masalah harian yang melibatkan operasi bahagi.
5.4.1 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi bahagi berdasarkan:
i. gambar. ii. teks.
5.4.2 Menggunakan kalkulator untuk i. membuat pengiraan
melibatkan operasi bahagi ii. menyemak jawapan
1 Membaca / menyebut / menyatakan masalah harian yang melibatkan operasi bahagi berdasarkan gambar.
2 Membaca / menyebut / menyatakan masalah harian yang melibatkan operasi bahagi berdasarkan teks.
3
Mengira / menyelesaikan masalah harian
berdasarkan gambar dengan memberi jawapan yang betul.
4
Menganalisis / mentafsir / menyusun maklumat / menyelesaikan masalah harian berdasarkan teks dengan menulis operasi bahagi dan memberi jawapan yang betul / mengira menggunakan kalkulator.
5
Mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran
menyelesaikan masalah operasi bahagi dalam situasi baru.
6
Membimbing dan menyemak jawapan rakan dengan menggunakan kalkulator bagi menyelesaikan
masalah harian yang melibatkan operasi bahagi dari pelbagai sumber dalam pelbagai situasi.
37
6. WANG
STANDARD KANDUNGAN
(murid dibimbing untuk…)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk …)
STANDARD PRESTASI (murid boleh…..) TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN 6.1 Mengetahui mata wang Malaysia.
6.1.1 Menamakan wang kertas RM100.
6.1.2 Menyebut ciri-ciri wang kertas RM100.
1 Menyebut / menyatakan / menunjuk / menamakan wang kertas RM100.
2 Menyebut / menyatakan / menunjuk / menamakan ciri – ciri wang kertas RM100.
3 Melabel / menulis nilai wang kertas RM100 dan ciri–
cirinya.
4 Melabel dan menulis ciri – ciri wang kertas RM100 dengan betul berdasarkan muka hadapan dan belakang wang kertas tersebut.
5 Membanding beza wang kertas RM100 dengan wang kertas mata wang asing berdasarkan ciri-cirinya.
6
Menerangkan perbezaan wang kertas RM100
dengan wang kertas berlainan nilai berdasarkan ciri –
38
STANDARD KANDUNGAN
(murid dibimbing untuk…)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk …)
STANDARD PRESTASI
(murid boleh…..)
TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN
6.2 Menentukan nilai wang dalam lingkungan RM100.
6.2.1 Menentukan persamaan nilai wang dalam lingkungan RM100. 6.2.2 Menentukan persamaan nilai
wang dengan harga barang dalam lingkungan RM100.
1 Menyatakan / menyebut / menunjukkan persamaan nilai wang dalam lingkungan RM100.
2 Memadan / menanda persamaan nilai wang dalam lingkungan RM100.
3 Menyenaraikan harga barang berdasarkan nilai wang yang ditentukan dalam lingkungan RM100.
4
Menyenaraikan / menulis persamaan nilai wang dengan harga barangan dalam lingkungan RM100.
5 Membuat kesimpulan berdasarkan persamaan nilai wang yang dihasilkan.
6
Menerangkan persamaan nilai wang dalam lingkungan RM100 dari pelbagai sumber dalam pelbagai situasi.
39
STANDARD KANDUNGAN
(murid dibimbing untuk…)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk …)
STANDARD PRESTASI
(murid boleh…..)
TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN
6.3 Menambah nilai wang. 6.3.1 Menambah dua nilai wang yang melibatkan:
i. ringgit
ii. ringgit dan sen
dalam lingkungan RM100.
1 Membaca / menunjuk / menulis ayat matematik operasi tambah dua nilai wang yang melibatkan ringgit / ringgit dan sen dalam lingkungan RM100.
2
Memadan / menukarkan ayat matematik operasi tambah melibatkan dua nilai wang yang melibatkan ringgit / ringgit dan sen tanpa mengumpul semula dan mengumpul semula dalam bentuk lazim.
3
Mengira / melengkapkan / memadan / memilih / menulis jawapan yang betul bagi operasi tambah dua nilai wang yang melibatkan ringgit / ringgit dan sen tanpa mengumpul semula.
4
Mengira / melengkapkan / memadan / memilih / menulis jawapan yang betul bagi operasi tambah dua nilai wang yang melibatkan ringgit / ringgit dan sen dengan mengumpul semula.
5 Mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran menambah dua nilai wang dalam situasi baru.
6 Merumus pengetahuan dan kemahiran menambah dua nilai wang yang dipelajari dari pelbagai sumber dalam pelbagai situasi.
40
STANDARD KANDUNGAN
(murid dibimbing untuk…)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk …)
STANDARD PRESTASI
(murid boleh…..)
TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN
6.4 Menolak nilai wang. 6.4.1 Menolak dua nilai wang yang melibatkan:
i. ringgit.
ii. ringgit dan sen.
1
Membaca / menunjuk / menulis ayat matematik operasi tolak dua nilai wang yang melibatkan ringgit / ringgit dan sen tanpa mengumpul semula dan mengumpul semula.
2
Memadan / menukarkan ayat matematik operasi tolak dua nilai wang yang melibatkan ringgit / ringgit dan sen tanpa mengumpul semula dan mengumpul semula dalam bentuk lazim.
3
Mengira / melengkapkan / memadan / memilih / menulis jawapan yang betul bagi operasi tolak dua nilai wang yang melibatkan ringgit / ringgit dan sen tanpa mengumpul semula.
4
Mengira / melengkapkan / memadan / memilih / menulis jawapan yang betul bagi operasi tolak dua nilai wang yang melibatkan ringgit / ringgit dan sen dengan mengumpul semula.
5 Mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran operasi tolak dua nilai wang dalam situasi baru.
6 Merumus pengetahuan dan kemahiran menambah dua nilai wang dengan menggunakan pelbagai kaedah dalam pelbagai situasi.
41
STANDARD KANDUNGAN
(murid dibimbing untuk…)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk …)
STANDARD PRESTASI (murid boleh…..) TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN 6.5 Menyelesaikan masalah harian melibatkan wang.
6.5.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan wang berdasarkan:
i. gambar. ii. teks.
6.5.2 Menggunakan kalkulator untuk: i. membuat pengiraan
melibatkan wang dalam lingkungan RM100. ii. menyemak jawapan.
1 Membaca / menyebut / menyatakan masalah harian yang melibatkan wang berdasarkan gambar dan teks.
2 Mengira / membanding / menyelesaikan masalah harian yang melibatkan wang berdasarkan gambar dengan memberi jawapan yang betul.
3
Menganalisis / mentafsir / menyusun maklumat / menyelesaikan masalah harian yang melibatkan wang berdasarkan teks dengan memberi jawapan yang betul.
4 Mengira / menyemak / membanding / mengaplikasi kegunaan kalkulator dalam menyelesaikan masalah harian melibatkan wang dalam lingkungan RM100.
5 Mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran menyelesaikan masalah harian yang melibatkan wang dalam situasi baru.
6
Membimbing dan menyemak jawapan rakan dengan menggunakan kalkulator bagi menyelesaikan masalah harian yang melibatkan wang dalam pelbagai situasi.
42
7. MASA DAN WAKTU
STANDARD KANDUNGAN
(murid dibimbing untuk…)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk …)
STANDARD PRESTASI
(murid boleh…..)
TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN
7.1 Menyatakan waktu dalam unit jam dan minit.
7.1.1 Mengenal tanda senggatan minit pada muka jam.
7.1.2 Mengenal tanda senggatan dan angka yang menandakan gandaan lima minit pada muka jam.
7.1.3 Menyata dan menunjukkan waktu dalam jam dan gandaan lima minit.
7.1.4 Menentukan waktu dalam unit jam dan minit menggunakan jam digital.
1 Menamakan / menunjukkan tanda senggatan minit pada muka jam.
2
Menamakan / menunjukkan tanda senggatan dan angka yang menandakan gandaan lima minit pada muka jam.
3 Menentukan / menyatakan waktu dalam jam dengan gandaan lima minit.
4
Menunjuk cara bagi menentukan waktu dalam unit jam dan minit menggunakan jam analog dan jam digital.
5
Mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran bagi menentukan waktu dalam unit jam dan minit melibatkan pelbagai situasi.
6
Menghubungkaitkan pengetahuan dan kemahiran berkenaan waktu dalam unit jam dan minit dari pelbagai sumber dalam pelbagai situasi.
43
STANDARD KANDUNGAN
(murid dibimbing untuk…)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk …)
STANDARD PRESTASI
(murid boleh…..)
TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN
7.2 Menyatakan bilangan hari dan minggu dalam sebulan
7.2.1 Menyatakan bilangan hari dalam sebulan (28/29/30/31)
1 Menyatakan / menunjukkan bilangan hari dalam seminggu.
2 Menyatakan / menunjukkan bilangan hari dalam setiap bulan.
3 Memadan / mengelaskan bilangan hari dengan bulan.
4 Membezakan bilangan hari dalam sebulan mengikut bulan – bulan tertentu.
5 Mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran berkenaan bilangan hari dalam sebulan dalam pelbagai situasi.
6
Menghubungkaitkan pengetahuan dan kemahiran berkenaan bilangan hari dalam sebulan dari pelbagai sumber dalam pelbagai situasi.
44
8. PECAHAN
STANDARD KANDUNGAN
(murid dibimbing untuk…)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk …)
STANDARD PRESTASI