dalam praktek public relations - DAFTAR PERTEMUAN ASUHAN KEBIDANAN KOMUNITAS DAN TANGGAP DARURA

dan sejarah perkembangan era digital

Konsep dasar dan perkembangan public relations dan sejarah

perkembangan era digital

Strategi Kegiatan Publik Relations dalam praktek public relations Public Relations kegiatan dan aktivitas

Konsep Media sosial

dalam praktek public relations Public Relations kegiatan dan aktivitas

Retno Sugesti.,S.ST.,

M.Kes

Retno Sugesti.,S.ST.,

M.Kes Retno

Sugesti.,S.ST., M.Kes

Retno Sugesti.,S.ST.,

M.Kes

Retno Sugesti.,S.ST.,

M.Kes

Retno Sugesti.,S.ST.,

M.Kes

Retno Sugesti.,S.ST.,

M.Kes

Retno Sugesti.,S.ST.,

M.Kes

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

QUIZ UTS QUIZ UAS

No Nama NPM 28/05/2021 04/06/2021 23/07/2021 30/07/2021

1 SELA MARIANA MANGOTO 7200100013 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

2 JENI AURIMA 7200100014 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

3 VIVI SUDIARSIH 7200200030 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

4 FIKA MAULINA 7200200031 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

5 NURHASANAH 7200200032 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

6 YENI NURAENI 7200200033 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

7 SARI MULYANI 7200200034

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

8 ALORIDA PERANG 7200200036 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

9 VERONIKA VIDENSIA TANESIB7200200037 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

10 NUR AENI 7200200040 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

11 SYAFITRI 7200200041 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

12 EFRIANA GAIMAU 7200200042 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

13 MARIA ESTER MALAIKOSA 7200200043 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

14 TRANSISKA SARI FOTO 7200200045 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

15 GITA FERAWATI RAMBING 7200200047 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

16 FUTIHAT 7200200048 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

17 PUPUT TIYAS WIDYANINGSIH7200200050 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

18 SITTI HERMIN 7200200051 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

19 TAZKIYATUN NAFS 7200300014 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

20 NUR AFNI JUNITA 7200300015 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

21 MARIA NATALIST BR SIMBOLON7200400004 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

22 WINA FUJI LESTARI 7200400005 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

23 FITRI SRI WAHYUNI 7200400006 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

24 ZUBAEDAH 7200400009 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

25 WIDYA AYUNI 7200400013 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

26 NELCI RUT PETRONELLA DJUDJE7200400019 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

27 ELIS NURAJIZAH 7200400066 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

28 ELY PRASETYA CANDRA DEWI F.7200400068 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

29 LILIS SARTIKA 7200400078 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

30 UMU CHOLIFAH 7200400081 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

31 PUSPITA ARPIYATNI DINA 7200400082 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

32 ANITA MARTIASARI 7200400086 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

33 EKA LESTARI FEBRIYANTI 7200400091 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

34 ELMA VYANA 7200400093 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

35 NENG FITRI JAYANTI 7200400095 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

NB: TIDAK HADIR ≥4X MAKA TIDAK DIPERKENANKAN MENGIKUTI UTS/UAS

02/07/2021 09/07/2021 KELAS 03

Pertemuan Tanggal

26/03/2021 09/04/2021 16/04/2021 23/04/2021 30/04/2021 07/05/2021 11/06/2021 18/06/2021 25/06/2021 16/07/2021

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN INDONESIA MAJU (STIKIM) DEPARTEMEN KEBIDANAN

PROGRAM STUDI KEBIDAAN PROGRAM SARJANA TERAPAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMSTER

MATA KULIAH KODE Rumpun MK Bobot (SKS) Semester Tanggal Penyusunan

Asuhan kebidanan komunitas dan tanggap

darurat bencana

BD06803

- 2 8 24/3/2021

OTORISASI

Dosen Pengembang RPS

KBK Dosen Komunitas &

Ilmu Teknologi KBK Dosen

Pencegahan & Deteksi Dini

Koordinator Program Studi

Retno Sugesti, S.ST, M.Kes

Agus Santi br Ginting, S.ST, M.Kes

Fani, M.Keb

Retno Sugesti, S.ST, M.Kes Capaian Pembelajaran

(CP) CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

S Mahasiswa memiliki sikap taqwa kepada TYME dan menerapkan etika profesi untuk mampu mengelola asuhan kebidanan komunitas dan tanggap darurat bencana

Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

Mahasiswa mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur

Mahasiswa mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;

KK Mahasiswa mampu melakukan keterampilan komunikasi dengan baik dalam aspek asuhan kebidanan sepanjang daur kehidupan wanita dalam public relation in Midwifery.

P Mahasiswa mampu memahami Konsep communication skill and public relation in midwifery

Mahasiswa mampu mengembangan communication skill and public relation in midwifery pada wanita sepanjang siklus kehidupannya.

Mahasiswa mampu melakukan public speaking dan public relation in Midwifery.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK-1

CPMK-2 Mahasiswa mampu mengenal karakteristik macam – macam klien

CPMK-3 Mahasiswa mampu melakukan strategi public relation dalam praktik asuhan kebidanan CPMK-4 Mahasiswa mampu mengenal dan menerapkan public speaking yang baik

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan pengetahuan yang untuk memahami konsep keterampilan melakukan dengan baik, meliputi unsur-unsur, hambatan dan kendala selama melakukan komunikasi. Mengenal cara melakukan strategi public relation dalam praktek asuhan kebidanan, serta konsep dasar dari public speaking.

Bahan Kajian/ Materi

Pembelajaran 1. unsur -unsur komponen, proses komunikasi dan faktor yang mempengaruhi komunikasi 2. kebutuhan biopsikososial

3. bentuk komunikasi

4. konsep dasar komunikasi terapetik dan mempraktikan proses komunikasi teurapetik

5. pengertian, tujuan teknik hubungan antar manusia dan menguraikan teori konsep diri,dan teori johari windows 6. karakteristik macam- macam klien

7. konsep dasar konseling dan melakukan teknik teknik konseling dalam pelayanan kebidanan dan (KIP/K) dalam melakukan strategi dan upaya

8. Ketrampilan observasi, membina hubungan baik dan mendengarkan dan menerapkan ketrampilan KIP/K dalam praktik serta Strategi dalam membantu klien mengambil keputusan dan menerapkan stategi dalam membantu

9. Langkah- langkah praktik konseling dalam memberikan pelayanan asuhan kebidanan serta Proses konseling dalam asuhan 10. konsep dasar public relations dan sejarah perkembangan era digital

11. konsep dasar dan perkembangan public relations dan sejarah perkembangan era digital

12. Strategi Kegiatan Publik Relations dalam praktek public relations Public Relations kegiatan dan aktivitas 13. Konsep Dasar Dari Publik Speaking dan unsur penting dalam publik speaking

14. Hambatan - hambatan dalam Publik Speaking Daftar Referensi Utama:

Dr. Yusuf Zainal Abidin.M,M 2015. Manajemen Komunikasi.Jakarta:CV.Pustaka Setia

Lestari, A.2010. Buku Saku Kominikasi Dan Konseling Dalam Praktik Kebidanan.Jakarta: Trans Info Media.

Musliha, F. S. 2010. Komunikasi Keperawatan.Yogyakarta: Muha Medika

Priyanto, A.2009. Komunikasi dan konseling. Aplikasi dalam sarana pelayanan kesehatan untuk perawat dan bidan.Jakarta: Salemba Medika.

Pendukung:

Ruslan, Rosady.2007. Manajemen Public Relations dan Media Komunikasi : Konsepsi dan Aplikasi (Edisi Revisi).

Jakarta: PT. Raja Grafindo Nama Dosen Pengampu 1. Retno Sugesti, S.ST, M.Kes

Mata Kuliah Prasyarat

(Jika ada) -

Minggu ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir yang direncanakan)

Bahan Kajian (Materi pembelajaran)

Bentuk dan Metode Pembelajaran

(Media dan sumber belajar)

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Penilaian Kriteria dan

Bentuk

Penilaian Indikator Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Unsur-unsur komponen, proses komunikasi, faktor yang mempengaruhi

komunikasi, dan bentuk komunikasi

Komunikasi

1. Pengertian komunikasi 2. Unsur-unsur

komunikasi

3. Komponen komunikasi 4. Proses komunikasi 5. Faktor-faktor

komunikasi 6. Komunikasi massa 7. Komunikasi

interpersonal Komunikasi kelompok

Bentuk pembelajaran : Kuliah, Seminar Metode Pembelajaran : Student Center Learning (SCL), diskusi kelompok Media Pembelajaran : Laptop, Projektor, Gadget dan Internet.

Sumber belajar:

Buku komunikasi

TM: 1 x 50’

PT: 1x 60’

BM: 1 x 60’

Praktikum:

1 x 170’

Lieratur review, studi kasus, praktek lapangan Mengkaji dan mensarikan artikel jurnal terkait komunikasi pada ruang lingkup kebidanan

Kriteria:

Ribrik deskriptif presentasi Bentuk penilaian:

Non-test (Tulisan makalah dan presentasi) Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan materi Bentuk penilaian:

Test (Quiz)

Ketepatan dalam menjelaskan Unsur-unsur komponen, proses komunikasi, faktor yang

mempengaruhi komunikasi dan bentuk

komunikasi

2 Konsep dasar

komunikasi teurapetik, mempraktikan proses komunikasi teurapetik dan pengertian, tujuan teknik hubungan antar manusia dan menguraikan teori konsep diri,dan teori johari windows

1. Komunikas Massa 2. Komunikasi

Interpersonal

3. Komunikasi Kelompok 4. Unsur-unsur komunikasi

teurapetik 5. Prinsip-prinsip

komunikasi teurapetik 6. Jenis komunikasi

teurapetik

Bentuk pembelajaran : Kuliah, Seminar Metode Pembelajaran : Student Center Learning (SCL), diskusi kelompok Media

TM: 1 x 50’

PT: 1x 60’

BM: 1 x 60’

Praktikum:

1 x 170’

Lieratur review, studi kasus, praktek lapangan Menganalisa jenis komunikasi Mengkaji peran bidan dalam melakukan komunikasi di tahapan setiap asuhan kebidanan

Kriteria:

Ribrik deskriptif presentasi Bentuk penilaian:

Non-test (Tulisan makalah dan presentasi)

Ketepatan dalam menjelaskan konsep dasar komunikasi teurapetik,

mempraktikan proses komunikasi

teurapetik dan pengertian, tujuan teknik hubungan antar manusia dan menguraikan teori konsep diri,dan teori

Minggu ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir yang direncanakan)

Bahan Kajian (Materi pembelajaran)

Metode Pembelajaran

(Media dan sumber belajar)

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Penilaian Kriteria dan

Bentuk

Penilaian Indikator Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

7. Faktor penghambat komunikasi teurapetik 8. Komunikasi teurapetik

dalam kebidanan 9. Teknik menjalin

hubungan dengan klien 10. Pengertian hubungan

antar manusia 11. Tujuan hubungan antar

manusia 12. Teknik – teknik

hubungan antar pribadi 13. Konsep diri

14. Teori johary windows 15. Faktor- faktor dalam

hubungan antar manusia5. Keyakinan tentang tujuan Asuhan 16. Keyakinan tentang

Kolaborasi dan

Kemitraan

17. Sebagai Profesi bidan mempunyai pandangan hidup Pancasila,

18. Bidan berkeyakinan bahwa setiap individu berhak memperoleh pelayanan kesehatan

yang aman dan

memuaskan sesuai dengan kebutuhan dan perbedaan kebudayaan.

19. Setiap individu berhak untuk dilahirkan secara

Pembelajaran : Laptop, Projektor, Gadget dan Internet.

Sumber belajar:

Buku Komunikasi konseling praktik klinik kebidanan dan telaah jurnal terkait

Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan materi Bentuk penilaian:

Test (Quiz)

johari windows

Minggu ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir yang direncanakan)

Bahan Kajian (Materi pembelajaran)

Bentuk dan Metode Pembelajaran

(Media dan sumber belajar)

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Penilaian Kriteria dan

Bentuk

Penilaian Indikator Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

sehat

20. Pengalaman melahirkan anak merupakan tugas perkembangan keluarga, 3 Karakteristik

macam- macam

klien 1. Komunikasi pada bayi/

balita

2. Komunikasi pada remaja

3. Komunikasi pada calon ibu

4. Komunikasi pada ibu hamil

5. Komunikasi pada bulin 6. Komunikasi pada bufas 7. Komunikasi pada busui 8. Komunikasi pada

akseptor KB 9. Komunikasi pada

wanita

klimakterium/menopa use

10. Komunikasi pada wanita dengan gangguan kesehatan reproduksi

Bentuk pembelajaran : Kuliah, Seminar Metode Pembelajaran : Student Center Learning (SCL), diskusi kelompok Media Pembelajaran : Laptop, Projektor, Gadget dan Internet.

Sumber belajar:

Buku Komunikasi konseling praktik klinik kebidanan dan telaah jurnal terkait

TM: 1 x 50’

PT: 1x 60’

BM: 1 x 60’

Praktikum:

1 x 170’

Lieratur review, studi kasus, praktek lapangan Menganalisa macam – macam karakteristik klien Mengkaji peran bidan dalam melakukan komunikasi di tahapan setiap asuhan kebidanan

Kriteria:

Ribrik deskriptif presentasi Bentuk penilaian:

Non-test (Tulisan makalah dan presentasi) Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan materi Bentuk penilaian:

Test (Quiz)

Ketepatan dalam memahami dan menjelaskan

Menjelaskan

karakteristik macam- macam klien

4 Konsep dasar

konseling dan melakukan

teknikteknik konseling dalam pelayanan

1. Pengertian konseling 2. Tujuan konseling 3. Teknik konseling

kebidanan

Bentuk pembelajaran : Kuliah, Seminar Metode Pembelajaran :

TM: 1 x 50’

PT: 1x 60’

BM: 1 x 60’

Praktikum:

1 x 170’

Lieratur review, studi kasus, praktek lapangan Menganalisa tehnik – tehnik

Kriteria:

Ribrik deskriptif presentasi Bentuk

Ketepatan dalam konsep dasar konseling dan melakukan

teknikteknik

konseling dalam

Minggu ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir yang direncanakan)

Bahan Kajian (Materi pembelajaran)

Metode Pembelajaran

(Media dan sumber belajar)

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Penilaian Kriteria dan

Bentuk

Penilaian Indikator Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

kebidanan ,faktor-faktor penghambat

KIP/K dan

mengaplikasikan KIP/K dalam praktik kebidanan

4. Prinsip - prinsip konseling

5. Faktor-faktor penunjang dan penghambat pada konseling

6. Fungsi konseling kebidanan 7. Jenis pelayanan

konseling kebidanan 8. Proses Tatap Muka 9. Pengertian KIP/K 10. Faktor penghambat 11. Faktor individual 12. Faktor yang berkaitan

dengan intrraksi 13. Faktor situasional 14. Kompetensi dalam

melakukan percakapan 15. Saat- saat sulit dalam

penerapan KIP/K 16. Kesulitan saat konseling 17. Upaya untuk mengatasi

kesulitan

Student Center Learning (SCL), diskusi kelompok Media Pembelajaran : Laptop, Projektor, Gadget dan Internet.

Sumber belajar:

Buku Komunikasi konseling praktik klinik kebidanan dan telaah jurnal terkait

konseling Melakukan praktik konseling

penilaian:

Non-test (Tulisan makalah dan presentasi) Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan materi Bentuk penilaian:

Test (Quiz)

pelayanan kebidanan ,faktor-faktor penghambat KIP/K dan mengaplikasikan KIP/K dalam praktik kebidanan

5 Ketrampilan observasi, membina hubungan baik, mendengarkan, menerapkan dan strategi dalam membantu klien mengambil keputusan,

1. Ketrampilan obsevasi 2. Ketrampilan membina

hubungan baik

3. Ketrampilan mendengar dan bertanya

4. Teori inti pengambilan keputusan

5. Faktor yang mempengaruhi pengambialn keputusan

Bentuk pembelajaran : Kuliah, Seminar Metode Pembelajaran : Student Center Learning (SCL), diskusi kelompok

TM: 1 x 50’

PT: 1x 60’

BM: 1 x 60’

Praktikum:

1 x 170’

Lieratur review, studi kasus, praktek lapangan Menganalisa cara membina hubungan baik dengan klien Mengkaji peran bidan dalam

Kriteria:

Ribrik deskriptif presentasi Bentuk penilaian:

Non-test (Tulisan makalah dan

Ketepatan dalam memahami dan menjelaskan

ketrampilan

observasi, membina hubungan baik, mendengarkan, menerapkan dan strategi dalam membantu klien

Minggu ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir yang direncanakan)

Bahan Kajian (Materi pembelajaran)

Bentuk dan Metode Pembelajaran

(Media dan sumber belajar)

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Penilaian Kriteria dan

Bentuk

Penilaian Indikator Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

menerapkan stategi dalam membantu klien mengambil keputusan di praktik kebidanan

6. Jenis keputusan dan jenis pengambilan keputusan 7. Elemen dasar

pengambilan keputusan

Media Pembelajaran : Laptop, Projektor, Gadget dan Internet.

Sumber belajar:

Buku Komunikasi konseling praktik klinik kebidanan dan telaah jurnal terkait

melakukan komunikasi di tahapan setiap asuhan kebidanan

presentasi) Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan materi Bentuk penilaian:

Test (Quiz)

mengambil keputusan,

menerapkan stategi dalam membantu klien mengambil keputusan di praktik kebidanan

6 langkah- langkah praktik konseling dalam

memberikan pelayanan asuhan Kebidanan serta proses konseling dalam asuhan kebidanan dan menjelaskan perbedaan

konseling dan nasehat

1. Praktik konseling dalam kegiatan asuhan kebidanan

2. Langkah - langkah praktik dan proses konseling dalam asuhan kebidanan

Bentuk pembelajaran : Kuliah, Seminar Metode Pembelajaran : Student Center Learning (SCL), diskusi kelompok Media Pembelajaran : Laptop, Projektor, Gadget dan Internet.

Sumber belajar:

Buku

TM: 1 x 50’

PT: 1x 60’

BM: 1 x 60’

Praktikum:

1 x 170’

Lieratur review, studi kasus, praktek lapangan Melakukan praktik konseling

Kriteria:

Ribrik deskriptif presentasi Bentuk penilaian:

Non-test (Tulisan makalah dan presentasi) Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan materi Bentuk penilaian:

Test (Quiz)

Ketepatan dalam memahami dan menjelaskan langkah- langkah praktik konseling dalam memberikan

pelayanan asuhan Kebidanan serta proses konseling dalam asuhan kebidanan dan menjelaskan

perbedaan konseling dan nasehat

Minggu ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir yang direncanakan)

Bahan Kajian (Materi pembelajaran)

Metode Pembelajaran

(Media dan sumber belajar)

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Penilaian Kriteria dan

Bentuk

Penilaian Indikator Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

Komunikasi konseling praktik klinik kebidanan dan telaah jurnal terkait

7 Quiz

8 Ujian Tengah Semester (UTS)

9 Konsep dasar public relations dan sejarah perkembangan era digital

1. Pengertian public relations.

2. Sejarah perkembangan public relation.

3. Public relation sebagai alat manajemen.

4. Ruang lingkup, tugas dan sasaran public relations.

5. perkembangan era digital

6. perbedaan perkembangan era digital 1.0 sampai dengan 4.0 7. era di gital dalam

konteks public relations.

Bentuk pembelajaran : Kuliah, Seminar Metode Pembelajaran : Student Center Learning (SCL), diskusi kelompok Media Pembelajaran : Laptop, Projektor, Gadget dan Internet.

Sumber belajar:

Buku dan jurnal Public relation

TM: 1 x 50’

PT: 1x 60’

BM: 1 x 60’

Praktikum:

1 x 170’

Lieratur review, studi kasus, praktek lapangan Menganalisa konsep dasar public relation dan sejarah perkembangannya

Kriteria:

Ribrik deskriptif presentasi Bentuk penilaian:

Non-test (Tulisan makalah dan presentasi) Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan materi Bentuk penilaian:

Test (Quiz)

Ketepatan dalam memahami dan menjelaskan

Menjelaskan tentang konsep dasar public relations dan sejarah perkembangan era digital

10 Konsep dasar dan perkembangan public relations

1. Hubungan internal 2. Publisitas

3. Advertising

Bentuk pembelajaran : Kuliah, Seminar

TM: 1 x 50’

PT: 1x 60’

BM: 1 x 60’

Lieratur review, studi kasus, praktek lapangan

Kriteria:

Ribrik deskriptif

Ketepatan dalam memahami dan menjelaskan

Minggu ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir yang direncanakan)

Bahan Kajian (Materi pembelajaran)

Bentuk dan Metode Pembelajaran

(Media dan sumber belajar)

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Penilaian Kriteria dan

Bentuk

Penilaian Indikator Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

dan sejarah perkembangan era digital

4. Press agentry 5. Public affair 6. lobbying

Metode Pembelajaran : Student Center Learning (SCL), diskusi kelompok Media Pembelajaran : Laptop, Projektor, Gadget dan Internet.

Sumber belajar:

Buku dan jurnal Public relation

Praktikum:

1 x 170’ Menganalisa konsep dasar public relation dan sejarah perkembangannya

presentasi Bentuk penilaian:

Non-test (Tulisan makalah dan presentasi) Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan materi Bentuk penilaian:

Test (Quiz)

Ketepatan dalam memahami dan menjelaskan Menjelaskan tentang konsep

dasar dan

perkembangan public relations dan sejarah perkembangan era digital

11 Strategi Kegiatan Publik Relations dalam praktek public relations Public Relations kegiatan dan aktivitas

1. 1Macam - macam strategi

2. Tujuan strategi 3. Tugas dan fungsi

public relations 4. Tujuan Kegiatan

Public Relations 5. Kualitas Pelayanan 6. Konsumen/ Pasien

Bentuk pembelajaran : Kuliah, Seminar Metode Pembelajaran : Student Center Learning (SCL), diskusi kelompok Media Pembelajaran : Laptop, Projektor, Gadget dan Internet.

TM: 1 x 50’

PT: 1x 60’

BM: 1 x 60’

Praktikum:

1 x 170’

Lieratur review, studi kasus, praktek lapangan Menganalisa stategi kegiatan dalam public relation dan sejarah

perkembangannya

Kriteria:

Ribrik deskriptif presentasi Bentuk penilaian:

Non-test (Tulisan makalah dan presentasi) Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan materi Bentuk

Ketepatan dalam memahami dan Mengenal cara melakukan Strategi Kegiatan Publik Relations dalam praktek public relations Public Relations kegiatan dan aktivitas

2,5

Minggu ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir yang direncanakan)

Bahan Kajian (Materi pembelajaran)

Metode Pembelajaran

(Media dan sumber belajar)

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Penilaian Kriteria dan

Bentuk

Penilaian Indikator Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

Sumber belajar:

Buku dan jurnal Public relation

penilaian:

Test (Quiz) 12 Konsep Media sosial

dalam praktek public relations Public Relations kegiatan dan aktivitas

1. Definsi Media dan Sosial

2. Prinsip dasar Media Sosial

3. Karakteristik Media Sosial

4. Jenis-Jenis Media Sosial

5. Implikasi Media Sosial pada aktifitas Public Relations Officer (PRO)

Bentuk pembelajaran : Kuliah, Seminar Metode Pembelajaran : Student Center Learning (SCL), diskusi kelompok Media Pembelajaran : Laptop, Projektor, Gadget dan Internet.

Sumber belajar:

Buku dan jurnal Public relation

TM: 1 x 50’

PT: 1x 60’

BM: 1 x 60’

Praktikum:

1 x 170’

Lieratur review, studi kasus, praktek lapangan Menganalisa media social yang tepat dalam kebidanan

Kriteria:

Ribrik deskriptif presentasi Bentuk penilaian:

Non-test (Tulisan makalah dan presentasi) Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan materi Bentuk penilaian:

Test (Quiz)

Ketepatan dalam memahami dan Menjelaskan Konsep Media sosial dalam praktek public relations Public Relations kegiatan dan aktivitas

2,5

13 Konsep Dasar Dari Publik Speaking dan unsur penting dalam publik speaking

1. Pengertian 2. Sejarah Publik

Speaking

3. Attitude And Ethic Of a Speaker 4. Tehnik menguasai

kontak mata, body language, intonasi suara

5. Kreativitas dan ketepatan analisis

Bentuk pembelajaran : Kuliah, Seminar Metode Pembelajaran : Student Center Learning (SCL), diskusi kelompok Media

TM: 1 x 50’

PT: 1x 60’

BM: 1 x 60’

Praktikum:

1 x 170’

Lieratur review, studi kasus, praktek lapangan Menganalisa konsep dasar public relation dan sejarah perkembangannya

Kriteria:

Ribrik deskriptif presentasi Bentuk penilaian:

Non-test (Tulisan makalah dan presentasi)

Ketepatan dalam memahami dan Menjelaskan Konsep Dasar Dari Publik Speaking dan unsur penting dalam publik speaking

2,5

Minggu ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir yang direncanakan)

Bahan Kajian (Materi pembelajaran)

Bentuk dan Metode Pembelajaran

(Media dan sumber belajar)

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Penilaian Kriteria dan

Bentuk

Penilaian Indikator Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

Pembelajaran : Laptop, Projektor, Gadget dan Internet.

Sumber belajar:

Buku dan jurnal Public relation

Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan materi Bentuk penilaian:

Test (Quiz)

14 Hambatan -

hambatan dalam Publik Speaking

1. Kedalaman pemahaman 2. memahami

audience 3. Merancang pesan

yang efektif 4. Publik speaking

yang handal

5. Komunikator yang baik

Bentuk pembelajaran : Kuliah, Seminar Metode Pembelajaran : Student Center Learning (SCL), diskusi kelompok Media Pembelajaran : Laptop, Projektor, Gadget dan Internet.

Sumber belajar:

Buku dan jurnal Public relation

TM: 1 x 50’

PT: 1x 60’

BM: 1 x 60’

Praktikum:

1 x 170’

Lieratur review, studi kasus, praktek lapangan Menganalisa Hambatan yang terdapat dalam publick speaking

Kriteria:

Ribrik deskriptif presentasi Bentuk penilaian:

Non-test (Tulisan makalah dan presentasi) Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan materi Bentuk penilaian:

Test (Quiz)

Ketepatan dalam memahami dan Menjelaskan

Hambatan -

hambatan dalam Publik Speaking

2,5

15 Quiz

16 Ujian Akhir Semester (UAS)

Program Studi semester/ kelas Nama Mata kuliah

Quis 1 Kehadiran Tgs Individu Tgs Kel UTS UAS

10 5 10 15 25 35 100

1 SELA MARIANA MANGOTO 7200100013

⁷⁰ ⁷ ¹⁴ ^100,00 ^5,00 ⁸⁰ ⁸ ⁸⁰ ¹²

85

^21,25 ⁸⁰ ²⁸ ^81,25 ^A

2 JENI AURIMA 7200100014

70 7 14 100,00 5,00 82 8,2 80 12

75

^18,75 ⁸² ^28,7 ^79,65 ^B

3 VIVI SUDIARSIH 7200200030

⁷⁰ ⁷ ¹⁴ ^100,00 ^5,00 ⁷⁰ ⁷ ⁷⁵ ^11,25

85

^21,25 ⁷⁵ ^26,25 ^77,75 ^B

4 FIKA MAULINA 7200200031

70 7 14 100,00 5,00 70 7 85 12,75

65

16,25 85 29,75 77,75 B

5 NURHASANAH 7200200032

70 7 14 100,00 5,00 70 7 75 11,25

70

17,5 75 26,25 74,00 B

6 YENI NURAENI 7200200033

70 7 14 100,00 5,00 70 7 75 11,25

75

18,75 75 26,25 75,25 B

7 SARI MULYANI 7200200034

70 7 14 100,00 5,00 70 7 75 11,25

75

18,75 75 26,25 75,25 B

8 ALORIDA PERANG 7200200036

70 7 14 100,00 5,00 70 7 70 10,5

70

17,5 70 24,5 71,50 B

9 VERONIKA VIDENSIA TANESIB 7200200037

70 7 14 100,00 5,00 70 7 70 10,5

80

20 70 24,5 74,00 B

10 NUR AENI 7200200040

70 7 14 100,00 5,00 70 7 75 11,25

50

12,5 75 26,25 69,00 B

11 SYAFITRI 7200200041

70 7 14 100,00 5,00 70 7 75 11,25

70

17,5 75 26,25 74,00 B

12 EFRIANA GAIMAU 7200200042

70 7 14 100,00 5,00 70 7 70 10,5

75

18,75 70 24,5 72,75 B

13 MARIA ESTER MALAIKOSA 7200200043

70 7 14 100,00 5,00 70 7 75 11,25

70

17,5 70 24,5 72,25 B

14 TRANSISKA SARI FOTO 7200200045

70 7 14 100,00 5,00 70 7 75 11,25

60

15 75 26,25 71,50 B

15 GITA FERAWATI RAMBING 7200200047

70 7 14 100,00 5,00 70 7 75 11,25

55

13,75 75 26,25 70,25 B

16 FUTIHAT 7200200048

⁷⁰ ⁷ ¹⁴ ^100,00 ^5,00 ⁷⁰ ⁷ ⁷⁵ ^11,25

85

^21,25 ⁷⁵ ^26,25 ^77,75 ^B

17 PUPUT TIYAS WIDYANINGSIH 7200200050

70 7 14 100,00 5,00 70 7 85 12,75

65

16,25 85 29,75 77,75 B

18 SITTI HERMIN 7200200051

70 7 14 100,00 5,00 70 7 85 12,75

65

16,25 85 29,75 77,75 B

19 TAZKIYATUN NAFS 7200300014

70 7 14 100,00 5,00 80 8 80 12

85

^21,25 ⁸⁰ ²⁸ ^81,25 ^A

20 NUR AFNI JUNITA 7200300015

70 7 14 100,00 5,00 65 6,5 80 12

85

^21,25 ⁸⁰ ²⁸ ^79,75 ^B

21 MARIA NATALIST BR SIMBOLON 7200400004

70 7 14 100,00 5,00 70 7 75 11,25

80

20 75 26,25 76,50 B

22 WINA FUJI LESTARI 7200400005

70 7 14 100,00 5,00 70 7 75 11,25

65

16,25 75 26,25 72,75 B

23 FITRI SRI WAHYUNI 7200400006

70 7 14 100,00 5,00 70 7 70 10,5

60

15 70 24,5 69,00 B

24 ZUBAEDAH 7200400009

70 7 14 100,00 5,00 70 7 75 11,25

75

18,75 75 26,25 75,25 B

25 WIDYA AYUNI 7200400013

70 7 14 100,00 5,00 70 7 75 11,25

70

17,5 75 26,25 74,00 B

26 NELCI RUT PETRONELLA DJUDJE 7200400019

70 7 14 100,00 5,00 70 7 70 10,5

80

20 70 24,5 74,00 B

27 ELIS NURAJIZAH 7200400066

70 7 14 100,00 5,00 70 7 75 11,25

85

21,25 75 26,25 77,75 B

28 ELY PRASETYA CANDRA DEWI F. 7200400068

70 7 14 100,00 5,00 70 7 75 11,25

70

17,5 70 24,5 72,25 B

29 LILIS SARTIKA 7200400078

70 7 14 100,00 5,00 70 7 85 12,75

55

13,75 85 29,75 75,25 B

30 UMU CHOLIFAH 7200400081

70 7 14 100,00 5,00 70 7 75 11,25

90

22,5 75 26,25 79,00 B

31 PUSPITA ARPIYATNI DINA 7200400082

70 7 14 100,00 5,00 70 7 75 11,25

60

15 75 26,25 71,50 B

32 ANITA MARTIASARI 7200400086

70 7 14 100,00 5,00 80 8 80 12

85

^21,25 ⁸⁰ ²⁸ ^81,25 ^A

33 EKA LESTARI FEBRIYANTI 7200400091

70 7 14 100,00 5,00 70 7 85 12,75

80

20 85 29,75 81,50 A

DATA HASIL UJIAN : Sarjana Terapan Kebidanan

03 : Semester 8

: Communication Skill and Public Relation In Midwifery

No Nama NPM Angka HURUF

34 ELMA VYANA 7200400093

70 7 14 100,00 5,00 70 7 75 11,25

50

12,5 75 26,25 69,00 B

35 NENG FITRI JAYANTI 7200400095

70 7 14 100,00 5,00 70 7 75 11,25

75

18,75 75 26,25 75,25 B

Keterangan :

A : 80 - 100

B : 68 -79

C : 56 -67

D : 45 - 55

E : 0 - 44

Penanggung Jawab

Retno Sugesti.,S.ST.,M.Kes

Dalam dokumen DAFTAR PERTEMUAN ASUHAN KEBIDANAN KOMUNITAS DAN TANGGAP DARURAT BENCANA (Halaman 39-55)