BAGIAN III. TAHAP ON THE JOB LEARNING
Kegiatan 13. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)
Program PKB dilakukan dalam rangka mengembangkan dan meningkakan kompetensi dan profesionalisme guru dan tenaga kependidikan. Penyusunan program PKB ini berdasarkan hasil penilaian kinerja guru yang pernah Saudara lakukan dan evaluasi diri guru.
Pada kegiatan ini, Saudara diminta menyusun perencanaan program pengembangan keprofesian berkelanjutan berdasarkan hasil penilaian kinerja formatif guru dan tenaga kependidikan di sekolah Saudara, sebelum melaksanakan kegiatan tersebut sebaiknya Saudara membaca bahan bacaan 10.
Catatan: Sebelum melakukan kegiatan PKB sebaiknya Saudara membaca PP RI No, 19 Tahun 2017 tentang Perubahan Atas PP RI No. 74 Tahun 2008, Permenpan RB No 16 Tahun 2009, Permendiknas No. 35 Tahun 2010, Buku I Pedoman Pengelolaan PKB, Buku 3 Pedoman Kegiatan PKB dan Buku Pedoman Penilaian PKB. Sebelum mengisi LK dan tabel, perlu Saudara ingat bahwa tabel yang tertera pada kegiatan maupun LK yang tercantum dalam modul ini masih dapat dikembangkan. Saudara dipersilakan menggunakan tabel dan/atau formulir yang sesuai dengan peraturan yang berlaku di lingkungan kerja Saudara.
LK. 13a Rekapitulasi Hasil Penilaian Kinerja
Catatan : Saudara dipersilakan menggunakan tabel dan/atau formulir yang sesuai dengan peraturan yang berlaku di lingkungan kerja Saudara.
Periode Penilaian ...s.d... Formatif Tahun ... Sumatif Kemajuan
Kompetensi Nama guru
Kete-rangan
A. Pedagogik
1. Menguasai karakteristik peserta didik 2. Menguasai teori belajar dan
prinsip‐ prinsip pembelajaran yang mendidik
3. Pengembangan Kurikulum
4. Kegiatan Pembelajaran yang Mendidik 5. Pengembangan potensi peserta didik 6. Komunikasi dengan peserta didik 2. Penilaian dan evaluasi
B. Kepribadian
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional Indonesia
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, dan rasa bangga menjadi guru
C. Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak objektif, serta tidak diskriminatif
15. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua peserta didik, dan masyarakat
D. Profesional
16. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendu-kung mata pelajaran yang diampu 17. Mengembangkan keprofesionalan
melalui tindakan reflektif
Jumlah Nilai PKG
LK. 13b. Melakukan Evaluasi Diri
Nama Sekolah: Nomor Statistik Sekolah:
Alamat: Kecamatan: Kabupaten/Kota:
Nama Guru: Tahun Ajaran:…………. Tanggal: ………..
B. Kompetensi Inti Evaluasi diri terhadap kompetensi terkait
Pedagogik
1. Menguasai karakteristik peserta didik 2.Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip
belajar yang mendidik 3. Pengembangan kurikulum 4. Kegiatan belajar yang mendidik 5. Pengembangan potensi peserta didik 6. Komunikasi dengan peserta didik 7. Penilaian dan evaluasi
10. Kepribadian
8.Bertindak sesuai norma agama, hu-kum, sosial, dankebudayaan nasional
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan
10. Etoskerja, tanggungjawab yang tinggidan rasa bangga menjadi seorang guru 11. Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak objektif serta tidak diskriminatif
12. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat
12. Profesional
14. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola piker keilmuan yang mendu-kung mata pelajaran yang diampu
15. Pengembangan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif
Berbagaihalterkaitdenganpemenuhandanpeningkatankompetensi inti tersebut 1. Publikasi Ilmiah
18. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan 14 kompetensi inti tersebut.
19. Kendala yang saya hadapidalam me-menuhi dan mengembangkan kompe-tensi inti tersebut.
Nama Sekolah: Nomor Statistik Sekolah:
Alamat: Kecamatan: Kabupaten/Kota:
Nama Guru: Tahun Ajaran:…………. Tanggal: ………..
mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan me-ngembangkan kompetensi inti tersebut 21. Pengembangan keprofesian berkelan-jutan
yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti tersebut.
2. Kompetensi menghasilkan Publikasi Ilmiah 22. Usaha-usaha yang telah saya lakukan
untuk memenuhi dan mengembang-kan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah
23. Kendala yang saya hadapi dalam me-menuhi dan mengembangkan kompe-tensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah 24. Keberhasilan yang saya capai setelah
mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk untuk menghasilkan publikasi ilmiah
3. Kompetensi menghasilkan Karya Inovatif
25. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif
26. Kendala yang saya hadapidalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif
27. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk
Nama Sekolah: Nomor Statistik Sekolah:
Alamat: Kecamatan: Kabupaten/Kota:
Nama Guru: Tahun Ajaran:…………. Tanggal: ………..
memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas. 30. Keberhasilan yang saya capai setelah
mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang
berkualitas
31. Pengembangan keprofesian
berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas
5. Kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan (misalnya Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan, dsb)
32. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembang-kan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
-
33. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
-
34. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
-
Catatan : Saudara dipersilakan menggunakan tabel dan/atau formulir yang sesuai dengan peraturan yang berlaku di lingkungan kerja Saudara.
Berdasarkan rekapitulasi hasil penilaian kinerja dan evalusi diri guru tersebut di atas, lakukanlah perencaaan PKB individu dan PKB sekolah Saudara dengan menggunakan LK 18b, Lampirkan Rekapitulasi Penilaian Kinerja dan Evaluasi Diri Guru. juga pengambilan kebijakan yang terkait dengan peningkatan kompetensi dan profesionalisme guru dan tenaga kependidikan
LK 13c. Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Untuk mengerjakan LK 13c, gunakan LK 18b. Tabel 83 di In 1
Tabel 3. Contoh LK 13c: Rencana Final Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Nama Sekolah: Nomor Standar Sekolah:
Kecamatan: Kabupaten/Kota: Kecamatan:
Tahun Ajaran: Tanggal:
No Nama Guru
14 Kompetensi Inti
Kompeten-si untuk menghasilkan Publikasi Ilmiah dan
Karya Inovatif Kompetensi penunjang pembelajaran berkualitas Kompetensi melaksanakan tugas tambahan
Pedagogik Kepribadian Sosial Profe sional 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13. Koordinator Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Diketahui oleh:
Ketua Komite Sekolah Kepala Sekolah
Kegiatan 14: Menyusun Daftar Pendidik dan Tenaga Kependidikan untuk
Pemberian Penghargaan atau Sanksi
(Praktik, 45 menit)
Sebelum mengisi tabel, perlu Saudara ingat bahwa tabel yang tertera pada kegiatan maupun LK yang tercantum dalam modul ini masih dapat dikembangkan. Saudara dipersilakan menggunakan tabel dan/atau formulir yang sesuai dengan peraturan yang berlaku di lingkungan kerja Saudara.
LK 14. Daftar Rencana Pemberian Penghargaan atau Sanksi Kepada PTK
No Nama Jaba-tan Capaian Nilai Kinerja Capaian Penguku ran SKP Perila-ku Kerja Presta-si Lain Presensi Pengha rgaan/ Sanksi S I A