BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
B. Rekomendasi
113
Asep Angga Permadi, 2015
PENGARUH MOD EL LATIHAN FISIK D AN KECERD ASAN EMOSI TERHAD AP KETERAMPILAN SEPAKBOLA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Berdasarkan kesimpulan yang telah diuraikan, dapat disampaikan beberapa rekomendasi berkaitan dengan hasil keterampilan sepakbola melalui model latihan fisik dan kecerdasan emosional. Saran ini ditujukan kepada pihak yang berkepentingan dalam pendidikan, yaitu: Departemen Pendidikan, Instansi sekolah, para guru dan para peneliti selanjutnya. Beberapa rekomendasi tersebut sebagai berikut:
1. Bagi Departemen Pendidikan
Kepada Departemen Pendidikan Kabupaten Garut untuk bekerjasama dengan instansi terkait untuk memanfaatkan temuan dalam penelitian ini dengan cara mensosialisasikannya kepada para guru melalui penataran atau pelatihan, agar mereka memiliki pengetahuan dan kemampuan tentang penerapan model latihan yang digunakan dalam proses pelatihan maupun berlatih.
2. Bagi Para Guru atau Pelatih
a. Pada dasarnya untuk melaksanakan kegiatan pelatihan dapat diterapkan berbagai pendekatan model latihan yang ada dengan mengacu pada materi pelatihan yang akan disampaikan. Dalam kaitannya dengan pelatihan sepakbola dengan menggunaka pendekatan model latihan fisik menggunakan bola karena terbukti mampu meningkatkan keterampilan sepakbola siswa.
b. Bagi para guru atau pelatih yang ingin menerapkan pendekatan pelatihan model latihan fisik menggunakan bola sebaiknya dilakukan pada kelompok usia atau kelas-kelas tertentu.
c. Dalam menggunakan pendekatan pelatihan model latihan fisik menggunakan bola, guru atau pelatih hendaknya melakukan persiapan yang lebih baik dan matang, terutama dalam menyusun materi yang jelas dan terstruktur, sehingga dapat mudah dipahami oleh siswa.
d. Guna mencapai hasil latihan keterampilan sepakbola yang baik, disarankan bagi guru atau pelatih dapat memilih pendekatan pelatihan yang efektif, mampu menggunakan fasilitas, dan waktu yang sangat terbatas serta mampu
114
Asep Angga Permadi, 2015
PENGARUH MOD EL LATIHAN FISIK D AN KECERD ASAN EMOSI TERHAD AP KETERAMPILAN SEPAKBOLA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
memotivasi siswa yang kurang berbakat. Dengan cara demikian, maka siswa akan mencapai hasil keterampilan sepakbola yang maksimal.
3. Bagi Para Peneliti Selanjutnya
Berkaitan dengan penelitian yang telah dilakukan dalam mengembangkan keterampilan sepakbola, masih diperlukan penelitian-penelitian lanjutan baik bersifat pengembangan maupun kedalamannya. Oleh karena itu, rekomendasi yang disampaikan bagi peneliti selanjutnya adalah sebagai berikut:
1. Penelitian yang dilakukan ini, ruang lingkupnya masih terbatas pada siswa dari lingkungan SMA Negeri 4 Garut. Oleh karena itu masih terbuka untuk dilakukan penelitian dengan mengambil sampel dari siswa yang berada di daerah perkotaan atau di daerah lainnya maupun atlet yang sudah matang kemampuanya.
2. Ruang lingkup penelitian ini hanya pada tingkat SMA/MA, sehingga masih terbuka untuk diadakan penelitian lanjutan yang dihubungkan dengan tingkat pendidikan maupun non pendidikan yang lebih tinggi atau lebih rendah.
3. Perlu dilakukan penelitian lanjutan mengenai pendekatan pelatihan yang dapat memberikan pengaruh dalam perkembangan olahraga, dengan lebih memperluas ruang lingkup penelitian seperti pada aspek fisik, psikologis, iptek, sosial dan budaya agar hasil yang diharapkan bisa tercapai dengan tepat.
Asep Angga Permadi, 2015
PENGARUH MOD EL LATIHAN FISIK D AN KECERD ASAN EMOSI TERHAD AP KETERAMPILAN SEPAKBOLA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
115
DAFTAR PUSTAKA
Abduljabar (2011) Landasan Ilmiah Pendidikan Intelektual Dalam Pendidikan Jasmani. Rizki Press. Bandung.
Arikunto suharsimi (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Bandung: Angkasa
Arikuno Suharsimi (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka cipta
Azwar, S. 2009. Sikap Manusia; Teori dan Pengukurannya. Pustaka pelajar Press, Yogyakarta
Azwar, S. (2010). Prosedur Penelitian; Suatu Pendekatan Praktek. Cetakan ke XIII, Jakarta: PT Rineka Cipta.
Bompa. 1990. Total Training For Sport, Plometric For Maximum Power Development. Oakville_New York – London. Mosuic Press.
Bompa. 1999. Myotatic Stretch Training As a Power Method For Trackcyling. Sequl, Korea; Olympic Scientific Congress.
Darmadi. Hamid, (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Cetakan Kedua. Bandung , Cv Alfabeta
Giriwijoyo (2010). Ilmu Faal Olahraga. Bandung: FPOK UPI Bandung.
Goleman, Daniel. (2000). Emitional Intelligence (terjemahan). Jakata : PT Gramedia Pustaka Utama.
Goleman, Daniel. (2000). Working With Emotional Intelligence (terjemahan). Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama.
Gropper. 2000. Advanced Nutrition and Human Metabolism. Ed ke-3.Wadsworth Thomson Learning, USA.
Gunarsa, S. D. (2004). Bunga rampai psikologi perkembangan dari anak sampai usia lanjut. Jakarta : BPK
Hammad,El Azzam, (2008) Kesehatan Mental Orang Dewasa. Restu Agung Jakarta.
Asep Angga Permadi, 2015
PENGARUH MOD EL LATIHAN FISIK D AN KECERD ASAN EMOSI TERHAD AP KETERAMPILAN SEPAKBOLA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
116
Harsono. (1988). Coaching dan Aspek-aspek Psikologis dalam Coaching. Jakarta: CV. Tambak Kusuma
Harsono. (2001). Latihan Kondisi Fisik. Bandung. Harsono. 2007). Teori dan Metodologi Pelatihan.
Hermanu, E., Usli, L., dan Imanudin,I. (2008). Modul Pelatihan Cabang Olahraga Sepak Bola. Bandung: Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga FPOK UPI
Hoedaya, D. (2001). Pendekatan Keterampilan Taktis dalam Pembelajaran Bolabasket: Konsep dan Metode. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Hyllgard, R. et. al. (1996), Interpreting Research in Sport and Exercise Science, St. Loiuse, Missouri: Mosby –Year Book Inc.
http://psikology09b.blogspot.com/2011/11/kecerdasan-emosional.html
http://www.brianmac.co.uk/vo2max.htm#vo2. http://www.topendsports.com/testing/tests/sprint.htm
http://sport.detik.com/aboutthegame/read/2013/03/18/154817/2196985/1487/1/me ntal-skills-motivasi-kontrol-emosi-percaya-diri
Ibrahim. Rusli, (2008) Modul Psikologi Olahraga . Bandung: FPOK UPI. Psikologi Olahraga
Ismaryanti. 2008. Peningkatan Kelincahan Atlet Melalui Penggunaan Metode Kombinasi Latihan Sirkuit-Pliometrik dan Berat Badan. Jurnal Penelitian dan Pendidikan vol 11 (1). Surakarta: FKIP UNS
Kamus Umum Bahasa Indonesia, Edisi Ketiga, 2010, Balai Pustaka, Jakarta Kerlinger. (1990). Asas–asas Penelitian Behavior (Alih Bahasa) Semarang. IKIP
Semarang
Leo, Raden Setiawan. (2010) Pengaruh Metode Praktik Distribusi dan Metode Praktik Padat Terhadap Hasil Belajar Menggiring Bola Ditinjau dari Kemampuan Motor Educability. Tesis. Prodi POR Pascasarjana UPI.
Asep Angga Permadi, 2015
PENGARUH MOD EL LATIHAN FISIK D AN KECERD ASAN EMOSI TERHAD AP KETERAMPILAN SEPAKBOLA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
117
Luxbacher, Joe (1999) Sepakbola (Taktik dan Teknik Bermain) bambang sugeng Jakarta : PT RajaGrafindo Persada.
Luxbacher, Joseph. (2004). Sepakbola: Langkah langkah menuju sukses. Penerjemah Agus Wibawa. Ed.2 cet.4 Jakarta: PT. Raja Grafinda Persada.2004
Luxbacher, Joseph. (2004). Sepakbola Langkah-langkah menuju sukses agusta wibawa Jakarta PT RajaGrafindo Persada.
Luxbacher, Joseph. (2011). Sepakbola Soccer steps to success Agusta Wibawa PT Rajagrafindo persada Jakarta.
M. Sajoto. (1995). Peningkatan dan Pembinaan Kekuatan Kondisi Fisik Dalam Olahraga. Semarang Dahara Prize.
M. Sajoto. (1988). Pembinaan Kondisi Fisik dalam Olahraga. Jakarta: Depdikbud. Mayer, J.D. (2000). Emosional, Intellegence, and Emosional Intellegence. Dalam
Forgas, J.P. (ed) The Handbook of Affect and Social Cognition. Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum & Associates.
Mayer, J.D. (2001). A Field Guide to Emotional Intelligence. Dalam Ciarrochi, J., Forgas, J.P., & Mayer, J.D. (Eds). Emosional, Intellegence in Everyday Life. Philadelphia, Pennsylvania: Psychology Press.
Mayer, J.D., Salovey, P., & Caruso, D.R. (2004). Emotional Intelligence: Theory Findings, and Implications. Psychology Inquiry
Mahendra, Agus (2007). Teori Belajar Mengajar Motorik. Bandung:Modul Mata Kuliah Dual Modes/PPJ.
Maksum. Ali, (2012). Metodologi Penelitian Dalam Olahraga. Surabaya: Unesa University Press
Martens, R. (2004). Succesfull Coaching. United States: Human Kinetics Mielke, Danny (2007), Dasar-dasar Sepakbola, Bandung: Pakar Raya
Nurhasan. (2000). Tes dan Pengukuran dalam Pendidikan Jasmani. Jakarta: Depdiknas.
Asep Angga Permadi, 2015
PENGARUH MOD EL LATIHAN FISIK D AN KECERD ASAN EMOSI TERHAD AP KETERAMPILAN SEPAKBOLA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
118
Satriya. (2007). Modul Metodologi Kepelatihan Olahraga. Bandung: Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga FPOK UPI
Saphiro, Lawrence E. (1998). Mengajarkan Emotional Intelligence Pada Anak. Jakarta : Gramedia.
Sucipto, dkk (2000). Sepakbola, bandung : FPOK
Sucipto, dkk (2007). Modul Sepakbola, bandung : FPOK Sudjana. (1992). Metode Penelitian. PT Alumni Bandung. Sudjana (2005). Metode Statistika, Bandung: Tarsito
Sugiyono (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan r&d, Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Scheunemann Timo. (2012). Dasar Sepakbola Modern Untuk Pemain Dan Pelatih. Percetakan Dioma. Malang.
sketsasederhana.blogspot.com
Sukardi. (2003). Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Bumi Aksara. Sukintaka, (1992). Teori Bermain. Jakarta: Depdikbud.
Sukintaka, dkk (2003). Permainan Sepak Bola. Jakarta: Depdikbud. Sukatamsi, 1984.Bahan Mengajar dan Melatih Sepak Bola : Semarang
Universitas Pendidikan Indonesia (2013). Pedoman Karya Tulis Ilmiah. Bandung: UPI.
Yudiana, Yunyun (2010) Pembelajaran teknis berdasarkan teori latihan. Bandung: FPOK UPI
Vockell, E.L. and Asher, J.W (1995), Educational Research, 2nd Edition, Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall Inc