Oleh :
Angga Kurniawan (13108241156)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
151 2016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SD Negeri Gadingan Mata Pelajaran : PKn
Kelas/ Semester : IV/ I
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi:
1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan B. Kompetensi Dasar:
1.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan
C. Indikator:
1.1.1 Mendeskripsikan susunan organisasi pemerintahan kecamatan 1.1.2 Mendeskripsikan lembaga-lembaga yang ada di tingkat kecamatan D. Tujuan
1. Setelah bertanya jawab dengan guru, siswa mampu mendeskripsikan susunan organisasi pemerintahan kecamatan dengan tepat.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu mendeskripsikan lembaga-lembaga yang ada di tingkat kecamatan dengan tepat.
E. Materi
Lembaga pemerintahan kecamatan F. Pendekatan, Model, dan Metode
1. Pendekatan : Student center 2. Model : STAD
3. Metode : Tanya Jawab, Diskusi, Penugasan G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Diskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pembuka
1. Guru meminta salah satu siswa
memimpin do’a untuk mengawali
pembelajaran
2. Guru membuka pembelajran dengan salam
3. Guru melakukan presensi kehadiran siswa.
4. Guru melakukan apersepsi dengan
152
memberikan cerita yang berkaitan dengan materi yang diangkat kemudian guru memberikan pertanyaan untuk menarik perhatian siswa.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Inti
1. siswa melihat media power point mengenai lembaga pemerintahan kecamatan
2. Siswa bertanya jawab dengan guru mengenai lembaga pemerintahan kecamatan
3. Siswa dibimbing guru membagi kedalam beberapa kelompok
4. Siswa mengerjakan LKS yang sudah disediakan dengan mencari informasi dari buku
5. Siswa dan guru membahas LKS yang sudah dikerjakan
6. Masing-masing kelompok
menyampaikan hasil diskusinya dan mendapat tanggapan kelompok lain 7. Siswa mengerjakan soal evaluasi 8. Siswa bersama guru membahas soal
evaluasi
50 menit
Penutup
1. Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas 2. Guru memberikan penguatan dan
menyamakan persepsi siswa serta melakukan refleksi sehubungan dengan pembelajaran hari ini.
3. Tindak lanjut: Pekerjaan rumah, penyampaian judul materi berikutnya 4. Salah satu siswa memimpin do’a
penutup
10 menit
H. Media dan sumber belajar Media :
Power Point Lembaga Pemerintahan Kecamatan Sumber belajar:
Setiati Widihastuti, dkk. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI kelas 4. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
I. Penilaian
153 a. Penilaian Proses
Menggunakan format pengamatan, dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir. b. Penilaian Hasil Belajar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tertulis. Instrumen Penilaian
a. Afektif
Bentuk : lembar pengamatan Jenis : tertulis
b. Kognitif
Bentuk : essay Jenis : tertulis J. Kriteria Keberhasilan
a. Proses : dikatakan berhasil apabila mencapai nilai ≥70
b. Hasil belajar : dikatakan berhasil apabila mencapai nilai ≥70
Wates, 29 Agustus 2016 Mengetahui
Guru Kelas Praktikan
Suhartini, S. Pd, SD. Angga Kurniawan NIM. 13108241156
154
DAFTAR ISI LAMPIRAN
A. Lampiran 1. Materi pelajaranB. Lampiran 2. LKS
C. Lampiran 3. Instrumen penilaian
155 A. Materi Pelajaran
Pemerintahan Kecamatan
Kecamatan merupakan perangkat pemerintahan yang berada diatas desa/ kelurahan. Setiap kecamatan terdiri atas beberapa desa/ kecamatan.
Tiga unsur pimpinan di wilayah kecamatan/ tripika adalah: a. Camat
b. Komandan Rayon Militer (koramil) c. Kepala Kepolisian Sektor (kapolsek)
Berikut ini adalah lembaga-lembaga pemerintahan kecamatan, meliputi: 1. Camat
Camat merupakan kepala penyelenggara kecamatan. Camat diangkat oleh Bupati/ walikota atas usulan sekretaris daerah kabupaten/ kota. Oleh karena itu Camat bertanggungjawab pada Bupati/ Wali kota. Tugas dan tanggungjawab Camat adalah melaksanakan urusan yang dilimpahkan oleh Bupati/ Wali kota. Tugas Camat yang lain adalah sebagai koordinator wilayah kecamatan dalam hal:
a. Kegiatan pemberdayaan masyarakat
b. Penyelenggaraan ketentraman dan ketertiban umum c. Penerapan dan penegakan peraturan/ perundang-undangan 2. Sekretaris kecamatan
Sekretaris Camat menerima tugas dan bertanggung jawab kepada Camat. Tugas utamanya adalah mengurusi administrasi pemerintahan di lingkungan kecamatan. Sekretaris camat membawahi urusan umum dan urusan keuangan. 3. Seksi-seksi
Secara umum tugas seksi-seksi adalah membantu Camat. Seksi-seksi disetiap pemerintahan kecamatan berbeda tergantung kebutuhan kecamatan tersebut. 4. Kelompok Jabatan Fungsional
Kelompok Jabatan Fungsional terdiri atas orang-orang dalam jenjang jabatan fungsional. Kelompok ini dipimpin oleh seorang fungsional senior.
Kantor pemerintahan yang ada di tingkat kecamatan 1. Dinas Pendidikan
156
Dinas Pendidikan membawahi jajaran pendidikan, seperti taman kanak-kanak (TK), sekolah dasar (SD), sekolah menengah pertama (SMP), sekolah menengah atas (SMA), dan sekolah menengah kejuruan (SMK).
2. Kantor Polisi Sektor
Lembaga ini bertanggung jawab atas keamanan sewilayah kecamatan. 3. Komando Rayon Militer (Koramil)
Lembaga ini berfungsi untuk menjaga serta bertanggung jawab atas pertahanan dan keamanan sewilayah kecamatan.
4. Pusat Kesehatan Masyarakat (Puskesmas)
Bahkan dibeberapa daerah Puskemas Pembantu sudah didirikan dibeberapa desa.
5. Kantor Urusan Agama (KUA)
Secara umum, KUA berfungsi untuk menerima laporan dan mencatat setiap warga masyarakat di wilayah kecamatannya yang akan melangsungkan pernikahan. KUA juga berkewajiban untuk menikahkan dan mengeluarkan akta atau surat nikah bagi warga masyarakat.
6. Bank
157 B. LKS
Nama anggota kelompok: 1. 2. 3, 4. 5. Langkah kegiatan:
1. Diskusikan bersama teman kelompokmu mengenai tugas-tugas setiap susunan organisasi pemerintahan kecamatan
2. Diskusikan bersama teman kelompokmu mengenai kantor pemerintahan yang ada di kecamatan
3. Catatlah pada kolom yang disediakan
No Lembaga Pemerintahan Kecamatan Tugas 1. Camat 2. Sekretaris Camat 3. Seksi-seksi 4. Lembaga Fungsional
Sebutkan kantor pemerintahan yang ada di tingkat kecamatan
158 C. INSTRUMENT PENILAIAN
a. Penilaian proses (Afektif) Tabel Penilaian Proses
No Nama Peserta Didik
Aspek Skor Akhir Kerja sama Keaktifan Tanggung jawab 1. ABEL ADE FAHRIZKY
2. AJENG AYU RATNA S 3. AL FIKHAN TAFFA RIIL
AKBAR
4. AL HIQNI BISSOLIHIN 5. ALFITRIA LAILASARI 6. ALTAF HENDIAWAN 7. AMANDA EKA ARRUL
NOVIANTI
8. ASHWARATU SALSABILA 9. ASTRIANA MEGA AURELLIA 10. DEVANI ASTUTI
11. FAHRUL AFRIZAL
12. FAJRI DARMA WICAKSANA 13. FERGI AKBARI
14. GURUH BALARAMA LARTA PUTRA
15. HAKIM WIRAYUDHA
16. HELGA CAHYA RAHMAWATI 17. IRSYAD NUR KHAYRI ZAIN 18. LATIFA RAHMAWATI H 19. MEIVANIE REVAN DHITYA 20. NUR A'INI AZIZAH
21. PAULINA SETYAWATI 22. RAIHAN NAUFALDO 23. RAMA HENDRA ADITYA 24. REKHA HENING ASTARI 25. RENATA EGA PRAESTYANI 26. RIZKA KHOIRIYAH
27. VISA AULIA NUGRAHA 28. YULIA WAHYU UTAMI 29. ZILDAN ISMAIL
KURNIAWAN Rubrik Penilaian
No Aspek Indikator Skor
1 Kerjasama Tidak ada indikator yang nampak Indikator yang nampak 1-2 Indikator yang nampak 3-4
Semua indikator nampak pada siswa
1 2 3 4 2 Keaktifan Tidak ada indikator yang nampak 1
159
Indikator yang nampak 1-2 Indikator yang nampak 3-4 Semua indikator nampak
2 3 4 3 Tanggung
jawab
Tidak ada indikator yang nampak Indikator yang nampak 1-2 Indikator yang nampak 3-4
Semua indikator nampak pada siswa
1 2 3 4 Indikator Kerja sama
a. Aktif dalam kegiatan kelompok b. Menghargai pendapat orang lain c. Tidak mencela orang yang berbicara d. Menyelesaikan tugas bersama e. Mau bekerja sama dengan siapapun Keaktifan
a. Mengikuti instruksi guru dengan baik b. Berani mengungkapkan idea tau gagasannya
c. Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan
d. Siswa berani untuk bertanya e. Berani menjawab pertanyaan guru Tanggung jawab
a. Melaksanakan tugasnya sebagai individu maupun sebagai anggota kelompok dengan baik
b. Menerima resiko dari tindakan yang dilakuka
c. Menjaga kebersihan dan kerapian diri dan sekitarnya
d. Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan e. Tidak menyalahkan orang lain untuk kesalahan tindakan kita
sendiri
Skor maksimal :12 Teknik skor :
����� = jumlah perolehan skor skor maksimal x
b. Penilaian hasil (kognitif)
1. Jenis tes : Tertulis 2. Bentuk tes : essay
160
����� =jumlah perolehan skorskor maksimal x
3. Daftar skor hasil :
No Nama Nilai Keterangan
1. ABEL ADE FAHRIZKY 2. AJENG AYU RATNA S
3. AL FIKHAN TAFFA RIIL AKBAR 4. AL HIQNI BISSOLIHIN
5. ALFITRIA LAILASARI 6. ALTAF HENDIAWAN
7. AMANDA EKA ARRUL NOVIANTI 8. ASHWARATU SALSABILA
9. ASTRIANA MEGA AURELLIA 10. DEVANI ASTUTI
11. FAHRUL AFRIZAL
12. FAJRI DARMA WICAKSANA 13. FERGI AKBARI
14. GURUH BALARAMA LARTA PUTRA 15. HAKIM WIRAYUDHA
16. HELGA CAHYA RAHMAWATI 17. IRSYAD NUR KHAYRI ZAIN 18. LATIFA RAHMAWATI H 19. MEIVANIE REVAN DHITYA 20. NUR A'INI AZIZAH
21. PAULINA SETYAWATI 22. RAIHAN NAUFALDO 23. RAMA HENDRA ADITYA 24. REKHA HENING ASTARI 25. RENATA EGA PRAESTYANI 26. RIZKA KHOIRIYAH
27. VISA AULIA NUGRAHA 28. YULIA WAHYU UTAMI
29. ZILDAN ISMAIL KURNIAWAN
Kriteria keberhasilan :
e. Proses: dikatakan berhasil apabila mencapai nilai ≥70 f. Hasil: dikatakan berhasil apabila mencapai nilai ≥70
161 4. Lembar Evaluasi
Soal Evaluasi
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang singkat! 1. Pemerintahan kecamatan dipimpin oleh seorang ... 2. Wilayah kecamatan terdiri dari beberapa desa atau ...
3. Pelayanan bidang kesehatan di tingkat kecamatan bernama ... 4. Kantor kepolisian yang berpangkal di tingkat kecamatan disebut ....
5. Koramil adalah TNI yang berpangkalan di kecamatan. Koramil singkatan dari ...
6. Camat diangkat oleh Bupati/ Walikota atas usulan dari ...
7. Sekretaris Kecamatan dalam melaksanakan tugas bertanggungjawab kepada ...
8. Kantor tingkat kecamatan urusan nikah disebut ...
9. Sekretaris Kecamatan membawai urusan umum dan urusan ...
10.Tiga unsur pimpinan di wilayah kecamatan terdiri dari ..., ..., dan ... Nama :
162 D. Kunci Jawaban Lembar Evaluasi
1. Camat 2. Kelurahan 3. Puskesmas 4. Polsek
5. Komando Rayon Militer
6. Sekretaris daerah Kabupaten/ kota 7. Camat
8. KUA 9. Keuangan
163