MEKARKEUN BAHAN PANGAJARAN BASA SUNDA BERBASIS KARAKTER DI SMP
E. Penilaian Aspek Penilaian
1. Aspek Kognitif (karakter olah pikir)
- Mampuh henteuna ngajawab patalékan ti guru boh sacara lisan, kitu deui tulisan.
2. Aspek Afektif (karakter olah haté jeung olah rasa)
- Sikep keberanian, kejujuran, kerjasama, keaktifan, , dan kepedulian lingkungan. ( dipeunteun salila prosés diajar).
3. Aspek Psikomotorik (olah raga/kinestetik)
- Nuduhkeun kamampuh bisana gawé bareng jeung nu lian, kaparigelan dina nyarita jeung nulis, jeung kamampuh mengkomunikasikan hasil diajar.
- Bentuk Penilaian - Tes Lisan - Unjuk Kerja.
- Kriteria Penilaian
Achmad Sopian Effendi, 2014
Ajén-inajén Kaislaman Dina Paribasa Sunda Pikeun Mekarkeun Bahan Pangajaran Basa Sunda Berbasis Karakter Di SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
No Aspek Kriteria Penilaian Skor
1 Konsep (kognitif) semua benar
sebagian besar benar sebagian kecil benar semua salah
4 3 2 1
Performansi (melalui pengamatan)
No Aspek Kriteria Penilaian Skor
1 Afektif (olah hati, olah rasa dan karsa) baik sekali baik cukup tidak baik 4 3 2 1 2. Psikomotorik (olah raga/kinestetika baik sekali baik cukup tidak baik 4 3 2 1 LEMBAR PENILAIAN
No Nama Siswa Performan Produk Jumlah
Skor Nilai Afektif Psikomotor 1 2 3 4 Catetan:
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal) x 10. Siswa nu teu lulus KKM wajib dirémidial.
Achmad Sopian Effendi, 2014
Ajén-inajén Kaislaman Dina Paribasa Sunda Pikeun Mekarkeun Bahan Pangajaran Basa Sunda Berbasis Karakter Di SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Achmad Sopian Effendi, 2014
Ajén-inajén Kaislaman Dina Paribasa Sunda Pikeun Mekarkeun Bahan Pangajaran Basa Sunda Berbasis Karakter Di SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Abdalati, H. (1975). Islam in Focus. Indianapolis-Indiana: American Trust Publications.
Anshari, E. S. (1978). Kuliah Al-Islam. Bandung : Pustaka Bandung.
Danandjaja, J. (1986). Folklor Indonesia (Cetakan ke-2). Jakarta: PT Pustaka Utama Grafiti.
Daroeso, B. (1986). Dasar dan Konsep Pendidikan Moral Pancasila. Semarang: Aneka Ilmu.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional N0. 20 Tahun 2003. Jakarta: Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Sosialisi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.
Djatnika, R. (1996). Sistem Etika Islam (Ahlak Mulia). Jakarta: Pustaka Panji Mas.
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat. (2013). Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Bahasa Sunda SMP/MTs. BPBDK Disdik Provinsi Jawa Barat.
Echols, M. John & Shadily, H. (1995). Kamus Inggris-Indonesia: An English- Indonesian Dictionary. Jakarta: PT Gramedia. Cet. XXI.
Fraenkel, J.R. Wallen, N.E. (1993). How to Design An Evaluate Research in Education. Second Edition. New York: Me Grow-Hill, Inc.
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2010/09/15/konsep-pendidikan-karakter/.
http://id.m.wikipedia.org/wiki/nilai-sosial.
http://inilahrisalahislam.blogspot.com/2013/pengertian-nilai-islam.html?m=1
http://manshur.mustofa.blogspot.com/2012/02/teori-dasar-study-islam.html?m=1.
Achmad Sopian Effendi, 2014
Ajén-inajén Kaislaman Dina Paribasa Sunda Pikeun Mekarkeun Bahan Pangajaran Basa Sunda Berbasis Karakter Di SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu http://ujey.blogspot.com/2009/09/pengertian-nilai.html?m=1.
http://yukimanda.blogspot.com/2010/10/pengertian-nilai-menurut-para- ahli.html?m=1.
IAIN Sunan Ampel. (2002). Pengantar Studi Islam. Surabaya: IAIN PRESS.
Ismail, F. (1998). Paradigma Kebudayaan Islam.Yogyakarta: Titihan Ilahi Press.
Kementrian Pendidikan Nasional. (2010). Desain Induk Pendidikan Karakter. Jakarta: Kemendiknas.
Kementrian Pendidikan Nasional. (2010). Pembinaan Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Pertama . Jakarta: Kemendiknas.
Koesoema, A.D. (2007). Pendidikan Karakter, Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: Grasindo.
Lickona, T. (1991). Educating for Character, How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.
Lickona, T. (2004). Character Matters. How to Help Our Children Develop Good Judgement, Integrity, And Other Essential Virtues. New York: TOUCHSTONE Rockeffeler Center 1230 Avenue of Americas.
Mulyana, R. (2004). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai, Bandung: Alfabeta.
Meider, W. dkk. (1993). A Dictionary of American Proverbs. Oxford: Oxford University Press.
Palmer, E. Richard. (2003). Hermeneutika Teori Baru Mengenal Interpretasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Taun 2013 Tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK/MA.
Rasyid, D. (1998). Islam dalam Berbagai Dimensi. Jakarta: Gema Insani Press.
Razak, N. (1989). Dienul Islam. Al-Ma’arif Bandung: Al-Ma’arif. Rusyana, Y. (1992). Pedaran Paribasa Sunda. Bandung: Tirta Kancana.
Achmad Sopian Effendi, 2014
Ajén-inajén Kaislaman Dina Paribasa Sunda Pikeun Mekarkeun Bahan Pangajaran Basa Sunda Berbasis Karakter Di SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Ryan, K. & Bohlin, K.E. (1999). Building Character in Schools: Practical Ways to Bring Moral Intruction to Life. San Fransisco: Jossey Bass.
Said, M. (1986). Etika Masyarakat Indonesia. Jakarta: Pradnya Paramita.
Sauri, S. (2013). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam. Bandung: RIZQI Press.
Shaleh, Q. Spk. (2003). Al-Amin Al-Quran Tarjamah Sunda. Bandung: Diponegoro. Citakan ka-10.
Soemargono, S. (2004). Pengantar Filsafat (Alih Bahasa dari Elements of Philosophy). Yogyakarta: Tiara Wacana.
Sudaryat, Y. (1991). Ulikan Semantik Sunda.Bandung: Geger Sunten.
Sudaryat, Y. spk. (2004). “Manifestasi Unsur Budaya dalam Ungkapan Tradisional Sunda”. Bandung: Lembaga Penelitian UPI.
Sudaryat, Y. spk. (2010). Ungkapan Tradisional Jawa Barat. Bandung: Disparbud Provinsi Jawa Barat.
Sudaryat, Y. spk. 2012.”Reinterpretasi Dan Reformulasi Filsafat Pendidikan Sunda Dalam Ungkapan Tradisional”. Bandung : Penelitian UPI.
Sudjana, N. (1996). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sumaryono, E. (1999). Hermeneutik: Sebuah Metode Filsafat.Yogyakarta: Kanisius.
Tamsyah, B.R. spk. (2003). 1000 Babasan jeung Paribasa Sunda (Citakan ka-IV). Bandung: Pustaka Setia.
Tarigan, D. & Tarigan. (1986). Teknik Pengajaran Ketrampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahiun 2003 tentang Sitem Pendidikan Nasional.
Achmad Sopian Effendi, 2014
Ajén-inajén Kaislaman Dina Paribasa Sunda Pikeun Mekarkeun Bahan Pangajaran Basa Sunda Berbasis Karakter Di SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa. Cet.I.
Pusat Kurikulum Kemendiknas. (2009). Pengembangan dan Pendidikan Budaya san Karakter Bangsa: Pedoman Sekolah. Jakarta: Pusat Kurikulum Balitbang . Kemendiknas.
Warnaen, S. dkk. (1987). Pandangan Hidup Orang Sunda. Bandung: Sundanologi.
Ya’qub, Hamzah. (1988). Etika Islam Pembinaan Ahlakul Karimah (Suatu
Pengantar). Bandung: CV Dipenogoro. Cet. 4.
Zuriah, N. (2007). Pendidikan Moral & Budi Pekerti Dalam Perspektif Perubahan. Jakarta: Bumi Aksara.