BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
5.2 Rekomendasi
Berdasarkan hasil penelitian, peneliti ingin menyampaikan beberapa rekomendasi sebagai berikut:
1. Bagi Pengajar
Penggunaan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan teknik permainan Word Square dapat dijadikan
84
Nurul Amalia Shadriana Hermansyah, 2014
Efektivitas Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan Teknik Permainan Word Square untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Perancis Tingkat Pemula
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
sebagai metode pembelajaran alternatif dalam kegiatan belajar mengajar, terutama pada pembelajaran menulis bahasa Perancis. Metode dan teknik ini dapat digunakan di saat siswa memerlukan suasana baru yang dapat meningkatkan motivasi dan suasana yang menyenangkan.
2. Bagi Siswa
Untuk meningkatkan keterampilan menulis kalimat sederhana bahasa Perancis, maka peneliti memberikan rekomendasi kepada siswa untuk sering membaca wacana atau teks berbahasa Perancis, sehingga dapat menambah pengetahuan dan memperkaya pembendaharaan kata dalam bahasa Perancis. Selain itu, hendaknya siswa lebih rajin berlatih menulis, lebih aktif dan tidak ragu bertanya kepada guru dan teman yang lebih paham tentang materi yang diberikan sehingga menjadi kebiasaan yang positif, dan juga dapat menumbuhkan rasa percaya diri ketika menuangkan ide secara tertulis.
3. Bagi Peneliti Lain
Untuk peneliti selanjutnya, peneliti berharap dengan adanya metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan teknik permainan Word Square ini dapat memberikan inovasi baru dalam proses pembelajaran dan juga dapat dijadikan sebagai referensi untuk penelitian selanjutnya, khususnya pembelajaran bahasa Perancis, umumnya untuk pembelajaran bahasa asing lainnya. Peneliti pun berharap agar dengan adanya penelitian ini dapat memotivasi peneliti berikutnya untuk menerapkan metode dan teknik pembelajaran lainnya agar pembelajaran akan lebih menyenangkan.
DAFTAR PUSTAKA
Akhadiah, Sabarti. 1992. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Alwasilah, A Chaedar dan Senny. 2005. Pokoknya Menulis. Bandung: PT Kiblat Buku Utama.
Alwi, Hasan dkk. 2003. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta: PT Asdi Mahasatya.
Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni. 2010. Pedoman Penyusunan & Bimbingan Skripsi ISO 9001 : 2008. Bandung: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni. Goffic, P & Mcbride, N. 1975. Les Constructionsn Fondamentales du Français.
Paris: Hachette.
Hamzah, B dan Mohamad, Nurdin. 2012. Belajar dengan Pendekatan PAILKEM. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Isjoni. 2010. Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta.
Iskandarwassid dan Sunendar, Dadang. 2009. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: PT Remaja Roskasada dan UPI.
Lestari, Sri Utami Putri. 2012. Efektivitas Teknik Permainan Octagon Board Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Perancis Tingkat Dasar di SMA. Skripsi S1 FPBS UPI: Tidak diterbitkan.
Martono, Nanang. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Analisis Isi dan Analisis Data Sekunder. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Mauffrey, Annick. 2000. Français Pour Tout Savoir au Collège. Paris: Hachette Livre.
Normand, Isabelle dan Sophie Erlich. 2008. Référentiel des Contenus d’Apprentissage du FLE en Rapport avec les Six Niveaux du Conseil de
l’Europe, à l’Usage des Enseignants de FLE. Paris: CLE International.
Nurhidayah, Neti. 2012. Penggunaan Metode Word Square dalam Pemerolehan
Kosakata Bahasa Prancis. Skripsi S1 FPBS UPI: Tidak diterbitkan.
Nurul Amalia Shadriana Hermansyah, 2014
Efektivitas Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan Teknik Permainan Word Square untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Perancis Tingkat Pemula
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
P2JK. 2013. Panduan Program Pengalaman Lapangan (PLP) Bagi Mahasiswa UPI Calon Guru Bidang Studi. UPI : Tidak diterbitkan.
Setiadi, Riswanda. 2010. Analisis dan Interpretasi Data Melalui Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif. UPI: Tidak diterbitkan.
Slavin, Robert E. 2005. Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Nusa Media.
Sopiawati, Iis. 2010. Comment Faire Les Étudiants a être Creatifs dans
L’Apprentissage de La Production Écrite a Travers des Jeux?. UPI: tidak
diterbitkan.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Syamsudin dan Damaianti. 2007. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa. Bandung: Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia dan PT Remaja Rosdakarya.
Tagliante, Christine. 2005. L’évaluation et Le Cadre Européen Commun. Paris: CLE International.
Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Penerbit Angkasa Bandung.
Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana
Wijana, Eka. 2011. Penerapan Model Belajar Word Square untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika. IAIN: Tidak diterbitkan.
Zainurrahman. 2011. Menulis dari Teori Hingga Praktik (Penawar Racun Plagiarisme). Bandung: Alfabeta
Sumber dari Kamus:
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1993. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Moullec, Marc Le dan Erytryasilani. 2010. Kamus Konjugasi Verba Perancis v5.1. Jakarta: Enrique Indonesia.
Sumber dari Internet:
Bailly dan Cohen. L’Approche Communicative [Online]. Tersedia: http://flenet.rediris.es/tourdetoile/NBailly_MCohen.html [12 Oktober 2013] Collin English Dictionary [Online]. Tersedia:
http://www.thefreedictionary.com/word+square [29 September 2013]
Archand, Diane. L’Apprentissage Coopératif [Online]. Tersedia: http://www.tact.fse.ulaval.ca/fr/html/coop/2app_coo/cadre2.htm [1 Oktober 2013]
Document de mise en oeuvre. 1997. Programme d’études en FL2-I (1-4) [online]. Tersedia: http://www.edu.gov.mb.ca/m12/frpub/ped/fl2/dmo_1- 4/docs/prog4epe.pdf&sa=U&ei=k648UbPCMoaKrgeW6IBg&ved=0CCMQ FjAC&usg=AFQjCNE6TBxgxc8ly66WWleH4dRYEANkUQ [10 Maret 2013].
Effendy, Akil. 2012. Aneka Pendekatan dalam Pembelajaran Bahasa [Online]. Tersedia: http://edukasi.kompasiana.com/2012/03/25/aneka-pendekatan- dalam-pembelajaran-bahasa-449111.html [5 Oktober 2013]
Hans. 1996. Les Jeux en Classe de Langue [Online]. Tersedia: http://www.hlrnet.com/jeux.htm [19 Agustus 2013]
Haryanto. 2011. Macam-macam Metode Pembelajaran. Belajar Psikologi [Online]. Tersedia: http://belajarpsikologi.com/macam-macam-metode- pembelajaran/ [13 September 2013]
JEFFROY, Géraldine. Le Français Langue Étranger FLE : Historique d’une discipline [Online]. Tersedia: http://www.lituraterre.org/Illettrisme- Le_FLE-historique.htm [1 Oktober 2013]
Meriam. Kamus [Online]. Tersedia: www.merriam- webster.com/dictionary/word%20square [29 September 2013]
Willey. Webster’s New World College Dictionary [Online]. Tersedia: http://www.yourdictionary.com/word-square#websters [29 September 2013]