Bab I Pendahuluan
Bab 4 Penilaian User terhadap Kompetensi Alumni ITB
4.2 Penilaian User terhadap Lulusan ITB per Program Studi (Prodi)
4.2.9 Penilaian User terhadap Lulusan ITB Sekolah Bisnis dan Manajemen
Manajemen (SBM)
Sekolah Bisnis dan Manajemen merupakan fakultas atau sekolah selanjutnya yang mendapatkan penilaian user terhadap lulusannya. SBM memiliki dua prodi, yaitu Manajemen dan Kewirausahaan. Namun, prodi di Sekolah Bisnis dan Manajemen pada penelitian user Survey 2020 melibatkan Prodi Manajemen dan Kewirausahaan. Hal ini mengacu pada data hasil Tracer Study ITB 2020 yang menunjukkan lulusan terlibat dalam penelitian adalah lulusan manajemen dan kewirausahaan.
Gambar 4.33 menunjukkan penilaian user pada lulusan Prodi Manajemen. Berdasarkan tingkat kepentingan, poin kompetensi yang memiliki tingkat kepentingan paling tinggi dan
paling rendah berturut-turut adalah berpikir kritis serta bekerja individu. Adapun berdasarkan tingkat kepuasan user, poin kompetensi yang memiliki tingkat kepuasan paling tinggi dan paling rendah berturut-turut adalah kejujuran, loyalitas, dan integritas serta negosiasi.
Gambar 4.34 menunjukkan penilaian user pada lulusan Prodi Kewirausahaan. Berdasarkan tingkat kepentingan, poin kompetensi yang memiliki tingkat kepentingan paling tinggi dan paling rendah berturut-turut adalah kejujuran, loyalitas, dan integritas, serta merancang dan/atau mendesain suatu komponen, sistem, atau proses. Adapun berdasarkan tingkat kepuasan user, poin kompetensi yang memiliki tingkat kepuasan paling tinggi dan paling rendah berturut-turut adalah kejujuran, loyalitas, dan integritas serta inovasi dan/atau kreativitas.
Seksi Tracer Study 85
Gambar 4.33 Tingkat Kepentingan dan Kepuasan User terhadap Prodi Manajemen
0.00 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 4.00 4.50 5.00
Memecahkan masalah kompleks Berpikir kritis
Inovasi dan/atau kreatifitas
Manajemen diri dan orang lain
Bekerja tim
Bekerja individu
Kecerdasan emosional
Penilaian dan pengambilan keputusan
Negosiasi
Kecerdasan dalam bertindak Kemampuan belajar sepanjang hayat Adaptasi dengan lingkungan
Kejujuran, loyalitas dan integritas Bekerja dalam tekanan Etika dan tanggung jawab keprofesian
Kemampuan berkomunikasi Pengetahuan dan penerapan bidang/disiplin ilmu
Pengetahuan di luar bidang/disiplin ilmu Kemampuan analisis dan interpretasi data
Kemampuan administrasi, menuliskan laporan/dokumen/hasil penelitian atau pekerjaan
Kemampuan menggunakan teknologi informasi Merancang dan/atau mendesain suatu
komponen, sistem atau proses
Kemampuan bahasa asing
Manajemen Bisnis
Kepentingan Kepuasan
Seksi Tracer Study 86
Gambar 4.34 Tingkat Kepentingan dan Kepuasan User terhadap Prodi Kewirausahaan
0.00 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 4.00 4.50 5.00
Memecahkan masalah kompleks Berpikir kritis
Inovasi dan/atau kreatifitas
Manajemen diri dan orang lain
Bekerja tim
Bekerja individu
Kecerdasan emosional
Penilaian dan pengambilan keputusan
Negosiasi
Kecerdasan dalam bertindak Kemampuan belajar sepanjang hayat Adaptasi dengan lingkungan
Kejujuran, loyalitas dan integritas Bekerja dalam tekanan Etika dan tanggung jawab keprofesian
Kemampuan berkomunikasi Pengetahuan dan penerapan bidang/disiplin ilmu
Pengetahuan di luar bidang/disiplin ilmu Kemampuan analisis dan interpretasi data
Kemampuan administrasi, menuliskan laporan/dokumen/hasil penelitian atau pekerjaan
Kemampuan menggunakan teknologi informasi Merancang dan/atau mendesain suatu komponen,
sistem atau proses
Kemampuan bahasa asing
Kewirausahaan
Kepentingan Kepuasan
Seksi Tracer Study 87
4.2.10 Penilaian User terhadap
Lulusan ITB Sekolah Farmasi (SF)
Pada subbab ini akan dibahas terkait penilaian user pada lulusan Sekolah Farmasi. Sekolah Farmasi terdiri dari dua prodi, yaitu Prodi Farmasi Klinik dan Komunitas serta Sains dan Teknologi Farmasi.
Prodi pertama yang akan diamati adalah Farmasi Klinik dan Komunitas. Berdasarkan hasil survei tahun ini, masih banyak kompetensi yang belum memenuhi harapan user. 17 kompetensi belum memenuhi kebutuhan perusahaan. Beberapa kompetensi yang dianggap masih cukup jauh dari harapan adalah kemampuan memecahkan masalah kompleks dan kemampuan bekerja dalam tim. Kompetensi yang dinilai sudah memenuhi ekspektasi
pengguna adalah kemampuan bekerja individu, dan Pengetahuan di luar bidang/disiplin ilmu. Penilaian kompetensi alumni Farmasi Klinik dan Komunitas oleh pengguna dapat dilihat pada Gambar 4.35.
Penilaian pengguna terhadap kompetensi alumni Sains dan Teknologi Farmasi dapat dilihat pada Gambar 4.36. Sama seperti alumni Farmasi Klinik dan Komunitas, masih banyak kompetensi yang perlu ditingkatkan agar memnuhi tuntutan pengguna. Beberapa yang dianggap paling kurang adalah penilaian dan pengambilan keputusan, kecerdasan emosional dan kemampuan berkomunikasi. Sedangkan kompetensi alumni Sains dan Teknologi Farmasi yang sudah memenuhi harapan pengguna adalah kemampuan bekerja individu.
Seksi Tracer Study 88
Gambar 4.35 Tingkat Kepentingan dan Kepuasan User terhadap Prodi Farmasi Klinik dan Komunitas
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5
Memecahkan masalah kompleks Berpikir kritis
Inovasi dan/atau kreatifitas
Manajemen diri dan orang lain
Bekerja tim
Bekerja individu
Kecerdasan emosional
Penilaian dan pengambilan keputusan
Negosiasi
Kecerdasan dalam bertindak Kemampuan belajar sepanjang hayat Adaptasi dengan lingkungan
Kejujuran, loyalitas dan integritas Bekerja dalam tekanan Etika dan tanggung jawab keprofesian
Kemampuan berkomunikasi Pengetahuan dan penerapan bidang/disiplin ilmu
Pengetahuan di luar bidang/disiplin ilmu Kemampuan analisis dan interpretasi data
Kemampuan administrasi, menuliskan laporan/dokumen/hasil penelitian atau pekerjaan
Kemampuan menggunakan teknologi informasi Merancang dan/atau mendesain suatu
komponen, sistem atau proses
Kemampuan bahasa asing
Farmasi Klinik dan Komunitas
Kepentingan Kepuasan
Seksi Tracer Study 89
Gambar 4.36 Tingkat Kepentingan dan Kepuasan User terhadap Prodi Sains dan Teknologi Farmasi
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5
Memecahkan masalah kompleks Berpikir kritis
Inovasi dan/atau kreatifitas
Manajemen diri dan orang lain
Bekerja tim
Bekerja individu
Kecerdasan emosional
Penilaian dan pengambilan keputusan
Negosiasi
Kecerdasan dalam bertindak Kemampuan belajar sepanjang hayat Adaptasi dengan lingkungan
Kejujuran, loyalitas dan integritas Bekerja dalam tekanan Etika dan tanggung jawab keprofesian
Kemampuan berkomunikasi Pengetahuan dan penerapan bidang/disiplin ilmu
Pengetahuan di luar bidang/disiplin ilmu Kemampuan analisis dan interpretasi data
Kemampuan administrasi, menuliskan laporan/dokumen/hasil penelitian atau pekerjaan
Kemampuan menggunakan teknologi informasi Merancang dan/atau mendesain suatu komponen,
sistem atau proses
Kemampuan bahasa asing
Sains dan Teknologi Farmasi
Kepentingan Kepuasan
Seksi Tracer Study 90
4.2.11 Penilaian User terhadap
Lulusan ITB Sekolah Ilmu dan
Teknologi Hayati (SITH)
Penilaian user selanjutnya dilakukan terhadap lulusan Sekolah Ilmu dan Teknologi Hayati. Sekolah Ilmu dan Teknologi Hayati di ITB terdiri dari 5 program studi, yaitu Biologi, Mikrobiologi, Rekayasa Hayati, Rekayasa Pertanian, dan Rekayasa Kehutanan.
Prodi Biologi memiliki sebanyak 2 poin kompetensi lulusannya yang telah terpenuhi pada penilaian user (Gambar 4.37), yaitu bekerja individu serta menggunakan teknologi informasi.
Pada Prodi Mikrobiologi, (Gambar 4.38), poin kompetensi yang telah terpenuhi diantaranya adalah bekerja individu, kemampuan belajar sepanjang hayat, pengetahuan dan penerapan bidang/disiplin ilmu, kemampuan administrasi, menuliskan laporan/dokumen/hasil penelitian atau pekerjaan, dan
merancang dan/atau mendesain suatu komponen, sistem atau proses. Bekerja individu, kemampuan administrasi, menuliskan laporan/dokumen/hasil penelitian atau pekerjaan, menggunakan teknologi informasi merupakan poin kompetensi penilaian user yang telah terpenuhi pada lulusan Prodi Rekayasa Hayati (Gambar 4.39). Pada Prodi Rekayasa Pertanian, poin kompetensi lulusan yang telah terpenuhi pada penilaian user (Gambar 4.40) inovasi dan/atau kreatifitas, bekerja individu, kemampuan berkomunikasi, pengetahuan dan penerapan bidang/disiplin ilmu, menggunakan teknologi informasi, dan kemampuan bahasa asing.
Pada Prodi Rekayasa Kehutanan, poin kompetensi lulusan yang telah terpenuhi pada penilaian user (gambar 4.41) adalah kemampuan belajar sepanjang hayat, bekerja dalam tekanan, dan pengetahuan di luar bidang/disiplin ilmu.
Seksi Tracer Study 91
Gambar 4.37 Tingkat Kepentingan dan Kepuasan user terhadap Prodi Biologi
0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
Memecahkan masalah kompleks Berpikir kritis
Inovasi dan/atau kreatifitas
Manajemen diri dan orang lain
Bekerja tim
Bekerja individu
Kecerdasan emosional
penilaian dan pengambilan keputusan
Negosiasi
Kecerdasan dalam bertindak Kemampuan belajar sepanjang hayat Adaptasi dengan lingkungan
Kejujuran, loyalitas dan integritas Bekerja dalam tekanan Etika dan tanggung jawab keprofesian
Kemampuan berkomunikasi Pengetahuan dan penerapan bidang/disiplin ilmu
Pengetahuan di luar bidang/disiplin ilmu Kemampuan analisis dan interpretasi data
Kemampuan administrasi, menuliskan laporan/dokumen/hasil penelitian atau pekerjaan
Kemampuan menggunakan teknologi informasi Merancang dan/atau mendesain suatu
komponen, sistem atau proses
Kemampuan bahasa asing
Biologi
Kepentingan Kepuasan
Seksi Tracer Study 92
Gambar 4.38 Tingkat Kepentingan dan Kepuasan user terhadap Prodi Mikrobiologi
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
Memecahkan masalah kompleks Berpikir kritis
Inovasi dan/atau kreatifitas
Manajemen diri dan orang lain
Bekerja tim
Bekerja individu
Kecerdasan emosional
penilaian dan pengambilan keputusan
Negosiasi Kecerdasan dalam bertindak Kemampuan belajar sepanjang hayat Adaptasi dengan lingkungan
Kejujuran, loyalitas dan integritas Bekerja dalam tekanan Etika dan tanggung jawab keprofesian
Kemampuan berkomunikasi Pengetahuan dan penerapan bidang/disiplin ilmu
Pengetahuan di luar bidang/disiplin ilmu Kemampuan analisis dan interpretasi data Kemampuan administrasi, menuliskan laporan/dokumen/hasil penelitian atau pekerjaan
Kemampuan menggunakan teknologi informasi Merancang dan/atau mendesain suatu
komponen, sistem atau proses
Kemampuan bahasa asing
Mikrobiologi
Kepentingan Kepuasan
Seksi Tracer Study 93
Gambar 4.39 Tingkat Kepentingan dan Kepuasan user terhadap Prodi Rekayasa Hayati
0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
Memecahkan masalah kompleks Berpikir kritis
Inovasi dan/atau kreatifitas
Manajemen diri dan orang lain
Bekerja tim
Bekerja individu
Kecerdasan emosional
penilaian dan pengambilan keputusan
Negosiasi
Kecerdasan dalam bertindak Kemampuan belajar sepanjang hayat Adaptasi dengan lingkungan
Kejujuran, loyalitas dan integritas Bekerja dalam tekanan Etika dan tanggung jawab keprofesian
Kemampuan berkomunikasi Pengetahuan dan penerapan bidang/disiplin ilmu
Pengetahuan di luar bidang/disiplin ilmu Kemampuan analisis dan interpretasi data
Kemampuan administrasi, menuliskan laporan/dokumen/hasil penelitian atau pekerjaan
Kemampuan menggunakan teknologi informasi Merancang dan/atau mendesain suatu
komponen, sistem atau proses
Kemampuan bahasa asing
Rekayasa Hayati
Kepentingan Kepuasan
Seksi Tracer Study 94
Gambar 4.40 Tingkat Kepentingan dan Kepuasan user terhadap Prodi Rekayasa Pertanian
0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
Memecahkan masalah kompleks Berpikir kritis
Inovasi dan/atau kreatifitas
Manajemen diri dan orang lain
Bekerja tim
Bekerja individu
Kecerdasan emosional
penilaian dan pengambilan keputusan
Negosiasi
Kecerdasan dalam bertindak Kemampuan belajar sepanjang hayat Adaptasi dengan lingkungan
Kejujuran, loyalitas dan integritas Bekerja dalam tekanan Etika dan tanggung jawab keprofesian
Kemampuan berkomunikasi Pengetahuan dan penerapan bidang/disiplin ilmu
Pengetahuan di luar bidang/disiplin ilmu Kemampuan analisis dan interpretasi data
Kemampuan administrasi, menuliskan laporan/dokumen/hasil penelitian atau pekerjaan
Kemampuan menggunakan teknologi informasi Merancang dan/atau mendesain suatu
komponen, sistem atau proses
Kemampuan bahasa asing
Rekayasa Pertanian
Kepentingan Kepuasan
Seksi Tracer Study 95
Gambar 4.41 Tingkat Kepentingan dan Kepuasan user terhadap Prodi Rekayasa Kehutanan
0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
Memecahkan masalah kompleks Berpikir kritis
Inovasi dan/atau kreatifitas
Manajemen diri dan orang lain
Bekerja tim
Bekerja individu
Kecerdasan emosional
penilaian dan pengambilan keputusan
Negosiasi
Kecerdasan dalam bertindak Kemampuan belajar sepanjang hayat Adaptasi dengan lingkungan
Kejujuran, loyalitas dan integritas Bekerja dalam tekanan Etika dan tanggung jawab keprofesian
Kemampuan berkomunikasi Pengetahuan dan penerapan bidang/disiplin ilmu
Pengetahuan di luar bidang/disiplin ilmu Kemampuan analisis dan interpretasi data
Kemampuan administrasi, menuliskan laporan/dokumen/hasil penelitian atau pekerjaan
Kemampuan menggunakan teknologi informasi Merancang dan/atau mendesain suatu
komponen, sistem atau proses
Kemampuan bahasa asing
Rekayasa Kehutanan
Kepentingan Kepuasan
Seksi Tracer Study 96
4.2.12 Penilaian User terhadap
Lulusan ITB Sekolah Teknik
Elektro dan Informatika (STEI)
Pada subbab ini, fakultas atau sekolah yang mendapatkan penilaian user adalah Sekolah Teknik Elektro dan Informatika. Sekolah ini terdiri atas program studi Sistem dan Teknologi Informasi, Teknik Elektro, Teknik Informatika, Teknik Telekomunikasi, dan Teknik Tenaga Listrik.
Gambar 4.42 menunjukkan penilaian user terhadap lulusan program studi Sistem dan Teknologi Informasi. Poin kompetensi yang dinilai memiliki tingkat kepentingan paling tinggi dan paling rendah berturut-turut adalah bekerja tim serta Kemampuan administrasi, menuliskan laporan/dokumen/hasil penelitian atau pekerjaan. Selain itu, poin kompetensi yang dinilai memiliki tingkat kepuasan paling tinggi untuk lulusan prodi Sistem dan Teknologi Informasi adalah menggunakan teknologi informasi.
Pada program studi Teknik Elektro (Gambar 4.43), poin kompetensi yang dinilai user berdasarkan tingkat kepuasan paling tinggi dan paling rendah berturut-turut adalah menggunakan teknologi informasi serta manajemen diri dan orang lain dan pengetahuan di luar bidang/disiplin ilmu.
Kemampuan belajar serta berpikir kritis dan pengetahuan diluar
bidang/disiplin ilmu merupakan poin-poin kompetensi yang dinilai user berdasarkan tingkat kepentingan paling tinggi dan paling rendah berturut-turut untuk lulusan Prodi Teknik Informatika pada penilaian user (Gambar 4.44). Berdasarkan tingkat kepuasan, poin kompetensi yang memiliki tingkat kepuasan paling tinggi adalah menggunakan teknologi informasi ilmu.
Gambar 4.45 menunjukkan hasil penilaian user untuk lulusan Prodi Teknik Telekomunikasi. Poin kompetensi yang memiliki tingkat kepentingan paling tinggi dan paling rendah berturut-turut adalah inovasi dan/atau kreatifitas serta kejujuran dan loyalitas dan integritas dan pengetahuan di luar bidang/disiplin ilmu. Adapun terdapat 6 poin kompetensi yang memiliki tingkat kepuasan paling tinggi (skala 5) yaitu bekerja individu; kejujuran, loyalitas dan integritas; etika dan tanggung jawab keprofesian; pengetahuan dan penerapan bidang/disiplin ilmu; kemampuan analisis dan interpretasi data; serta menggunakan teknologi informasi.
Pada program studi Teknik Tenaga Listrik, poin kompetensi yang dinilai user berdasarkan tingkat kepuasan paling tinggi dan paling rendah berturut-turut adalah kejujuran, loyalitas dan integritas; pengetahuan dan penerapan bidang/disiplin ilmu; menggunakan teknologi informasi serta bekerja tim dan manajemen diri dan orang lain.
Seksi Tracer Study 97
Gambar 4.42 Tingkat Kepentingan dan Kepuasan user terhadap Prodi Sistem dan Teknologi Informasi
0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
Memecahkan masalah kompleks Berpikir kritis
Inovasi dan/atau kreatifitas
Manajemen diri dan orang lain
Bekerja tim
Bekerja individu
Kecerdasan emosional
penilaian dan pengambilan keputusan
Negosiasi
Kecerdasan dalam bertindak Kemampuan belajar sepanjang hayat Adaptasi dengan lingkungan
Kejujuran, loyalitas dan integritas Bekerja dalam tekanan Etika dan tanggung jawab keprofesian
Kemampuan berkomunikasi Pengetahuan dan penerapan bidang/disiplin ilmu
Pengetahuan di luar bidang/disiplin ilmu Kemampuan analisis dan interpretasi data
Kemampuan administrasi, menuliskan laporan/dokumen/hasil penelitian atau pekerjaan
Kemampuan menggunakan teknologi informasi Merancang dan/atau mendesain suatu
komponen, sistem atau proses
Kemampuan bahasa asing
Sistem dan Teknologi Informasi
Kepentingan Kepuasan
Seksi Tracer Study 98
Gambar 4.43 Tingkat Kepentingan dan Kepuasan user terhadap Prodi Teknik Elektro
0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
Memecahkan masalah kompleks Berpikir kritis
Inovasi dan/atau kreatifitas
Manajemen diri dan orang lain
Bekerja tim
Bekerja individu
Kecerdasan emosional
penilaian dan pengambilan keputusan
Negosiasi
Kecerdasan dalam bertindak Kemampuan belajar sepanjang hayat Adaptasi dengan lingkungan
Kejujuran, loyalitas dan integritas Bekerja dalam tekanan Etika dan tanggung jawab keprofesian
Kemampuan berkomunikasi Pengetahuan dan penerapan bidang/disiplin ilmu
Pengetahuan di luar bidang/disiplin ilmu Kemampuan analisis dan interpretasi data
Kemampuan administrasi, menuliskan laporan/dokumen/hasil penelitian atau pekerjaan
Kemampuan menggunakan teknologi informasi Merancang dan/atau mendesain suatu
komponen, sistem atau proses
Kemampuan bahasa asing
Teknik Elektro
Kepentingan Kepuasan
Seksi Tracer Study 99
Gambar 4.44 Tingkat Kepentingan dan Kepuasan user terhadap Prodi Teknik Informatika
0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
Memecahkan masalah kompleks Berpikir kritis
Inovasi dan/atau kreatifitas
Manajemen diri dan orang lain
Bekerja tim
Bekerja individu
Kecerdasan emosional
penilaian dan pengambilan keputusan
Negosiasi
Kecerdasan dalam bertindak Kemampuan belajar sepanjang hayat Adaptasi dengan lingkungan
Kejujuran, loyalitas dan integritas Bekerja dalam tekanan Etika dan tanggung jawab keprofesian
Kemampuan berkomunikasi Pengetahuan dan penerapan bidang/disiplin ilmu
Pengetahuan di luar bidang/disiplin ilmu Kemampuan analisis dan interpretasi data
Kemampuan administrasi, menuliskan laporan/dokumen/hasil penelitian atau pekerjaan
Kemampuan menggunakan teknologi informasi Merancang dan/atau mendesain suatu
komponen, sistem atau proses
Kemampuan bahasa asing
Teknik Informatika
Kepentingan Kepuasan
Seksi Tracer Study 100
Gambar 4.45 Tingkat Kepentingan dan Kepuasan user terhadap Prodi Teknik Telekomunikasi
0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
Memecahkan masalah kompleks Berpikir kritis
Inovasi dan/atau kreatifitas
Manajemen diri dan orang lain
Bekerja tim
Bekerja individu
Kecerdasan emosional
penilaian dan pengambilan keputusan
Negosiasi
Kecerdasan dalam bertindak Kemampuan belajar sepanjang hayat Adaptasi dengan lingkungan
Kejujuran, loyalitas dan integritas Bekerja dalam tekanan Etika dan tanggung jawab keprofesian
Kemampuan berkomunikasi Pengetahuan dan penerapan bidang/disiplin ilmu
Pengetahuan di luar bidang/disiplin ilmu Kemampuan analisis dan interpretasi data
Kemampuan administrasi, menuliskan laporan/dokumen/hasil penelitian atau pekerjaan
Kemampuan menggunakan teknologi informasi Merancang dan/atau mendesain suatu
komponen, sistem atau proses
Kemampuan bahasa asing
Teknik Telekomunikasi
Kepentingan Kepuasan
Seksi Tracer Study 101
Gambar 4.46 Tingkat Kepentingan dan Kepuasan user terhadap Prodi Teknik Tenaga Listrik
0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
Memecahkan masalah kompleks Berpikir kritis
Inovasi dan/atau kreatifitas
Manajemen diri dan orang lain
Bekerja tim
Bekerja individu
Kecerdasan emosional
penilaian dan pengambilan keputusan
Negosiasi
Kecerdasan dalam bertindak Kemampuan belajar sepanjang hayat Adaptasi dengan lingkungan
Kejujuran, loyalitas dan integritas Bekerja dalam tekanan Etika dan tanggung jawab keprofesian
Kemampuan berkomunikasi Pengetahuan dan penerapan bidang/disiplin ilmu
Pengetahuan di luar bidang/disiplin ilmu Kemampuan analisis dan interpretasi data
Kemampuan administrasi, menuliskan laporan/dokumen/hasil penelitian atau pekerjaan
Kemampuan menggunakan teknologi informasi Merancang dan/atau mendesain suatu
komponen, sistem atau proses
Kemampuan bahasa asing
Teknik Tenaga Listrik
Kepentingan Kepuasan
Seksi Tracer Study 103
Bab 5 Analisis Perbandingan User Survey ITB Tahun
Seksi Tracer Study 104
5.1 Tingkat Kepentingan dan
Kepuasan User terhadap ITB
(2010-2019)
Divisi Riset ITB Career Center telah melaksanakan survey sebanyak sembilan kali, terhitung sejak tahun 2010 hingga 2020 (2010, 2011, 2012, 2015, 2016, 2017, 2018, 2019 dan 2020). Metode pelaksanaan User Survey ITB sejak tahun 2010 sampai 2017 tidak mengalami banyak perubahan. Perubahan yang paling tampak terdapat pada jumlah responden, yaitu 37 perusahaan pada tahun 2010, 63 perusahaan pada tahun 2011, 93 perusahaan pada tahun 2012, 95 perusahaan pada tahun 2015, 90 perusahaan pada tahun 2016, 63 perusahaan pada tahun 2017, 333 perusahaan pada tahun 2018, 414 perusahaan pada tahun 2019. Sementara itu pada tahun 2020, User Survey ITB melibatkan responden dari 430 perusahaan.
Evaluasi mengenai kepentingan dan kepuasan user (2015-2020) terhadap ITB, memberikan hasil penilaian yang berbeda-beda. Penilaian user (2015-2020) yang cukup besar pada tingkat
kepentingan adalah terkait hubungan kerjasama dengan user, kesesuaian kurikulum, serta ketepatan porsi hardskill dan softskill. Sedangkan penilaian user 2015-2018 dengan penilaian user 2019 agak sedikit berbeda. Menurut penilaian user 2015-2018 pada tingkat kepuasan dengan hasil cukup besar adalah ketepatan porsi hardskill dan softskill, dan hubungan kerjasama dengan user. penilaian user 2019 pada tingkat kepuasan dengan hasil cukup besar hanya jatuh pada poin ketepatan porsi hard skill dan soft skill. Sementara itu, penilaian user 2020 pada tingkat kepuasan dengan hasil cukup besar jatuh pada poin ketepatan kurikulum.
Gambar 5.1 dan 5.2 memberikan informasi hasil yang telah memenuhi ekspektasi adalah pada poin durasi pendidikan. Sedangkan penilaian user terhadap ITB pada poin lainnya, seperti hubungan kerja sama, ketepatan porsi hardskill dan softskill, waktu yang disediakan untuk praktek kerja/magang, evaluasi bersama terkait hasil praktek kerja/magang, koordinasi evaluasi dan penyusunan kurikulum, dan kesesuaian kurikulum masih dianggap belum sesuai ekspektasi user.
Seksi Tracer Study 105
Gambar 5.1 Tingkat Kepentingan dan Kepuasan User terhadap ITB (2015-2019)
0 1 2 3 4 5
Hubungan kerjasama dengan perusahaan
Koordinasi dalam hal evaluasi dan penyusunan kurikulum
bersama
Durasi program pendidikan
Kesesuaian kurikulum dengan perkembangan industri Ketepatan porsi materi hardskill
dan softskill Waktu yang disediakan untuk
praktek/magang
Evaluasi hasil praktek kerja/magang
2015-2019
Kepentingan 2019 Kepuasan 2019 Kepentingan 2018 Kepuasan 2018 Kepentingan 2017 Kepuasan 2017 Kepentingan 2016 Kepuasan 2016 Kepentingan 2015 Kepuasan 2015
Seksi Tracer Study 106
Seksi Tracer Study 107
5.2 Tingkat Kepentingan dan
Kepuasan user terhadap
Lulusan ITB (2010-2019)
Berdasarkan penilaian user terhadap lulusan ITB pada tahun 2010-2012, 2015-2017, poin kejujuran, keinginan belajar, etika, dan tanggung jawab merupakan poin kompetensi yang penting bagi user. Tidak jauh berbeda dengan tahun 2018, poin kejujuran, loyalitas dan integritas, bekerja tim, etika, dan kecerdasan emosional merupakan poin kompetensi yang penting bagi user. Sementara berdasarkan tingkat kepuasan, pada tahun 2010-2017 penilaian user dengan nilai tinggi terdapat pada poin kemampuan komputer dan tanggung jawab, dan untuk tahun 2018 nilai tinggi terdapat pada poin kemampuan belajar, integritas dan bekerja individu.
Penilaian user terhadap lulusan ITB pada tahun 2019, poin bekerja tim, etika dan tanggung jawab keprofesian, berpikir kritis, kecerdasan emosional, inovasi dan/atau kreatifitas, kejujuran, loyalitas dan integritas memiliki nilai kepentingan yang tinggi. Sementara berdasarkan tingkat kepuasan, penilaian user dengan nilai tinggi terdapat pada bekerja individu, kemampuan belajar sepanjang hayat, etika dan tanggung jawab keprofesian, kejujuran, loyalist dan integritas.
Sementara berdasarkan penilaian user terhadap lulusan ITB pada tahun 2020, poin kejujuran, loyalitas dan integritas memiliki nilai kepentingan dan kepuasan tertinggi tertinggi. Sedangkan bekerja individu memiliki kepentingan terendah dan negosiasi memiliki kepuasan terendah.
Seksi Tracer Study 108
Gambar 5.3 Tingkat Kepentingan dan Kepuasan user terhadap Lulusan ITB (2010-2017)
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 Adaptasi (SS) Bahasa Asing (HS) Bekerja dlm Tekanan (SS) Bekerja Individu (SS)
Bekerja Shift (FIE) Bekerja Tim (SS) Disiplin (SS) Etika (SS) Inisiatif (SS) Keahlian-pendidikan (HS) Kecerdasan Emosional (SS) Keinginan Belajar (SS) Kejujuran (SS) Kepemimpinan (SS) Kerja Keras (SS)
Kesediaan Ditempatkan (FIE)Kesehatan (FIE) Kesetiaan (SS)
Ketersediaan Lulusan (FIE) Komputer (HS) Komunikasi (SS) Motivasi (SS) Nilai (HS) Penerapan Ilmu (HS) Pengalaman Kerja (HS) Sertifikasi Keahlian (HS) Tanggung Jawab (SS)
Tempat Tinggal (FIE)Wawasan (HS)
2010-2012 & 2015-2016
Kepentingan (2010) Kepuasan (2010) Kepentingan (2011) Kepuasan (2011) Kepentingan (2012) Kepuasan (2012) Kepentingan (2015) Kepuasan (2015) Kepentingan (2016) Kepuasan (2016) Kepentingan (2017) Kepuasan (2017)
Seksi Tracer Study 109
Gambar 5.4 Tingkat Kepentingan dan Kepuasan user terhadap Lulusan ITB (2016-2017)
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 Adaptasi (SS) Bahasa Asing (HS) Bekerja dlm Tekanan (SS) Bekerja Individu (SS)
Bekerja Shift (FIE) Bekerja Tim (SS)