HASIL PENGUJIAN RELIABILITAS
3.2.7 Analisis Data dan Pengujian Hipotesis
3.2.7.3 Pengujian Hipotesis
= Nilai korelasi x1 dengan x2
= Jumlah sampel
̅̅̅ = Rata-rata sampel ke-1 ̅̅̅ = Rata-rata sampel ke-2
= Standar Deviasi Sampel ke-1 = Standar Deviasi Sampel ke-2 = Varians sampel ke-1
= Varians sampel ke-2
3.2.7.3 Pengujian Hipotesis
Kebenaran suatu hipotesis dibuktikan melalui data-data yang terkumpul, secara statistik hipotesis diartikan sebagai pertanyaan mengenai keadaan populasi yang akan diuji kebenarannya berdasarkan data yang diperoleh dari sampel penelitian (Sugiyono, 2010:221).
Jika Fhitung ≤ Ftabel maka, H0 diterima artinya X tidak berpengaruh terhadap Y Hi ditolak artinya X tidak berpengaruh terhadap Y Jika Fhitung > Ftabel maka, H0 ditolak artinya X berpengaruh terhadap Y
Hi diterima artinya X berpengaruh terhadap Y
Setelah proses pengujian hipotesis secara keseluruhan selanjutnya adalah pengujian hipotesis dilakukan secara parsial atau individu yaitu sebagai berikut:
1. Jika thitung≥ ttabel maka, H0 ditolak dan Hi diterima; 2. Jika thitung < ttabel maka, H0 diterima dan Hi ditolak.
Qanita, 2014
Pengaruh pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter terhadap sikap kreatif
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
0,10 dengan derajat kebebasan n-k-1 serta berada pad uji pihak kanan.
Kriteria penerimaan dan penolakan hipotesis bagi penelitian ini secara simultan maupun parsial adalah sebagai berikut:
H0≤ 0 : Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Karakter tidak berpengaruh terhadap sikap kreatif siswa SMK Pasundan 1 Bandung dan siswa SMK Negeri 1 Kota Bandung
Ha > 0 : Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Karakter berpengaruh terhadap sikap kreatif siswa SMK Pasundan 1 Kota Bandung dan siswa SMK Negeri 1 Kota Bandung
1. Ho: ρ≤ 0 Ha: ρ > 0
: Bahan/Materi Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Karakter tidak berpengaruh terhadap sikap kreatif
Bahan/Materi Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Karakter berpengaruh terhadap sikap kreatif
2. H0: ρ≤ 0 Ha: ρ > 0
: :
Strategi Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Karakter tidak berpengaruh terhadap sikap kreatif
Strategi Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Karakter berpengaruh terhadap sikap kreatif.
3. H0: ρ≤ 0 Ha: ρ> 0
: :
Media pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Karakter tidak berpengaruh terhadap sikap kreatif
Media pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Karakter berpengaruh terhadap sikap kreatif
4. H0: ρ≤ 0 Ha: ρ> 0
: :
Evaluasi pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Karakter tidak berpengaruh terhadap sikap kreatif
Qanita, 2014
Pengaruh pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter terhadap sikap kreatif
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
berpengaruh terhadap sikap kreatif 5. H0: ρ≤ 0
Ha: ρ > 0 : :
Guru Kewirausahaan Berbasis Karakter tidak berpengaruh terhadap sikap kreatif
Guru Kewirausahaan Berbasis Karakter berpengaruh terhadap sikap kreatif
H0 : µ1 = µ2 : Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Karakter (X) dan Sikap Kreatif (Y) Siswa SMK Pasundan 1 tidak berbeda dengan SMKN 1 Bandung
H1 : µ1≠ µ2 : Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Karakter (X) dan Sikap Kreatif (Y) Siswa SMK Pasundan 1 berbeda dengan SMKN 1 Bandung
Qanita, 2014
Pengaruh pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter terhadap sikap kreatif
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan menggunakan analisis deskriptif dan verifikatif dengan menggunakan path analysis antara pengaruh pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter terhadap sikap kreatif ( Survei Pada Siswa Kelas XII Akuntansi SMK Pasundan 1 Kota Bandung dan Siswa Kelas XII Adm. Perkantoran SMK Negeri 1 Bandung ) maka berdasarkan penelitian tersebut dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :
1. Gambaran mengenai pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter yang dilaksanakan oleh SMK Pasundan 1 Kota Bandung dan SMK Negeri 1 Kota Bandung, dinilai oleh responden termasuk pada kategori baik. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter telah dilaksanakan dengan baik oleh SMK Pasundan 1 Kota Bandung dan SMK Negeri 1 Kota Bandung . Dimensi yang memperoleh total skor,persen dan rata-rata terbesar yaitu Bahan/Materi Kewirausahaan Berbasis Karakter (X1) Sedangkan dimensi yang memperoleh total skor,persen dan rata-rata terendah adalah strategi pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter . 2. Gambaran dari sikap kreatif yang diukur berdasarkan nilai intelektual dan
artistik, minat akan kompleksitas, kepedulian pada pekerjaan dan pencapaian, ketekunan, pemikiran mandiri, toleransi terhadap keraguan,
Qanita, 2014
Pengaruh pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter terhadap sikap kreatif
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
otonomi, kepercayaan diri, kesiapan mengambil resiko dis SMK Pasundan 1 Kota Bandung dan SMK Negeri 1 Kota Bandung, dinilai responden termasuk pada kategori tinggi. Sikap Kreatif yang mendapatkan skor tertinggi indikator kepercayaan diri. Hal ini dikarenakan para siswa memiliki keyakinan untuk berwirausaha dan kepercayaan diri sukses dalam berwirausaha. Sedangkan indikator Toleransi terhadap keraguan memperoleh total skor terendah.
3. Pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter secara simultan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap sikap kreatif. Namun secara parsial terdapat dua dimensi yang tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap sikap kreatif yakni evaluasi pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter dan guru kewirausahaan berbasis karakter. Hal ini menunjukan bahwa semakin baik pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter di SMK Pasundan 1 Bandung dan SMKN 1 Bandung maka akan semakin baik pula sikap kreatif siswa di SMK Pasundan 1 Bandung dan SMKN 1 Bandung . 4. Materi Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Karakter (X1), Strategi
Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Karakter (X2), Media Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Karakter (X3), Evaluasi Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Karakter (X4), Guru Kewirausahaan Berbasis Karakter (X5) dan Sikap Kreatif (Y) Siswa SMK Pasundan 1 Kota Bandung berbeda dengan SMKN 1 Bandung.
Qanita, 2014
Pengaruh pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter terhadap sikap kreatif
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 5.2 Rekomendasi
Berdasarkan kesimpulan, maka penulis merekomendasikan beberapa hal mengenai pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter terhadap sikap kreatif, yaitu :
1. Dalam pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter, strategi pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter merupakan dimensi dari pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter yang memiliki nilai paling terendah, maka perlu diadakan sebuah perbaikan dalam strategi pembelajaran. Hal yang perlu diperbaiki adalah dari segi penyampaian informasi agar disampaikan dengan baik, maka strategi yang dapat dilakukan yaitu dengan menggunakan media visual dan audio visual dalam menyampaikan informasi agar informasi mudah diserap dengan baik oleh siswa.
2. Indikator Toleransi terhadap keraguan merupakan dimensi dari sikap kreatif yang memiliki nilai paling terendah, maka dalam proses pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter ini , perlu adanya penyampaian materi motivasi tentang bagaimana untuk selalu berpikir positif agar siswa dapat mengatasi segala keraguan.
Qanita, 2014
Pengaruh pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter terhadap sikap kreatif
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3. Hasil penelitian menyatakan pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter berpengaruh secara positif dalam sikap kreatif di SMK Pasundan 1 Kota Bandung dan SMK Negeri 1 Kota Bandung , maka penulis merekomendasikan agar SMK Pasundan 1 Kota Bandung dan SMK Negeri 1 Kota Bandung dapat menerapkan pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter ini dengan sebaik-baiknya, dengan memperhatikan komponen pembelajaran yang menunjang terjadinya proses pembelajaran. 4. Adanya perbedaan yang cukup signifikan antara pembelajaran
kewirausahaan berbasis karakter di SMK Pasundan 1 Kota Bandung dengan SMKN 1 Kota Bandung, dapat menjadi acuan bagi sekolah yang masih memiliki kekurangan untuk mencontoh sekolah yang telah menerapkan pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter dengan baik.
Qanita, 2014
Pengaruh pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter terhadap sikap kreatif
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Alexander, K.L. 2007. Effects Intruction in Creative Problem Solving on Cognition, Creativity, and Satisfaction among Ninth Grade Students in an Introduction to World Agricultural Science and Technology Course. Disertasi : Faculty of Texas Tech University.
Ali, Mochammad. 1985. Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi. Bandung: Angkasa.
Alma, Buchari. 2010. Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan Umum. Bandung: Alfabeta.
Antonietti, Alessandro, Barbara Colombo and Paola Pizzingrilli. 2011. The WCR Model of Creativity, From Concept to Application. The Open Education Journal, 2011, 4, (Suppl 1:M7) 80-89.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Yogyakarta: Bina Aksara
_________________. 2011. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Yogyakarta: Bina Aksara.
Berglund, Henrik and Karl Wenberg. 2006. Creativity Among Entrepreneurship Students: Comparing Engineering and Business Education. International Journal Engineering Education Lifelong Learning, Vol.16, No.5. pp.366-380. Djaali. 2011. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Fasko, Danil Jr. 2001. Education and Creativity. Creativity Research Journal 2000–
2001, Vol. 13, Nos. 3 & 4, 317–327.
Gaspar, OanaDau. 2011. The Teacher’s Creative Attitudes An Influence Factor of The Students Creative Attitudes. International Conference, The Future of Education. International Journal of Intercultural Relations, vol. 16, no. 3, p. 329-345.
Qanita, 2014
Pengaruh pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter terhadap sikap kreatif
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Ghozali, Imam. 2012. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 20. Semarang: Badan Penerbit Universitas Dipenogoro.
Hamidi, Daniel Yar, Karl Wenberg, and Henrik Berglund. 2008. Creativity in Entrepreneurship Education. Journal of Small Business and Enterprise Development, Vol. 15 Iss: 2, pp.304 – 320.
Hisrich Robert D, Michael P.Peters and Dean A.Shepherd. 2008.Entrepreneurship , International Edition .7th ed. New York: Mc. Graw Hill.
Jones, Colin. 2003. Creativity and Innovation In Education: The Tasmanian
experience. A paper for the Small Enterprise Association of Australia and New Zealand 16th Annual Conference, Ballarat, 28 Sept-1 Oct, 2003.
Kuratko, Donald F. and Ichard M. Hodgetts. 2009. Entrepreneurship: Theory, Process and Practice. 7th ed. South Western: Thomson Learning.
Kuratko, Donald F. 2009. Introduction to Entrepreneurship. 8th ed. South Western: Thomson Learning.
Komalasari, Kokom. 2010. Pembelajaran Konstektual: Konsep dan Aplikasi. Bandung: Refika Aditama.
Kristanto, R. Heru. 2009. Kewirausahaan Entrepreneuship, Pendekatan Manajemen dan Praktik.Yogyakarta: Graha Ilmu.
Lambing, Peggy A. and Charles R.Kuehl. 2007. Entrepreneurship. 4th ed. New Jersey: Pearson Practice Hall.
Lickona, Thomas. 2012, Mendidik Untuk Membentuk Karakter,Bagaimana Sekolah Dapat Memberikan Pendidikan tengtang Sikap Hormat dan Tanggung Jawab. Alih bahasa oleh Juma Abdu Wamaungo, Jakarta: Bumi Aksara. Mahmudi, Ali. 2010. Pengaruh Pembelajaran dengan Strategi MHM Berbasis
Masalah Terhadap Kemmapuan Berpikir Kreatif, KemampuanPemecahan Masalah, dan Disposisi Matematis Serta Persepsi terhadap Kreativitas. Disertasi: UPI.
Qanita, 2014
Pengaruh pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter terhadap sikap kreatif
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Entrepreneurial Learning Model in Indonesian University: SEM Analysis. Basic Research Journal of Business Management and Accounts ISSN 2315-6899 Vol.1(3) pp.57-63 October 2012.
Markovic, Mirjana Radovie. 2011. Creative Educational New Learning as Means of Encouraging, Creativity, Original Thinking and Entrepreneurship. Dusan Markovic Fellow, World Academy of Art and Science. Research in organizational behavior (Vol. 10, pp. 123–167). Greenwich, CT: JAI Press. Moustaghfir, Karim and Nada Trunk Širca. 2010. Entrepreneurial learning and
mentoring. International Journal of Euro Mediterranean Studies volume 3 no.1
Nasution Arman Hakim, Bustanul Aripin, and Mokh. Suef. 2007. Entrepreneurship membangun Spirit Teknopreneurship. Yogyakarta: Andi
Nwankwo, Okechukwu Dominic, Loyce Chiedozie Onyali and Nnamdi Obikeze. 2011. Creativity Insights for Entrepreneurship of Youths in EasternNigeria: Implications in Organization of Media Learning. Journal of Emerging Trends in Educational Research and Policy Studies (JETERAPS) 2 (5): 334-342© Scholarlink Research Institute Journals, 2011 (ISSN: 2141-6990) jeteraps.scholarlinkresearch.org.
Prawirokusumo, Soeharto. 2010. Kewirausahaan dan Manajemen Usaha Kecil. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
Rae, David. 2007. Entrepreneurship: from opportunity to action. New York: Palgrave Macmillan.
Rusman, Deni Kurniawan dan Cepi Riyana. 2012. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, Mengembangkan Profesionalitas Guru. Depok: Rajagrafindo Persada.
Saifuddin, Azwar. 2011. Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
_______________. 2012. Sikap Manusia-Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset.
Qanita, 2014
Pengaruh pembelajaran kewirausahaan berbasis karakter terhadap sikap kreatif
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
San, Tan Siok and Ng, Frank C K. 2004. An Innovative Approach to
Entrepreneurship Education Using Problem Based Learning. Education and Training, Vol.48, Iss.,6,pp.416-428.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta. ________. 2012. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Suryana. 2010. KEWIRAUSAHAAN, Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju Sukses. Jakarta: Salemba Empat.
Suryana, Yuyus dan Kartib Bayu. 2011. Kewirausahaan: Pendekatan Karakteristik Wirausahawan Sukses. Jakarta: Kencana Predana Media Group.
Turnbull, A. Eickhoff, M. 2011. Business Creativity – Innovating European Entrepreneurship Education. Journal of Small Business and
Entrepreneurship, Special Issue: Entrepreneurial Marketing: Volume 24, Issue 1, January 2011, page 139-150.
Yamin, Sofyan, Lien A. Rachmach, dan Heri Kurniawan. 2011. Regresi dan Korelasi dalam Genggaman Anda: Aplikasi dengan Software SPSS, EViews, MINITAB, dan STATGRAPHICS. Jakarta: Salemba Empat.
Sumber Lain :
_____________. 2010. Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa, Pedoman Sekolah. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum. Kementerian Pendidikan Nasional.