BAB IV TEMUAN/HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
1. Profil Pondok Pesantren Terpadu Istiqomah Simawang
Nama Pesantren : Pondok Pesantren Terpadu (PPT) Istiqomah Simawang
No Statistik PP : 512130404004
Alamat Lengkap : Jl. Padang Panjang-Solok Km 24 Ombilin Simawang/Rambatan Kabupaten Tanah Datar Propinsi Sumatera Barat
NPWP : 03.111.120.6.204.000
Nama Pimpinan : H.R. Editiawarman Dt. Pado Sati, S.Pd.I
No. Telp/HP : 0752-574260/081363431291 No. Akte Pendirian Yayasan : Yayasan Pembangunan Simawang Kepemilikan Tanah : Jl. Raya Padang Indarung KM. 10
No. 16 Padang
Kepemilikan Tanah : Yayasan Pembangunan Simawang untuk PPT Istiqomah Simawang a. Status Tanah : Surat Keterangan/Jual beli b. Luas Tanah : 10.890 m2
Status Bangunan : Milik Yayasan PPI Istiqomah Simawang
b. Sejarah Singkat Pondok Pesantren Terpadu Istiqomah Simawang
Seiring dengan meningkatnya jumlah penduduk, maka secara tidak langsung sarana dan prasarana untuk menunjang kehidupan pun harus pula dilengkapi dan disediakan. Khususnya dalam bidang pendidikan, karena semakin banyak anak nagari dalam usia wajib belajar dan sebagian adalah anak-anak yang orang tuanya kurang mampu/miskin, maka sarana pendidikan harus pula di bangun.
Pada awalnya di nagari Simawang belum pondok pesantren yang ada hanya sekolah umum seperti SMP dan SMA, menyikapi permasalahan ini maka pada tahun 1993 oleh Yayasan Simawang didirikanlah Pondok Pesantren Terpadu Simawang dengan tujuan membentuk manusia seutuhnya, yang berakhlak mulia, intelektual dan jujur berorientasi kepada kecakapan hidup.
Pada awal berdiri Pondok Pesantren ini gedungnya merupakan gedung SMP karena SMP sudah negeri lalu pindah lokasi setelah itu di bangun SMA digedung yang sama setelah SMA tersebut negeri lalu pindah gedung baru, jadi didirikanlah disana Pondok Pesantren dengan biaya operasional yang mengandalkan bantuan swadaya berupa bantuan dari donator masyarakat Simawang baik yang berada diperantauan maupun masyarakat di nagari simawang dan orang tua murid dari berbagai daerah di luar kabupaten Tanah Datar.
Pada awal didirikan Pondok Pesantren tersebut, pimpinan sudah memiliki program. Pondok Pesantren terbagi kepada dua, yang pertama salafiyah, salafiyah adalah Pesantren yang memang fokus kepada bidang keagamaan tidak berbaur dengan kurikulum madrasah dan yang kedua khalafiyah yang belajar di bidang agama dan juga memnggunakan kurikulum madrasah seperti Pondok Pesantren Pesantren Terpadu Itiqomah Simawang, program yang
dirancang oleh pimpinan bersama jajaran yaitu menjadikan Pondok Pesantren menjadi Pondok Pesantren Terpadu yang menggunakan kurikulm Madrsah tetapi tidak mengurangi pendidikan agama.
Dari tahun 1993 sampai sekarang telah menamatkan lebih dari 1.200 orang murid, sebagian besan alumni Pondok Pesantren Terpadu Istiqomah Simawang ini melanjutkan pendidikan keperguruan tinggi agama dan umum dan sudah banyak yang bekerja baik sebagai PNS maupun swasta, sampai sekarang ada kurang lebih 9 orang yang telah menamatkan pendidikan di Universitas Al-Azhar Mesir dan ada juga 2 orang lagi yang sedang menjalani pendidikan disana.
c. Visi dan Misi Pondok Pesantren Terpadu Istiqomah Simawang
Dalam era globalisasi yang semakin kompetitif, persaingan dunia kerja sangat ketat, serta pengaruh negative dari perkembangan teknologi dan informasi. Maka sangat diperlukan sumber daya manusia yang mempunyai skill, baik untuk kebutuhan duniawi maupun ukhrawi.
1) Visi
Menjadikan Pondok Pesantren Terpadu Simawang mampu “membangun manusia terdidik, tafaqquh fiddin, terampil, inovatif dan kreatif”.
2) Misi
a) Membentuk anak manusia menjadi manusia yang kokoh aqidahnya, sehat fisiknya, mapan perekonomiannya dan berkarakter sebagai seorang profesional dalam bidangnya. b) Membentuk peserta didik yang berakhlak mulia dan
berbudi pekerti luhur.
c) Menumbuhkan minat baca dan tulis.
3) Tujuan
1) Menyiapkan generasi penerus yang beriman kokoh dan berakhlakul karimah
2) Mempersiapkan siswa untuk mampu menghadapi era globalisasi
3) Memberikan kompetensi sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi seluruh masyratakat, khususnya di kabupaten Tanah Datar
4) Mampu meningkatkan harkat dan martabat anak bangsa
d. Keadaan Pondok Pesantren Terpadu Istiqomah Simawang 1) Keadaan fisik sekolah
Keadaan tanah tempat didirikannya Pesantren Terpadu Istiqomah Simawang yaitu di Ombilin Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar adalah sebagai berikut:
Luas Tanah : 10.890 m2
Luas Bangunan Sekolah : 1.180 m2
Pondok Pesantren Terpadu Istiqomah Simawang sudah memilki sarana dan prasarana yang cukup memadai dalam rangka melaksanakan proses belajar mengajar.
Berikut daftar ruangan belajar dan ruangan pendukung yang ada di Pondok Pesantren Istiqomah Simawang:
Tabel 3. Sarana dan Prasarana Pondok Pesantren Istiqomah Simawang
No Sarana dan Prasarana Jumlah (ruang)
1. Ruang Kelas 7
2. Perpustakaan 1
3. Ruang Lab. IPA 1
4. Ruang Lab. Komputer 1
5 Ruang Pimpinan 1
6. Ruang Guru 1
7. Ruang Tata Usaha 1
9. Mushala 1
10. Ruang UKS 1
11. WC 2
12. Ruang Olahraga 1
13. Ruang Organisasi Siswa 1
14. Asrama Putri 1
(Sumber: Profil PPT Istiqomah Simawang) 2) Struktur Organisasi Instansi
Pondok Pesantren Istiqomah Simawang memiliki perangkat mulai dari kepala Madrasah, Dewan Guru, Personalia Tata Usaha, Bagian Kebersihan, Keamanan dan Siswa dengan struktur organisasi dan personalia sebagai berikut:
Kepala Madrasah : H. R. Editiawarman, S.Pd.I Wakil Kurikulum : Desmawati, S.Pd
Wakil Sarana dan Prasarana : Mardiana, S.Pd Waka Kesiswaan : Nofri Afriyanti, S.Pd Kepala Tata Usaha : Elvarasi Susanti, S.Pd 3) Data Guru Pondok Pesantren Terpadu Istiqomah
Simawang
Guruadalah orang yang bertanggung jawab atas perkembangan peserta didik dengan mengupayakan seluruh potensi peserta didik, bedasarkan latar belakang pendidikan dan ijazah yang dimiliki keadaan guru dan tenaga kependidikan lainnya diklarifikasi melalui tabel di bawah ini:
Tabel 4. Tenaga Pendidik dan pendidik
NO KETERANGAN JUMLAH
Pendidik
1 Guru PNS tetap -
2 Guru tetap yayasan -
3 Guru Honorer 32
Tenaga Pendidik 1 Pimpinan/kepala 1 2 Wakil Pimpinan/kepala 2 3 Kaur Tu 1 4 Staf Tu 1 5 Kepala Pustaka 1
6 Kepala Labor Komputer 1
7 Penajaga Asrama 1
(Sumber: Profil PPT Istiqomah Simawang)
4) Data Siswa Pondok Pesantren Terpadu Istiqomah Simawang
Siswa menjadi objek yang dilihat ketika membicarakann kemajuan suatu madrasah. Semakin banyak siswa maka semakin baik citra lembaga pendidikan tersebut dalam pandangan masyarakat. Adapun jumlah keseluruhan siswa/I di Pondok Pesantren Terpadu Istiqomah Simawang
Tabel 5. Data Siswa tingkat MTs 2019/2020
Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah
I 28 26 54
II 19 20 39
II 21 25 46
JUMLAH 139
Tabel 6. Data Siswa tingkat Aliyah 2019/2020
Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah
I 12 6 18
II 7 10 17
III 7 13 20
JUMLAH 55
Tabel 7. Data Prestasi Siswa
No Bidang Tingkat
1 Juara I Badminton Kabupaten Tanah Datar 2 Juara I Tenis Meja Kabupaten Tanah Datar 3 Juara I Sepak Bola Se-Kabupaten Agam 4 Juara III Futsal Kabupaten Tanah Datar 4 Juara I Drum Band Kecamatan Rambatan 5 Juara I Khutbah Jumat Kecamatan Rambatan 6 Juara II Tartil Kabupaten Tanah Datar 7 Harapan I MSQ Kabupaten Tanah Datar 8 Peserta Olympiade SAINS Kabupaten Tanah Datar (Sumber: Profil PPT Istiqomah Simawang)
5) Fungsi dan Tugas Pokok Kepala Madrasah a) Kepala Madrasah Selaku Edikator
Kepala madrasah sebagai edukator bertugas melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efesien (lihat tugas guru).
b) Kepala Madrasah Selaku Manajer 1) Menyusun perencanaan 2) Mengorganisasikan kegiatan 3) Mengarahkan kegiatan
4) Mengkoordinasikan kegiatan 5) Melaksanakan pengawasan
6) Melakukan evaluasi terhadap kegiatan 7) Menentukan kebijaksanaan
8) Mengadakan rapat 9) Mengambil keputusan
10) Mengatur proses belajar mengajar
11) Mengatur administrasi, ketatausahaan, siswa, ketenagaan, sarana, prasarana dan keuangan (RAPBS) 12) Mengatur organisasi siswa intra sekolah (OSIS)
13) Mengatur hubungan sekolah dengan masyaratat dan instansi terkait
c). Kepala Madrasah selaku Administrator 1) Perencanaa 2) Pengorganisasian 3) Pengarahan 4) Pengkoordinasian 5) Pengawasan 6) Kurikulum 7) Kesiswaan 8) Ketatausahaan 9) Ketenagaan 10) Kantor 11) Keuangan 12) Perpustakaan
d). Kepala Madrasah Selaku Supervisor 1) Proses belajar mengajar (PBM) 2) Kegiatan bimbingan dan konseling 3) Kegiatan ekstrakurikuler
5) Kegiatan kerjasama dengan masyarakat dan instansi terkait
6) Sarana dan prasarana 7) Kegiatan OSIS 8) Kegiatan 7K
e) Kepala Madrasah selaku Pimpinan/Leader 1) Dapat dipercaya jujur dan bertanggung jawab 2) Memahami kondisi guru, karyawan dan siswa 3) Memiliki visi dan misi sekolah
4) Mengambil keputusan urusan intern dan eksteren sekolah
5) Membuat mencari dan memilih gagasan baru 6) Kepala Madrasah sebagai Inovator
7) K B M 8) B K
9) Ekstrakurikuler 10) Pengadaan
11) Kepala Madrasah sebagai Motivator
12) Mengatur ruang kantor yang konduktif untuk belajar 13) Mengatur ruang kantor yang konduktif untuk KBM/BK 14) Mengatur ruang perpustakaan yang konduktif
15) Mengatur halaman/lingkungan sekolah yang sejuk dan tertatur
16) Menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis sesama guru dan karyawan
17) Menciptakan hubungan kerja yang harmonis antar sekolah dan lingkungan
18) Menerapkan prinsip penghargaan dan hukuman dalam melaksanakan tugasnya, kepala sekolah dapat mendelegasikan kepada wakil kepala sekolah
2. Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Prestasi Siswa di