BAB V PENUTUP
C. Penutup
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Ilahi Rabbi, karena hanya berkat petunjuk dan rahmat-Nyalah akhirnya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa sebagai sebuah karya ilmiah, skripsi ini masih sangatlah sederhana dan jauh dari sempurna yang memungkinkan adanya kekurangan-kekurangan. Hal ini tentu terkait dengan keterbatasan kemampuan penulis. Oleh sebab itu, kritik dan saran konstruktif sangat penulis harapkan demi perbaikan dalam penulisan di masa mendatang.
Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat dan mampu memberikan kontribusi bagi dunia pendidikan, khususnya pendidikan agama Islam.
Akhirnya, semoga Allah swt senantiasa memberkahi dan meridhai amal usaha kita serta memberi petunjuk kepada kita dalam berbakti kepada-Nya, amin.
Ad-Dailamy, Dhoif al-Jami’, No 251 t.tp.: Maktbah Syamilah, t.th
Al-Baihaqi, Syu’bul Iman, No 8649, t.tp. : Maktabah Syamilah, t.th
Al-Falih, Abdullah Ibnu Sa’d, Tarbiyatul Abna`, terj. Kamran As’at Irsyady,
Langkah Praktis Mendidik Anak Sesuai Tahapan Usia, Bandung: Irsyad
Baitus Salam, 2007.
Ali, Hery Noer, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999.
An-Naisabury, Imam Abu Husain Muslim bin Khajjaj, al-Qusyairy, Shahih Muslim,
Juz.IV, Libanon: Darul Qutb Al-Ilmiah, 1992.
Arief, Armai, Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, Jakarta: Ciputat
Press, 2002.
Azizy, A. Qodri A., Pendidikan (Agama) Untuk Membangun Etika Islam, Semarang:
Aneka Ilmu, 2003.
Baharuddin, Paradigma Psikologi Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2004.
Bastaman, Hanna Djumhana, Integrasi Psikologi dengan Islam: Menuju Psikologi
Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2001.
Blogtoplist.com, “SDIT Harapan Bunda”, http: // www.blogtoplist.com/ academic //
04062008/.
Budiono, Kamus Ilmiah Populer Internasional, Surabaya: Alumni, 2005.
Dagun, Save M., Kamus Besar Ilmu Pengetahuan, Jakarta: LPKN, 2006.
Daradjat, Zakiah Ilmu Jiwa Agama, Jakarta: Bulan Bintang, 2005.
Departemen Agama RI, al-Qur`an dan Terjemahannya, Jakarta: P.T. Listakwarta
Putra, 2003.
Dimyati dan Mudjiono, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rinneka Cipta, 1999.
Djamarah, Syaiful Bahri, Psikologi Belajar, Jakarta: Rinneka Cipta, 2002.
Echols, John M., dan Hasan Sadily, Kamus Inggris Indonesia, Jakarta: Gramedia,
1992.
Hasan, Iqbal, Analisis Data Penelitian dengan Statistik, Jakarta: Bumi Aksara, 2004.
http://id.wikipedia.org/wiki/Mentoring _Agama _Islam, 15 Maret 2008.
Humas SDIT Harapan Bunda Pedurungan Semarang, http://www.sditharapanbunda_
blogspot.com/01/19/2008.
Langgulung, Hasan, Manusia dan Pendidikan: Suatu Analisis Psikologi Filsafat dan
Pendidikan, Jakarta: Pustaka al-Husna, 1995.
Majid, Abdul, dan Dian Andayani, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi,
Konsep dan Implementasi Kurikulum 2004, Bandung: Remaja Rosda Karya,
2004.
McDonald, F. J., Educational Psychology, Tokyo: Overseas Publications, Ltd., 1959.
Menteri Agama RI, Peraturan Menteri Agama RI, No. 2 th. 2008 (Tentang Standar
Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa
Arab di Madrasah).
Moeloeng, Lexy J., Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya,
1991.
Muhaimin, et.al, Paradigma Pendidikan Islam, Badung: Remaja Rosdakarya, 2001.
Mukhtar, Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Jakarta: C.V. Misaka
Galiza, 2003.
Mursy, Muhammad Sa’id, Seni Mendidik Anak, Terj. Al-Gazira, Jakarta: Arroyan,
2001.
Nata, Abuddin, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1997.
---, Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam, Jakarta: Raja Grafindo
Persada, 2001.
---, Akhlak Tasawuf, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2002.
Nawawi, Hadari, dan Mimi Martini, Penelitian Terapan, Yogyakarta: Gajah Mada
University Press, 1996.
Purwanto, M. Ngalim, Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, Bandung: Remaja
Rosdakarya, 2000.
---, Metodologi Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2001.
---, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2005.
Sagala, Syaiful, Konsep dan Makna Pembelajaran, Bandung: Alfabeta, 2003.
Salam, Burhanudin, Pengantar Pedagogik (Dasar-Dasar Ilmu Mendidik), Jakarta:
Rinneka Cipta, 2000.
Saleh, Abdur Rahman, Didaktik Pendidikan Agama, Jakarta: Bulan Bintang, 1976.
Sanusi, Achmad, Keluarga Muslim dalam Masyarakat Modern, Bandung: Remaja
Rosdakarya, 1994.
Shihab, M. Quraish, Membumikan Al-Qur’an, Bandung: Mizan, 1994.
Soejono, Pendahuluan Ilmu Pendidikan Umum, Bandung: Angkasa Offset, 1980.
Subagyo, Joko, Metode Penelitian dalam Teori dan Praktik, Jakarta: Rinneka Cipta,
1997.
Subroto, B. Suryo, Proses Belajar Mengajar di Sekolah, Jakarta: Rinneka Cipta,
2002.
Sukmadinata, Nana Syaodih, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja
Rosda Karya, 2005.
Suprayekti, Interaksi Belajar Mengajar, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional,
Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat Tenaga
Kependidikan, 2003.
Syah, Muhibbin, Psikologi Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2000.
Tafsir, Ahmad, Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, Bandung: P.T. Remaja
Rosdakarya, 2004.
Tim Redaksi Sinar Grafika, Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (Nomor 20
Tahun 2003), Jakarta: Sinar Grafika, 2007.
Ulwan, Abdullah Nasih, Tarbiyatul Aulad fi Al-Islam, terj. Saifullah Kamali dan
Hary Noor Aly, Pedoman Pendidikan Anak dalam Islam, Bandung:
As-Shifa’: 1988.
Utsman, Abdul Rahman Muhammad, Aunul Ma’bud (Syarah Sunan Abi Daud),
Libanon: Darul Fikr, 1979.
Yunus, Mahmud, Metodik Khusus Pendidikan Agama, Jakarta: Hidakarya Agung,
1983.
Zuhairini, et.al, Metodologi Pendidikan Agama, Solo: Ramadhani, 1993.
Zuhri, Saifuddin, d.k.k., Metodologi Pengajaran Agama, Yogyakarta: Fakultas
Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang bekerja sama dengan Pustaka Pelajar,
1999.
،ﺔﻠﻣﺎﺸﻟا ﺔﺒﺘﻜﻤﻟا
ﺔﻴﺑﺮﺘﻟاو ةأﺮﻤﻟا بﺎﺑ ،سورﺪﻟاو ﺐﻄﺨﻟا ﺔﻋﻮﺳﻮﻣ
.
Alamat : Jalan Raya Kayen No. 138 Kayen Pati, 59171 Riwayat Pendidikan : 1. SD Negeri 01 Kayen Pati
2. MTs. Mu’allimin Mu’allimat Rembang 3. MA Mu’allimin Mu’allimat Rembang
4. Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang angkatan 2004
Demikian daftar riwayat hidup ini ditulis dengan sebenarnya.
Semarang, 11 Januari 2009 Penulis
a. Kebijakan-kebijakan yang terkait dalam implementasi metode pembiasaan pada PAI di SDIT Harapan Bunda Pedurungan Semarang
2. Guru PAI SDIT Harapan Bunda Pedurungan Semarang
a. Tujuan, dasar dan materi implementasi metode pembiasaan pada PAI di SDIT Harapan Bunda Pedurungan Semarangs
b. Pelaksanaan metode pembiasaan pada PAI di SDIT Harapan Bunda Pedurungan Semarang;
1) Bentuk-bentuk implementasi metode pembiasaan pada PAI di SDIT Harapan Bunda Pedurungan Semarang
2) Langkah-langkah pengamalan PAI melalui metode pembiasaan di SDIT Harapan Bunda Pedurungan Semarang
3) Faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan metode pembiasaan pada PAI di SDIT Harapan Bunda Pedurungan Semarang
3. Sarana dan prasarana yang dapat menunjang PBM di SDIT Harapan Bunda Pedurungan Semarang.
Semarang
3. Struktur organisasi SDIT Harapan Bunda Pedurungan Semarang 4. Visi dan misi SDIT Harapan Bunda Pedurungan Semarang
5. Tujuan dan target pendidikan SDIT Harapan Bunda Pedurungan Semarang 6. Kurikulum mata pelajaran PAI di SDIT Harapan Bunda Pedurungan
Semarang