Saran - PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR FIQIH MATERI SHALAT JENAZAH DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA

BAB V PENUTUP

B. Saran

Dari penelitian ini maka saran yang dapat peneliti sumbangkan pada sekolah adalah pihak sekolah hendaknya mendukung dalam kegiatan pembelajaran yang berlangsung dan menyediakan fasilitas pembelajaran dengan melengkapi sarana dan prasarana yang dibutuhkan dalam pembelajaran. Untuk guru mata pelajaran fiqih proses pembelajaran hendaknya

tidak hanya terfokus pada satu metode saja, tapi harus lebih kreatif dengan menyajikan berbagai metode baru yang dapat membangkitkan semangat belajar siswa, apalagi dalam materi fiqih ini banyak pelajaran yang berkaitan dengan ibadah praktis, sehingga diperlukan metode pembelajaran yang sesuai dengan materi yang di ajarkan dan tidak membuat siswa merasa bosan.

Saran selanjutnya untuk siswa, disaat proses pembelajaran berlangsung apabila siswa belum memahami materi dengan benar di sarankan untuk bertanya kepada guru atau teman yang sudah menguasai materi pelajaran, agar semua siswa dapat menerima pembelajaran dengan baik dan dapat menguasai materi.

DAFTAR PUSTAKA

Abdulhak, Ishak, Deni Darmawan. Teknologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.2013.

Al-Musyaqih, Khalid bin Ali bin Muhammad, Buku Pintar Ibadah

Lengkap dan Mudah. Klaten: WAFA press.2009.

Arikunto, Suhardjono, Supardi, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: PT Bumi Aksara,2008.

Arifin, Zainal, Evaluasi Instruksional. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya, 1990.

Asnawir dan M. Basyiruddin Usman, Media Pembelajaran, Jakarta: Ciputat Ppers. 2002.

Darajat, Zakiah, ILMU FIQIH. Yogyakarta: PT DANA BHAKTI WAKAF.1995

Djamarah, Syaiful Bahri dan Azwan Zain, Strategi Belajar Mengajar,

Jakarta: PT. Rineka Cipta. 2010.

, Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif, Jakarta: Rineka Cipta.2005.

Hamalik, Oemar, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara. 1995

Nana Sudjana dan Ahmad Rifa’i, Media Pembelajaran. Bandung: Sinar Guru Algesindo.2002

Poerwadarminta, W.J.S, Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2006.

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian (Satu Pendekatan Praktek),

Jakarta: PT Rineka Cipta.1993.

Saminanto, Ayo Praktek PTK (Penelitian Tindakan Kelas), Semarang: RaSAIL Media Group,2010.

Saqib, Sayid. FIQIH SUNNAH 3. Bandung: PT AL MA’ARIF.1994

Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor Mempengaruhinya, Jakarta: Rineka Cipta, 1995.

Sudijono, Anas. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press.2009 Sudjana. Metode Statistika. Bandung: Tarsito.2004

Sugandi, Achmad, dkk. Teori Pembelajaran, Semarang: UPT MKK UNNES.2004

Sukiman, Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: PEDAGOGIK. 2012.

Suprijanto, Pendidikan Orang Dewasa, Jakarta: PT. Bumi Aksara,2005. Suryabrata, Sumadi, Metodologi Penelitian, Jakarta: Raja Grafindo

Persada.2004.

Sriyanti, Lilik, Suwardi, Muna Erawati, Teori-Teori Belajar, Salatiga: STAIN salatiga Perss.2009.

Syukur NC, Fatah. Teknologi Pendidikan, Semarang: RasaiL. 2005 Toharin, Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Jakarta: PT

LEMBAR PENGAMATAN/OBSERVASI KEGIATAN GURU

Mata pelajaran : Fiqh Kelas/semester : VII/2 Alokasi waktu : 2x35 menit Siklus : I

No Uraian Keterangan

Ya Tidak I PENDAHULUAN

1 Melakukan apersepsi 

2 Menjelaskan tujuan yang akan dicapai 

3 Memberikan motivasi kepada siswa 

4 Menjelaskan langkah-langkah KBM 

II KEGIATAN INTI

1 Mengontrol kesiapan siswa 

2 Mengamati jalannya KBM 

3 Menunjukkan gambar 

4 Memberikan contoh gerakan 

5 Mengelompokkan siswa 

6 Melakukan pengembangan pengajaran 

III PENUTUP

1 Melaksanakan praktek 

2 Melaksanakan tes 

LEMBAR PENGAMATAN/OBSERVASI KEGIATAN SISWA

Mata pelajaran : Fiqh Kelas/semester : VII/2 Alokasi waktu : 2x35 menit Siklus : I

No Uraian kegiatan Keterangan KB B SB

1 Kondisi kelas 

2 Perhatian siswa 

3 Sikap dalam KBM 

4 Pemahaman siswa tentang materi sebelum KBM



5 Pemahaman siswa tentang materi setelah KBM 

6 Keberanian siswa 

7 Komunikasi siswa 

8 Keaktifan siswa 

9 Umpan balik 

10 Rasa ingin tahu 

11 Respon siswa dalam KBM 

12 Efektivitas waktu 

Keterangan : KB : Kurang Baik B : Baik

LEMBAR PENGAMATAN/OBSERVASI KEGIATAN GURU

Mata pelajaran : Fiqh Kelas/semester : VII/2 Alokasi waktu : 2x35 menit Siklus : II

No Uraian Keterangan

Ya Tidak I PENDAHULUAN

1 Melakukan apersepsi 

2 Menjelaskan tujuan yang akan dicapai 

3 Memberikan motivasi kepada siswa 

4 Menjelaskan langkah-langkah KBM 

II KEGIATAN INTI

1 Mengontrol kesiapan siswa 

2 Mengamati jalannya KBM 

3 Menunjukkan gambar 

4 Memberikan contoh gerakan 

5 Mengelompokkan siswa 

6 Melakukan pengembangan pengajaran 

III PENUTUP

1 Melaksanakan praktek 

2 Melaksanakan tes 

LEMBAR PENGAMATAN/OBSERVASI KEGIATAN SISWA

Mata pelajaran : Fiqh Kelas/semester : VII/2 Alokasi waktu : 2x40 menit Siklus : II

No Uraian kegiatan Keterangan KB B SB

1 Kondisi kelas 

2 Perhatian siswa 

3 Sikap dalam KBM 

4 Pemahaman siswa tentang materi sebelum KBM



5 Pemahaman siswa tentang materi setelah KBM 

6 Keberanian siswa 

7 Komunikasi siswa 

8 Keaktifan siswa 

9 Umpan balik 

10 Rasa ingin tahu 

11 Respon siswa dalam KBM 

12 Efektivitas waktu 

Keterangan : KB : Kurang Baik B : Baik

Lampiran Foto Kegiatan Pembelajaran

Proses pembelajaran berlangsung Mencatat isi mater

Melakukan diskusi dengan kelompok Melaksanakan praktek shalat jenazah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah : MTs.Sudirman Getasan Mata Pelajaran : Fiqh

Kelas/Semester : VII/2

Alokasi Waktu : 2x35 (70 menit)

A.Standar Kompetensi

1. Melaksanakan tatacara shalat wajib selain shalat lima waktu B.Kompetensi Dasar

1.1.Menjelaskan ketentuan shalat jenazah 1.2.Menghafal bacaan-bacaan shalat jenazah C.Tujuan Pembelajaran

 Siswa dapat menjelaskan pengertian dan hukum shalat jenazah dan dalilinya

 Siswa dapat menyebutkan syarat dan rukun shalat jenazah

 Siswa dapat melafalkan bacaan shalat jenazah dilanjutkan menghafalkan D.Materi Pembelajaran

 Shalat jenazah E. Metode Pembelajaran

 Ceramah, tanya jawab, dan Audiovisual F. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan awal

 Memulai dengan salam, menyapa siswa dan berdoa

 Apersepsi, mengajukan pertanyaan tentang shalat jenazah

 Motivasi, memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari shalat jenazah

 Meminta siswa menyiapkan buku fiqh 2. Kegiatan inti

a. Guru menjelaskan pengertian tentang shalat jenazah dan hukumnya b. Guru menjelaskan syarat dan rukun shalat jenazah

c. Guru menayangkan video shalat jenazah beserta bacaannya

d. Guru membagi siswa menjadi 5 kelompok masing-masing kelompok berisi 5-6 orang

e. Guru meminta siswa untuk menghafalkan bacaan shalat jenazah kemudian mempraktekkan di depan kelas secara berkelompok

3. Kegiatan akhir

 Guru bersama siswa menyimpulakan materi yang telah dibahas

 Guru mengucapkan salam penutup. G. Alat dan sumber belajar

 Buku paket fiqh, VCD perawatan jenazah, LKS dan sumber belajar lain H. Penilaian

Indikator Pencapaian Jenis penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen

 Menjelaskan pengertian, hukum dan dalil shalat jenazah

Tes Tulis Uraian  Jelaskan penegrtian dna hukum shalat jenazah dan dalilinya

 Menjelaskan syarat dan rukun shalat jenazah

Tes Tulis Uraian  Jelaskan syarat dan rukun shalat jenazah  Melafalkan bacaan shalat jenazah dilanjutkan menghafalkan

Tes Lisan Uraian  Sebutkan bacaan shalat jenazah Salatiga, 10 Mei 2017 Kolaborator praktek Sholihin,S.PdI Sukitri NIP,- NIM.11113196 Mengetahui Kepala Sekolah Saderi,S.Ag,M.Pd.I NIP,-

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah : MTs.Sudirman Getasan Mata Pelajaran : Fiqh

Kelas/Semester : VII/2

Alokasi Waktu : 2x35 (70 menit)

A.Standar Kompetensi

1. Melaksanakan tatacara shalat wajib selain shalat lima waktu B.Kompetensi Dasar

1.3. Mempraktekkan shalat jenazah C.Tujuan Pembelajaran

 Siswa dapat memperagakan cara shalat jenazah kemudian memberikan penilaian D.Materi Pembelajaran

 Shalat jenazah E. Metode Pembelajaran

 Ceramah, tanya jawab dan Audiovisual F. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan awal

 Memulai dengan salam, menyapa siswa dan berdoa

 Apersepsi, mengajukan pertanyaan tentang shalat jenazah

 Motivasi, memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari shalat jenazah

 Meminta siswa menyiapkan buku fiqh 2. Kegiatan inti

a. Guru menjelaskan pengertian tentang shalat jenazah dan hukumnya b. Guru menjelaskan syarat dan rukun shalat jenazah

c. Guru menayangkan video shalat jenazah beserta bacaannya

d. Guru membagi siswa menjadi 5 kelompok masing-masing kelompok berisi 5-6 orang

e. Guru meminta siswa untuk menghafalkan bacaan shalat jenazah kemudian mempraktekkan di depan kelas secara berkelompok

 Guru bersama siswa menyimpulakan materi yang telah dibahas

 Guru mengucapkan salam penutup. G. Alat dan sumber belajar

 Buku paket fiqh, VCD perawatan jenazah, LKS dan sumber belajar lain H. Penilaian

Indikator Pencapaian Jenis penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen

 Mempraktekkan tatacara shalat jenazah

Tes Unjuk Kerja Praktek  Mempraktekkan shalat jenazah bersama

teman kalian disekolah

Salatiga, 15 Mei 2017 Kolaborator praktek Sholihin,S.PdI Sukitri NIP,- NIM.11113196 Mengetahui Kepala Sekolah Saderi,S.Ag,M.Pd.I NIP,-

SILABUS PEMBELAJARAN

Madrasah : MTs Sudirman Getasan

Kelas/Semester : VII/Gasal

Mata Pelajaran : Fiqh

Standar Kompetensi : 5.Melaksanakan tatacara shalat wajib selain lima waktu

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonimi Praktis Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 5.3 menjelaskan ketentuasn shalat Jenazah

Shalat Jenazah  Religius

 Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menemukan konsep yang benar dan jelas tentang shalat Siswa dapat menjelaskan pengertian dan hukum shalat jenazah dan dalilnya Menjelaskan syarat dan rukun shalat jenazah Tes tulis Penugasan Tes unjuk kerja 4x40 menit Buku paket Fiqh VII VCD Perawata n jenazah Kain kafan Lembar penilaian LKS

jenazah  Melakukan tanya jawab 5.4 menghafal bacaan shalat Jenazah

Shalat Jenazah  Religius

 Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Melafalkan bacaan shalat jenazah secara bersama Melafalakan bacaan shalat jenazah dilanjutkan menghafalkan Tes tulis Penugasan Tes unjuk kerja 4x40 menit 5.5 Mempraktekk an shalat Jenazah

Shalat Jenazah  Religius

 Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Memperagak an cara shalat jenazah kemudian memberikan penilaian Mempraktekk an tatacara shalat jenazah Penugasan Tes unjuk kerja 4x40 menit

DAFTAR NILAI

SATUAN KREDIT KEGIATAN

Nama : SUKITRI NIM : 111-13-196

Jurusan : Pendidikan Agama Islam (PAI) Dosen PA : Drs. Nasafi, M.Pd.I

No Nama kegiatan Pelaksanaan Keterangan Nilai

1. Seminar OPAK STAIN Salatiga 2013

“Rekonstruksi Paradigma

Mahasiswa yang Cerdas,

Peka dan Peduli”

26-27 Agustus 2013 Peserta 3

2. Sertifikat OPAK Tarbiyah 2013

“Menjunjung Tinggi Nilai -nilai Kearifan Lokal Sebagai Identitas Pendidikan

Indonesia”

29 Agustus 2013 Peserta 3

3. Sertifikat UPT Perpustakaan

“ Library User Education” ^{16 September 2013} ^Peserta ²

4. Sertifikat LDK Darul Amal

Salatiga “Training Pembuatan Makalah” 18 September 2013 Peserta 2 5. Piagam Penghargaan DIKLATSAR V “Menumbuhkan Jiwa Kedisiplinan, Solidaritas Serta Loyalitas dalam

Organisasi dan Olahraga”

17-26 Januari 2014 Peserta 2

6. Sertifikat Dialog Interaktif

dan Edukatif “ DIASPORA

POLITIK INDONESIA di Tahun 2014 MEMILIH UNTUK SALATIGA HATI

BERIMAN” 1 April 2014 Peserta 2 7. Sertifikat seminar ORIENTASI DASAR KEISLAMAN (ODK) “Pemahaman Islam

Rahmatan Lil’alamin Sebagai

Langkah Awal Menjadi

Mahasiswa Berkarakter”

21 Agustus 2014 Peserta 2

8. Piagam Penghargaan SSC CUP IV FUTSAL

COMPETITION 2014 Kategori SMA/SMK/MA Sederajat se-Saalatiga “

Menjunjung Semangat Pahlawan dengan Sportivitas Berolahraga untuk Menjadi

Juara Sejati”

9. Sertifikat Seminar

“Fenomena Islam di Salatiga” ^{28 November 2014} ^Peserta ⁸

10. Sertifikat Seminar Nasional

“Peranan Technopreneur dalam Mendukung Program Pemerintah Melalui Ekonomi

Kreatif”

15 April 2015 Peserta 8

11. Sertifikat Seminar

“Whorkshop Terapi Hati” ^{5 Juni 2015} ^Peserta ²

12. Sertifikat Seminar Nasional Bahasa Arab Ittaqo

“Aktualisasi Bahasa Arab

untuk Membentuk Karakter

Bangsa yang Bermartabat”

10 Juni 2015 Peserta 8

13. Sertifikat Karnaval antar desa

“Memeriahkan Hari

Kemerdekaan RI-70”

18 Agustus 2015 Panitia 3

14. Sertifikat Penerimaan dan Pembagian Daging Qurban Desa Tajuk Getasan

12 September 2015 Panitia 3

15. Sertifikat Seminar Nasional

“Hak Gender Difabel Dalam

Perspektif Sosiologi Dan Hukum Islam Himpunan Mahasiswa Jurusan Ahwal Al-Syakhshiyyah”

24 Desember 2015 Peserta 8

16. Sertifikat Seminar Nasional PIK SAHAJASA

“LGBT dalam Perspektif

Psikologi dan Kesehatan”

26 Mei 2016 Peserta 8

17. Sertifikat Buka Bersama Anak-anak TPA

AL-MUKSITH Cingklok Tajuk

11 Juni 2017 Panitia 3

18. Sertifikat Seminar Internasional

“Petani untuk Negeri”

24 September 2016 Peserta 8

19. Sertifikat Seminar Nasional Anak Berkebutuhan Khusus

“Melejitkan Potensi ABK”

1 Desember 2016 Peserta 8

20. Sertifikat Seminar Nasional

“Menumbuhkan Jiwa

Kewirausahaan Melalui Usaha Online Untuk

Masyarakat Ekonomi

Mandiri”

21. Sertifikat Seminar Dialog Kebangsaan

“Kami Pemuda, Kami Berbangsa, Kami Indonesia”

30 Januari 2017 peserta 2

22. Sertifikat Seminar Nasional

“Dialog Kebangsaan Dalam

Rangka Halal Bi Halal Idul Fitri 1438 H Organisasi Kemasyarakatan Gerakan Masyarakat Salatiga” 28 Juli 2017 Peserta 8 Jumlah 104 Salatiga, 28 Agustus 2017 Mengetahui,

Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Kerjasama

Achmad Maimun, M.Ag. NIP: 19700510 199803 1 003

RIWAYAT HIDUP PENULIS

Yang bertanda tangan dibawah ini menerangkan bahwa: Nama : SUKITRI

Tempat / Tanggal Lahir : Semarang, 03 September 1995 Jenis Kelamin : Perempuan

Agama : Islam

Jurusan / Prodi : FTIK / Pendidikan Agama Islam (PAI) Alamat : Dsn.Cingklok, Ds.Tajuk RT 10/02

Kec.Getasan Kab.Semarang Jawa Tengah.

Riwayat Pendidikan

1. MI KHOIRUL ZAIDAH Tajuk lulus tahun 2. MTs.SUDIRMAN Getasan lulus tahun 2009 3. SMK DIPONEGORO Salatiga lulus tahun 2013

4. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga mengambil jurusan SI Program studi PAI (Pendidikan Agama Islam) sampai sekarang.

Demikian data ini saya buat dengan sebenar-benarnya.

Salatiga, 25 Juli 2017 Penulis

Dalam dokumen PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR FIQIH MATERI SHALAT JENAZAH DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VII B MTs SUDIRMAN GETASAN KECAMATAN GETASAN KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 20162017 SKRIPSI (Halaman 92-117)