Hubungan antara pK w, pH dan pOH
POSTTEST MATA PELAJARAN : KIMIA
MATERI : Asam-Basa Arrhenius
KELAS : XI IPA
ALOKASI WAKTU : 90 Menit Petunjuk pengisian:
Ø Tulis nama dan kelas pada lembar jawaban yang ada. Ø Jawablah pertanyaan berikut ini dengan tepat dan jelas. 1)
No Larutan L. Merah L. Biru
1 Air asam jawa Merah Merah
2 Air belimbing Merah Merah
3 Air detergen Biru Biru
4 Air sabun Biru Biru
5 Aquades Merah Biru
6 Air sumur Merah Biru
7 Air jeruk nipis ... ...
8 Air kapur ... ...
Seorang siswa sedang melakukan pengamatan beberapa larutan menggunakan kertas lakmus merah dan kertas lakmus biru. Setelah melakukan pengamatan terhadap larutan no. 1 s.d 6 diperoleh data seperti di atas. Dari data tersebut maka :
a. Prediksikan parubahan warna kertas lakmus merah dan kertas lakmus biru jika dicelupkan ke dalam larutan no. 7 dan 8! jelaskan jawaban anda!
b.Kelompokkan larutan di atas berdasarkan perubahan warna kertas lakmus merah dan kertas lakmus biru!
143 c.Jika diketahui larutan yang memerahkan lakmus biru merupakan larutan asam, tuliskan larutan yang bersifat asam dari data di atas!
2)Perhatikan reaksi – reaksi di bawah ini ! 1.HCl + H2O → H+ + Cl- 2.H2SO4 + H2O → 2H+ + SO42- 3.HCOOH + H2O ⇌ H+ + HCOO- 4.CH3COOH + H2O ⇌ H+ + CH3COO- 5.KOH + H2O → K+ + OH- 5.Ca(OH)2 + H2O → Ca2+ + 2OH- 6.NH4OH + H2O ⇌ NH4+ + OH- 7.Al(OH)3 + H2O ⇌ Al3+ + 3OH-
a.Kelompokkan reaksi – reaksi tersebut berdasarkan hasil dari reaksi ionisasinya! Jelaskan jawaban anda!
b.Teori asam – basa arrhenius mendifinisikan bahwa :
“asam adalah spesi yang melepaskan H+ jika dilarutkan dalam air, dan basa adalah spesi yang melepaskan OH- jika dilarutkan dalam air”
c.Kelompokkan reaksi – reaksi tersebut berdasarkan teori asam - basa arrhenius”! Jika diketahui asam lemah dan basa lemah dalam air tidak mengion sempurna, tuliskan larutan –larutan yang tergolong asam lemah dan basa lemah!
d.Prediksikan sifat (asam / basa) dari larutan – larutan berikut ! 1. H3PO4
2. Ba(OH)2 3. H2C2O4
3)Berdasarkan hasil pengamatan larutan A dan B dalam berbagai konsentrasi diperoleh data sebagai berikut:
No Konsentrasi pH
Lar. A Lar.B
1 0.1 2 3
2 0,01 4 5
3 0,001 5 6
144 b.Banyak sedikitnya zat yang terion dinyatakan dalam derajat ionisasi ( ), yaitu perbandingan antara jumlah zat yang mengion dengan jumlah zat mula-mula. Prediksikanlah diantara larutan A dan B manakah yang mempunyai derajat ionisasi lebih besar?
4)Berikut ini diberikan 3 jenis indikator dengan masing – masing trayek perubahan warna :
Suatu larutan di uji pH-nya dengan 3 indikator sehingga diperoleh hasil sebagai berikut :
a.Dengan metil merah : berwarna kuning b.Dengan BTB : berwarna biru
c.Dengan pp : tidak berwarna
Perkirakan kisaran pH larutan yang di uji tersebut!
5)Dari data pada tabel soal no. 4, diketahui trayek perubahan warna dan perubahan warna BTB.
a.seorang murid menambahkan BTB ke dalam larutan X. Jika larutan berubah warna menjadi biru, ramalkan larutan tersebut bersifat asam, basa , atau netral ! jelaskan jawaban anda !
b.Ia kemudian menambahkan sejumlah asam ke dalam larutan tersebut tersebut dan mengujinya kembali dengan BTB. Jika warna larutan tidak berubah, ramalkan larutan tersebut menjadi bersifat asam, basa, atau netral! Jelaskan jawaban anda!
Indikator Trayek pH Perubahan Warna
Metil merah 4,2 – 6,3 Merah – kuning Bromtimol biru 6,0 – 7,6 Kuning – biru
145 RUBRIK PENSKORAN PRETEST
No Soal Kriteria Penilaian Skor
1
No Larutan L. Merah L. Biru
1 Air asam jawa Merah Merah
2 Air belimbing Merah Merah
3 Air detergen Biru Biru
4 Air sabun Biru Biru
5 Aquades Merah Biru
6 Air sumur Merah Biru
7 Air jeruk nipis ... ...
8 Air kapur ... ...
Seorang siswa sedang melakukan pengamatan beberapa larutan menggunakan kertas lakmus merah dan kertas lakmus biru. Setelah melakukan pengamatan terhadap larutan no. 1 s.d 6 diperoleh data seperti di atas. Dari data tersebut maka :
Tipe 1, jika siswa mampu
memprediksikan perubahan warna kertas lakmus merah dan kertas lakmus biru pada kedua larutan dengan benar berdasarkan kemiripan sifat kedua larutan dengan larutan – larutan yang telah di uji sebelumnya.
Tipe 2, jika siswa hanya mampu memprediksikan perubahan warna kertas lakmus merah dan kertas lamus biru pada salah satu dari kedua larutan dengan benar berdasarkan kemiripan sifat kedua larutan dengan
6 3 L AM P IRAN 1 1
146 1.Prediksikan parubahan warna kertas lakmus merah dan kertas lakmus biru jika
dicelupkan ke dalam larutan no. 7 dan 8! jelaskan jawaban anda! (memprediksi) 2.Kelompokkan larutan di atas berdasarkan perubahan warna kertas lakmus merah dan kertas lakmus biru!
3.Jika diketahui larutan yang memerahkan lakmus biru merupakan larutan asam, tuliskan larutan yang bersifat asam dari data di atas!
larutan – larutan yang telah di uji sebelumnya.
Tipe 3, jika siswa hanya mampu memprediksikan perubahan warna kertas lakmus merah dan kertas lakmus biru pada kedua larutan tanpa disertai alasan.
Tipe 4, Siswa menjawab salah atau tidak menjawab
2
0
2. Perhatikan reaksi – reaksi di bawah ini ! 1. HCl + H2O → H+ + Cl- 2. H2SO4 + H2O → 2H+ + SO42- 3. HCOOH + H2O ⇌ H+ + HCOO- 4. CH3COOH + H2O ⇌ H+ + CH3COO- 5. KOH + H2O → K+ + OH-
Tipe 1, jika siswa mampu memprediksikan 3 larutan berdasarkan reaksi ionisasinya dengan data reaksi ionisasi larutan – larutan yang diberikan.
Tipe 2, jika siswa mampu
6
147 6. Ca(OH)2 + H2O → Ca2+ + 2OH-
7. NH4OH + H2O ⇌ NH4+ + OH- 8. Al(OH)3 + H2O ⇌ Al3+ + 3OH-
a. Kelompokkan reaksi – reaksi tersebut berdasarkan hasil dari reaksi ionisasinya! Jelaskan jawaban anda!
b. Teori asam – basa arrhenius mendifinisikan bahwa :
“asam adalah spesi yang melepaskan H+ jika dilarutkan dalam air, dan basa adalah spesi yang melepaskan OH- jika dilarutkan dalam air”
c. Kelompokkan reaksi – reaksi tersebut berdasarkan t eori asam - basa arrhenius” !
Jika diketahui asam lemah dan basa lemah dalam air tidak mengion sempurna, tuliskan larutan –larutan yang tergolong asam lemah dan basa lemah!
d. Prediksikan sifat (asam / basa) dari larutan – larutan berikut ! 1. H3PO4
2. Ba(OH)2
3. H2C2O4 (Memprediksi)
memprediksikan 2 larutan berdasarkan reaksi ionisasinya dengan data reaksi ionisasi larutan – larutan yang diberikan.
Tipe 3, jika siswa hanya mampu memprediksikan 1 larutan berdasarkan reaksi ionisasinya dengan data reaksi ionisasi larutan – larutan yang diberikan.
Tipe 4, Siswa menjawab salah atau tidak menjawab
2
0
3. Berdasarkan hasil pengamatan larutan A dan B dalam berbagai konsentrasi diperoleh data sebagai berikut:
Tipe 1, jika siswa mampu
memprediksikan diantara larutan A dan B yang memiliki derajat ionisasi
148 No Konsentrasi pH Lar. A Lar.B 1 0.1 2 3 2 0,01 4 5 3 0,001 5 6
1.Apa yang dapat kalian informasikan dari data di atas?
2. Banyak sedikitnya zat yang terion dinyatakan dalam derajat ionisasi ( ), yaitu perbandingan antara jumlah zat yang mengion dengan jumlah zat mula-mula. Prediksikanlah diantara larutan A dan B manakah yang mempunyai derajat ionisasi lebih besar? (Memprediksi)
lebih besar berdasarkan hubungan antara derajat ionisasi dengan besarnya harga pH.
Tipe 2, jika siswa mampu
memprediksikan diantara larutan A dan B yang memiliki derajat ionisasi lebih besar tanpa menjelaskan hubungan antara derajat ionisasi dengan besarnya harga pH.
Tipe 3, Siswa menjawab salah atau tidak menjawab
3
0
4. Berikut ini diberikan 3 jenis indikator dengan masing – masing trayek perubahan warna :
Indikator Trayek pH Perubahan Warna Metil merah 4,2 – 6,3 Merah – kuning Bromtimol biru 6,0 – 7,6 Kuning – biru
Tipe 1, jika siswa mampu
memperkirakan kisaran pH larutan berdasarkan hubungan antara
prubahan warna dengan trayek pH ke 3 indikator.
