Tahun Pelajaran 2015/2016
PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
SATUAN PENDIDIKAN : SMA N 2 BANTUL
KELAS : X TAHUN : 2015- 2016 SEMEST ER KI KOMPETENSI DASAR ALOKA SI WAKTU I 3 4
3.1 Memahami struktur dan kaidah teks laporan hasil observasi baik melalui lisan maupun tulisan.
4.1 Menginterpretasikan makna teks laporan hasil observasi baik secara lisan maupun tulisan
4 jp
3 4
3.2 Membandingkan teks laporan hasil observasi baik melalui lisan maupun tulisan.
4.2 Memproduksi teks laporan hasil observasi yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat secara lisan maupun tulisan.
4 jp
3 4
3.3 Menganalisis teks hasil observasi baik melalui lisan maupun tulisan.
4.3 Menyunting teks laporan hasil observasi sesuai struktur dan kaidah baik melalui lisan maupun tulisan.
4 jp
3 4
3.4 Mengidentifikasi teks laporan hasil observasi baik melalui lisan maupun tulisan.
4.4 Mengabstraksi teks laporan hasil observasi baik melalui lisan maupun tulisan.
4 jp
3 4
3.5 Mengevaluasi teks laporan hasil observasi berdasarkan kaidah-kaidah teks teks baik melalui lisan maupun tulisan. 4.5 Mengonversi teks laporan hasil observasi ke dalam bentuk
yang sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan.
4 jp UH 1 REMEDI UH 1 2 jp 2 jp 3 4
3.1 Memahami struktur dan kaidah teks anekdot baik melalui lisan maupun tulisan.
4.1 Menginterpretasikan makna teks anekdot baik secara lisan maupun tulisan
4 jp
3 4
3.2 Membandingkan teks anekdot baik melalui lisan maupun tulisan.
4.2 Memproduksi teks anekdot yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat secara lisan maupun tulisan.
4 jp
3 4
3.3 Menganalisis teks anekdot baik melalui lisan maupun tulisan.
melalui lisan maupun tulisan. 3
4
3.4 Mengidentifikasi teks anekdot baik melalui lisan maupun tulisan.
4.4 Mengabstraksi teks anekdot baik melalui lisan maupun tulisan.
4 jp
3 4
3.5 Mengevaluasi teks anekdot berdasarkan kaidah-kaidah teks teks baik melalui lisan maupun tulisan.
4.5 Mengonversi teks anekdot ke dalam bentuk yang sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan 4 jp UH 2 REMEDI UH 2 2 jp 2 jp 3 4
3.1 Memahami struktur dan kaidah teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan.
4.1 Menginterpretasikan makna teks eksposisi baik secara lisan maupun tulisan
4 jp
3 4
3.2 Membandingkan teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan.
4.2 Memproduksi teks eksposisi yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat secara lisan maupun tulisan.
4 jp
3 4
3.3 Menganalisis teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan.
4.3 Menyunting teks eksposisi sesuai struktur dan kaidah baik melalui lisan maupun tulisan.
4 jp 3
4
3.4 Mengidentifikasi teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan.
4.4 Mengabstraksi teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan
4 jp 3
4
3.5 Mengevaluasi teks eksposisi berdasarkan kaidah-kaidah teks teks baik melalui lisan maupun tulisan.
4.5 Mengonversi teks eksposisi ke dalam bentuk yang sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan.
4 jp
SEMEST ER KI KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU II 3 4
3.1 Memahami struktur dan kaidah teks prosedur kompleks baik melalui lisan maupun tulisan.
4.1 Menginterpretasikan makna teks prosedur kompleks baik secara lisan maupun tulisan
4 JP 3
4
3.2 Membandingkan teks prosedur kompleks baik melalui lisan maupun tulisan.
4.2 Memproduksi teks prosedur kompleks yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat secara lisan maupun tulisan.
4JP
3 4
3.3 Menganalisis teks prosedur kompleks baik melalui lisan maupun tulisan.
4.3 Menyunting teks prosedur kompleks sesuai struktur dan kaidah baik melalui lisan maupun tulisan.
4 JP 3
4
3.4 Mengidentifikasi teks prosedur kompleks baik melalui lisan maupun tulisan.
4.4 Mengabstraksi teks lap prosedur kompleks oran hasil observasi baik melalui lisan maupun tulisan.
4 JP
3 4
3.5 Mengevaluasi teks prosedur kompleks berdasarkan kaidah-kaidah teks teks baik melalui lisan maupun tulisan.
4.5 Mengonversi teks prosedur kompleks ke dalam bentuk yang sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan 4 JP 3 4 UH 1 REMEDI UH 1 2 jp 2 jp 3.1 Memahami struktur dan kaidah teks negosisasi baik melalui lisan
maupun tulisan.
4.1 Menginterpretasikan makna teks negosisasi baik secara lisan maupun tulisan
4 JP 3.2 Membandingkan teks negosisasi baik melalui lisan maupun
tulisan.
4.2 Memproduksi teks negosisasi yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat secara lisan maupun tulisan.
4 JP 3.3 Menganalisis teks negosisasi baik melalui lisan maupun tulisan.
4.3 Menyunting teks negosisasi sesuai struktur dan kaidah baik melalui lisan maupun tulisan.
4 JP 3.4 Mengidentifikasi teks negosisasi baik melalui lisan maupun
tulisan.
4.4 Mengabstraksi teks negosisasi baik melalui lisan maupun tulisan.
4 JP 3.5 Mengevaluasi teks negosisasi berdasarkan kaidah-kaidah teks
teks baik melalui lisan maupun tulisan.
4.5 Mengonversi teks negosisasi ke dalam bentuk yang sesuai
dengan struktur dan kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan. UH 2 REMEDI UH 2 2 jp 2 jp 3 4
3.2 Membandingkan teks laporan hasil observasi dengan teks deskripsi baik melalui lisan maupun tulisan.
4.5 Mengonversikan laporan hasil observasi ke dalam bentuk deskripsi sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan.
4 JP
3 4
3.2 Membandingkan laporan hasil observasi dengan prosedur kompleks baik melalui lisan maupun tulisan.
4.5 Mengonversikan laporan hasil observasi ke dalam bentuk prosedur komplek sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan.
4 JP
3 4
3.4 Mengevaluasi struktur dan kaidah teks ekplanasi baik melalui lisan maupun tulisan.
4.4 Mengabstraksi teks laporan hasil observasi dalam bentuk ringkas
4 JP
4.2 Memproduksi teks eksplanasi yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan.
4.3 Menyunting teks eksplanasi yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan. 4 JP UH 3 REMEDI UH 3 2 JP 2 JP Jumlah 68 jam Bantul, 15 Juli 2015
Mengetahui Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Drs. Isdarmoko, M.Pd.,M.M.Par Jumarudin, S. Pd
PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL