BAB I PENDAHULUAN
B. REKOMENDASI
Pada bagian akhir tesis ini penulis mengajukan beberapa rekomendasi sehubungan dengan hasil penelitian dan pembahasan sebelumnya, sebagai berikut:
1. Bagi guru mata pelajaran bahasa Indonesia
Demi meningkatkan kemampuan membaca siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia hendaknya guru bahasa Indonesia dari empat sekolah lokasi penelitian:
a. Berperan secara optimal dalam menumbuhkembangkan kompetensi siswa terutama dalam mengikuti pengembangan model pembelajaran berbasis multimedia.
b. Mampu merancang program pembelajaran yang berbasis multimedia.
2. Bagi Kepala Sekolah
Kepala sekolah adalah pihak yang bertanggungjawab terhadap seluruh kegiatan pendidikan di sekolah. Berdasarkan hasil penelitian masih ada beberapa hal yang perlu diperbaiki oleh kepala sekolah sehubungan dengan aktivitas guru dalam proses pembelajaran berbasis multimedia, sehingga kepala sekolah hendaknya:
a. Memberikan dukungan terhadap upaya yang dilakukan guru bahasa Indonesia dalam mengembangkan pembelajaran berbasis multimedia. Bentuk dukungan itu berupa penyediaan sarana prasana berupa penambahan unit komputer, perbaikan terhadap beberapa unit komputer yang mengalami gangguan / hank, dan penyempurnaan komputer dengan audio yang memadai.
b. Memberikan kesempatan kepada guru bahasa Indonesia untuk mengikuti pelatihan khususnya pengembangan model pembelajaran berbasis multimedia, sehingga guru tidak mengalami kesulitan dalam penerapan pembelajaran tersebut.
3. Bagi Dinas Pendidikan
a. Memberikan pertimbangan dan instruksi kepada pihak sekolah se Kabupaten Ketapang untuk menerapkan pengembangan model pembelajaran berbasis multimedia karena pembelajaran berbasis multimedia ini dapat meningkatkan kemampuan membaca atau hasil belajar siswa.
b. Mengalokasikan atau mengangkat tenaga ahli bidang teknologi pendidikan untuk menjadi teknisi operator dalam pengembangan model pembelajaran berbasis multimedia di sekolah.
4. Bagi Peneliti Selanjutnya
Pengembangan pembelajaran berbasis multimedia ini terbatas pada keterampilan membaca dalam pembelajaran bahasa Indonesia, maka direkomendasikan kepada peneliti selanjutnya untuk mengembangkan model pembelajaran berbasis multimedia pada keterampilan menyimak, keterampilan berbicara , dan keterampilan menulis.
DAFTAR PUSTAKA
Alwasilah, Chaedar. (2007).Perspektif Pendidikan Bahasa Inggris di Indonesia
dalam Konteks Persaingan Global. Bandung: CV Andira.
AECT (1977). The Definition of Educational Technology, Washington: Association for Educational Communication and Teaching.
Ahmad, Zamri dan Norlela Abdollah. (2008). Multimedia dan Peranannya dalam
Penyerapan Nilai Murni dalam Pengajaran Guru Bahasa Melayu sekolah Menengah, dalam Media Penerapan dan Pemupukan Nilai.Malaysia:
Oxford Fajar Sdn.Bhd.
Ari, Keke Tonang ( 2006) Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Membaca
Cepat. [On Line] Tersedia: http://www.bpkpenabur.or.id/files/Hal.20-
27%20Meningkatkan%20Kemampuan%20Membaca.pdf.[ 1 Desember 2009]
Aunurrahman. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2006..). Panduan Penyusunan KTSP
Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: BSNP.
Chaeruman, AU, (2004), Integrasi Teknologi Telekomunikasi dan Informasi (TTI)
ke dalam Pembelajaran, Makalah disajikan dalam Seminar Nasional
Teknologi Pembelajaran, “Menghadapi Tantangan Daya Saing SDM Nasional dan Internasional”, Jakarta: UT
Hadi Sutopo, A.(2003). Multimedia Interaktif dengan Flash. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Heinich, R., Molenda, M dan Russel, J.D (2005). Intructional Media And Media
Learning. New York: Jhon Wiley & Sons.
Iv e rs & Ba ro n ( 2 0 0 2 ), M u l t i me d i a Pr o j ect s In Ed u ca t i o n ;
Des i g n i n g Pr o d u ci n g a n d As s es i n g , Lo n d o n : Ko g an P a g e
Li m i t ed
Joko,Bambang Sigit.Pengembangan Pembelajaran dengan Menggunakan
Multimedia Interaktif untuk Pembelajaran yang Berkualitas.[On Line]
Tersedia:http://luarsekolah.blogspot.com. [1 Desember 2009]. Latuheru, JD. (1988). Media Pembelajaran. Jakarta: P2LPTK
Mardika, I. Nyoman. Pengembangan Multimedia Dalam Pembelajaran Kosakata
Bahasa Inggris SD.[On Line] Tersedia:
Massopa.( 2008) Strategi Pembelajaran Membaca.[On Line] Tersedia: http://massofa.wordpress.com/2008/11/25/strategi -pembelajaran -membaca [25November 200 9].
Munandi, Yudi (2008) Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta: Gaung Persada Press.
Munir,(2008). Kurikulum Berbasis teknologi Informasi dan Komunikasi.Bandung: SPS Universitas Pendidikan Indonesia.
Mayer, Richard E.(2009). Multimedia Learning Prinsip-Prinsip dan Aplikasi. (Alih Bahasa oleh Teguh Wahyu Utomo).Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Misbah,J.M.B. Fariz. (2008). Model Pembelajaran Kecepatan Efektif Membaca
(KEM) dengan Menggunakan Software Speed Reading and Comprehension Tool (S2RCT) Pada Siswa Madrasah Aliyah di Kabupaten Garut. Bandung:
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Sekolah Pascarajana Universitas Pendidikan Indonesia.
Mulyati, Yeti. (2009).Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Berorientasikan
Komptensi Bahasa dan Kompetensi Berbahasa. dalam Bahasa dan Sastra
dalam Perspektif Pendidikan. Bandung: Jurusan Pendidikan Bahasa dan Satra FPBS UPI.
Niniwaty, Almi (2009). Pengembangan Model Pembelajaran Bahasa Arab
Berbasis Multimedia untuk Meningkatkan Hasil Belajar (Studi Pada Siswa Madrasah Aliyah Kota Pekan Baru), Bandung: Program Studi
Pengembangan Kurikulum Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurhadi ( 2008) Membaca Cepat dan Efektif. Bandung: Sinar Baru Algesindo. ...(2005). Bagaimana Meningkatkan Kemampuan Membaca? Suatu Teknik
Memahami Literatur Yang Efisien. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Nuriadi. (2008). Teknik Jitu Menjadi Pembaca Terampil.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Nurgiantoro, Burhan.(2009). Penilian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Edisi Ketiga.Yogyakarta: BPFE.
Pakde Massofa.(2008). Strategi Pembelajaran Membaca. [On Line] Tersedia. http://massofa.wordpress.com/2008/11/25/strategi-pembelajaran-membaca/ [ 12 Oktober 2009]
Pratiwi, Hany. (2009). Fungsi Multimedia dalam Pembelajaran.[On Line] Tersedia: http://henypratiwi.wordpress.com/2009/08/02/fungsi-multimedia- dalam-pembelajaran/ [30 November 2009] .
Pratiwi, Yuni, dkk (2003) Membaca II. Jakarta: Universitas Terbuka.
Rayudin,( 2006). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komputer untuk
Meningkatkan Kemampuan Efektif Membaca Pada Mata Pelajaran Bahasa Sunda di SMP kelas VIII Kota Sukabumi. Bandung: Program Pascasarjana
Universitas Pendidikan Indoinesia.
Razaq, Abdul Ahmad (2007). Mahasiswa dan Pembudayaan Ilmu, dalam
Mahasiswa Abad 21. Malaysia: Aslita SDN.BHD.
Rokhman, Fathur. (2009). Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Information
Communication and Technology (ICT). dalam Bahasa dan Sastra dalam
Perspektif Pendidikan.Bandung: Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FPBS UPI.
Rusman. (2009). Manajemen Kurikulum, Bandung. Program studi Pengembangan Kurikulum Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Sagala,Syaiful.(2008).Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta. Sanjaya, Wina (2007) Kajian Kurikulum dan Pembelajaran. Sekolah Pascasarjana
Uviversitas Pendidikan Indonesia.Bandung.
---.(2008).Kurikulum dan Pembelajaran. Teori dan Praktik
Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta:
Kencana Predana Media Group.
………….(2007).Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.Jakara: Prenata Media Group.
Slamet, St, Y. (2008) Dasar-Dasar Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di
Sekolah Dasar. Surakarta: UNS Press.
Sarimanah. Eri.(2009).Pembelajaran Membaca Berbasis Metakognitif. dalam Bahasa dan Sastra dalam Perspektif Pendidikan. Bandung: Jurusan Pendidikan Bahasa dan Satra FPBS UPI.
Soedarsono. (2006). Speed Reading Sistem Membaca Cepat dan Efektif.Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Straubhaar.(2000). Media Now Communications Media in the Information Age. London: Wadsworth a Division of Thomson Learning.
Sudjana, Nana. (2009). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo Bandung.
Suherman, Eman.(2008). Model Belajar dan Pembelajaran Berorientasi
Kompotensi Siswa.[On Line]. Tersedia:
(http://pkab.wordpress.com/2008/04/29/model-belajar-dan-pembelajaran- berorientasi-kompetensi-siswa/). [25 November 2009].
Suhadi, Ibnu, MA. Ph.D. Kebijakan Penelitian Perguruan. Malang: Lembaga Penelitian-UniversitasNegeri Malang, 2001.
Sukmadinata, Nana Syaodih.(2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
... (2004). Kurikulum dan Pembelajaran Kompetensi. Bandung.
Suyanto, M.(2005). Multimedia Alat untuk Meningkatkan Keunggulan
Bersaing.Yogyakarta: Andi.
Suyoto, Pujiati & H.M. Rahmina (1997). Materi Pokok Evaluasi Pengajaran
Bahasa Indonesia. EPNA 3103/3 SKS/ MODUL. 1-9. Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III, tahun 1997/1998.
Tampubolon. (2008). Kemampuan Membaca: Teknik Membaca Efektif dan
Efesien. Bandung: Angkasa.
Tarigan. (2008). Membaca sebagai Suatu Berbahasa. Bandung: Angkasa. ...(1990). Pengajaran Kompetensi Bahasa. Bandung: Angkasa.
...(1993). Strategi Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa.
Bandung:Angkasa
Undang-Undang RI Nomor 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Gr. Yayasan Kesuma.
Utomo, Pristiadi (200). Pengertian Multimedia Pembelajaran. [On Line] Tersedia:http://pristiadiutomo.blog.plasa.com/2009/03/19/pembelajaran- interaktif-berbasis-multimedia/ [ 1 Desember 2009].
Warsita, Bambang (2008). Teknologi Pembelajaran Landasan dan Aplikasinya.Jakarta: Rineka Cipta.