BAB V PENUTUP
C. Penutup
Dengan selesainya penulisan skripsi ini, penulis mengucapkan syukur kehadirat Allah SWT, atas berkat rahmat dan hidayahnya yang dilimpahkan, kepada penulis sehingga dapat terselesainya penulisan ini dengan selamat dan sehat.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna. Hal ini di karenakan keterbatasan kemampuan penulis. Oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun dari pihak
pembaca sangat penulis harapkan. Dan tidak lupa penulis ucapkan banyak terimakasih atas segala bimbingan dan bantuanya daiam menyelasaikan penulisan skripsi ini.
Akhirnya penulis bersyukur dan berdoa pada Allah SWT, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan para pembaca pada umunya. Amien.
Akhir kata, penulis mengucapkan banyak terima kasih
Cipta.
Achmadi, 1992 : Islam sebagai paradigma Ilmu Pendidikan, Yogyakarta, Aditya Media.
Achmadi, 1994 : Ilmu Pendidikan, Salatiga CV. Saudara.
Ahmad D. Marimba, 1986 : Penganlar Pendidikan Islasm, Bandung, Al-Ma’arif. Ahmad D. Marimba, 1991 : Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, Bandung, PT.
AL-Ma’arif.
Ahmad Tafsir, 1992 : Ilmu pendidikan Dalam Perspektif Islam, Bandung, Remaja Rosdakarya, cet. Ke-1.
Dave Meier, 2002 : The Accelerated Learning, Bandung, Kaifa.
Departemen Agama RI : Al Qur’an dan Terjemahanya, Proyek Pengadaan Kitab Suci A1 Qur’an.
Depdikbud, 1992 : Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta, Bali Pustaka.
Dewi S. Bahartha 1995 : Kamus Umum bahasa Indonesia, Surabaya, Bintang Terang 99.
Elain B. Johnson, PH.D., 2002 : Contextual Teaching and Learning, California Corwin Press, Inc.,Thousand Oaks.
Elizabeth B. Hurlock, 1970 : Child and Development, Me. Braw H ik,,
Faehrudin, 2005 : Tehnik Pengembangan Kurikulum Pengajaran Bahasa Arab,
Sosial, Perencanaan Pembelajaran IPS, Departemen Pendidikan Nasianal, Jilid 4,.
Hasan Langgulung, 1994 : Manusia dan Pendidikan, Jakarta, PT.ALhusna Zikra,
V
HM. Chabib Thoha, 1996 : Kapila Selekla Pendidikan Islam, Yogyakaita, Pustaka pelajar.
Mansur, 1994/1995 : Strategi Belajar Mengajar, Derektorat Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam dan Universitas Terbuka.
Masri Singaribun dan Sofan Efendi, 1985 : Metodologi Penelitian Survai, Jakarta, Lp 3ES.
Mel Silberman, 2002 : Active Learning, terj. Strategi Pembelajaran Aktif,
Yogyakarta.
Muslimin Ibrahim dkk, 2000 : Pembelajar kooperatif, Surabaya, University Press.
Ngalim Purwoto 1996 : Interaksi dan Motivasi Belajar, Jakarta, Raja . Grafindo Persada.
Nursid Sumaatmadja, 1986 : Pengantar Studi Sosial, Bandung, Alumni.
Oemar Hamalik, 1995 : Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta, Bumi Aksara.
P. J. Hills, 1982 : A dictionary o f Education, Rout Ledge and Kegan Paul, Malbouren and Henly, London, Boston.
Peter Salin, 1988 : Advenced English-Indonesia Dictionary, Jakarta, Modem English Pres.
Suharsimi Arikunto, 1998 : Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek,
Jakarta, Rineka Cipta.
Ramayulis, 1994 : Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta, Kalam Mulia. Rocman Natawidjaja, 1985 : BelajarAklif, Jakarta, Bulan Bintang.
S. Margono, 2003 : Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta, Renika Cipta. Sardinian, 1996 : Inieraksi dan Motifasi Belajar, Jakarta, Raja Grafindo Persada. Slamet PH, 2005 : Jurnal MBS, Life Skill, KBK, CTL, dan saling keterkaitannya
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah pertama.
Slameto, 2003 : Belajar Dan Fakto-Faktor Yang Mempengaruhinya,
Jakarta, Renika Cipta.
Sumadi Suryabrata, 1995 : Psikologi Pendidikan, Jakarta, Raja Grafindo Persada. Sutari Imam Bumadib, 1984 : Pengantar Ilmu Pendidikan sistematik, Yogyakarta,
Fip. Ikip.,.
S utrisno H adi, 1981: M etodologi Research, jilid 1, Y ogyakarta, Y asbit. Fak. Psikologi UGM, Cel. XII,.
Gadjah Mada University Press, Edisi kc-2.
W. Nugroho, 2007 : Belajar Mengatasi Hambalan Belajar, Jakarta, Prestasi Pustaka Publisher.
Wens Tenlain, dkk, 1992 : Dasar-dasar Ilmu Pendidi/can, Jakarta, PT. Gramedia. William A Ward, 1976 : Geography and the Integrated Curriculum, London
Heineman Educational Book.
Win Wenger, 2003 : Teaching and Learning, Bandung, Nuansa.
Winarno Suchrahmal, 1987 : Dasar dan Tehnik Research, Jogjakarta, PT Tercipta.
Zainal Arifin, 1988 : Evaluasi Intruksional Prinsip, Teknik dan Prosedur,
Bandung, Remaja Karya.
Zakiyah Darojah, 1994 : ,Kesehatan Mental, Jakarta, Gunung Agung.
Zuhairi, Abdul Ghofur, Slamet As Yusuf, 1983 : Metode Khusus Pendidikan
Agama, Surabaya, Usaha Mas.
Zuhairi, Et, Al, 1983 : Metode Khusus Agama, Surabaya, Usaha Offset Printing, Cet. Ke-8.
Zuhairini. Dkk, 1993 : Metodik khusus Pendidikan Agama, Malang, IAIN Sunan Ampel.
RIWAYAT HIDUP
Nama lengkap Ali Mustofa, sedangkan nama panggilanya “liofa” lahir di Kabupaten Demak 08 Juni 1982. Tempat tinggal di RT 02 RW 04 Dusun Curug Desa Margohayu, Kecamatan Karangawen, Kabupaten Demak, Jawa Tengah.
Proses belajar dimulai pada tahun 1989 di TK Margo Utomo di Margohayu. Kemudian melanjutkan di SDN Margohayu 1 dan lulus pada tahun 1996. melanjutkan lagi di MTs Futuhiyyah 1 Mranggen lulus tahun 1999, MA Futuhiyyah 1 Mranggen Demak lulus pada tahun 2002. Pada tahun 2002 masuk di STAIN Salatiga mengambil Jurusan Tabiyah Program Studi Pendidikan Guru Agama SD/MI (PGA SD/MI) lulus tahun 2004, kemudian transfer pada Jurusan
Nom or : ST.27/K-1/TL.01/ I3-J9 /2007 24 Juli 2007 Lamp : Proposal Penelitian.
Hal : Permohonan Izin Penelitian
Kepada
Yth. Kepala SMKN 1 Saiatiga Di Saiatiga
Assalawualaikum w. w.
Yang bertanda tangan di bawah ini, kami menerangkan bahvva : N a m a NIM Mahasiswa Jurusan Program Studi ALI MUSTOFA 12104005
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Saiatiga Tarbiyah
Pendidikan Agam a Islam (PAI)
Dalam rangka penyelesaian studi Program S. 1 di STAIN Saiatiga, diw ajibkan memenuhi salah satu persyaratan yang berupa pem buatan SKRIPSI.
Adapun judul skripsinya adalah :
PENDEKATAN CO N TEX TU A L TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PEM BELAJARAN AGAM A ISLAM PENGARUHNYA TER H A D A P PRESTASI BELAJAR PAI SISW A SM KN 1 SALATIGA TAHUN 2007
Dengan Pem bim bing : M ufiq, S.Ag
Untuk penyelesaian Skripsi tersebut, kami m ohon Bapak/Ibu m em beri izin kepada mahasiswa tersebut untuk mengadakan penelitian guna m em peroleh data atau keterangan dan bahan yang diperlukan di SMKN 1 SALATIGA. Mulai tanggal 27 Juli 2007 s.d 9 Oktober 2007.
Kemudian atas pem berian izin Bapak/Ibu, kami sam paikan terima kasih.
Wassalamualaikum w. w.
a.n. Ketua
Pem bantu K etua Bidang A kadem ik
D r. H. M oh. S aero zi, M . Ag i NIP. 150247014
No. : 8 0 0 / 0 3 5 / 2 0 0 8 Lamp.
Perihal : Surat K eterangan
K epada Yth. K etua STAIN S alatiga
d.h. P em ban tu Ketua Bidang Akadem ik Di tem p at
Y ang b ertand atan gan di baw ah ini k ep ala SMK N egeri 1 S alatiga m en era n g k a n b ah w a : N am a : ALI MUSTOFA
NIM : 1 2 1 0 4 0 0 5
S ta tu s : S ek o la h Tinggi A gam a Islam N egeri (STAIN) S alatiga Jurusan : Tarbiyah
Program Studi : Pendidikan A gam a Islam (PAi)
T elah m elakukan tu g a s penelitian di SMK N egeri 1 S alatiga dalam rangka p e n y e le sa ia n Skripsi Program S . 1 yan g b erju d u l: PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM PENG ARUH NYA TERHADAP PR E ST A SI BELAJAR PAI SISW A SMK NEGERI 1 SALATIGA Ta HUN 2 0 0 7 / 2 0 0 8
D en gan pem bim bing : Mufiq, S.A g. dari tan ggal 25 Januari 2 0 0 8 / s.d . 14 Februari 2 0 0 8 . Dem ikian surat k eteran gan ini dibuat agar d ap at digunakan se b a g a im a n a m estinya.
14 Februari v K epala S ek o la h S il Bidang Kurikulum 2 0 0 8 ’ : r /T Victor Haruman, S .P . NIP 1 3 1 8 5 3 8 8 3
A lam at
II. Petunjuk pengisian angket
1. T e litila h dan perhatikan pcrtanyaan di baw ah ini dan bacalah d engan sek sam a
2. Ja w a b la h d engan m em beri tanda silang (X ) p a d a salah satu h u ru f a, b atau c y a n g S au d ara anggap benar
3. Jaw ab an S audara tidak m em pengaruhi nilai raport
4. D ik erjak an dengan tenang. ju ju r dan tidak terp en g aru h o leh tem an m aupun y a n g lainya!
Ill Angket
1 A pakah ad a tem an Saudara yang d ijad ik an p em b im b in g p e n g ajian A n- n isa ’ dan penceram ah pada saat ad a p en gajian o leh guru
A. Y a B. K adang-kadang C. T idak
2 K etika guru m engajar tentang salat ap ak ah lan su n g dip rak tek an bersam a S audara dan tem an-tem an?
A. Y a B. K adang-kadang C. Tidak
3 P ad a setiap pelajaran A l-Q uran, sebelum m em b aca A1 Q uran guru S audara m em beri contoh terlebih dahulu
A. Ya B. K adang-kadang C. 1'idak
4 A pakah guru Saudara m engajarkan m ateri ten ta n g Z akat dip rak tek k an di tem p at yan g berhak m enerim a zakat (Panti A suhan)
A. Y a B. K adang-kadang C. T idak
5 A pakah S audara dan tem an-tem an diberi tugas untuk m en jalan k an kegiatan PH BI ?
A. Y a B. K adang-kadang C. T idak
6 A pakah G uru S audara m em beri contoh bag aim an a cara b erpakaian yang m en u tu p au rat pada saat m engajar pelajaran A g am a
A. Y a B. K adang-kadang C. T idak
7 A pakah guru m em inta S audara untuk m em ecah k an m asalah setiap selesai pelajaran ?
A. Y a B. K ad ang-kadang C. T idak
8 A pakah guru Saudara m em berikan w aktu sejen ak untuk m erenungi m ateri y a n g baru diajarkan
A. Ya B. K ad ang-kadang C. Tidak
11 A p ak ah S audara dan tcm an-tem an d iperintah guru untuk inem baca dan m en y im p u lk an kem udian disam paikan di depan k elas ?
A. Ya Ik K adang-kadang C. Tidak
12 A p a k a h G uru S audara selalu m em beri tugas p ada bab pelajaran yan g akan diajarkan
A. Y a B. K adang-kadang C. T id ak
13 A p a k a h guru pada saat m engajar, m em bentuk b e b e ra p a k elo m p o k belajar u n tuk m en diskusikan pelajaran yang di ajark an ?
A. Y a B. K ad ang-kadang C. T id ak
14 A p ak ah G uru m em in ta tem an S audara u n tuk m en eran g k an /m en y am p aik an m ateri yang akan diajark an sedan g k an guru m em p erh atik an di belakang kelas
A. Y a B. K adang-kadang C. Tidak
15 A pakah G uru S audara m em beri tugas untuk m em buat pertanyaan dan ja w a b a n n y a pada m ateri yang sudah diajarkan
A. Y a B. K ad an g -k ad an g C. T id ak
16 A p ak ah G uru S audara m em beri tugas rum ah (P R ) yan g dipraktekkan dalam kehidupan sehari-hari
• A. Y a B. K ad ang-kadang C. T id ak
17 T em an S audara yang sudah faham pada p ela ja ra n y a n g dijelask an guru, d iperintah untuk m enjelaskan pada tem an n y a y a n g belum faham
A . Y a B. K ad ang-kadang C . T idak
18 A pakah pada saat guru m en g k elo m p o k k an tem a n -te m a n S audara, setiap k elo m p o k di beri tugas yan g berb ed a-b ed a yan g a k h irn y a didiskusikan bersam a
A. Y a B. K ad an g -k ad an g C. T id ak
19 A pakah G uru S audara m em beri tugas u n tuk m em b u a t k a ry a tu b s tentang p endidikan agam a
A. Y a B. K ad ang-kadang C . T id ak
2 0 A p ak ah G uru m em p erlih atk an /m em b acak an h a sil k a ry a S audara/tem an S audara di d ep an kelas
Wali Studi Jurusan Progdi
: Drs. Miftahuddin, M. Ag : Tarbiyah
: Pendidikan Agama Islam
No Jenis Kegiatan Pelaksanaan Status Nilai
O R M A S S S T A IN S alatiga 22 Agustus 2002 P eserta
P U S D IK L A T S W A R D A (F M P D II)
26-27 A gu stu s 2002
D IK L A T XII
G erak an P ra m u k a R acana K usum a D ilaga W oro Srikandi
11 S ep tem b er 2002
P eserta
Peserta
G ladi T a n g g u h P ram uka Pandega ke-1 2 (G T T XII)
G erakan P ram uka R acana K usum a D ilag a W oro S rikandi
6 O k to b e r 2002 P eserta
P esan tren K ilat K ader Inti Sisw a S M U /M A 'S M K S e-K ota S alatiga Forum K o m u n ik asi D an K onsultasi N A F Z A
26 N o v em b er 2002 P anitia
K egiatan P o n d o k R am adhan A nak T P Q A N N ID A
5 N o vem ber 2003 Panitia
B edah bu k u indahnya pacaran setelah m en ik ah TD K
5 M ei 2004 P eserta
P elatih an u sta d z -u sta d z ah TPQ (B A D K O S alatiga)
9 M ei 2004 P eserta
10
K epengurusan D o k -T ren A N N ID A 24 A gu stu s 2004 W akil K etu a K epengurusan D ok-T ren A N N ID A 13 S ep tem b er 2004 D IK JA R
11 G A R D IK A L D K STA IN Salatiga 30 O k tober 2004 Peserta
A N N IDA
M en g ajar SD N egeri M argohayu 1 1 A gustus 2005 G uru
i ; K ep en g u ru san D ok-Tren AN NIDA 26 S eptem ber 2005 MU M A S 3
ie M en g ajar MI M A 'A R IF NU Salaliga 1 Juli 2006 G uru 4
1" U stad z T P Q A n n id a S alatiga •
3 J u n i 2006 G uru '2
IS O R E IN T A S I Sam ri A N N ID A 23 Juli 2006 Pem ateri 4
lv M en g ajar Al Q uran D ok-Tren A N N ID A
25 Juli 2006 G uru 12
20 M en g ajar Al Q uran D ok-Tren A N N ID A
3 D esem ber 2006 G uru 12
2! P engurus P onpes A N N ID A 1 Januari 2007 K etua/L urah 8
*>■»
U sta d z T P Q A n n id a Salatiga 1 Juni 2007 G uru 4
25 P engurus T P Q A N N ID A 1 6 Juni 2007 D irektur/K epala 8
Jum ah 116
Salatiga, Februari 2008 Mengetahui,
Pern bantu Ketua Bidang Kemahasiswaan
//c>/ / A / / ' T J N ^ \ -7 / n m M