Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI
Satuan Pendidikan : SMK/MAK
Kompetensi Inti = Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan menge!aluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja "eknik #endaraan $ingan %tomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang la'im dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja "eknik #endaraan $ingan %tomotif
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar = Menerapkan cara perawatan sistem audio Merawat berkala sistem audio
Indikator = Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem audio Memahami dan merawat berkala sistem audio
Alokasi Waktu = &6 jam pelajaran (2& + pertemuan)
A) $u"uan Pem!ela"aran
eserta didik dapat memahami dan menerapkan cara perawatan sistem audio eserta didik dapat memahami dan merawat berkala sistem audio
Karakter peserta didik *ang diarapkan:
isiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab
) Materi Pem!ela"aran
erawatan sistem audio
Pertemuan Ke-" s.d. 120
1. Caraudio !ideo sistem yang ada pada kendaraan merupakan suatu sistem car entertaiment yang berfungsi untuk memberikan hiburan pada pengendara agar tidak mengalami kebosanan di jalan.
2. ada caraudio dengan kategori 8@ lebih menekankan kekuatan dan kekencangan suara yang dihasilkan, sedangkan pada kategori 8J lebih menekankan kehalusan atau kualitas suara yang dihasilkan.
3. &ead unit adalah perangkat utama dari car audio !ideo, karena padahead unit inilah diolah dan dikeluarkan sinyal audio maupun !ideo yang selanjutnya dikirimkan ke komponenkomponen yang lain seperti amplier, speaker, dan lainnya.
&. 8peaker pada c ar audio !ideo sistem berfungsi untuk merubah getaran sinyal audio yang berupa sinyal listrik menjadi suara melalui membran sehingga suara dapat didengarkan.
. Aenisjenis speaker adalahmidle,woofer , dansubwoofer .
4. /mplier untuk penggunaancaraudio, secara umum dikenal dengan jenismultichannel danmonoblock .
) Metode Pem!ela"aran
1. endekatan = 8aintifik
2. Model =Inquiry learning (embelajaran inkuiri) 3. Metode = 0eramah, diskusi, dan inkuiri
D) Langka3langka Kegiatan Pem!ela"aran Pertemuan Ke-" s.d. 120
Pendauluan +78
Menit-1. :uru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. :uru memberi moti!asi dengan membimbing peserta didik memahami sistem audio
3. :uru mengingatkan kembali tentang konsepkonsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari
&. :uru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai car audio video system, perawatan, dan pemeliharaan sistem audio mobil
. :uru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 4. :uru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 5. :uru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik
Kegiatan Inti +2)188 Menit-Mengamati:
1. :uru meminta peserta didik mencermati masalah seharihari yang berkaitan dengan car audio video system, perawatan, dan pemeliharaan sistem audio mobil
2. :uru memberikan penjelasan singkat car audio video system, perawatan, dan pemeliharaan sistem audio mobil, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
3. :uru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab
&. :uru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati
Menanya:
1. :uru memoti!asi, mendorong kreati!itas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami
2. :uru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah seharihari yang berkaitan dengancar audio video system, perawatan, dan pemeliharaan sistem audio mobil
Mengumpulkan Informasi:
1. :uru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah seharihari yang berkaitan dengan
car audio video system, perawatan, dan pemeliharaan sistem audio mobil
2. :uru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan @atihan dan #egiatan di buku emeliharaan #elistrikan #endaraan $ingan D dan mencari sumber belajar lain
3. :uru dapat menyediakan sumber belajar buku emeliharaan #elistrikan #endaraan $ingan D dan referensi lain &. :uru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta
didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok
. :uru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan
Mengasosiasi:
1. :uru membimbing peserta didik untuk menganalisis car audio video system, perawatan, dan pemeliharaan sistem audio mobil masalah seharihari
2. :uru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya
3. :uru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenaicar audio video system, perawatan, dan pemeliharaan sistem audio mobil
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Penutup +78
Menit-1. :uru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia "uhan
2. :uru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. :uru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah indi!idu maupun kelompok
&. :uru melakukan tes tertulis dengan menggunakan >ji #ompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran
. :uru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari bukubuku pelajaran yang rele!an atau sumber informasi lainnya
4. :uru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, danatau memberikan tugas, baik tugas indi!idual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
9) Alat/ Media/ dan 'um!er ela"ar
1. /lat =
2. Media = oweroint 3. 8umber belajar = Euku paket
Euku lain yang rele!an
Euku emeliharaan #elistrikan #endaraan $ingan D
) Penilaian
1. "eknikjenis = kuis, tugas indi!idukelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Eentuk instrumen = pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
3. edoman penskoran=
Penilaian 'ikap
(o) Aspek *ang Dinilai $eknik Penilaian
Waktu Penilaian Instrumen Penilaian Keterangan
1. isiplin engamatan roses @embar pengamatan 2. #erja keras engamatan roses @embar pengamatan 3. #reatif engamatan roses @embar pengamatan &. Mandiri engamatan roses @embar pengamatan . "anggung jawab engamatan roses @embar pengamatan
Keterangan:
1. $ (Eelum "ampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguhsungguh dalam menyelesaikan tugas
2. M$ (Mulai "ampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguhsungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajegkonsisten
3. M (Mulai Eerkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguhsungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajegkonsisten
&. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguhsungguh dalam menyelesaikan tugas secara terusmenerus dan ajegkonsisten
Penilaian Hasil Indikator Pen;apaian Kompetensi $eknik Penilaian entuk Penilaian Instrumen
1. Memahami dan mene rapkan cara perawatan sistem audio
2. Memahami dan merawat berkala sistem audio
"es tertulis >raian 1. /pakah yang dimaksud dengan car audio sistemG
2. 8ebutkan beberapa komponen dalam car
audio !ideoF
3. /pakah fungsi speaker dalamcar audioG &. 8ebutkan beberapa kerusakan yang terjadi
padacaraudio !ideo sistemF
. 8ebutkan beberapa penyebab kerusakan pada
car audio !ideo sistemF
Mengetahui
#epala 8ekolah 9999999999999:uru Mata elajaran
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
