BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI
B. Rekomendasi
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dan dari simpulan yang telah dijelaskan di atas, penulis memiliki beberapa rekomendasi yang dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan, masukan dan saran sebagai berikut: 1. Bagi Guru
Ence Surahman, 2013
Berdasarkan hasil temuan diatas bahwa penggunaan Short Message Service
(SMS) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, maka para guru disarakan
untuk lebih kreatif dalam mengemas isi pesan yang disampaikannya, sehingga para siswa senantiasa tertarik dengan kiriman pesan yang diberikan sebagai upaya untuk menyampaikan informasi dan memberikan intruksi serta dorongan motivasi belajar siswa.
2. Bagi Pihak Sekolah
Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar hendaknya di tunjang dengan dukungan media dan sarana komunikasi efektif antara siswa dengan guru, berdasarkan temuan dalam penelitian diatas disarankan pihak sekolah memiliki sistem Short Message Service gateway yang bisa digunakan untuk penyampai pesan kepada siswa guna mengondisikan siswa agar termotivasi untuk belajar mandiri. Selain itu temuan diatas juga bisa digunakan oleh semua guru untuk semua mata pelajaran. Bahkan pihak sekolah bisa memanfaatkannya untuk menyampaikan pesan bukan hanya kepada siswa tetapi juga kepada guru sebagai objek pengirimannya.
3. Bagi Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangsih bagi disiplin ilmu Teknologi Pendidikan lebih spesifiknya dalam pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam rangka menunjang keberhasilan tujuan kegiatan pembelajaran. Temuan ini bisa dijadikan salahsatu referensi untuk terus dikembangkan baik bagi mahasiswa yang mau melakukan penelitian yang sama
114
Ence Surahman, 2013
atau bahkan jurusan sebaiknya menggunakan hasil temuan ini untuk menyampaikan pesannya kepada mahasiswa dan juga dosen.
4. Bagi Pengambil Kebijakan (Kepala Dinas, Pengawas Pendidikan) Hasil temuan dari penelitian diatas bisa menjadi bahan pertimbangan para pengambil kebijakan baik kepala dinas cabang sampai pusat dalam rangka membuat sebuah kebijakan untuk membuat dan menggunakan hasil temuan diatas agar di turunkan menjadi sebuah program pendidikan, dimana seluruh satuan pendidikan diberikan fasilitas, sarana dan anggaran untuk menggunakan konsen dan hasil temuan dalam penelitian diatas.
5. Bagi Peneliti Selanjutnya
Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai studi pustaka bagi peneliti selanjutnya yang berminat untuk melakukan penelitian tentang penggunaan Short
Message Service (SMS) dalam mendukung suksesnya kegiatan pembelajaran dan
diharapkan bagi peneliti selanjutnya untuk lebih kreatif dalam mengemas konten pesan yang disampaikan kepada siswa. Kemudian pemilihan sistem yang lebih efektif misalnya dengan memanfaatkan system SMS gateway.
Ence Surahman, 2013
DAFTAR PUSTAKA
_,”Global System for Mobile Communication”<
http://id.wikipedia.org/wiki/GSM>. 07 November 2012.
_, “Wireless Application Protocol” <http://id.wikipedia.org/wiki/WAP>. 07 Nopember 2012.
_, “GPRS” <(http://id.wikipedia.org/wiki/GPRS>. 07 Nopember 2012.
_, “Bluetooth” <http://id.wikipedia.org/wiki/Bluetooth>. 07 Nopember 2012.
_, “Wi-Fi” <http://id.wikipedia.org/wiki/WiFi>. 07 November 2012.
Ahmadi, Candra. Dkk. (2010). Aplikasi Mobile Learning Berbasis Moodle Dan
Mle Pada Pembelajaran Kedokteran. T.p. Yograkarta. Hasil Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi 2010 (SNATI 2010) ISSN: 1907- 5022
Ali, Muhammad. (2011). Memahami riset perilaku dan sosial. Bandung: Pustaka Cendikia Utama.
Ali, Sambas dan Abdurahman, Maman. (2007). Analisis Korelasi Regresi dan
Jalur Dalam Penelitian. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek
Edisi Revisi 2010. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian. Jakarta. PT Rineka Cipta. Arifin, Zaenal. (2011). Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Baharudin dan Wahyuni, E.N. (2010). Teori Belajar & Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Brophy, J. (2004). Motivating Student to Learn (2nded). London : Lawrence.
Erlbaum Associates, Publishers.
Damayanti dan Mudjiono. (1999). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Darmawan, Deni. 2007. Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung. Arum Mandiri Press.
116
Ence Surahman, 2013
Keegan, Desmond. t.t. Mobile learning: a practical guide. _. _
Kementerian Pendidikan Nasional. (2006). Lampiran Peraturan Kementerian
Pendidikan Nasional No.22 Tahun 2006. Jakarta: Kemendiknas.
Kementerian Pendidikan Nasional. (2003). Undang-undang Sistem Pendidikan
Nasional No 20 Tahun 2003. Jakarta: Kemendiknas.
Kaur. (2011). “Effectiveness of 5 –Category Pedagogical Model for Mobile
Learning Using SMS”. Journal of Educational Media and Technology. 5 (1). 25-38.
Miarso, Yusufhadi. (2004). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Prayoga, Arif. (2009). Pembangunan Sistem Penyampaian dan Pengaksesan
Konten Pendukung Pembelajaran Menggunakan Layanan SMS. Skripsi
Sarjana FPMIPA UPI. Tidak diterbitkan.
Rodiansyah, Fajar dkk. (2009). Studi Komparasi Antara Hasil Pembelajaran
Berbasis Komputer Menggunakan Metode Cooperative Learning Tipe Jigsaw Dengan Metode Konvensional. Tidak Diterbitkan.
Said, Budi, dan Bastari. (2006). Desain dan Implementasi Penggunaan SMS untuk
Kegiatan Akademik: Studi Kasus STIMIK Darmajaya. Makalah pada
Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi, Yogyakarta.
Sadiman dkk. (2003). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan
Pemanfaatannya. Jakarta: PT. Raya Grafindo Persada.
Sagala. (2012). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, Wina. (2006). Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media.
Santoso, Singgih. (2003). SPSS Statisti Parametrik. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Santrock. (2007) . Adolescence 12th edition . McGraw-Hill. _.
So, Simon. (2009). ”The Development of a SMS based Teaching and Learning
System”. Journal of Education Technology Development and Exchange.
2(1). 113-124.
Sudjana, Nana dan Ibrahim, (2007). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung. Sinar Baru Algensindo.
Ence Surahman, 2013
Sudjana, Nana dan Rivai, Ahmad. (2002). Media Pengajaran. Bandung. Sinar Baru Algesindo.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Sukardi. (2003). Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara.
Syaodih, Nana (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosda Karya.
Tamimudin, Muhammad. “Mengenal Mobile Learning”.
<http://mtamim.files.wordpress.com/2008/12/mlearn_tamim.pdf >. Oktober 2012.
Uno. (2007). Teori Motivasi & Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara. UPI. (2011). Pedoman Penulisan Kaya Ilmiah. Bandung. UPI.