BAB V. KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
B. Rekomendasi
Berdasarkan kesimpulan di atas, maka dapat direkomendasikan hal-hal sebagai berikut.
1. Bagi SMA Negeri 6 Bandung
a. Melihat hasil penelitian yang menunjukkan bahwa motivasi berprestasi dan kepribadian kreatif dari siswa kelas XI SMA Negeri 6 Bandung memiliki tingkat yang sedang, maka diperlukan berbagai upaya dalam peningkatannya. Untuk meningkatkan motivasi berprestasi dalam diri siswa, pihak sekolah dapat memberikan arahan kepada siswanya mengenai berbagai cara dan upaya yang harus dilakukan guna meningkatkan prestasi dan keberhasilannya terutama dalam bidang akademik. Selain itu dapat juga dengan cara memberikan cara belajar yang lebih menarik agar siswa lebih bersemangat dalam mengikuti proses belajar mengajar serta dapat memunculkan keinginan untuk meraih hasil yang terbaik. Bila diperlukan, pemberian penghargaan juga dapat meningkatkan motivasi berprestasi siswa. Dengan adanya penghargaan atas keberhasilannya, siswa akan lebih terdorong untuk memiliki prestasi yang lebih baik lagi. Selain itu, guru
Lilis Anisyah, 2013
harus mengetahui latar belakang dari setiap permasalahan yang dimiliki oleh siswa, sehingga guru dapat mendampingi siswa dan memberikan treatment jika diperlukan.
b. Untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa, pihak sekolah terutama pengajar dapat mengembangkan metode pengajaran yang menuntut siswa lebih aktif serta lebih memicu siswa untuk mencari dan mengembangkan ilmu yang dimiliki dalam setiap bidang. Serta dengan memberikan stimulus-stimulus tertentu agar siswa lebih mampu mengembangkan kemampuan yang dimilikinya terutama dalam menghadapi berbagai permasalahan. Guru pun dapat memberikan kebebasan kepada siswa dalam berkarya. Dan diharapkan pihak sekolah dapat memberikan fasilitas yang menunjang untuk pengembangan diri setiap siswanya.
2. Bagi peneliti selanjutnya
Bagi peneliti selanjutnya yang ingin melakukan penelitian dengan tema yang sama, maka diharapkan dapat memperluas aspek yang diteliti serta pemilihan metode penelitian yang tepat dan sesuai dengan fenomena. Serta diharapkan dapat mengambil sampel yang lebih bervariatif dan lebih banyak. Dan mampu mengembangkan penelitian dengan menghubungkannya dengan faktor-faktor lainnya.
Lilis Anisyah, 2013
DAFTAR PUSTAKA
Al-Qaisy, L.M. dan Turki, J. (2011). “Adolescents Creativity, Self-Concept and Achievement Motivation”. British Journal of Arts and Social Sciences. 2. (2). 88-101. Tersedia: http://www.bjournal.co.uk/paper/bjass_2_2/bjass_02_02_02.pdf (23 Mei 2012)
Amirin, T.M. (2009). Populasi dan Sampel Penelitian 3: Pengambilan Sampel dari
Populasi Tak-Terhingga dan Tak-Jelas. (Online). Tersedia:
http://tatangmanguny.wordpress.com/2009/06/30/sampel-sampling-dan-populasi-penelitian-bagian-ii-teknik-sampling-ii/ (3 Mei 2012)
___________. (2010). Populasi Dan Sampel Penelitian 4: Ukuran Sampel Rumus Slovin. (Online). Tersedia: http://www.scribd.com/doc/64539362/Populasi-Dan-Sampel-Penelitian-4-Ukuran-Sampel-Rumus-Slovin-Tatangmanguny-s-Blog (21 November 2012)
Annisa, W. (2010). Metode Penelitian Korelasional. (Online). Tersedia:
http://bintangkecilungu.wordpress.com/2010/10/31/metode-penelitian-korelasional-2/ (1 Oktober 2011)
Arikunto, S. (2010). PROSEDUR PENELITIAN, Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Azwar, S. (2010). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
________. (2010). Tes Prestasi, Fungsi dan Pengembangan Pengukuran Prestasi Belajar
Edisi 2. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Baihaqi, MIF. (2008). PSIKOLOGI PERTUMBUHAN, Kepribadian Sehat untuk
Mengembangkan Optimisme, Bandung: Remaja Rosdakarya.
BAPM. (2008). Uji Coba Instrumen Penelitian dengan Menggunakan MS. Excel dan
SPSS. (Online). Tersedia:
http://validition.googlecode.com/files/Makalah_November_spss_2008.pdf (20 November 2012)
Dahlia. (2011). Skala Likert, Skala Guttman, Skala Thurstone. (Online). Tersedia:
http://www.cikgudahlia.com/2011/12/skala-likert-skala-guttman-skala.html (10 Januari 2013)
Lilis Anisyah, 2013
Fakharuddin, A. (2010). Pengembangan Kreativitas Anak dan Remaja. (Online). Tersedia:
http://garudapendidikan.blogspot.com/2010/01/pengembangan-kreativitas-anak-dan.html (15 Juli 2012)
Farida, M. (2010). Motivasi Berprestasi. (Online). Tersedia:
http://moethya26.wordpress.com/2010/11/10/motivasi-berprestasi/ (9 Maret 2012) Friedman, H. S. & Schustack, M. W., (2008). Kepribadian; Teori Klasik dan Riset
Modern, Edisi ke-3, Jilid I. Jakarta: Erlangga.
Ginanjar. (2010). Kreativitas. (Online). Tersedia: http://ginanjar-webanywhere.blogspot.com/2010/03/kreativitas.html (14 Juni 2012)
Hall, C. S. & Lindzey, G. (1985). Introduction to Theories of Personality. Canada: John Wiley & Sons.
Halman, S.U. (2012). Teori Berpikir Psikologi. (Online). Tersedia:
http://utamitamii.blogspot.com/2012/04/teori-berpikir-psikologi.html (21 Februari 2013)
Hurlock, E.B. (1980). Psikologi Perkembangan, Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang
Kehidupan Edisi Kelima. Jakarta: Erlangga.
Kolodziej, S. (2010). “The Role of Achievement Motivation in Educational Aspirations and Performance”. General and Professional Education. 1. 42-48. Tersedia: http://genproedu.com/paper/2010-01/full_042-048.pdf (10 Januari 2013)
Lee, K.H. (2005). “The Relationship Between Creative Thinking Ability and Creative Personality of Presschoolers”. International Education Journal. 6. (2). 194-199. Tersedia: http://ehlt.flinders.edu.au/education/iej/articles/V6n2/Lee/paper.pdf (10 Januari 2013)
Maslow, A.H. (1993). Motivasi dan Kepribadian 2, Teori Motivasi dengan Pendekatan
Hierarki Kebutuhan Manusia, Seri Manajemen No. 104B. Jakarta: PT. Midas Surya
Grafindo.
Masyhuri & Zainuddin, M. (2009). Metodologi Penelitian; Pendekatan Praktis dan
Aplikatif. Bandung: Refika Aditama.
Mulyaningsih, D.K. (2010). Motivasi Berprestasi Kunci Pencapaian Cita-cita dan
Pengembangan Diri pada Remaja. (Online). Tersedia:
http://artikelhatiberiman.blogspot.com/2010/03/motivasi-berprestasi-kunci-pencapaian.html (24 Mei 2012)
Lilis Anisyah, 2013
Munandar, U. (1999). Kreativitas dan Keberbakatan, Strategi Mewujudkan Potensi Kreatif
dan Bakat. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Murtiyasa, B. (2008). Korelasi. (Online). Tersedia:
http://budimurtiyasa.files.wordpress.com/2008/09/statistik_korelasi.ppt (21 November 2012)
Muskita, S.M. (2012). Pentingnya Motivasi Berprestasi. (Online). Tersedia:
http://universitas.widyamandala.ac.id/index.php?option=com_content&view=articl e&id=336:pentingnya-motivasi-berprestasi&catid=65:krida-rakyat (22 Februari 2013)
Nahel, B. (2012). Pengertian Berpikir Kreatif. (Online). Tersedia: http://id.shvoong.com/social-sciences/education/2253026-pengertian-berpikir-kreatif/#ixzz2LUlwce4L (21 Februari 2013)
Narbuko, C. & Achmadi, A. (2010). Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara.
Ngatiqoh, S., Sriyono, dan Ngazizah, N. (2012). “Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Kreativitas Berpikir terhadap Prestasi Belajar IPA (Fisika) Kelas VIII SMP Negeri se-Kabupaten Purworejo Tahun Pelajaran 2011/2012”. Radiasi. 1. (1). 24-27.
Tersedia: http://ejournal.umpwr.ac.id/index.php/RADIASI/article/view/235/265
(10 Januari 2013)
Reksoatmodjo, T.N. (2007). Statistika untuk Psikologi dan Pendidikan. Bandung: Refika Aditama.
Santrock, J.W. (2002). Life-Span Development, Perkembangan Masa Hidup, Jilid II, Edisi
Kelima. Jakarta: Erlangga.
____________. (2007). Remaja, Jilid I, Edisi 11. Jakarta: Erlangga. Sarwono, S.W. (2006). Psikologi Remaja. Jakarta: Rajawali Pers.
Setiawan, N. (2007). Penentuan Ukuran Sampel Memakai Rumus Slovin Dan Tabel
Krejcie-Morgan: Telaah Konsep Dan Aplikasinya. (Online). Tersedia:
http://205.196.121.134/i1vp7pxpbbcg/ox7suqmlb0os00h/rumus_slovin.pdf (21 November 2012)
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta Soetjiningsih. (2004). Tumbuh Kembang Remaja dan Permasalahannya. Jakarta: Sagung
Lilis Anisyah, 2013
Steinberg, L. (1993). ADOLESCENCE, International Edition, 3rd ed. United States of
America: McGraw – Hill, Inc.
Sugiyono. (2012). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sulastri, T. (2007). “Hubungan Motivasi Berprestasi dan Disiplin dengan Kinerja Dosen”.
Jurnal Optimal. 1. (1). 13-21. Tersedia: http://www.ejournal-unisma.net/ojs/index.php/optimal/article/download/417/390 (10 Januari 2013) Thoha, M. (2008). Perilaku Organisasi; Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta: Rajawali
Pers.
Tutar, H., Altinoz, M., dan Cakiroglu, D. (2011). “The Effects of Employee Empowerment on Achievement Motivation and The Contextual Performance of Employees”.
African Journal of Business Management. 5. (15). 6318-6329. Tersedia: http://www.academicjournals.org/ajbm/pdf/pdf2011/4Aug/Tutar%20et%20al.pdf
(10 Januari 2013)