Rudi selalu menyapa apabila bertemu dengan teman. Dengan Bapak dan Ibu guru, Rudi pun selalu hormat
Sebutkan 5 perbuatan tolong menolong yang boleh dilakukan disekolah!
No Perbuatan 1. 2. 3. 4. 5.
Buatlah pertanyaan sesuai dengan jawaban dibawah ini! 1. Pertanyaan
:...? Jawaban : judul bacaannyaadalah “Rudi yang Baik”
2. Pertanyaan
:...? Jawaban : Rudi tinggal di perkampungan dekat stasiun
3. Pertanyaan
:...? Jawaban : karena Rudi suka menolong teman, ramah, dan tidak sombong 4. Pertanyaan
:...? Jawaban : setiap sore bermain dengan temannya
5. Pertanyaan
:...? Jawaban : semua teman-teman yang membutuhkan bantuannya
6. Pertanyaan
:...? Jawaban : ketika bertemu dengan teman disekolah Rudi selalu menyapa
103 C. INSTRUMENT PENILAIAN
a. Penilaian proses (Afektif) Tabel Penilaian Proses
No Nama Peserta Didik
Aspek Skor Akhir Kerja sama Keaktifan Tanggung jawab 1. AGUNG DWI WIJAYANTO
2. AGUSTINA PUTRI AYU KUSUMA W 3. ANDIKA PRATAMA PUTRA
4. ANGGER PROBOJATI 5. ARIFA JAVARUDIN 6. ATINA NUR AULIA 7. AUREL DEYA SAFITRI
8. AYYAAS AMMAAR NUGRAHANTA 9. BAYU ADJI SOEKOTJO
10. CHEISTA DWI ANDINI 11. DAVINA NURUL ANDINI 12. DESINTA RAHMAWATI 13. DEVI NADIA PRAMESTI 14. GHANIAH NUR ASYIFA 15. HERMAWAN SUSANTO 16. LAKSMIAULIA IZZATI
17. MOHAMMAD NASHIRUDDIN AL-BANI
18. MUHAMMAD NUR RAIHAN ADYANSYAH
19. NABIL KHIVALEAN ALWAN 20. NADIAH RINTAN WENING QOLBU 21. NAESYA FITRI
22. NOVIRA DEA KUSUMA DEWI 23. RANGGA SETIYAMAHARDIKA 24. RESTU WULANDARI
25. RIFDA DEBY PUTRI SAGITA 26. RITWIN DIHAN REDANA
PAMUNGKAS
27. ROYANINDA ASHFINA LULU NUGRAHA
28. SAVINA MEYDIANA AZHAR 29. SYFA AYU KHUMAIROH 30. YAFFA LUTHFI NUR ALIFKA 31. YALTAMIZUL GARI FIRDAUSI 32. YUDISTIRA TUNGGUL
ARDIANSYAH Rubrik Penilaian
No Aspek Indikator Skor
1 Kerjasama Tidak ada indikator yang nampak Indikator yang nampak 1-2 Indikator yang nampak 3-4
Semua indikator nampak pada siswa
1 2 3 4
104
2 Keaktifan Tidak ada indikator yang nampak Indikator yang nampak 1-2 Indikator yang nampak 3-4 Semua indikator nampak
1 2 3 4 3 Tanggung jawab
Tidak ada indikator yang nampak Indikator yang nampak 1-2 Indikator yang nampak 3-4
Semua indikator nampak pada siswa
1 2 3 4 Indikator 1. Kerja sama
a) Aktif dalam kegiatan kelompok b) Menghargai pendapat orang lain c) Tidak mencela orang yang berbicara d) Menyelesaikan tugas bersama e) Mau bekerja sama dengan siapapun 2. Keaktifan
a) Mengikuti instruksi guru dengan baik b) Berani mengungkapkan idea tau gagasannya
c) Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan
d) Siswa berani untuk bertanya e) Berani menjawab pertanyaan guru 3. Tanggung jawab
a) Melaksanakan tugasnya sebagai individu maupun sebagai anggota kelompok dengan baik
b) Menerima resiko dari tindakan yang dilakuka
c) Menjaga kebersihan dan kerapian diri dan sekitarnya
d) Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan e) Tidak menyalahkan orang lain untuk kesalahan tindakan kita
sendiri
Skor maksimal :12 Teknik skor :
����� = jumlah perolehan skorskor maksimal x
b. Penilaian hasil (kognitif)
1. Jenis tes : Tertulis 2. Bentuk tes : essay
105
����� =jumlah perolehan skorskor maksimal x
3. Daftar skor hasil :
No Nama Nilai Keterangan
1. AGUNG DWI WIJAYANTO
2. AGUSTINA PUTRI AYU KUSUMA W 3. ANDIKA PRATAMA PUTRA
4. ANGGER PROBOJATI 5. ARIFA JAVARUDIN 6. ATINA NUR AULIA 7. AUREL DEYA SAFITRI
8. AYYAAS AMMAAR NUGRAHANTA 9. BAYU ADJI SOEKOTJO
10. CHEISTA DWI ANDINI 11. DAVINA NURUL ANDINI 12. DESINTA RAHMAWATI 13. DEVI NADIA PRAMESTI 14. GHANIAH NUR ASYIFA 15. HERMAWAN SUSANTO 16. LAKSMIAULIA IZZATI
17. MOHAMMAD NASHIRUDDIN AL-BANI 18. MUHAMMAD NUR RAIHAN
ADYANSYAH
19. NABIL KHIVALEAN ALWAN 20. NADIAH RINTAN WENING QOLBU 21. NAESYA FITRI
22. NOVIRA DEA KUSUMA DEWI 23. RANGGA SETIYAMAHARDIKA 24. RESTU WULANDARI
25. RIFDA DEBY PUTRI SAGITA
26. RITWIN DIHAN REDANA PAMUNGKAS 27. ROYANINDA ASHFINA LULU NUGRAHA 28. SAVINA MEYDIANA AZHAR
29. SYFA AYU KHUMAIROH 30. YAFFA LUTHFI NUR ALIFKA 31. YALTAMIZUL GARI FIRDAUSI
32. YUDISTIRA TUNGGUL ARDIANSYAH Kriteria keberhasilan :
a. Proses: dikatakan berhasil apabila mencapai nilai ≥70 b. Hasil: dikatakan berhasil apabila mencapai nilai ≥70
106 4. Lembar Evaluasi
Soal Evaluasi
1. Isilah percakapan ini dengan kalimat tanya a. Sandy : “Halo, namaku Sandy.
...? Tara : “Halo Sandy, namaku Tara. Sandy Hobiku berenang...?
Sandy : “Hobiku sepak bola.
...? Tara : “Aku tinggal di Kota Yogyakarta.”
Sandy
:...? Tara :“Aku berangkat ke Wates sejak tadi pagi pukul 07.00 WIB. b. Ratna :
...? Gani : “Keadaanku sudah mulai membaik.”
Ratna :
...? Gani : “Aku terjatuh tadi siang ketika pulang sekolah.”
Ratna :
...? Gani :“Aku terjatuh karena terpeleset ketika lewat jalan yang licin.”
2. Berikan tanda centang pada kolom (benar) apabila perbuatan tersebut benar dan centang pada kolom (salah) apabila perbuatan tersebut salah.
a. Hidup rukun
No Perbuatan
Termasuk kedalam contoh hidup rukun disekolah
Benar Salah
1. Menyinggung perasaan teman Nama :
107 2. Memaafkan kesalahan teman
3. Berbuat usil kepada teman
4. Menghibur teman yang sedang sedih
5. Menyapa teman
b. Manakah perbuatan tolong menolong dibawah ini yang boleh dilakukan
No Perbuatan
Pernyataan
Boleh Tidak
1. Memberi contekan kepada teman ketika ulangan
2. Membantu teman yang jatuh dari sepeda
3. Membantu teman mengambil mangga milik tetangga tanpa ijin
4. Membantu yang ingin mengerjai teman lain
5. Membantu teman membersihkan halaman sekolah
108 D. Kunci Jawaban Lembar Evaluasi
Soal Evaluasi
2. Isilah percakapan ini dengan kalimat tanya
a. Sandy : “Halo, namaku Sandy. Siapa nama kamu?
Tara : “Halo Sandy, namaku Tara. Sandy Hobiku berenang. Apa hobi kamu?
Sandy : “Hobiku sepak bola. Dimana tempat tinggalmu? Tara : “Aku tinggal di Kota Yogyakarta.”
Sandy : Kapan kamu berada ke Wates?
Tara :“Aku berangkat ke Wates sejak tadi pagi pukul 07.00 WIB. b. Ratna : bagaimana keadaan kamu?
Gani : “Keadaanku sudah mulai membaik.” Ratna : apa yang terjadi padamu?
Gani : “Aku terjatuh tadi siang ketika pulang sekolah.” Ratna : mengapa kamu bisa terjatuh?
Gani :“Aku terjatuh karena terpeleset ketika lewat jalan yang licin.”
3. Berikan tanda centang pada kolom (benar) apabila perbuatan tersebut benar dan centang pada kolom (salah) apabila perbuatan tersebut salah.
a. Hidup rukun
No Perbuatan
Termasuk kedalam contoh hidup rukun disekolah
Benar Salah
1. Menyinggung perasaan teman √
2. Memaafkan kesalahan teman √
3. Berbuat usil kepada teman √
4. Menghibur teman yang sedang
sedih √
Nama : Kelas :
109
5. Menyapa teman √
b. Manakah perbuatan tolong menolong dibawah ini yang boleh dilakukan
No Perbuatan
Pernyataan
Boleh Tidak
1. Memberi contekan kepada teman
ketika ulangan √
2. Membantu teman yang jatuh dari
sepeda √
3. Membantu teman mengambil
mangga milik tetangga tanpa ijin √
4. Membantu yang ingin mengerjai
teman lain √
5. Membantu teman membersihkan
110