NAMA SEKOLAH : SD NEGERI 3 GURADOG TP. 2015/2016
MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan KELAS / SEMESTER : VI / 1
No Kompetensi Dasar Indikator Aloksi Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai * Mendeskripsikan nilai-nilai juang da- 4 2 2
juang dalam proses perumus- lam proses perumusan Pancasila se- an Pancasila sebagai Dasar bagai Dasar Negara
Negara
1.2 Menceritakan secara singkat * Menceritakan secara singkat nilai ke- 4 2 2 nilai kebersamaan dalam pro- bersamaan dalam proses perumusan
ses perumusan Pancasila se- Pancasila bagai Dasar Negara
1.3 Meneladani nilai-nilai juang * Mengenal para tokoh yang berperan 4 2 2 para tokoh yang berperan da- dalam proses perumusan Pancasila
lam proses perumusan Pan-
casila sebagai Dasar Negara * Meneladani nilai-nilai juang para to- 4 2 2 dalam kehidupan sehari-hari koh yang berperan dalam proses pe-
rumusan Pancasila
2 2.1 Menjelaskan proses Pemilu * Menjelaskan proses Pemilu dan Pil- 4 2 2 dan Pilkada kada
2.2 Mendiskusikan Lembaga- * Mengidentifikasi Lembaga-lembaga 4 2 2
lembaga Negara sesuai UUD Negara sesuai UUD 1945 hasil aman- 1945 hasil amandemen demen
2.3 Mendeskripsikan tugas dan * Mendeskripsikan tugas dan fungsi 4 2 2
fungsi pemerintahan pusat Pemerintahan Pusat dan daerah
* Mendiskusikan tugas dan fungsi Pe- 4 2 2
merintahan Daerah
Ulangan Blok 4 2 2
Jumlah 36
Petapahan Jaya, 12 juli 2010
Kepala Sekolah Guru Kelas VI A
H. SUDIYA, S.Pd. MIKA CANDRA
PROGRAM PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SD NEGERI 005 PETAPAHAN JAYA TP. 2010 / 2011
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI / 1
No Kompetensi Dasar Indikator Aloksi Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 1.1 Menulis hal-hal penting/po- * Mencatat tokoh cerita, urutan peristi- 8 Jp
kok dari suatu teks yang di- wa dan lain-lain bacakan
* Menulis ringkasan cerita ( dalam be- berapa kalimat )
1.2 Mengidentifikasi tokoh, wa- * Menjelaskan tokoh-tokoh cerita dan 10 Jp tak, latar, tema atau amanat sifat-sifatnya
dari cerita anak yang dibaca- kan
* Menentukan latar cerita dengan me- ngutip kalimat atau paragraf yang mendukung
* Menentukan tema cerita
* Menuliskan kembali isi cerita dengan bahan sendiri
2 2.1 Menyampaikan pesan/infor- * Mencatat pokok-pokok informasi 8 Jp masi yang diperoleh dari ber- yang diperoleh dari nara sumber bagai media dengan bahasa
yang runtut, baik dan benar
* Menyampaikan (secara lisan) infor- masi dari nara sumber kepada orang lain
2.2 Menanggapi (mengkritik/me- * Mencatat pokok-pokok yang akan di- 10 Jp muji) sesuatu hal disertai ala- sampaikan sebagai kritikan sesuatu san dengan menggunakan ba- permasalahan
hasa yang santun
* Menyampaikan kritikan (disertai ala- san yang masuk akal) dengan bahasa yang baik menyinggung perasaan orang lain (santun)
3 3.1 Mendeskripsikan isi dan tek- * Membahas isi laporan hasil penga- 8 Jp nik penyajian suatu laporan matan
hasil pengamatan/kunjungan
* Memberikan saran disertai alasan terhadap laporan hasil pengamatan * Menjelaskan isi laporan pada teman secara sustematis
3.2 Menanggapi informasi dari * Menemukan pokok-pokok yang terte- 8 Jp kolom/rubrik khusus (majalah ra pada teks
anak, koran, dll)
* Menuliskan pokok-pokok ke dalam beberapa kalimat
* Memberikan tanggapan terhadap pe- mikiran penulisan dalam bentuk per- tanyaan atau saran
4 4.1 Mengisi formulir (pendaftaran, * Mengisi daftar riwayat hidup sesuai 8 Jp kartu anggota, wesel pos, dengan format yang disesuaikan
kartu pos, daftar riwayat hi- dup, dll) dengan benar
* Menuliskan data diri dalam bentuk narasi
4.2 Membuat ringkasan dari teks * Mencatat pokok-pokok isi buku yang 10 Jp yang dibaca atau di dengar- di dengar
kan
* Membuat ringkasan teks * Mencatat pokok-pokok isi dari hasil mendengarkan
* Membuat kesimpulan dari hasil men- dengarkan
4.3 Menyusun percakapan ten- * Menentukan tema/topik percakapan 10 Jp tang berbagai topik dengan berdasarkan ilustrasi
memperhatikan penggunaan ejaan
* Menyusun percakapan berdasarkan ilustrasi secara berpasangan
4.4 Mengubah puisi ke dalam * Menjelaskan isi amanat/pesan yang 10 Jp bentuk prosa dengan tetap terkandung dalam puisi
memperhatikan makna puisi
* Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa sederhana dengan memperta- hankan makna atau isi puisi
PROGRAM PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SD NEGERI 005 PETAPAHAN JAYA TP. 2010 / 2011
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : VI / 1
No Kompetensi Dasar Indikator Aloksi Waktu 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5Juli Agustus September Oktober November Desember 1 1.1 Menggunakan sifat-sifat ope- * Melakukan operasi hitung campuran 8 6 2
rasi hitung, termasuk opera- bilangan bulat si campuran FPB dan KPK
* Menggunakan faktorisasi prima untuk 8 4 4 menentukan FPB dan KPK sampai
tiga bilangan
1.2 Menentukan akar pangkat * Menentukan akar pangkat suatu bila- 4 2 2 suatu bilangan kubik ngan kubik
* Melakukan operasi hitung yang meli- 8 4 4 batkan bilangan berpangkat tiga
1.3 Menyelesaikan masalah * Menyelenggarakan masalah sehari- 4 2 2 yang melibatkan operasi hi- hari yang melibatkan operasi hitung
tung termasuk penggunaan penggunaan akar dan pangkat akar dan pangkat
2. 2.1 Menggunakan satuan debit - Menentukan hubungan antar satuan 8 4 4 panjang, waktu, berat, luas, volume
dan kecepatan debit
- Melakukan operasi hitung yang 4 2 2
melibatkan satuan pengukuran volume
2.2 Menyelesaikan masalah - Menyelesaikan masalah sehari-hari 4 4 yang berkaitan dengan yang berkaitan dengan satuan debit
satuan debit
3. 3.1 Menghitung luas segi - Menentukan luas segi banyak yang 4 4 banyak yang merupakan merupakan gabungan dari 2 bangun
gabungan dari dua bangun datar sederhana
3.2 Menghitung luas lingkaran - Menentukan rumus luas lingkaran 6 6 dan permodelan luas persegi
panjang
No Kompetensi Dasar Indikator Aloksi Waktu 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5Juli Agustus September Oktober November Desember
- Menerapkan rumus luas lingkaran 4 4
dalam pemecahan masalah
3 3.3 Menghitung volume prisma - Menemukan rumus volume prisma 4 2 2
segi tiga, tabung dan segi tiga dari volume balok lingkaran
- Menerapkan rumus volume prisma 4 4
segi tiga dalam pemecahan masalah
- Menemukan rumus volume tabung 4 4
dari balok
- Menerapkan rumus volume tabung 4 2 2
dalam pemecahan masalah
4. 4.1 Mengumpulkan dan mem- - Mengumpulkan dan menyusun data 4 4
baca data yang masih acak
- Menginformasikan data dari data 4 2
yang dikumpulkan
4.2 Mengelolah dan menyajikan - Menyusun dan menyajikan data 8 4 4
data dalam bentuk tabel dalam bentuk tabel
4.3 Menafsirkan sajian data - Membaca data dari tabel yang di- 4 4
Ulangan Blok 8 2 2 2 2
Jumlah 106
Kepala Sekolah Petapahan Jaya, 12 juli 2010
Guru Kelas VI A
H. SUDIYA, S.Pd.
PROGRAM PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SD NEGERI 005 PETAPAHAN JAYA TP. 2010 / 2011
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : VI / 1
No Kompetensi Dasar Indikator Aloksi Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. 1.1 Mendiskripsikan hubungan - Mengidentifikasi ciri-ciri khusus yang 12 Jp
antara ciri-ciri khusus yang di miliki oleh kelelawar di miliki hewan (kelelawar,
cicak, bebek) dan
lingkungan hidupnya - Menidentifikasi ciri-ciri khusus yang di miliki oleh hewan cicak - Mengidentifikasi ciri-ciri khusus yang di miliki oleh hewan bebek - Menyebutkan ciri-ciri khusus yang di miliki oleh hewan lain yang ber- hubungan dengan lingkungan tempat hidupnya
2. 2.1 Mendesripsikan per- - Mengidentifikasi ciri-ciri pertumbuhan kembangan dan pertumbuh- manusia dari bayi sampai lanjut usia an manusia dari bayi sampai
lanjut usia
- Menyebutkan zat makanan yang di perlukan oleh manusia untuk pertumbuhan
2.2 Mendiskripsikan ciri-ciri per- - Mengidentifikasi ciri-ciri per- kembangngan fisik anak kembangan fisik anak laki-laki laki-laki dan perempuan
- Mengidentifikasi ciri-ciri per- kembangan fisik anak perempuan - Mencari perbedaan ciri-ciri per- kembangan fisik antara anak laki-laki dan anak perempuan
2.3 Mengidentifikasi cara per- - Menyebutkan cara-cara perkembang- kembangbiakan tumbuhan biakan tumbuhan
dan hewan
- Menyebutkan cara-cara perkembang- biakan hewan
2. 2.4 Mengidentifikasi cara per- - Menyebutkan cara perkembang- kembangbiakan tumbuhan biakan manusia
dan hewan
- Menyebutkan beberapa akibat yang di timbulkan dari laju pertumbuhan penduduk yang sangat cepat - Menyebutkan manfaat program KB 3. 3.1 Mengidentifikasi kegiatan - Menyebutkan berbagai kegiatan 12 Jp
manusia yang dapat mem- manusia yang dapat mempengaruhi pengaruhi keseimbangan kesetabilan eksistensi (misalnya alam (ekosistem) penggunaan bahan kimia dan
penebangan hutan
- Menyebutkan pengaruh penggunaan bahan kimia terhadap makhluk hidup dan lingkungannya
- Menyebutkan pengaruh yang terjadi akibat penebangan hutan 3.2 Mengidentifikasi bagian- - Memberi contoh bagian tumbuhan bagian tumbuhan yang yang sering dimanfaatkan manusia dimanfaatkan manusia dan mengarah pada pemusnahan yang mengarah pada ketidak jenisnya (jati, cendana, dan rotan) seimbangan lingkungan
- Menyebutkan berbagai cara untuk melestarikan hutan
3. 3.3 Mengidentifikasi bagian - Mencari contoh bagian tubuh hewan tubuh hewan yang sering yang sering di manfaatkan manusia di manfaatkan manusia yang dan mengarah pada pemusnahan mengarah pada ketidak jenis hewan tersebut seperti gading seimbangan lingkungan gajah dan kulit ular
- Menyebutkan cara-cara pelestarian/ melestarikan hewan langka
4. 4.1 Mengidentifikasi jenis hewan - Menyebutkan jenis-jenis hewan yang 12 Jp dan tumbuhan yang men- di lindungi
dekati kepunahan
- Menyebutkan jenis-jenis tanaman yang di lindungi
4.2 Mendeskripsikan pentingnya - Menjelaskan pentingnya pelestarian pelestarian jenis makhluk makhluk hidup untuk perkembangan hidup untuk perkembangan ilmu pengetahuan Alam
ilmu pengetahuan alam dan
kehidupan masyarakat - Menjelaskan tentang pentingnya pelestarian makhluk hidup untuk kepentingan masyarakat
5. 5.1 Membandingkan sifat - Menyebutkan sifat kemampuan 12 Jp kemampuan menghantarkan menghantarkan panas dari berbagai panas dari berbagai benda benda
- Menyebutkan benda-benda yang dapat menghantar panas (konduktor) - Menyebutkan benda-benda yang tiddak dapat menghantarkan panas (isolator)
5.2 Menjelaskan alasan pemilik - Menyebutkan alasan memilih benda an benda dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari ber- sehari-hari berdasarkan dasarkan kemampuan meng- kemampuan menghantarkan hantarkan panas
panas
6. 6.1 Menjelaskan faktor - Menyebutkan faktor-faktor penyebab 12 Jp penyebab perubahan benda terjadinya pelapukan
(pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui pengamatan
- Menyebutkan faktor-faktor penyebab terjadinya perkaratan
- Menyebutkan beberapa cara untuk menghindari karat pada logam - Menyebutkan faktor-faktor yang me- nyebabkan terjadinya pembusukan 6.2 Mengidentifikasi faktor-faktor - Menyebutkan faktor yang me- yang menentukan pemilihan nentukan pemilihan benda/bahan benda untuk tujuan tertentu untuk tujuan tertentu (karet, logam, (karet, logam, kayu, plastik) kayu, plastik) dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari sehari-hari
PROGRAM PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SD NEGERI 005 PETAPAHAN JAYA TP. 2010 / 2011
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial KELAS / SEMESTER : VI / 1
No Kompetensi Dasar Indikator Aloksi Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. 1.1 Mendeskripsikan per- - Menjelaskan pembagian wilayah 9 Jp
kembangan sistem administrasi Indonesia administrasi wilayah
Indonesia
- Menyebutkan bagian-bagian batas wilayah Indonesia
- Menemutunjukan batas-batas wilayah Indonesia
1.2 Membandingkan kenampak - Menyebutkan benua dan Samudra 24 Jp an alam dan keadaan sosial yang mengapit negara Indonesia
negara-negara tetangga
- Menyebutkan nama-nama Negara di wilayah Asia Tenggara
- Menemutunjukkan batas-batas Negara Asia Tenggara
- Mengidentifikasi agama yang dianut oleh bangsa-bangsa yang ada di Negara Asia Tenggara
- Menjelaskan ciri-ciri potensi negara- negara Asia Tenggara
- Menyebutkan julukan Negara-negara Asia Tenggara
- Membedakan kenampakan alam Indonesia dengan negara-negara Asia Tenggara lainnya
1.3 Mengidentifikasi Benua- - Menyebutkan nama-nama Benua 18 Jp benua
- Menjelaskan ciri-ciri Benua 1.3 Mengidentifikasi Benua- - Menyebutkan benua yang terkecil benua dan benua yang terbesar
- Menunjukkan batas-batas suatu Benua
- Mengindentifikasi suku bangsa suatu suatu Benua
- Mengklasifikasikan Negara-negara yang terdapat pada suatu benua
PROGRAM PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SD NEGERI 005 PETAPAHAN JAYA TP. 2010 / 2011
MATA PELAJARAN : Seni Budaya dan Keterampilan KELAS / SEMESTER : VI / 1
No Kompetensi Dasar Indikator Aloksi Waktu 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5Juli Agustus September Oktober November Desember 1. 1.1 Mengidentifikasi jenis motif * Menunjukkan jenis motif hias pada 10 Jp
hias pada karya seni rupa karya seni rupa Nusantara daerah Nusantara daerah lain lain
1.2 Menjelaskan cara membatik * Memperagakan cara membatik 1.3 Menampilkan sikap apresia- * Memperagakan keunikan motif hias tif terhadap keunikan motif karya seni rupa Nusantara daerah la- hias karya seni rupa Nusan- in
tara daerah lain
2 2.1 Membatik dengan teknik se- * Membuat batik dengan teknik seder- 8 Jp derhana hana
2.2 Mengekspresikan diri mela- * Menunjukkan gambar ilustrasi dengan lui gambar ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah tema suasana di sekitar se-
kolah
2.3 Merancang boneka * Menentukan bahan untuk membuat boneka
2.4 Membuat boneka berdasar- * Membuat boneka sesuai rancangan kan rancangan
3 3.1 Mengidentifikasi berbagai ra- * Menceritakan berbagai ragam musik 8 Jp gam musik daerah Nusantara daerah Nusantara
3.2 Menampilkan sikap apresia- * Memperagakan berbagai ragam mu- tif terhadap berbagai ragam sik daerah Nusantara
musik daerah Nusantara
4 4.1 Memainkan alat musik ritmis * Memainkan alat musik rirmis dan 8 Jp dan melodis melodis
4.2 Menyanyikan lagu wajib dae- * Menentukan lagu wajib, daerah dan rah dan nusantara dengan Nusantara dengan iringan sederhana iringan sederhana
5 5.1 Menjelaskan makna pola * Mendefinisikan makna pola lantai pa- 8 Jp lantai pada tarian da tarian
5.2 Membandingkan pola lantai * Menunjukkan pola lantai gerak tari gerak tari Nusantara daerah Nusantara daerah setempat setempat
5.3 Menganalisis pola lantai ge- * Mengelompokkan pola lantai gerak rak tari Nusantara daerah se- tari Nusantara daerah setempat tempat
6 6.1 Menyiapkan peragaan tari * Menentukan jenis tari Nusantara dae- 8 Jp Nusantara daerah setempat rah setempat dengan pola lantai seca- dengan pola lantai secara ra perorangan dan berkelompok perorangan dan berkelompok
6.2 Memperagakan tari Nusanta- * Menampilkan tarian Nusantara dae- ra daerah setempat dengan rah setempat dengan pola lantai se- pola lantai secara perorangan cara perorangan dan berkelompok dan berkelompok
7 7.1 Mendeskripsikan kesesuaian * Membedakan fungsi, kekuatan dan 8 Jp fungsi, kekuatan dan kein- keindahan karya kerajinan anyaman dahan karya kerajinan anya-
man
7.2 Menampilkan sikap apresia- * Membuat kerajinan anyaman tif terhadap karya kerajinan
anyaman * Memperagakan sikap apresiatif terha- dap kerajinan anyaman
8 8.1 Membuat kerajinan anyaman * Merancang kerajinan anyaman 10 Jp * Membuat kerajinan anyaman
8.2 Merancang benda pakai dari * Menata benda pakai dari bahan anya- bahan anyaman man
8.3 Membuat benda pakai dari * Membuat benda pakai dari bahan bahan anyaman anyaman
* Merancang dan membuat benda pa- kai dari bahan anyaman
PROGRAM PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SD NEGERI 005 PETAPAHAN JAYA TP. 2010 / 2011
MATA PELAJARAN : Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan KELAS / SEMESTER : VI / 1
No Kompetensi Dasar Indikator Aloksi Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 1.1 Mempraktekkan gerak dasar 2 Jp
salah satu permainan bola * Lempar bola kasti/rounders/kipers kecil dengan koordinasi dan * Menangkap bola kasti/rounders/kiper kontrol yang baik dengan per- * Memukul bola kasti/rounders/kippers aturan yang dimodifikasi ser- * Melakukan permainan kasti/rounders/ ta nilai kerjasama, sportifitas, kippers
dan kejujuran
1.2 Mempraktekan gerak dasar
salah satu permainan bola * Permainan sepakbola 2 Jp besar dengan koordinasi dan * Menendang dengan bola mendatar kontrol yang baik dengan per- * Menendang dengan bola melambung aturan yang dimodifikasi ser- * Menendang bola dengan kaki bagian ta nilai kerja sama sportifitas dalam
dan kejujuran * Menendang bola dengan kaki bagian * Melakukan permainan bola luar
basket/mendrible bola * Menendang bola secara berpasangan * Operan dengan dua tangan * Menggiring bola secara bergantian atau satu tangan kaki kiri dan kaki kanan
* Mengoper bola dengan satu * Mengontrol bola dengan telapak kaki tangan * Mengontrol bola dengan punggung ka- * Menangkap bola dengan sa- ki
tu tangan atau dua tangan * Mengontrol bola dengan paha 2 Jp * Shooting bola ke arah ring * Mengontrol bola dengan dada
dan pantulan ke papan * Mengontrol bola dengan dahi * Bermain dengan permainan * Permainan sederhana sepakbola de- yang dimodifikasi ngan peraturan yang dimodifikasi 1.3 Mempraktekan gerak dasar
salah satu permainan atletik * Star jongkok 1 Jp dengan koordinasi dan kon- * Lari dengan jarak 50 - 100 meter trol yang baik dengan peratu- * Lompat jauh estafet
ran yang dimodifikasi serta * Teknik dasar tolak peluru nilai kerjasama, sportifitas * Lompat jauh dan kejujuran * Latihan tri lomba
* Lempar melambung * Lempar datar 2 2.1 Mengidentifikasi anggota tu-
buh yang perlu dilatih untuk * Posisi duduk 2 Jp memperbaiki postur * Posisi berdiri
* Melakukan latihan otot tungkai lengan * Latihan otot-otot
* Melakukan latihan kekuatan dengan beban
* Latihan kekuatan
* Melakukan latihan-latihan kelenturan togok dan kekuatan otot-otot besar 2.2 Mempraktekan berbagai lati- *
han untuk memperbaiki cacat * Merencanakan program latihan daya 1 Jp jasmani bukan bawaan serta tahan secara individu
nilai keselamatan, disiplin * Latihan meningkatkan daya tahan dan kerja keras * Melakukan aktivitas fisik dalam wak-
tu tertentu
* Melakukan lari jarak menengah me- nempuh jarak 1 Km
* Menjelaskan pengaruh latihan daya tahan terhadap kesehatan 2.3 Mempraktekan jenis latihan
yang sesuai untuk memper- * Melakukan latihan otot besar (push 1 Jp tahankan dan memperbaiki up, pull up, latihan menarik dan men- postur tubuh serta nilai kese- dorong)
hatan, disiplin dan kerja keras
* Melakukan latihan kekuatan otot ta- ngan, tungkai perut dan bahu (duduk bersemedi, jalan jongkok, melempar ke depan dan belakang, sit up, back up)
3 3.1 Mempraktekan pemanasan
dan pendinginan sebelum * Permainan sederhana 2 Jp dan sesudah melakukan ak- * Melakukan berjalan dengan kedua tivitas senam tangan, sikap kaki diangkat teman
* Loncat-loncat di tempat dengan varia- si di udara melenting
* Melakukan sikap gerakan keseimba- ngan
nam lantai dan senam ke- * Berguling ke depan dengan permula- 1 Jp tangkasan dengan gerakan an jongkok
yang halus, jelas dan lancar * Berguling ke depan dengan permula- serta nilai percaya diri, disip- an berdiri
lin dan estetika * Loncat kangkang tanpa awalan * Loncat kangkang dengan awalan * Loncat kangkang di atas peti lompat * Loncat jongkok di atas peti lompat * Berdiri bertumpu dengan kedua tela- pak tangan (hand stand)
* Latihan sikap lilin 4 4.1 Mempraktekan rangkaian ge-
rak ritmik sederhana menggu- * Menerapkan pola gerak lokomotor 2 Jp nakan gerak jalan dan lompat dan non lokomotor ke dalam gerak secara berpasangan dan be- ritmik dengan baik secara beregu regu * Mengkombinasikan pola gerak ritmik 4.2 Mempraktekan rangkaian ge-
rak ritmik sederhana beregu * Melakukan rangkaian senam SKJ 2 Jp dengan kompak serta nilai * Melakukan rangkaian senam AYO kerjasama dan estetika BANGKIT
* Menyesuaikan gerak dengan irama * Senam Bandung sehat * Senam Bandung bermartabat 5 5.1 Mengenal bahaya narkoba
* Mengetahui obat-obatan terlarang 1 Jp * Arti narkoba
* Menuliskan jenis-jenis narkoba * Menjelaskan bahaya pemakaian nar- koba
5.2 Mengenal cara menghindari
bahaya narkoba * Gejala-gejala pemakai narkoba 1 Jp * Menjelaskan bahaya narkoba
* Melaksanakan pemeliharaan hidup sehat
* Melakukan pemeriksaan kesehatan secara berkala
* Menghindari pemakaian bersama alat jarum suntik
* Bimbingan dan penyuluhan bahaya narkoba lewat media elektronik, me- dia cetak dan lingkungan