Agustiani. (2006). Psikologi Perkembangan Ekologi Kaitannya Dengan Konsep Diri dan Penyesuaian Diri. Bandung: Rineka Cipta.
Ahmad Abdul Jawwad. (2007). Manajemen Diri. Bandung: Savei Generation. Dede Rahmat Hidayat. (2011). Permasalahan Mahasiswa. Makalah. Disampaikan
pada Pelatihan Penasihat Akademik Kopertis Wilayah III 1-3 April. Diakses dari
http://www.kopertis3.or.id/html/wpcontent/uploads/2011/04/permasalahan-mahasiswa-untuk-kopertis-wilayah-iii.pdf, pada tanggal 1 November 2014 pukul 08.00 WIB.
Dian Novita Astriyani. (2010). Kemampuan Manajemen Diri Mahasiswa Jurusan Bimbingan dan Konseling di Universitas Negeri Semarang. Skripsi. Tidak diterbitkan.
Dikti. (2013). Pedoman Penyelenggaraan Bidikmisi. Jakarta: Ditjen Dikti. Gie. (1996). Strategi Hidp Sukses. Yogyakarta: Liberty
___. (2000). Cara Belajar yang Baik Bagi Mahasiswa. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Komalasari, dkk. (2011). Teori dan Teknik Konseling. Jakarta: PT. Indeks.
Lexy, J. Moleong. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nancy Wijaya. (2007). Hubungan Antara Keyakinan Diri Akademik dengan Penyesuaian Diri Siswa Tahun Pertama Sekolah Asrama SMA Pangudi Luhur van Lith Muntilan. Skripsi. FPI- UNDIP.
Makhfud. (2011). Hubungan Antara Manajemen Diri Dengan Proskrastinasi Akademik Pada Siswa Aktivis BEM IAIN Sunan Ampel Surabaya. Jurnal Pendidikan volume 10.
Rinanda. (2006). Pengaruh Tipe Kepribadian terhadap Manajemen Diri pada Penderita Diabetes Mellitus. Skripsi. FIP- UMP.
Rita Eka Izzaty, dkk. (2008). Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: UNY Press.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, R&D). rev. ed. Bandung: Alfabeta.
77
Sunarto dan A. Hartono. (2008). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Siti Sundari. (2005). Kesehatan Mental Dalam Kehidupan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Tim Dosen PPB UNY. (2000). Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah. Yogyakarta: UNY Press.
78
79
LAMPIRAN 1
80
Nama : ST Kelas : B (2011)
No Pertanyaan Jawaban
Pendorongan diri
1. 1 Apakah Anda memiliki keinginan untuk berhasil?
Iya 2. 2 Apa yang Anda lakukan untuk
mewujudkan keinginan itu? Bisa diceritakan?
Kebanyakan usaha sendiri, belajar mencapai keinginan yang diharapkan secara mandiri disaat mulai
kebingungan saya meminta
pertimbangan teman.
Penyusunan diri
3. 1 Apa Anda selalu datang kuliah tepat waktu?
Kadang – kadang 4. 2 Apakah Anda melakukan kegiatan
sesuai prioritas yang telah anda buat? Bisa dijelaskan?
Iya, tapi tidak selalu. Biasanya bikin agenda, kalau misal tidak terlaksana hari itu saya lakukan dihari berikutnya.
5. 3 Apa Anda selalu mengerjakan dan mengumpulkan tugas tepat waktu?
Iya. Mengerjakan pas H-1
dikumpulkan. Yang penting saat mengumpulkan tepat waktu.
Pengendalian diri
6. 1 Apa Anda mempunyai tempat belajar yang khusus? Bisa diceritakan?
Biasanya saya belajar dikamar atau tempat tempat yang sepi agar saya bisa fokus belajar.
7. 2 Apa yang Anda lakukan saat mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugas kuliah?
Kerjasama dengan teman sekelas.
8. 3 Apakah Anda selalu menyelesaikan tugas dengan tuntas?
Iya, tapi kadang kadang kurang puas dengan apa yang saya kerjakan. 9. 4 Apakah Anda sering membaca buku
diperpustakaan?
Lumayan sering, kalau ada tugas kuliah dan ada waktu jeda kuliah saya gunakan untuk membaca buku.
10.5 Buku bacaan apa yang Anda baca saat di perpustakaan?
Kebanyakan buku yang saya baca tentang pengembangan diri dan yang berkaitan dengan tugas kuliah.
Pengembangan diri
11.1 Apakah Anda terlibat aktif dalam kegiatan kampus? Bisa diceritakan?
Iya, ikut organisasi UKM PSM 12.2 Apakah Anda memiliki kelompok
belajar?
Punya ada 7 orang dalam kelompok belajar tersebut.
13.3 Kegiatan apa yang Anda lakukan dengan kelompok belajar anda? Bisa diceritakan?
Mengerjakan tugas kuliah, main bareng dan saling sharing
81
Nama : RN Kelas : A (2011)
No Pertanyaan Jawaban
Pendorongan diri
14.1 Apakah Anda memiliki keinginan untuk berhasil?
Pasti. Saya memiliki banyak impian. Dan sukses adalah hal yang perlu diperjuangkan. Walaupun saya bidik misi bukan berarti kuliah nyantai atau kurang serius dalam kuliah, tetapi memang saya memiliki banyak keinginan misalnya setelah lulus S1 saya ingin melanjutkan program master di luar negeri, menjadi dosen bahkan bisa sekolah S3.
15.2 Apa yang Anda lakukan untuk mewujudkan keinginan itu? Bisa diceritakan?
Saya membiasakan diri untuk membuat bucket check list, list semua harapan selama setahun. Hal itu sudah saya lakukan sejak SMA. Hasilnya alhamdulillah tercheck list semua. Saya memiliki keyakinan bahwa tulisan impian dan harapan itu jika ditulis dan ditempel di dinding memiliki kekuatan dan keajaiban, sehingga memotivasi selalu untuk berkembang dan semangat dalam meraihnya. Tidak hanya tahunan, saya memiliki target mingguan dan harian (aktivitas atau keinginan dalam sehari itu apa saja ya saya tulis! Ya misalnya aktivitas dari bangun pagi – sampai tidur lagi, target – target itu saya tulis rutin).
Penyusunan diri
16.1 Apa Anda selalu datang kuliah tepat waktu?
Saya selalu berusaha datang tepat waktu (10 menit sebelum perkuliahan berlangsung). Tapi saya juga pernah datang beberapa kali terlambat karena ada sesuatu misalnya lupa jadwal, lama menunggu teman, antri print atau sedang ada kegiatan. Tapi saya semenjak saya kuliah ini saya baru bolos 1 kali.
17.2 Apakah Anda melakukan kegiatan sesuai prioritas yang telah anda buat? Bisa dijelaskan?
Jelas, saya selalu memperhitungkan fungsi kegiatan. Misalnya refreshing. Saya memiliki jadwal refreshing tersendiri, akan tetapi terkadang
82
teman mengajak saya nongkrong, saya pikir – pikir ulang. Saya tidak ingin waktu saya terbuang dengan bersantai, sedangkan saya tipe orang yang menghargai waktu. Misalnya jika saya diajak nonton tim futsal kelas main, tetapi besok ulangan saya lebih memilih belajar mempersiapkan ulangan.
18.3 Apa Anda selalu mengerjakan dan mengumpulkan tugas tepat waktu?
Saya berusaha. Saya selalu mencatat list tugas atau waiting list mingguan (walau hanya fotocopy materi atau kirim email). Perkara tugas, tapi terkadang saya juga prokrastinasi akan tetapi alhamdulillah selalu mengumpulkan tugas tepat waktunya dengan hasil yang cukup memuaskan.
Pengendalian diri
19.1 Apa Anda mempunyai tempat belajar yang khusus? Bisa diceritakan?
Tidak. Saya kebetulan kos, jadi tempat tinggal saya ya kamar untuk belajar, istirahat dan santai. Saya berusaha menata kamar dengan rapi dan nyaman untuk belajar.
20.2 Apa yang Anda lakukan saat mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugas kuliah?
Saya tipe orang yang percaya diri, jadi saya pede saja untuk bertanya jika tidak paham. Kalau nggak pahamnya dikelas saya tanya langsung ke dosen baik saat kuliah/kuliah berakhir dan atau via sms atau email. Saya selalu berinteraksi dengan kakak tingkat, jadi jika saya kurang memahami saya langsung bertanya kepadanya atau belajar terkait copy file kakak tingkat. Tapi saya juga sering belajar atau bertanya lewat membaca dibuku atau internet.
21.3 Apakah Anda selalu menyelesaikan tugas dengan tuntas?
Saya berusaha begitu. Saya memiliki
prinsip bahwa “everything must be perfect”, jadi apapun saya kerjakan seoptimal mungkin. Saya cukup idealis dalam hal tugas. Saya sudah terlatih detail dan cermat oleh salah satu dosen. Jadi apapun tugasnya diusahakan tuntas, rapi, dan tepat jawabannya.
83
22.4 Apakah Anda sering membaca buku diperpustakaan?
Kadang-kadang. Referensi buku saya cukup banyak, dan saya rajin download e-book atau jurnal. Jadi ke perpustakaan hanya meminjam saja. Untuk membaca justru belum pernah. 23.5 Buku bacaan apa yang Anda baca saat
di perpustakaan?
Terkait kuliah misalnya konseling, psikologi perkembangan, research atau hal – hal yang berkaitan dengan pengembangan diri atau psikologi.
Pengembangan diri
24.1 Apakah Anda terlibat aktif dalam kegiatan kampus? Bisa diceritakan?
Saya mengikuti 2 UKM di universitas
yakni UKM Catur dan UKM
penelitian.
a. Keanggotaan di UKM catur cukup aktif, pernah juga menjabat sebagai staff kaderisasi tahun 2011 – 2012 dan wakil ketua tahun 2012 - 2013. Prestasi saya dibidang catur baru menjuarai catur beregu putri tahun 2013 dengan peringkat III se- DIY –
Jateng.
b. Untuk UKM penelitian saya hanya menjadi anggota bukan pengurus, akan tetapi saya aktif dalam lomba kepenulisan baik tingkat provinsi, nasional maupun internasional (essay, karya tulis, maupun riset untuk di International Conffernce)
c. Kegiatan pelatihan atau seminar juga saya tekuni, baik penyelenggaranya di UNY atau diluar.
d. Saya juga asisten lab BK FIP UNY 25.2 Apakah Anda memiliki kelompok
belajar?
Secara khusus tidak, akan tetapi saya lebih sering berdiskusi atau belajar bersama teman – teman baik sehari –
hari maupun jika terdapat tugas. Saya sering belajar bersama 3 – 5 teman saya.
26.3 Kegiatan apa yang Anda lakukan dengan kelompok belajar anda? Bisa diceritakan?
Diskusi dan latihan. Sering saya berdiskusi itu disaat mengerjakan tugas saja.
84
Nama : AM Kelas : A (2011)
No Pertanyaan Jawaban
Pendorongan diri
1. Apakah Anda memiliki keinginan untuk berhasil?
Punya. 2. Apa yang Anda lakukan untuk
mewujudkan keinginan itu? Bisa diceritakan?
Berusaha dengan kuliah sungguh sungguh dan mencari pengalaman baru melalui berbagai kegiatan.
Penyusunan diri
3. Apa Anda selalu datang kuliah tepat waktu?
Kadang-kadang 4. Apakah Anda melakukan kegiatan
sesuai prioritas yang telah anda buat? Bisa dijelaskan?
Kadang-kadang sesuai, apabila ada kegiatan dan tugas-tugas kuliah, saya selalu berusaha mengerjakannya dengan tepat, sungguh-sungguh dan sesuai prioritas.
5. Apa Anda selalu mengerjakan dan mengumpulkan tugas tepat waktu?
Iya.
Pengendalian diri
6. Apa Anda mempunyai tempat belajar yang khusus? Bisa diceritakan?
Punya, tempat untuk belajar khusus adalah dikost, karena saya merasa nyaman belajar dikamar kost saya sendiri.
7. Apa yang Anda lakukan saat mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugas kuliah?
Berusaha mengerjakan / berdiskusi dengan teman untuk memecahkan kesulitan yang saya alami.
8. Apakah Anda selalu menyelesaikan tugas dengan tuntas?
Iya. 9. Apakah Anda sering membaca buku
diperpustakaan?
Kadang-kadang. 10. Buku bacaan apa yang Anda baca
saat di perpustakaan?
Buku-buku yang berhubungan dengan mata kuliah yang sedang dijalani.
Pengembangan diri
11. Apakah Anda terlibat aktif dalam kegiatan kampus? Bisa diceritakan?
Untuk saat ini tidak, tapi waktu semester sebelumnya lumayan aktif. 12. Apakah Anda memiliki kelompok
belajar?
Punya. 13. Kegiatan apa yang Anda lakukan
dengan kelompok belajar anda? Bisa diceritakan?
Kegiatan yang dilakukan dengan kelompok belajar saya adalah mengerjakan tugas-tugas kuliah dan berdiskusi berbagai hal yang menyangkut dengan kegiatan kuliah.
85
LAMPIRAN 2
86