentuk-bentuk lingkaran/bulatan, memakai teknik kering (pastel).
7. PENGALAMAN BELAJAR
Pengetahuan alat dan bahan serta berbagai teknik-teknik menggambar.
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaan - Memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan materi pokok. - Asistensi Tugas Terstruktur yang dibebankan psda pertemuan 8. Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur, Diktat.
Penyajian Mendemontrasikan dengan membuat gambar alam benda yang
menyerupai bentuk- bentuk lingkaran/bulatan, memakai teknik kering (pastel).
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
Tugas Terstruktur
Penutup - Merangkum uraian tentang kesesuaian teknik kering
menggunakan pastel dalam menggambar benda yang menyerupai bentuk- bentuk lingkaran/bulatan, pada media kertas. - Menugaskan untuk menyelesaikan finisingnya di rumah secara mandiri. Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah
Tugas Terstruktur
Post Test Penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
Referensi 1. Sachari, Agus. (2000), “Riset di Bidang Desain dan Kesenirupaan”, dalam
Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta.
2. Arsana, I Nyoman. (1983). Dasar-Dasar Melukis, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
3. Chomicky. Yar. G. (1989). Watercolor, Prentice-Hall. Inc. Englewood Cliffs, New Jersey.
4. Doemer, Max. (1989). The Materials of the Artist, Hart, Davis, MacGibbon, London.
5. Sidik, Fadjar. 1980. Desain Elementer, Sekolah Tinggi Seni Rupa Indonesia ASRI, Yogjakarta.
Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn
Tanda tangan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
1. MATA KULIAH Menggambar I
2. KODE MATA KULIAH SRD 0411 sks: 3 (tiga) sks
3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 120 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit
5. INDIKATOR PENCAPAIAN
Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan serta memilih alat dan bahan pada basah (cat air) dengan membuat gambar alam benda yang menyerupai bentuk- bentuk kotak.
6. MATERI POKOK Membuat gambar alam benda yang menyerupai bentuk-bentuk kotak, memakai teknik basah (cat air).
7. PENGALAMAN BELAJAR
Pengetahuan alat dan bahan serta berbagai teknik-teknik menggambar.
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaan - Memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan materi pokok. - Asistensi Tugas Terstruktur yang dibebankan psda pertemuan 9. Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur, Diktat.
Penyajian Mendemontrasikan dengan membuat gambar alam benda yang
menyerupai bentuk- bentuk kotak, memakai teknik basah (cat air).
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
Tugas Terstruktur
Penutup - Merangkum uraian tentang kesesuaian teknik basah
menggunakan cat air dalam menggambar benda yang menyerupai bentuk- bentuk kotak, pada media kertas. - Menugaskan untuk menyelesaikan finisingnya di rumah secara mandiri. Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah
Tugas Terstruktur
Post Test Penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
Referensi 1. Sachari, Agus. (2000), “Riset di Bidang Desain dan Kesenirupaan”, dalam
Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta.
2. Arsana, I Nyoman. (1983). Dasar-Dasar Melukis, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
3. Chomicky. Yar. G. (1989). Watercolor, Prentice-Hall. Inc. Englewood Cliffs, New Jersey.
4. Doemer, Max. (1989). The Materials of the Artist, Hart, Davis, MacGibbon, London.
5. Sidik, Fadjar. 1980. Desain Elementer, Sekolah Tinggi Seni Rupa Indonesia ASRI, Yogjakarta.
Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn
Tanda tangan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
1. MATA KULIAH Menggambar I
2. KODE MATA KULIAH SRD 0411 sks: 3 (tiga) sks
3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 120 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit
5. INDIKATOR PENCAPAIAN
Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan serta memilih alat dan bahan pada teknik basah (cat air) dengan membuat gambar alam benda yang menyerupai bentuk- bentuk segi tiga.
6. MATERI POKOK Membuat gambar alam benda yang menyerupai bentuk-bentuk segi tiga, memakai teknik basah (cat air).
7. PENGALAMAN BELAJAR
Pengetahuan alat dan bahan serta berbagai teknik-teknik menggambar.
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaan - Memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan materi pokok. - Asistensi Tugas Terstruktur yang dibebankan psda pertemuan 10. Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur, Diktat.
Penyajian Mendemontrasikan dengan membuat gambar alam benda yang
menyerupai bentuk- bentuk segi tiga, memakai teknik basah (cat air).
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
Tugas Terstruktur
Penutup - Merangkum uraian tentang kesesuaian teknik basah
menggunakan cat air dalam menggambar benda yang menyerupai bentuk- bentuk segi tiga, pada media kertas. - Menugaskan untuk menyelesaikan finisingnya di rumah secara mandiri. Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah
Tugas Terstruktur
Post Test Penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
Referensi 1. Sachari, Agus. (2000), “Riset di Bidang Desain dan Kesenirupaan”, dalam
Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta.
2. Arsana, I Nyoman. (1983). Dasar-Dasar Melukis, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
3. Chomicky. Yar. G. (1989). Watercolor, Prentice-Hall. Inc. Englewood Cliffs, New Jersey.
4. Doemer, Max. (1989). The Materials of the Artist, Hart, Davis, MacGibbon, London.
5. Sidik, Fadjar. 1980. Desain Elementer, Sekolah Tinggi Seni Rupa Indonesia ASRI, Yogjakarta.
Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn
Tanda tangan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
1. MATA KULIAH Menggambar I
2. KODE MATA KULIAH SRD 0411 sks: 3 (tiga) sks
3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 120 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit
5. INDIKATOR PENCAPAIAN
Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan serta memilih alat dan bahan pada teknik basah ( cat air) dengan membuat gambar alam benda yang menyerupai bentuk- bentuk lingkaran/bulatan.
6. MATERI POKOK Membuat gambar alam benda yang menyerupai bentuk-bentuk limgkaran/bulatan, memakai teknik basah (cat air).
7. PENGALAMAN BELAJAR
Pengetahuan alat dan bahan serta berbagai teknik-teknik menggambar.
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaan - Memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan materi pokok. - Asistensi Tugas Terstruktur yang dibebankan psda pertemuan 11. Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur, Diktat.
Penyajian Mendemontrasikan dengan membuat gambar alam benda yang
menyerupai bentuk- bentuk lingkaran/bulatan, memakai teknik basah (cat air).
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
Tugas Terstruktur
Penutup - Merangkum uraian tentang kesesuaian teknik basah
menggunakan cat air dalam menggambar benda yang menyerupai bentuk- bentuk lingkaran/bulatan, pada media kertas. - Menugaskan untuk menyelesaikan finisingnya di rumah secara mandiri. Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah
Tugas Terstruktur
Post Test Penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
Referensi 1. Sachari, Agus. (2000), “Riset di Bidang Desain dan Kesenirupaan”, dalam
Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta.
2. Arsana, I Nyoman. (1983). Dasar-Dasar Melukis, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
3. Chomicky. Yar. G. (1989). Watercolor, Prentice-Hall. Inc. Englewood Cliffs, New Jersey.
4. Doemer, Max. (1989). The Materials of the Artist, Hart, Davis, MacGibbon, London.
ASRI, Yogjakarta.
Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
1. MATA KULIAH Menggambar I
2. KODE MATA KULIAH SRD 0411 sks: 3 (tiga) sks
3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 120 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit
4. PERTEMUAN KE- 13
5. INDIKATOR PENCAPAIAN
Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan serta memilih alat dan bahan pada teknik campuran (pensil, pastel dan cat air) dengan membuat gambar alam benda yang menyerupai bentuk- bentuk kotak.
6. MATERI POKOK Membuat gambar alam benda yang menyerupai bentuk-bentuk kotak, memakai teknik campuran (pensil, pastel, dan cat air). 7. PENGALAMAN
BELAJAR
Pengetahuan alat dan bahan serta berbagai teknik-teknik menggambar.
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaan - Memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan materi pokok. - Asistensi Tugas Terstruktur yang dibebankan psda pertemuan 12. Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur, Diktat.
Penyajian Mendemontrasikan dengan membuat gambar alam benda yang
menyerupai bentuk- bentuk kotak, memakai teknik campuran (pensil, pastel, dan cat air).
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
Tugas Terstruktur
Penutup - Merangkum uraian tentang kesesuaian teknik campuran menggunakan pensil, pastel dan cat air dalam menggambar benda yang menyerupai bentuk- bentuk kotak, pada media kertas. - Menugaskan untuk menyelesaikan finisingnya di rumah secara mandiri. Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah
Tugas Terstruktur
Post Test Penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta.
2. Arsana, I Nyoman. (1983). Dasar-Dasar Melukis, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
3. Chomicky. Yar. G. (1989). Watercolor, Prentice-Hall. Inc. Englewood Cliffs, New Jersey.
4. Doemer, Max. (1989). The Materials of the Artist, Hart, Davis, MacGibbon, London.
5. Sidik, Fadjar. 1980. Desain Elementer, Sekolah Tinggi Seni Rupa Indonesia ASRI, Yogjakarta.
Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
1. MATA KULIAH Menggambar I
2. KODE MATA KULIAH SRD 0411 sks: 3 (tiga) sks
3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 120 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit
4. PERTEMUAN KE- 14
5. INDIKATOR PENCAPAIAN
Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan serta memilih alat dan bahan pada teknik campuran (pensil, pastel dan cat air) dengan membuat gambar alam benda yang menyerupai bentuk- bentuk segi tiga.
6. MATERI POKOK Membuat gambar alam benda yang menyerupai bentuk-bentuk segi tiga, memakai teknik campuran (pensil, pastel, dan cat air). 7. PENGALAMAN
BELAJAR
Pengetahuan alat dan bahan serta berbagai teknik-teknik menggambar.
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaan - Memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan materi pokok. - Asistensi Tugas Terstruktur yang dibebankan psda pertemuan 13. Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur, Diktat.
Penyajian Mendemontrasikan dengan membuat gambar alam benda yang
menyerupai bentuk- bentuk segi tiga, memakai teknik campuran (pensil, pastel, dan cat air).
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
Tugas Terstruktur
Penutup - Merangkum uraian tentang kesesuaian teknik campuran menggunakan pensil, pastel dan cat air dalam menggambar benda yang menyerupai bentuk- bentuk segi tiga, pada media kertas. - Menugaskan untuk menyelesaikan finisingnya di rumah secara mandiri. Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah
Tugas Terstruktur
Post Test Penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
Refleksi Seni Rupa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta.
2. Arsana, I Nyoman. (1983). Dasar-Dasar Melukis, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
3. Chomicky. Yar. G. (1989). Watercolor, Prentice-Hall. Inc. Englewood Cliffs, New Jersey.
4. Doemer, Max. (1989). The Materials of the Artist, Hart, Davis, MacGibbon, London.
5. Sidik, Fadjar. 1980. Desain Elementer, Sekolah Tinggi Seni Rupa Indonesia ASRI, Yogjakarta.
Dosen : I Wayan Setem, S.Sn, M.Sn
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
1. MATA KULIAH Menggambar I
2. KODE MATA KULIAH SRD 0411 sks: 3 (tiga) sks
3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah 120 menit, latihan terstuktur 60 menit, mandiri 60 menit
4. PERTEMUAN KE- 15
5. INDIKATOR PENCAPAIAN
Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan serta memilih alat dan bahan pada teknik campuran (pensil, pastel dan cat air) dengan membuat gambar alam benda yang menyerupai bentuk- bentuk kotak.
6. MATERI POKOK Membuat gambar alam benda yang menyerupai bentuk-bentuk kotak, memakai teknik campuran (pensil, pastel, dan cat air). 7. PENGALAMAN
BELAJAR
Pengetahuan alat dan bahan serta berbagai teknik-teknik menggambar.
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaan - Memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan materi pokok. - Asistensi Tugas Terstruktur yang dibebankan psda pertemuan 14. Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas Terstruktur, Diktat.
Penyajian Mendemontrasikan dengan membuat gambar alam benda yang
menyerupai bentuk- bentuk kotak, memakai teknik campuran (pensil, pastel, dan cat air).
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
Tugas Terstruktur
Penutup - Merangkum uraian tentang kesesuaian teknik campuran menggunakan pensil, pastel dan cat air dalam menggambar benda yang menyerupai bentuk- bentuk kotak, pada media kertas. - Menugaskan untuk menyelesaikan finisingnya di rumah secara mandiri. Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan selama kuliah
Tugas Terstruktur
Post Test Penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
