PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Juli Agustus September Oktober Nopember Desember} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Mengidentifikasi

jenis motif hias pada karya seni rupa nusantara daerah lain.

- Menyebutkan jenis-jenis motif batik daerah nusantara.

- Menjelaskan berbagai jenis motif batik daerah nusantara.

Membatik 1 JP

1.2. Menjelaskan cara membatik

- Merancang bentuk-bentuk motif hias.

- Mempersiapkan perlengkapan membatik. Cara membatik 1 JP 1. 3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain

- Menjelaskan cara-cara membuat bentuk motif batik.

- Menjelaskan ciri-ciri motif batik daerah Nusantara

Berbagai motif batik. 1 JP

Uji Kompetensi 2JP

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Juli Agustus September Oktober Nopember Desember} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.

SENI RUPA

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Juli Agustus September Oktober Nopember Desember} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1. Membatik dengan tehnik sederhana - Menjelaskan teknik membatik dalam motif sederhana. - Membuat tulisan berbagai jenis logam hias tehnik batik.

Tehnik membatik 1 JP 2. 2. Mengekspresi-kan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah - Menganalisis suasana kantin sekolah. - Mengidentifikasi suasana kantin sekolah. - Membuat gambar kantin sekolah. Kantin sekolah 1 JP 2.3. Membuat boneka berdasarkan rancangan - Merancang pembuatan boneka. - Memperagakan tehnik pembuatan boneka. - Menjelaskan cara pembuatan boneka

Tehnik membuat boneka 1 JP

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Juli Agustus September Oktober Nopember Desember} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi seni musik SENI MUSIK

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Juli Agustus September Oktober Nopember Desember} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3. 1. Mengidentifikasi berbagai ragam musik daerah Nusantara - Mengidentifikasi lagu daerah nusantara melalui kegiatan menyanyi. - Mengidentifikasi lagu nasional melalui kegiatan menyanyi. - Menyebutkan nama alat musik yang diperdengarkan.

Keragaman musik daerah dan Nusantara.

1 JP 3.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap ber-bagai ragam musik daerah Nusantara. - Menyebutkan nama alat musik tradisional yang terbuat dari bambu.

- Menyebutkan lagu daerah melalui kegiatan menyanyi.

- Menyanyikan dengan baik dan benar lagu-lagu dari daerah WIT.

Berbagai musik daerah dan lagu-lagu daerah.

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Juli Agustus September Oktober Nopember Desember} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik SENI MUSIK

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Juli Agustus September Oktober Nopember Desember} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1. Memainkan alat

musik ritmis dan melodis. - Menggolongkan alat musik ritmis - Menggolongkan alat musik melodis - Memainkan alat musik ritmis - Memainkan alat musik melodis.

Berbagai alat musik ritmis dan melodis dan lagu-lagu daerah.

2 JP

4. 2. Menyanyikan lagu wajib, daerah dan Nusantara dengan iringan sederhana.

- Menyanyikan lagu daerah dengan memakai alat musik ritmis

- Secara berkelom-pok menyanyikan lagu daerah de-ngan memakai alat musik melodis (suling atau pianika).

Berbagai lagu-lagu daerah, alat musik ritmis dan melodis. 2 JP - Secara kelompok maupun per-orangan menya-nyikan lagu wajib dengan 2 JP

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Juli Agustus September Oktober Nopember Desember} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 melodis. (Lagu Bangun Pemuda Pemudi). - Secara berke-lompok me-nyanyikan lagu wajib dengan iringan musik ritmis dan melodis. (Lagu : Bangun Pemuda Pemudi) Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2JP Mengetahui, ………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 5. Mengapresikan karya seni tari SENI TARI

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Juli Agustus September Oktober Nopember Desember} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1. Menjelaskan makna

pola lantai pada tarian.

- Menunjukkan dengan gerak mutu dan bermakna.

- Menjelaskan gerak makna pada tarian.

Gerak bermakna pada berbagai tari Nusantara.

2 JP

5. 2. Membandingkan pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat

- Menjelaskan perbedaan peragaan gerak tari daerah Nusantara setempat - Memperagakan gerak

tari beberapa daerah

2 JP

5. 3. Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat

- Menjelaskan pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat

- Menyebutkan keunikan tata rias dan busana tari daerah.

Pola lantai gerak tari 2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Mengetahui, ………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari SENI TARI

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Juli Agustus September Oktober Nopember Desember} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. 1. Menyiapkan

peragaan tari Nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara

berkelompok 6.2. Memeragakan tari

Nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara

perorangan dan berkelompok

- Melakukan penampilan tari daerah setempat secara berkelompok. - Menunjukkan kerjasama organisasi pertunjukkan. - Menunjukkan pelaksanaan program kerja. Penampilan tarian daerah 3 JP Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, ………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya kerajinan. KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Juli Agustus September Oktober Nopember Desember} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.1.Mendeskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan, karya kerajinan anyaman. - Membedakan anyaman tangan dengan anyaman mesin.

- Membedakan kekuatan dan ketahanan anyaman dari bahan bambu dengan kertas

- Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang terbuat dari anyaman bambu.

Anyaman tangan dan berbagai macam anyaman mesin. 1 JP Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Ulangan Umum 2JP Mengetahui, ………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 8. Membuat karya kerajinan KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Juli Agustus September Oktober Nopember Desember} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.1. Membuat kerajinan anyaman. - Menentukan dan memilih bahan anyaman.

- Membuat gambar pola untuk membuat anyaman sederhana.

- Membuat anyaman sederhana.

Bahan dan alat untuk membuat kerajinan anyaman.

2 JP

8.2. Merancang benda pakai dari bahan anyaman.

- Menentukan bahan untuk pembuatan kipas.

- Membuat pola pembuatan kipas.

1 JP

8.3. Membuat benda pakai dari bahan anyaman.

- Memilih bahan bambu yang sesuai untuk anyaman.

- Membuat anyaman berupa kipas dari bahan bambu. - Memamerkan hasil karya siswa. Bahan-bahan anyaman. Contoh berbagai macam anyaman yang terbuat dari bambu.

2 JP

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Juli Agustus September Oktober Nopember Desember} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2JP

Ulangan Umum 2JP Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Januari Pebruari Maret April Mei Juni} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9.1. Mengidentifikasi

motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain. - Menyiapkan kelengkapan untuk membatik. - Mengumpulkan beberapa model bentuk motif batik.

Teknik Pembuatan batik.

1 JP

9.2. Menampilkan sikap apresiasif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain. - Memperagakan pembuatan batik dengan motif sederhana. - Memperagakan cara menggunakan peralatan membatik. - Membuat batik dengan variasi dari daerah lain.

Pembuatan batik 1 JP

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Januari Pebruari Maret April Mei Juni} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa SENI RUPA

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Januari Pebruari Maret April Mei Juni} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10.1.Mengekspresi-kan

diri melalui gambar ilustrasi suasana alam sekitar. - Mengamati lingkungan pasar. - Menganalisis lingkungan pasar. - Membuat gambar suasana pasar. Gambar pasar 1 JP 10.2. Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas.

- Merencanakan pameran.

- Mengumpulkan hasil karya untuk pameran.

Hasil karya seni rupa

10.3. Menata karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas

- Memilih hasil karya. - Menata hasil karya. - Memamerkan hasil

karya.

Hasil-hasil karya siswa untuk pameran

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Januari Pebruari Maret April Mei Juni} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musik. SENI MUSIK

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Januari Pebruari Maret April Mei Juni} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11.1. Membandingkan

berbagai lagu dan musik Nusantara.

- Menceritakan se-cara lisan isi dari lagu daerah Sulut (Esa Mokan).

- Menceritakan se-cara lisan isi dari lagu daerah Am-bon (Kole-kole)

Bermacam-macam lagu dan musik Nusantara

1 JP

11.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai lagu dan musik Nusantara.

- Membandingkan lagu Kole-kole dengan lagu Esa Mokan.

- Mendefinisikan alat musik tradisional yang berasal dari Sulawesi Utara (Kolintang).

- Melahirkan ke-lompok secara kelompok dapat menyanyikan lagu dari Sumatera Barat (Kampuang Den Jauh Di Mato).

3 JP

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Januari Pebruari Maret April Mei Juni} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik SENI MUSIK

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Januari Pebruari Maret April Mei Juni} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12.1 Memainkan alat

musik ritmis dan melodis. - Secara kelompok menyanyikan lagu daerah Kalimantan (Ampar-ampar Pisang) dengan memakai alat musik ritmis.

- Secara berkelompok menyanyikan lagu “Ampar-ampar Pisang” dengan memakai alat musik melodis

(suling/pianika).

- Secara berkelompok maupun perorangan menyanyikan lagu wajib “Rayuan Pulau Kelapa” dengan memakai alat musik melodis

(Pianika/Suling).

Berbagi lagi daerah, lagu wajib, alat musik ritmis dan alat musik melodis.

3 JP

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Januari Pebruari Maret April Mei Juni} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari SENI MUSIK

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Januari Pebruari Maret April Mei Juni} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13.1. Membandingkan

pola lantai gerak tari Nusantara.

- Menunjukkan kesesuaian tatarias wajah dengan karakter.

- Menunjukkan kesesuaian busana dengan karakter.

- Menunjukkan kesesuaian pola gerak dengan tata ruang.

Unsur tari dan simbolnya.

1 JP

13.2. Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatan.

- Menyebutkan beberapa pola gerak tari.

- Mengelompokkan jenis tari Nusantara.

Beberapa gambar pola lantai gerak tari Nusantara. 1 JP Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Mengetahui, ………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari SENI MUSIK

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Januari Pebruari Maret April Mei Juni} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14.1. Memeragakan tari

Nusantara dengan pola lantai secara berkelompok.

- Memperagakan karya seni tari tanpa iringan musik.

- Memperagakan karya seni dengan iringan.

Penyajian tari sesuai dengan budaya masyarakat. 2 JP 14. 2. Menyiapkan pertunjukkan tari Nusantara di sekolah. - Merencanakan pertunjukkan.

- Memilih tarian untuk pertunjukkan.

- Mencari kostum dan pertunju yang sesuai.

Tarian Nusantara 2 JP

14.3. Menggelar pertunjukkan tari nusatara di sekolah.

- Menata dan menghias pang-gung

pertunjukkan

- Mengadakan pentas tarian Nusantara secara kelompok dan perorangan.

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Januari Pebruari Maret April Mei Juni} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi karya kerajinan KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Januari Pebruari Maret April Mei Juni} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 151. Mendeskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda. - Menyebutkan macam-macam mainan yang memakai roda. - Menyebutkan keuntungan dari mainan yang memakai roda. - Menyebutkan keindahan dari mainan yang memakai roda. - Membedakan mainan beroda dengan mainan tidak beroda.

- Mendeskripsikan secara rinci mo-del benda pakai yang digerakkan dengan roda.

Berbagai macam mainan beroda dari bahan yang berbeda. Berbagai macam mainan dari bahan yang berbeda dan tidak mempunyai roda. Fungsi dan prinsip-prinsip model benda yang digerakkan dengan roda. 1 JP 15.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan benda mainan beroda. - Menceritakan bagaimana cara merawat mainan beroda yang dibuat sendiri.

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Januari Pebruari Maret April Mei Juni} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengidentifikasi

mainan beroda yang dibuat oleh pabrik.

- Menyebutkan kelemahan dan kekurangan mainan beroda yang dibuat sendiri dibandingkan dengan barang buatan pabrik. - Menyebutkan keuntungan dari membuat mainan sendiri. Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Mengetahui, ………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 16. Membuat benda mainan beroda.

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Januari Pebruari Maret April Mei Juni} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16.1. Merancang benda

mainan beroda.

- Membuat gambar rencana pem-buatan model benda pakai yang digerakkan dengan roda.

- Mempersiapkan bahan dan alat dari pembuatan model benda pakai yang digerakkan oleh roda.

- Melakukan pem-buatan bagian-bagian model benda pakai yang digerakkan dengan roda.

Ragam mode benda pakai transportasi yang digerakkan dengan roda.

1 JP 16.2. Membuat benda mainan beroda. - Membuat gambar rencana pem-buatan mainan beroda. - Menyiapkan bahan dan alat yang dipergunakan untuk membuat alat yang digerakkan oleh roda.

Ragam model benda pakai bebas yang digerakkan dengan roda.

Kompetensi Dasar ^{Indikator Pencapaian}_Kompetensi Materi Pokok AW ^{Januari Pebruari Maret April Mei Juni} 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Membuat mainan - Memainkan alat mainan yang dihasilkan. Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………