BAB V.SIMPULAN DAN REKOMENDASI
B. Rekomendasi
Berdasarkan dari hasil penelitian pembelajaran menggunakan media audio interaktif , peneliti memberikan rekomendasi sebagai berikut:
1. Temuan di lapangan menunjukkan pembelajaran dengan menggunakan media audio interaktif memberikan pengaruh yang lebih besar pada perkembangan bahasa verbal dibandingkan pada perkembangan motorik halus anak, dilihat dari peningkatan N-Gain pada kedua variabel tersebut pada pre test dan post test. Dikarenakan action pembelajaran yang dilakukan oleh guru lebih banyak pada aspek bahasa verbal daripada motorik halusnya. Oleh karena itu direkomendasikan kepada guru untuk mengembangkan model pembelajaran dengan media audio interaktif yang menekankan pada aspek motorik halusnya .
2. Temuan dilapangan menunjukkan bahwa pembelajaran yang dilaksanakan di TK/RA Al Fithri selama ini masih bersifat konvensional maka diperlukan upaya khusus untuk dapat meningkatkan perkembangan bahasa verbal dan motorik halus anak. Mengingat pembelajaran dengan menggunakan media audio interaktif efektif dalam meningkatkan perkembangan bahasa verbal dan motorik halus anak dibandingkan dengan pembelajaran konvensional, maka rekomendasi dibuat agar pembelajaran dengan menggunakan media audio
interaktif lebih baik dilaksanakan dan diterapkan dalam kegiatan pembelajaran.
3. Bagi Guru, Agar pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media audio interaktif ini berhasil dengan baik, hendaknya guru lebih banyak berlatih menggunakan media audio interaktif sehingga penggunaannya dapat lebih efektif lagi dan guru tidak canggung lagi pada saat menggunakannya. Selain itu agar media audio interaktif ini lebih sering diimplementasikan di kelas sehingga peningkatan perkembangan bahasa verbal dan motorik halus anak akan semakin meningkat, guru juga harus mempersiapkan peralatan atau media eduaktif yang akan digunakan, pembuatan Renacan Kegiatan Harian (RKH), pembuatan dan penjelasan skenario pembelajaran dan penguatan terhadap nilai-nilai yang akan ditanamkan kepada anak serta memberikan teladan kepada siswa secara terus-menerus, intensif dan berkelanjutan agar nilai-nilai yang sudah tertanam betul-betul terinternalisasi secara permanen dalam diri anak. Bila perencanaan dilakukan dengan matang dan strategi belajar dilaksanakan menggunakan strategi yang tepat maka tujuan yang diharapkan akan tercapai. Tepstra (2008: 405).
159
DAFTAR PUSTAKA
Akdon. (2008). Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian Untuk Administrasi & Manajemen. Bandung: Dewa Ruci
Arsjad, Maidar G. dan Mukti U.S. (1998). Pembinaan Kemampuan Berbicara Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Brewer, Jo An. (2007). Introduction To Early Childhood Education Prescholl Throught Primary Grades. United States Of Amerika: Pearson.
Bergen D. (2002). “The Role of Pretend Play in Children’s Cognitive Development”. Journal Early Childhood Research & Practice, 4(1). [Online]. Available: http://ecrf.uiuc.edu/v4n1/bergen.html.
Desmita. (2008). Psikologi Perkembangan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Dhieni, Nurbiana. (2005). Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta.: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.
Gzezda, Theresa, dkk. (1991). Improving Isntruction and Assesment in Early Childhood Education. Washington DC : National Academy Pers.
Herwin. (2008). Aktivitas Pembelajaran gerak Motorik di Taman Kanak-kanak. Departemen Nasional. Yogyakarta.
Hirmaningsih. 2010. Motorik Halus. Http://bintangbangsaku.com/artikel/2010/02 Diakses tanggal 16 Februari 2010
http://www.google.com/perkembanganbahasa.padesofa/
http://widyo.staff.gunadarma.ac.id/Publications/files/633/Sinopsis- JADI_kanan.doc
Hurlock E. (2004) Perkembangan Anak Jilid 1 (terjemahan oleh Meitasari Tjandrasa dan Muchlisoh Zakarsih). Jakarta: Erlangga.
Janice. J Beaty. (1986). Observing Development of the Young Child. New York: MacMillan.
Kurikulum (2004) - Standar Kompetensi TK/RA.2005.Depdiknas,Dirjen- Dikdasmen.Jakarta
160
Masitoh. (2002). Model Pembelajaran Bahasa Berdasarkan Pendekatan Bahasa Menyeluruh. UPI. Tidak dipublikasikan.
Masitoh, dkk. (2005). Strategi Pembelajaran TK. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.
Masitoh, dkk. (2005). Pendekatan Belajar Aktif di Taman Kanak-kanak. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Mayke S. Tedjasaputra. (2001). Bermain, Mainan dan Permainan Untuk Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Grasindo.
milis-nakita.2009.perkembangan motorik.jakarta
Moeslihatoen. (2004) Metode Pengajaran di Taman Kanak-Kanak. Bandung: Rineka Cipta.
Mollie and Russell Smart.2010. Motorik Halus.
http:\\bintangbangsaku.com/artikel/2010/02, diakses tanggal 16 Februari 2010
MS.Sumantri.2008. Perkembangan Motorik Kasar dan Perkembangan Motorik Halus.http://pembelajaranguru.wordpress.com/2008/05/25/perkembangan motorik-kasar-dan-perkembangan-motorik-halus/
Muba, Wang. 2009. Perkembangan Bahasa. Jakarta
Mutiah, Diana. (2010). Psikologi Bermain Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Multiply. Inc Blog diambil dari
http://rumahkusorgaku.multiply.com/journal/item/20; pada tanggal 26 November 2008
Nurani, Yuliani. (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. PT. Indeks. Jakarta.
Nurihksan, Juntika. (2007). Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Papalia, dkk. (2009). Human Development (perkembangan Manusia) Edisi 10 Buku 1. Jakarta : Salemba Humanika.
Padmonodewo, Soemiarti. (2003). Pendidikan Anak Pra Sekolah, Jakarta: Rineka Cipta
161
Pak Sofa, Perkembangan bahasa anak diambil dari
http://massofa.wordpress.com/2008/04/29/perkembangan-bahasa-anak/ pada tanggal 26 November 2008
Pucket, Margaret B. & Black, Jenet K. (2001). The Young Child Development From Prebirth Thorough Age Eight. Amerika: Merill Prentice Hall.
Rusefendi, H.E.T. (1998). Statistika Dasar Untuk Penelitian Pendidikan. Bandung: CV Andira.
Santrok. (1995). Life Span Development Perkembangan Masa Hidup. Jakarta: Erlangga.
Setiawan Denny & Tatminingsih Sri, & Afnidar. (2009). Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan Anak Usia Dini Di Indonesia Melalui Program Pembelajaran Audio Interaktif Untuk Guru Dan Anak Didik. Indonesia Sempena dan Peluncuran Alumni UKM Cawangan Indonesia.
Solehudin. (2000). Konsep Dasar Pendidikan Pra Sekolah. Bandung: Fakultas Ilmu Pendidikan UPI.
Solehudin. (2004). Bermain dan Perkembangan dalam Persfektif Vygotsky, Makalah pada pelatihan pengembangan wawasan Dosen PGTK. Jakarta. Sumantri, Mulyani & Syaodih, Nana. (2007). Perkembangan Peserta Didik.
Universitas Terbuka. Jakarta.
Sudjana. (2005). Metode Statistika. Bandung: PT. Tarsito.
Sujiono, Yuliani Nurani. (2009) Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT. Indeks.
Suyanto, Slamet. (2005).Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Dikti. Jakarta Samsudin. (2008). Pembelajaran Motorik di Taman Kanak-kanak. Prenada Media
Grup. Jakarta.
Santoso, S, & F. Tjiptono. (2001). Riset Pemasaran Konsep dan Aplikasi dengan SPSS. Jakarta: PT Elexmedia Computindo.
Singadilaga, Sugiman. (2008). Prinsip-Prinsip Perkembangan Anak Usia Dini. Dinas Pendidikan Kota Bengkulu.
162
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2007). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Suhartono. (2005). Pengembangan Keterampilan Berbicara Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Sudjana Nana & Ibrahim. (2007).Penelitian dan Penilian Pendidikan. Sinar Baru Algensindo.Bandung
Sudradjat, Amhad. (2008). Pembelajaran PAKEM. [Online]. Tersedia:http://ahmadsudadjat.wordpress.com[23 Juli 2010]
Sumantri, MS. (2005). Model Pengembangan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini. Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta.
Syaodih, Ernawulan. (2008). Bimbingan Konseling untuk Anak Usia Dini. Universitas Terbuka Jakarta
Tarigan Henry Guntur. (2008). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Triton, P, B. (2006). SPSS 13.0 Terapan: Riset Statistik Parametrik. Yogyakarta: C.V Andi Offset.
Uno. Hamzah B. (2007). Model Pembelajaran, Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Akasara.
USAID.Paket Program Audio Interactive: Panduan Guru TK.DBE2.Pustekom,UT.
Wahyuningsih Usadiati, Perkembangan Bahasa Pada Anak diambil dari
http://ykai.net/index.php?option=com_content&task=view&id=146&Itemi d=68 pada tanggal 26 November 2008