IV. Pada Program Pendidikan Islam
Sasaran ke - 1 : Meningkatnya Mutu dan Relevansi Pendidikan Agama Islam Indikatornya adalah :
a. Jumlah Dokumen Standar Nasional Pendidikan Agama Islam
Pada indikator ini kegiatan Penyelenggaraan Ujian Sekolah PAI juga dilaksanakan pada Triwulan I dan Triwulan II, antara lain berupa kegiatan Rapat Koordinasi Penyelenggaraan PAI dan Monitoring Ujian Sekolah PAI, karena Ujian Sekolah dilaksanakan pada bulan Maret, April dan Mei 2020.
Kendala yang dihadapi yaitu karena adanya wabah virus corona yang menyebabkan Ujian Sekolah ditiadakan, sehingga anggaran untuk monitoring tidak terserap maksimal. Capaian kinerja juga tidak terpenuhi di Triwulan IV ini karena pada indikator ini kegiatan yang pelaksanaannya waktu butuh beberapa bulan dan berkelanjutan, karena outputnya gabungan maka pencapaian 100 % hanya dapat dicapai ketika kegiatan terlaksana semua.
b. Jumlah Guru PAI Non PNS Penerima Tunjangan Profesi K e n d a la y a ng d iha da p i ad a la h :
1. T e r lamb at n ya r eg u la s i m eng en a i juk n is pe n ca ira n T PG pa d a t a hu n in i s eb ag a i d a s ar p en c a ir a n t un j ang a n p rof e s i g ur u, s e d a ng k an p e nc a iran T PG ha ru s m e n ung g u r eg u las i be rk a ita n d e ng an p e nc a ir a n T PG m e la lu i a p lik as i SI AG A. Up a ya ya ng d ilak uk a n u nt uk me ng at as i a da la h me ng h im b au pem er int a h
Laporan Kinerja Triwulan IV Tahun 2020 Kantor Kementerian Agama Kab. Sleman 20
d a lam h a l in i Dirje n Pe n d is unt uk s eg er a m e ng e lu ark a n r eg u la s i b erk a ita n de ng a n pe n ca ir an T PG.
2. Kemampuan GPAI dalam menggunakan aplikasi SIAGA masih sangat terbatas. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi adalah dengan mendampingi dan membantu menyelesaikan kesulitan/kendala para guru PAI tersebut.
c. Terlayaninya Layanan Perkantoran K e n d a la ya ng d iha da p i ad a la h :
1. T e r lamb at n ya r eg u la s i m eng en a i juk n is pe n ca ira n T PG pa d a t a hu n in i s eb ag a i d a s ar p en c a ir a n t un j ang a n p rof e s i g ur u, s e d a ng k an p e nc a iran T PG ha ru s m e n ung g u r eg u las i be rk a ita n d e ng an p e nc a ir a n T PG m e la lu i a p lik as i SIG A. Up a ya yang d ilak uk a n u nt uk me ng at as i a da la h me ng h im b au pem er int a h d a lam h a l in i Dirje n Pe n d is unt uk s eg er a m e ng e lu ark a n r eg u la s i b erk a ita n de ng a n pe n ca ir an T PG.
2. Kemampuan GPAI dalam menggunakan aplikasi SIAGA masih sangat terbatas. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi adalah dengan mendampingi dan membantu menyelesaikan kesulitan/kendala para guru PAI tersebut.
Sasaran ke - 2 : Meningkatnya Peningkatan Akses, Mutu, Relevansi, dan Daya Saing Pendidikan Keagamaan Islam.
Indikatornya adalah :
a. Jumlah Guru/Ustadz Pendidikan Keagamaan Islam Penerima Tunjangan Fungsional.
Pada indikator ini tidak ada kendala. Capaian output 100% sesuai rencana pelaksanaan di Triwulan IV.
b. Jumlah Madrasah Diniyah Takmiliyah, Pendidikan Al Qur'an, Pendidikan Pesantren Penerima Bantuan Operasional Pendidikan (BOP).
Pada indikator ini tidak ada kendala. sesuai rencana akan dilaksanakan di Triwulan IV, dan BOP sudah seluruhnya tersalurkan kepada lembaga penerima.
Monitoring terlaksana di trowulan IV.
c. Jumlah Santri Pendidikan Diniyah Formal/Muadalah/PPS Tk Ula Penerima Bantuan PIP.
Pada indikator ini tidak ada kendala. Capaian output 100% sesuai rencana pelaksanaan di Triwulan IV.
Laporan Kinerja Triwulan IV Tahun 2020 Kantor Kementerian Agama Kab. Sleman 21
d. Jumlah Santri Pendidikan Diniyah Formal/Muadalah/PPS Tk Wustha Penerima Bantuan PIP.
Pada indikator ini tidak ada kendala. Tahap pertama disalurkan berdasarkan hasil pemutakhiran data penerima manfaat PIP tahun anggaran 2019.
Sedangkan pada tahap kedua pendataan calon penerima manfaat PIP dilakukan melalui usulan pondok pesantren. Pada triwulan III pelaksanaan PIP tahap pertama sudah tersalurkan sebanyak 58 orang. Dan Pelaksanaan PIP tahap kedua sebanyak 30 orang dilaksanakan di triwulan IV.
Sasaran ke - 3 : Meningkatnya Peningkatan Akses, Mutu, dan Relevansi Madrasah.
Pada Sasaran ini terbagi dalam 1 Seksi dan 2 MIN, yaitu Seksi Pendidikan Madrasah, MIN 1 Sleman dan MIN 2 Sleman.
Indikatornya adalah :
a. Jumlah siswa MI penerima BOS
Kendala yang terjadi dalam kegiatan ini adalah :
- Terlambatnya pengumpulan LPJ pencairan BOS sebelumnya dan usulan BOS berikutnya dari lembaga (MI) .
- Untuk pencairan semester II pada Triwulan IV ini, ada penurunan besaran yang diterima per siswa, dikarenakan anggaran yang tidak mencukupi, semula Rp. 450.000,- per siswa menjadi Rp. 350.000,- per siswa.
b. Jumlah siswa MTs penerima BOS
Kendala yang terjadi dalam kegiatan ini adalah :
- Terlambatnya mengumpulkan LPJ pencairan BOS sebelumnya dan usulan BOS berikutnya dari lembaga (MTs)
- Untuk pencairan semester II pada Triwulan IV ini, ada penurunan besaran yang diterima per siswa, dikarenakan anggaran yang tidak mencukupi, semula Rp. 550.000,- per siswa menjadi Rp. 450.000,- per siswa.
c. Jumlah siswa MA penerima BOS
Kendala yang terjadi dalam kegiatan ini adalah :
- Terlambatnya mengumpulkan LPJ pencairan BOS sebelumnya dan usulan BOS berikutnya dari lemabaga (MA).
- Untuk pencairan semester II pada Triwulan IV ini, ada penurunan besaran yang diterima per siswa, dikarenakan anggaran yang tidak mencukupi, semula Rp. 750.000,- per siswa menjadi Rp. 650.000,- per siswa.
Laporan Kinerja Triwulan IV Tahun 2020 Kantor Kementerian Agama Kab. Sleman 22
Sasaran ke - 4 : Meningkatnya Peningkatan Kompetensi dan Profesionalitas Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah.
Indikator pada kegiatan adalah:
a. Jumlah Guru Non-PNS penerima Tunjangan insentif Kendala yang terjadi :
Tidak semua guru Non PNS mendapatakan tunjangan, dikarenakan anggaran yang tidak mencukupi. Prioritasnya guru yang sudah lama mengajukan permohonan.
b. Jumlah Guru Non-PNS penerima Tunjangan Profesi Kendala yang terjadi :
pencairan tunjangan Profesi harus melalui verifikasi dan falidasi kelayakan pembayaran tunjangan frofesi dari Aplikasi Simpatika.
Upaya yang dilakukan: mempercepat proses verifikasi dan validasi Simpatika hingga menunjukkan Layak mendapatkan tunjangan profesi.
c. Terlayaninya Layanan Perkantoran Kendala yang terjadi :
pencairan tunjangan Profesi harus melalui verifikasi dan falidasi kelayakan pembayaran tunjangan frofesi dari Aplikasi Simpatika.
Upaya yang dilakukan: mempercepat proses verifikasi dan validasi Simpatika hingga menunjukkan Layak mendapatkan tunjangan profesi.
Sasaran ke - 5 : Meningkatnya Dukungan Manajemen Pendidikan dan Pelayanan Tugas Teknis Lainnya Pendidikan Islam.
Indikatornya adalah :
a. Terlayaninya Layanan Dukungan Manajemen Eselon I Kendala yang terjadi :
Pelaksanaan Ujian Nasional tidak jadi diselenggarakan karena situasi dan kondisi yang tidak memungkinkan adanya wabah COVID 19. Dengan demikian Monitoring pelaksanaan ujian juga tidak diselenggarakan dan dana tersebut akan direlokasi untuk mendukung pencegahan menyebarnya wabah COVID 19.
b. Terlayaninya Layanan Perkantoran
Upaya yang dilakukan pada indicator ini melakukan layanan perkantoran Kegiatan pada indikator ini antara lain:an tunjangan kepegawaian terkait 1. Melakukan pembayaran Gaji dan tunjangan
Kendala dalam kegiatan ini ada pada kepegawaian terkait perhitungan absensi dan adanya pandemi covid 19 yang membuat pelayanan KPPN dibatasi dalam pencairan realisasi anggaran oleh bagian keuangan.
2. Melakukan kegiatan Operasional dan Pemeliharaan Kantor
Pada indikator ini kegiatan berjalan dengan lancar tanpa kendala yang berarti.
Laporan Kinerja Triwulan IV Tahun 2020 Kantor Kementerian Agama Kab. Sleman 23