BAB III METODE PENELITIAN
3.5 Perencanaan Tahap Penelitian
Pada tahap penelitian ini peneliti akan melakukan dalam 4 siklus, tiap
siklusnya terdiri atas 1 kali pertemuan, jika pada siklus kedua indikator
ke-berhasilan belum tercapai maka peneliti akan melanjutkan pada siklus berikutnya.
Setiap siklus menggunakan rekaman audio. Pelaksanaan setiap siklusnya sama,
yang membedakan adalah cerita yang akan disimak oleh siswa dibuat berbeda.
3.5.1Perencanaan Siklus Satu
Perencanaan pada siklus satu ini meliputi perencanaan, pelaksanaan
tin-dakan, observasi dan refleksi.
1) Perencanaan
Perencanaan yang dilakukan peneliti meliputi:
a) Menyusun RPP dengan materi menyimak isi cerita.
b) Menyiapkan media pembelajaran sesuai materi pembelajaran.
c) Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas guru dan aktivitas
siswa dalam pembelajaran melalui metode NHT dengan media audio.
d) Menyiapkan alat evaluasi yang berupa tes tertulis (lembar kerja siswa dan
2) Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan tindakan yang akan dilakukan peneliti meliputi:
a) Guru melakukan apersepsi dengan melakukan tanya jawab terkait cerita yang
sering mereka dengar.
b) Siswa menebak mana yang termasuk cerita dari beberapa judul yang
disampaikan guru degan cara memanggil acak.
c) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan.
d) Guru menginformasikan penggunaan media audio penjelasan materi cerita.
e) Siswa menyimak media rekaman audio “Si Raja Merpati Behati Putih”. f) Siswa mencatat hal-hal penting dari cerita yang disimak.
g) Siswa membentuk kelompok sesuai dengan informasi guru.
h) Guru membagi nomor kepala pada masing-masing anggota kelompok
i) Siswa berdiskusi dengan kelompoknya tentang hasil yang dicatat.
j) Guru memanggil salah satu nomor kepala untuk mempresentasikan hasil
diskusinya dengan menceritakan kembali cerita yang disimak.
k) Guru membantu siswa membuat kesimpulan dan rangkuman serta
memberikan penegasan.
l) Setiap siswa menyelesaikan evaluasi pembelajaran menyimak cerita.
m) Guru memberikan penghargaan pada kelompok terbaik.
3) Observasi
Observasi yang dilakukan meliputi:
a) Mengamati aktivitas siswa dalam pembelajaran menyimak cerita melalui
b) Mengamati keterampilan guru dalam pembelajaran menyimak cerita melalui
metode NHT dengan media audio.
c) Keterampilan siswa dalam pembelajaran menyimak cerita melalui metode
NHT dengan media audio.
4) Refleksi
Refleksi yang akan dilakukan oleh peneliti meliputi:
a) Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus satu.
b) Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada siklus satu.
c) Membuat daftar permasalahan(kekurangan) pembelajaran pada siklus satu.
d) Merencanakan perencanaan tindak lanjut untuk siklus kedua dengan mengacu
pada hasil siklus satu.
3.5.2Perencanaan Siklus Dua
Perencanaan pada siklus dua ini meliputi perencanaan, pelaksanaan
tin-dakan, observasi dan refleksi.
1) Perencanaan
a) RPP dengan materi menyimak isi cerita.
b) Menyiapkan media pembelajaran sesuai materi pembelajaran.
c) Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas guru dan aktivitas
siswa dalam pembelajaran melalui metode NHT dengan media audio.
d) Menyiapkan alat evaluasi yang berupa tes tertulis (lembar kerja siswa dan
latihan soal individu).
2) Pelaksanaan Tindakan
a) Guru melakukan apersepsi dengan melakukan tanya jawab terkait cerita yang
sering mereka dengar.
b) Siswa menebak mana yang termasuk cerita dari beberapa judul yang
di-sampaikan guru degan cara memanggil acak.
c) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan.
d) Guru menginformasikan penggunaan media dan menjelaskan materi cerita.
e) Siswa menyimak menyimak media rekaman audio tentang “Si Bom-Bom Beruang Pemalas”.
f) Siswa mencatat hal-hal penting dari cerita yang disimak.
g) Siswa membentuk kelompok sesuai dengan informasi yang disampaikan guru.
h) Guru membagi nomor kepala pada masing-masing anggota kelompok
i) Siswa berdiskusi dengan kelompoknya tentang hasil yang dicatat.
j) Guru mengamati kerja kelompok dan memberi bantuan seperlunya.
k) Guru memanggil salah satu nomor kepala untuk mempresentasikan hasil
dis-kusinya dengan menceritakan kembali cerita yang disimak.
l) Guru membantu siswa membuat kesimpulan dan rangkuman serta
mem-berikan penegasan.
m) Setiap siswa menyelesaikan evaluasi pembelajaran menyimak cerita.
n) Guru memberikan penghargaan pada kelompok terbaik.
3) Observasi
Observasi yang dilakukan meliputi:
a) Mengamati aktivitas siswa dalam pembelajaran menyimak cerita melalui
b) Mengamati keterampilan guru dalam pembelajaran menyimak cerita melalui
metode NHT dengan media audio.
c) Keterampilan siswa dalam pembelajaran menyimak cerita melalui metode
NHT dengan media audio.
4) Refleksi
Refleksi yang akan dilakukan oleh peneliti meliputi:
a) Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus dua.
b) Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada siklus dua.
c) Membuat daftar permasalahan(kekurangan) pembelajaran pada siklus dua.
d) Merencanakan perencanaan tindak lanjut untuk siklus kedua dengan mengacu
pada hasil siklus dua.
3.5.3Perencanaan Siklus Tiga
Perencanaan pada siklus tiga ini meliputi perencanaan, pelaksanaan
tin-dakan, observasi dan refleksi.
1) Perencanaan
a) RPP dengan materi menyimak isi cerita.
b) Menyiapkan media pembelajaran sesuai materi pembelajaran.
c) Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas guru dan aktivitas
siswa dalam pembelajaran melalui metode NHT dengan media audio.
d) Menyiapkan alat evaluasi yang berupa tes tertulis (lembar kerja siswa dan
latihan soal individu).
2) Pelaksanaan Tindakan
a) Guru melakukan apersepsi dengan melakukan tanya jawab terkait cerita yang
sering mereka dengar.
b) Siswa menebak mana yang termasuk cerita dari beberapa judul yang
di-sampaikan guru degan cara memanggil acak.
c) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan.
d) Guru menginformasikan penggunaan media audio.
e) Guru menjelaskan tentang materi cerita.
f) Siswa menyimak menyimak media rekaman audio tentang “Kancil dan Siput”. g) Siswa mencatat hal-hal penting dari cerita yang disimak.
h) Siswa membentuk kelompok sesuai dengan informasi yang disampaikan guru.
i) Guru membagi nomor kepala pada masing-masing anggota kelompok
j) Siswa berdiskusi dengan kelompoknya tentang hasil yang dicatat.
k) Guru mengamati kerja kelompok dan memberi bantuan seperlunya.
l) Guru memanggil salah satu nomor kepala untuk mempresentasikan hasil
dis-kusinya dengan menceritakan kembali cerita yang disimak.
m) Guru membantu siswa membuat kesimpulan dan rangkuman serta
mem-berikan penegasan.
n) Setiap siswa menyelesaikan evaluasi pembelajaran menyimak cerita.
o) Guru memberikan penghargaan pada kelompok terbaik.
3) Observasi
Observasi yang dilakukan meliputi:
a) Mengamati aktivitas siswa dalam pembelajaran menyimak cerita melalui
b) Mengamati keterampilan guru dalam pembelajaran menyimak cerita melalui
metode NHT dengan media audio.
c) Meterampilan siswa dalam pembelajaran menyimak cerita melalui metode
NHT dengan media audio.
4) Refleksi
Refleksi yang akan dilakukan oleh peneliti meliputi:
d) Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus tiga.
e) Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada siklus tiga.
f) Membuat daftar permasalahan(kekurangan) pembelajaran pada siklus tiga.
g) Merencanakan perencanaan tindak lanjut untuk siklus kedua dengan mengacu
pada hasil siklus tiga.
3.5.4Perencanaan Siklus Empat
Perencanaan pada siklus keempat ini meliputi perencanaan, pelaksanaan
tindakan, observasi dan refleksi.
1) Perencanaan
Perencanaan yang dilakukan peneliti meliputi:
a) Menyusun RPP dengan materi menyimak isi cerita.
b) Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas guru dan aktivitas
siswa dalam pembelajaran melalui metode NHT dengan media audio.
c) Menyiapkan alat evaluasi yang berupa tes tertulis (lembar kerja siswa dan
latihan soal individu)
2) Pelaksanaan Tindakan
a) Guru melakukan apersepsi dengan melakukan tanya jawab terkait cerita pada
pertemuan sebelumnya.
b) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan yaitu menyimak
cerita.
c) Guru menginformasikan pembelajaran menggunakan media audio.
d) Guru menginformasikan pembentukan kelompok yang telah ditentukan guru.
e) Guru menggali pngetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan yaitu
tentang materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya.
f) Siswa mendengarkan rekaman audio “Bawang Merah dan Bawang Putih”. g) Siswa mencatat hal-hal penting terkait cerita anak.
h) Siswa membentuk kelompok sesuai dengan informasi guru.
i) Guru membagi nomor kepala pada masing-masing anggota kelompok
j) Siswa berdiskusi dengan kelompoknya tentang hasil yang dicatat.
k) Guru mengamati kerja kelompok dan memberi bantuan seperlunya.
l) Guru memanggil salah satu nomor dan mempresentasikan hasil diskusinya.
m) Guru membantu siswa membuat kesimpulan dan rangkuman serta
memberikan penegasan.
n) Setiap siswa menyelesaikan soal sebagai evaluasi pembelajaran menyimak.
o) Guru memberikan penghargaan pada kelompok terbaik.
3) Observasi
Observasi yang dilakukan peneliti meliputi:
a) Mengamati peningkatan aktivitas siswa dalam pembelajaran menyimak cerita
b) Mengamati peningkatan keterampilan guru dalam pembelajaran menyimak
cerita melalui metode NHT dengan media audio.
c) Keterampilan siswa dalam menyimak isi cerita melalui metode NHT dengan
media audio.
4) Refleksi
Refleksi yang akan dilakukan oleh peneliti meliputi:
a) Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus empat.
b) Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada siklus empat.
c) Membuat daftar permasalahan(kekurangan) pembelajaran pada siklus empat.
d) Merencanakan perencanaan tindak lanjut bila telah mencapai indikator
keberhasilan yang telah ditetapkan maka siklus selanjutnya (siklus lima)
dihentikan. Namun, bila indikator yang telah ditetapkan belum dapat dicapai
maka dilanjutkan pada siklus berikutnya.
e) Menyusun laporan.