BAB IV KESIMPULAN, IMPLIKASI MANAJERIAL, DAN REKOMENDASI
C. Rekomendasi
Berdasarkan implikasi manajerial di atas, maka dapat disampaikan rekomendasi bagi peningkatan keterpemenuhan 8 Standar Nasional Pendidikan sebagai berikut.
Bagi Satuan Pendidikan
1. Standar Kompetensi Lulusan:
a. Perlu penyelarasan kualifikasi dan latar belakang pendidikan guru dengan mata pelajaran yang diampu, dengan memberikan kesempatan guru untuk belajar sesuai dengan ketentuan yang dibutuhkan.
b. Perlu peningkatan kompetensi guru sesuai standar dan sertifikasi sebagai pendidik. c. Perlu evaluasi pengaturan alokasi waktu dan beban belajar pada sisi siswa.
d. Perlu peningkatan kompetensi guru dalam pemilihan gaya dan metode pembelajaran yang diterapkan yang mengarah pada bakat, minat dan kemampuan belajar siswa.
e. Perlu analisis ketercukupan dan kondisi sarana prasarana sesuai dengan standard an penyusunan tindak lanjutnya.
2. Standar Isi:
a. Perlu peningkatan kompetensi guru dalam penyusunan perangkat pembelajaran.
b. Perlu peningkatan kompetensi guru dalam pemahaman terkait kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan siswa secara menyeluruh.
c. Perlu mereviu visi, misi dan tujuan sekolah tidak fokus pada pencapaian kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
d. Perlu memetakan perkembangan psikologis anak, lingkup dan kedalaman, kesinambungan, fungsi sekolah dan lingkungan siswa
3. Standar Proses:
a. Perlu peningkatan kompetensi kepala sekolah dan guru dalam memahami prosedur penilaian otentik dengan baik.
b. Perlu mereviu instrumen yang digunakan.
c. Perlu dilakuan evaluasi guru yang melakukan penilaian otentik secara komprehensif. d. Perlu peningkatan kompetensi kepala sekolah dalam menjalankan tugas supervisi. e. Perlu peningkatan kompetensi pengawas dalam melakukan supervisi.
f. Perlu peningkatan kompetensi kepala sekolah dan pengawas dalam penyusunan laporan hasil pengawasan proses pembelajaran
Peta Mutu Pendidikan Provinsi Sumatera Selatan 87
g. Perlu peningkatan kompetensi kepala sekolah dan pengawas dalam menindaklanjuti hasil pengawasan proses pembelajaran.
4. Standar Penilaian:
a. Perlu peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dalam menyusun instrumen penilaian dengan benar.
b. Perlu mereviu rasio jumlah siswa sesuai standar. 5. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan:
a. Perlu optimalisasi guru yang tersedia agar rasio guru terhadap rombongan belajar, dan ketercukupan guru untuk tiap mata pelajaran terpenuhi.
b. Perlu peningkatan kompetensi pedagogik, kepribadian, sosiao dan kompetensi profesional bagi guru.
c. Perlu peningkatan kompetensi kepala sekolah dalam menindaklanjuti hasil proses pengawasan dan pembinaan terhadap guru.
d. Perlu peningkatan kompetensi TAS sesuai ketentuan.
e. Perlu peningkatan kompetensi kepala laboratorium, dan laboran dalam pengelolaan laboratorium.
f. Perlu peningkatan kompetensi kepala perpustakaan dan pustakawan dalam pengelolaan perpustakaan.
6. Standar Sarana dan Prasarana:
a. Perlu memetakan kondisi sarana dan prasarana pembelajaran dan pendukungnya.
b. Perlu mengimplementasikan dengan benar kebijakan zonasi penerapan peserta didik baru. c. Perlu melibatkan peran serta masyarakat dalam mencukupi ketersediaan sarana dan
prasarana pembelajaran dan pendukungnya.
d. Perlu menumbuhkan sikap tanggungjawab dan rasa memiliki warga sekolah untuk menjaga fasilitas sekolah.
e. Perlu menyusun rencana pokok (master plan) pengelolaan sarana prasarana masing-masing sekolah, dan dikembangkan secara profesional.
f. Perlu menyusun skala prioritas pengadaan fasilitas sarana pendukung pembelajaran sesuai kebutuhan siswa.
g. Perlu pengaturan yang jelas penggunaan fasilitas sekolah oleh pihak eksternal misalnya kantin sekolah dan tempat parkir di sekolah.
7. Standar Pengelolaan:
a. Perlu peningkatan kualifikasi kepala sekolah sesuai standar b. Perlu peningkatan kompetensi kepala sekolah sesuai standar 8. Standar Pembiayaan:
a. Perlu peningkatan kompetensi pengelola keuangan.
b. Perlu pengembangan sistem informasi manajemen pengelolaan pembiayaan. Bagi Pemerintah/Pemerintah Provinsi Sumatera Selatan
1. Standar Kompetensi Lulusan:
a. Perlu memfasilitasi penyelarasan kualifikasi dan latar belakang pendidikan guru dengan mata pelajaran yang diampu di masing-masing satuan pendidikan.
Peta Mutu Pendidikan Provinsi Sumatera Selatan 88
b. Perlu memfasilitasi peningkatan kompetensi guru sesuai standar dan sertifikasi sebagai pendidik.
c. Perlu evaluasi pengaturan alokasi waktu dan beban belajar pada sisi siswa.
d. Perlu memfasilitasi peningkatan kompetensi guru dalam pemilihan gaya dan metode pembelajaran yang diterapkan yang mengarah pada bakat, minat dan kemampuan belajar siswa.
e. Perlu memfasilitasi ketercukupan dan kondisi sarana prasarana sesuai dengan standar. 2. Standar Isi:
a. Perlu memfasilitasi peningkatan kompetensi guru dalam penyusunan perangkat pembelajaran.
b. Perlu memfasilitasi peningkatan kompetensi guru dalam pemahaman terkait kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan siswa secara menyeluruh.
c. Perlu memfasilitasi sekolah mereviu visi, misi dan tujuan sekolah tidak fokus pada pencapaian kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
d. Perlu memfasilitasi sekolah memetakan perkembangan psikologis anak, lingkup dan kedalaman, kesinambungan, fungsi sekolah dan lingkungan siswa.
3. Standar Proses:
a. Perlu dimemfasilitasi peningkatan kompetensi kepala sekolah dan guru dalam memahami prosedur penilaian otentik dengan baik.
b. Perlu memfasilitasi sekolah untuk mereviu instrumen penilaian otentik yang digunakan. c. Perlu dilakuan evaluasi guru yang melakukan penilaian otentik secara komprehensif. d. Perlu memfasilitasi peningkatan kompetensi kepala sekolah dalam menjalankan tugas
supervisi.
e. Perlu dilakukan evaluasi komitmen kepala sekolah dalam menjalankan tugas supervisi. f. Perlu memfasilitasi peningkatan kompetensi pengawas dalam melakukan supervisi. g. Perlu dilakukan evaluasi kunjungan dan pembinaan oleh pengawas ke sekolah.
h. Perlu memfasilitasi peningkatan kompetensi kepala sekolah dan pengawas dalam penyusunan laporan hasil pengawasan proses pembelajaran
i. Perlu evaluasi hasil pelaksanaan supervisi oleh kepala sekolah dan pengawas. 4. Standar Penilaian:
a. Perlu memfasilitasi peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dalam menyusun instrumen penilaian dengan benar.
b. Perlu mereviu rasio jumlah siswa sesuai standar masing-masing satuan pendidikan. 5. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan:
a. Perlu kebijakan mencukupi ketersedian guru agar rasio guru terhadap rombongan belajar, dan ketersediaan guru untuk tiap mata pelajaran terpenuhi.
b. Perlu memfasilitasi percepatan proses sertifikasi guru.
c. Perlu dilakukan evaluasi terhadap guru yang sudah disertifikasi.
d. Perlu memfasilitasi peningkatan kompetensi kompetensi pedagogik, kepribadian, kepribadian dan kompetensi prfesional bagi guru.
e. Perlu memfasilitasi peningkatan kompetensi kepala sekolah dan pengawas dalam menindaklanjuti hasil proses pengawasan dan pembinaan terhadap guru.
Peta Mutu Pendidikan Provinsi Sumatera Selatan 89
f. Perlu memfasilitasi agar sekolah memiliki TAS sesuai ketentuan. g. Perlu memfasilitasi peningkatan kompetensi TAS.
h. Perlu memfasilitasi peningkatan kompetensi kepala laboratorium, dan laboran dalam pengelolaan laboratorium.
i. Perlu memfasilitasi agar sekolah memiliki kepala perpustakaan dan pustakawan sesuai ketentuan.
j. Perlu memfasilitasi peningkatan kompetensi kepala perpustakaan dan pustakawan dalam pengelolaan perpustakaan.
k. Perlu implementasi dengan benar kebijakan zonasi mutu pendidikan. 6. Standar Sarana dan Prasarana:
a. Perlu melakukan pemetaan kondisi sarana dan prasarana pembelajaran dan pendukungnya masing-masing satuan pendidikan.
b. Perlu mengimplementasikan kebijakan zonasi mutu pendidikan dengan tepat.
c. Perlu mengoptimalkan peran serta masyarakat dalam mencukupi ketersediaan sarana dan prasarana pembelajaran dan pendukungnya.
d. Perlu memfasilitasi sekolah agar menumbuhan sikap tanggungjawab dan rasa memiliki warga sekolah untuk menjaga fasilitas sekolah.
e. Perlu memfasilitasi sekolah agar menyusun rencana pokok (master plan) pengelolaan sarana prasarana masing-masing sekolah, dan dikembangkan secara profesional.
f. Perlu memfasilitasi pengadaan sarana pendukung pembelajaran sesuai kebutuhan siswa. g. Perlu memfasilitasi sekolah agar melakukan pengaturan yang jelas terhadap penggunaan
fasilitas sekolah oleh pihak eksternal misalnya kantin sekolah dan tempat parkir di sekolah.
7. Standar Pengelolaan:
a. Perlu memfasilitasi peningkatan kualifikasi kepala sekolah sesuai standar b. Perlu memfasilitasi peningkatan kompetensi kepala sekolah sesuai standar 8. Standar Pembiayaan:
a. Perlu memfasilitasi peningkatan kompetensi pengelola keuangan.
b. Perlu memfasilitasi sekolah agar mengembangkan sistem informasi manajemen pengelolaan pembiayaan.
Demikian Peta Mutu Pendidikan Provinsi Sumatera Selatan Tahun 2018 berdasarkan pemenuhan Standar Nasional Pendidikan. Semoga peta mutu ini dapat dimanfaatkan oleh pihak-pihak terkait dalam rangka peningkatan mutu pendidikan di Provinsi Sumatera Selatan.
Peta Mutu Pendidikan Provinsi Sumatera Selatan 90
DAFTAR PUSTAKA
http//pmp.dikdasmen.kemdikbud.go.id/rapor mutu, 2019 Peraturan Pemerintah Nomor 19/2005, jo 32/2013, jo 13/2015
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, 2016, Nomor 20, Tentang Standar Kompetensi Lulusan
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, 2016, Nomor 2,1 Tentang Standar Isi Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, 2016, Nomor 22, Tentang Standar Proses Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, 2016, Nomor 23, Tentang Standar Penilaian
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional, 2007, Nomor 13, Tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional, 2007, Nomor 16, Tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional, 2007, Nomor 24, Tentang Standar Tenaga Administrasi Sekolah
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional, 2007, Nomor 25, Tentang Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional, 2007, Nomor 26, Tentang Standar Tenaga Laboran Sekolah/Madrasah
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional, 2007, Nomor 24, Tentang Standar Sarana dan Prasarana Sekolah (SD, SMP, dan SMA)
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional, 2007, Nomor 40, Tentang Standar Sarana dan Prasarana Sekolah (SMK)
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional, 2007, Nomor 19, Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan