BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI
B. Rekomendasi
Berdasarkan simpulan dari penelitian ini bahwa penerapan metode Role
Playing dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada aspek perhatian,
kesesuaian, kepercayaan diri, dan kepuasan pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris di SMPN 23 Bandung, peneliti mengajukan rekomendasi sebagai berikut:
1. Bagi Guru
Untuk para Guru khususnya guru Bahasa Inggris disarankan untuk dalam penerapan metode Role Playing, dapat memperhatikan seluruh aspek pendukung yang disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa agar proses belajar mengajar berlangsung dengan efektif dan efisien sehingga dengan begitu diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
2. Bagi Pihak Sekolah
Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar hendaknya menggunakan metode
Role Playing yang sesuai dengan karakteristik dan psikologi siswa. Di dalam
kegiatan belajar mengajar sebaiknya lebih dioptimalkan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan metode pengajaran yang membuat suasana kelas menyenangkan.
3. Bagi Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangsih bagi disiplin ilmu Teknologi Pendidikan dalam pengembangan metode pengajaran yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Penerapan metode Role Playing merupakan inovasi baru yang diterapkan di SMPN 23 Bandung. Olehkarena itu Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan sebagai pengembang kurikulum dan media pembelajaran diharapkan dapat memunculkan inovasi-inovasi baru mengenai metode pengajaran yang sesuai dengan kurikulum terkini dan kebutuhan siswa.
4. Bagi Peneliti Selanjutnya
Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai studi pustaka bagi peneliti selanjutnya yang berminat untuk melakukan penelitian tentang pengembangan dan pengimplementasian metode Role Playing dalam pembelajaran dan diharapkan bagi peneliti selanjutnya untuk lebih kreatif dalam pengembangan metode pengajaran sebagai sumber belajar dengan memperhatikan berbagai komponen dan unsur pembelajaran. Pengaturan bangku, pemberian hadiah serta jenis permainan yang digunakan dalam pembelajaran sebaiknya disesuaikan dengan kararkteristik dan psikologis siswa.
DAFTAR PUSTAKA
Ade. (2010). Identitas dan Karakteristik Siswa SMP Serta Metode
Pembelajarannya.[Online].
Tersedia:http://www.scribd.com/doc/26566827/Identitas-Dan-
Karakteristik-Siswa-Smp-Serta-Metode-Pembelajarannya [2 Agustus 2010].
Ahmadi, I.K. dkk. (2011). Strategi Pembelajaran Berorientasi KTSP. Jakarta : PT Prestasi Pustakarya.
Ali, Mohammad. (2011). Memahami Riset Perilaku Dan Sosial. Bandung: CV. Pustaka Cendikia Utama.
Ali, S dan Abdurahman, M. (2007). Analisis Korelasi Regresi dan Jalur Dalam
Penelitian. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Arifin, Zainal. (2011). Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek edisi revisi V. Jakarta: Rineka Cipta.
Asriyanti, Intan. (2011). Efektivitas Teknik Bermain Peran (Role Playing) Untuk
Meningkatkan Keterampilan Sosial Di Sekolah :Pra-Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VIII Di SMPN 1 Pameungpeuk Kab. Bandung Tahun Ajaran 2010/2011. Skripsi UPI Bandung: Tidak Diterbitkan.
Azies, dkk. (1996). Pengajaran Bahasa Komunikatif Teori dan Praktek. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Baharudin dan Wahyuni, E.N. (2010). Teori Belajar & Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Boeree, C.G. (2008). Metode Pembelajaran Dan Pengajaran. Jogjakarta: Ar- Ruzz Media.
Damayanti dan Mudjiono. (1999). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Emzir, (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Ginting, A. (2008). Esensi Praktis Belajar & Pembelajaran. Bandung: Humaniora.
Hamalik, Oemar. (2009). Model Of Teaching (Eight Edition). Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Hamalik, Oemar. (2001). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara. Hatimah, Itah. (2003). Strategi Dan Metode Pembelajaran. Bandung: Angkasa. Jendra, M.I.I. (2010). Ragam Bahasa Inggris. Jogjakarta: Graha Ilmu.
Karmila, Mila. (2009). Implementasi Pembelajaran
Metode Bermain Peran (Role Playing)
Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Dalam Pembelajaran Moral.
Skripsi UPI Bandung: Tidak Diterbitkan.
Kountur, Ronny. (2009). Metode Penelitian Untuk Penulisan Skripsi Dan Tesis. Jakarta: PPM
Kusumah, I.Y. (2004). Model Pendekatan Komunikatif Dalam Pembelajaran
Bahasa Inggris Di Sekolah Menengah Atas. Disertasi UPI Bandung : tidak
diterbitkan.
Laia, R. E. (2010). Efektivitas Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching And
Learning) Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Bahasa Inggris.[Online].
Tersedia:http://www.umnaw.com/kultura/kultura%20vol%2011%20- %201%20maret%202010/8.%20Rebecca%20E.%20Laia.doc [1 Maret 2010]
Mansyur. (1996). Pemanfaatan Model-Model Pembelajaran: Strategi Belajar
Mengajar. Jakarta: Dirjen Pembinaan Kelembagaan Agama Islam dan
Universitas Terbuka.
Njeporo, C. (2009). Pengertian Belajar Dan Pembelajaran. [Online].
Tersedia:http://techonly13.wordpress.com/2009/07/04/pengertian-belajar- dan-pembelajaran/ [04 Juli 2009].
Nurhayani. (2011). Metode Role Playing. [Online].
Tersedia:http://nurhay13.blogspot.com/2011/11/metode-role-playing.html [25 November 2011].
Nurhayati, Tati. (2011). Penggunaan Metode Role Playing Dalam Pembelajaran IPS Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas V SDN Cipayung Kabupaten Bandung Barat. Skripsi Upi
Bandung: Tidak Diterbitkan.
Oktavianti, Ridha. (2009). Penggunaan Teknik Bermain Peran (Role
Playing) Untuk Mengembangkan Konsep Diri Siswa. Skripsi UPI
Bandung: Tidak Diterbitkan.
Rahmawati, Erma. (2010). Pengertian Mata Pelajaran Bahasa Inggris for
Efektivitas Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching and Learning) .[Online].
Tersedia:http://www.scribd.com/doc/26901339/17/Pengertian-Mata- Pelajaran-Bahasa-Inggris [15 Februari 2010]
Ramanda, Aditya. (2010). Hubungan Penerapan Mobile Learning Terhadap
Motivasi Belajar Siswa. Skripsi UPI Bandung: Tidak Diterbitkan.
Ratih, P.A. (2009). Pengaruh Metode Pembelajaran Bermain Peran (Role
Playing) Terhadap Peningkatan Kreativitas Anak. Skripsi UPI Bandung:
Tidak Diterbitkan.
Riduwan. (2005). Dasar-Dasar Statistika. Bandung: Alfabeta.
Sadirman, A.M. (2004). Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sagala, S. (2012). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Santoso, Singgih. (2003). SPSS Statisti Parametrik. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Soekamto dan Winataputra. (1977). Teori Belajar Dan Model-Model
Pembelajaran. Jakarta: Depdikbud.
Sudjana, N dan Ibrahim. (2007). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Bagus Algensindo.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Sugiyono. (2008). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sulastini. (2011). Persepsi Siswa Tentang Penerapan Media Lagu Dihubungkan
Dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Keduan Kabupaten Cirebon. Skripsi UPI
Bandung: Tidak Diterbitkan
Sundawi, Liasari. (2011). Penggunaan Metode Bermain Peran Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas Iii Di Sekolah Dasar (Penelitian Tindakan Kelas Pada Konsep Kegiatan Jual Beli Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas III Sekolah Dasar Negeri Cisalak III Desa Cisalak Kecamatan Cisalak Kabupaten Subang). Skripsi
UPI Bandung : tidak diterbitkan.
Syah, Muhibbin. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Syaodih, N. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Taniredja, dkk. (2011). Model – Model Pembelajaran Inovatif. Bandung:
Alfabeta.
Uno, H.B. (2007). Teori Motivasi & Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara. Widiawati, Ririn. (2010). Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Role Playing
Dengan CD Interaktif Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VII F SMP Negeri 10 Surakarta Tahun Pelajaran 2009/2010. Skripsi
Universitas Sebelas Maret Surakarta : tidak diterbitkan.
Winataputra dan Udin, S. (2008). Teori Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka.
Yusuf, S dan Sugandhi, N.M. (2011). Pengembangan Peserta Didik. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
