BAB IV. PROGRAM STUDI DAN KURIKULUM
A. Program Magister (S-2)
24. Program Studi Pendidikan Fisika
Pada tahun 2025 menjadi salah satu acuan penyelenggaraan program magister di bidang pendidikan fisika untuk kawasan Asia Tenggara
b. Misi
1) menyelenggarakan pendidikan akademik jenjang magister dalam bidang pendidikan fisika,
2) menyelenggarakan kegiatan penelitian pendidikan fisika untuk menemukan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan yang memberdayakan individu dan masyarakat dan mendukung pembangunan daerah dan nasional, serta berkontribusi pada penyelesaian masalah regional,
3) menyelenggarakan kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat yang mendorong pengembangan potensi manusia, masyarakat dan lingkungan, dan
4) menyelenggarakan tata kelola program studi yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggungjawab, adil dalam pelaksanaan otonomi perguruan tinggi.
c. Profil Lulusan
1) Dosen pendidikan fisika untuk program studi sarjana pendidikan fisika yang akan menghasilkan guru fisika SMA/MA/SMK;
2) Guru fisika SMA/MA/SMK yang mampu mengembangkan dan menerapkan inovasi pembelajaran fisika;
3) Peneliti pendidikan fisika yang mampu menerapkan metode ilmiah dalam prosesnya dan mengkomunikasikan hasilnya.
d. Capaian Pembelajaran 1) Sikap
a) Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius ; b) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral dan etika;
c) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila;
d) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
e) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
f) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
g) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara ; h) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
i) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
j) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan 2) Pengetahuan
a) Menguasai filosofi pendidikan dan teori belajar serta implikasinya pada pembelajaran fisika
b) Menguasai metodologi penelitian pendidikan fisika dengan pendekatan kuantitatif dan/atau kualitatif
c) Menguasai berbagai alternatif pemecahan masalah pendidikan dan pembelajaran fisika berorientasi pada pendekatan inter atau multidisipliner.
d) Menguasai ilmu Fisika dan pedagogical physics-content tingkat lanjut untuk mengembangkan ilmu pendidikan fisika
3) Keterampilan Umum
a) Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah, penciptaan desain atau karya seni dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya, menyusun konsepsi ilmiah dan hasil kajian berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis atau bentuk lain yang setara, dan diunggah dalam laman perguruan tinggi, serta makalah yang telah diterbitkan di jurnal ilmiah terakreditasi atau diterima di jurnal internasional; b) Mampu melakukan validasi akademik atau kajian sesuai bidang keahliannya dalam
menyelesaikan masalah di masyarakat atau industri yang relevan melalui pengembangan pengetahuan dan keahliannya;
c) Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas;
d) Mampu mengidentifikasibidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya dan memposisikan ke dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan interdisiplin atau multidisiplin;
e) Mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian analisis atau eksperimental terhadap informasi dan data;
f) Mampu mengelola, mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan kolega, sejawat di dalam lembaga dan komunitas penelitian yang lebih luas;
h) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data hasil penelitian dalam rangka menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
4) Keterampilan Khusus
a) Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan/atau seni di dalam bidang pendidikan fisika melalui riset hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji. b) Mengidentifikasi dan memecahkan problematika pendidikan dan pembelajaran
fisika dengan menggunakan berbagai pendekatan inter atau multidisipliner
c) Melakukan penelitian pendidikan fisika dalam mengembangkan pengetahuan dan teknologi dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif untuk menghasilkan karya inovatif dan teruji
d) Mempublikasikan karya ilmiah di tingkat nasional dan atau internasional berdasarkan hasil penelitian pendidikan fisika
e. Struktur Kurikulum
NO KODE MATA KULIAH SEM & SKS JUMLAHSKS
1 2 3 4
I. MATA KULIAH PONDASI KEILMUAN
6
1 PAS 8201 Filsafat Ilmu 2
2 PAS 8202 Metodologi Penelitian Pendidikan 2
3 PAS 8203 Statistika 2
Jumlah sks Mata Kuliah Pondasi Keilmuan 6 0 0 0 II. MATA KULIAH KEAHLIAN PROGRAM STUDI
28 1 MPF8201 Desain dan Implementasi Kurikulum Fisika 2
2 MPF8202 Kajian dan Penelitian Terbaru dalam Pendidikan
Fisika 2
3 MPF8203 Penilaian dan Evaluasi Pembelajaran Fisika 2 4 MPF8204 Praktikum Inovasi Pembelajaran Fisika di
Sekolah 2
5 MPF8205 Fisika Matematika 2
6 MPF8206 Fisika Klasik 2
7 MPF8207 Elektrodinamika 2
8 MPF8308 Fisika Kuantum 3
9 MPF8109 Praktikum Fisika Lanjut 1
7 MPF8110 Proposal Tesis 1
8 MPF8211 Seminar Proposal Tesis 2
9 MPF8112 Penulisan Karya Ilmiah 1
10 MPF8613 Tesis 6
Jumlah sks Mata Kuliah Keahlian Program Studi 7 7 8 6 III. MATA KULIAH PILIHAN*)
1 MPF8214 Fisika Material 2
6
2 MPF8215 Optika dan fotonika 2
NO KODE MATA KULIAH SEM & SKS JUMLAH SKS
1 2 3 4
4 MPF8217 Fisika Bumi 2
5 MPF8218 Teknologi dan Pembelajaran Berbasis IT 2 6 MPF8219 Pengembangan Piranti Fisika sehari-hari 2
7 MPF8220 Teori Respon Butir 2
8 MPF8221 Konstruksi instrumen asessmen pembelajaran
Fisika 2
9 MPF8222 Pembelajaran Kebencanaan 2
Jumlah sks Mata Kuliah Pilihan 0 4 2 0
TOTAL SKS YANG WAJIB DIAMBIL 13 11 10 6 40
IV. MATRIKULASI **)
A. Untuk Mahasiswa dengan Latar Belakang S1 Non Kependidikan
1 PAS8204 Ilmu Pendidikan 2
7
2 PAS8305 Pondasi Pendidikan 3
3 PAS8206 Teori-teori Pembelajaran 2
Jumlah sks Mata Kuliah Matrikulasi A 5 2
B. Untuk Mahasiswa dengan Latar Belakang S1 Non Pendidikan Fisika
1 MPF8223 Pengantar Fisika Matematika 2
6
2 MPF8224 Mekanika 2
3 MPF8225 Elektromagnetika 2
Jumlah sks Mata Kuliah Matrikulasi B 4 2 Keterangan :
1. Mata kuliah pondasi keilmuan yang ditempuh mahasiswa Magister Pendidikan Fisika adalah 6 SKS.
2. Mata kuliah keahlian program studi yang ditempuh mahasiswa Magister Pendidikan Fisika 28 sks, Tesis boleh diambil di semester III
3. Mata kuliah pilihan Program Studi wajib ditempuh mahasiswa sebanyak 6 sks dari yang disediakan 18 sks *
4. Total mata kuliah yang harus ditempuh mahasiswa Magister Pendidikan Fisika adalah 40 SKS. 5. Mata kuliah matrikulasi harus ditempuh mahasiswa dengan latar belakang non kependidikan
25. Program Studi Pendidikan Kimia