Lampiran 2. Rencana Kegiatan Harian
RENCANA KEGIATAN HARIAN
Tema/Sub tema : Kebutuhanku/ makanan kesukaan
Kelompok : A
Hari/Tgl : Rabu, 13 Februari 2013
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN BAHAN & ALAT PENILAIAN
Alat Hasil
• Berdo’a sebelum melakukan kegiatan (NAM.11)
• Meniru pelaksanaan kegiatan ibadah yang sederhana (NAM 10)
Aktivitas Outdoor : - Senam bersama - berbaris
Kegiatan Awal ± 30 Menit
- Salam
- Berdo’a sebelum kegiatan - Praktek sholat subuh
- Apersepsi tentang makanan kesukaan - Penjelasan kegiatan 1 – 3
Halaman sekolah
Ruang kelas, masjid
observasi
• Menyebutkan kembali kata-kata yang baru didengar (B,20)
Kegiatan Inti ± 60 menit
PL. Menyebutkan simbol huruf/kata :
“Permainan tebak huruf”
• Anak ditanya macam-macam huruf yang sudah dikenalnya
• Anak menyebutkan macam-macam huruf yang
diperlihatkan guru
• Anak mendengarkan penjelasan guru mengenai cara menggunakan kartu kata
• Anak mengambil kartu kata yang telah disiapkan dan menyebutkan huruf/kata yang ada pada kartu kata
• Guru melakukan observasi dan pencatatan proses kegiatan serta membimbing anak untuk menyelesaikan kegiatannya
• Guru mendokumentasikan hasil karya anak
• Anak berpindah ke kegiatan inti kedua
Kartu kata
• Menyebutkan nama benda yang
diperlihatkan (B.22)
PL. Menunjukkan simbol huruf/kata pada kartu kata
• Anak ditanya mengenai makanan kesukaan
• Anak diminta menyebutkan makanan kesukaan masing-masing
• Anak diminta menyimak penjelasan tentang cara melakukan kegiatan, yaitu anak menunjukkan
RENCANA KEGIATAN HARIAN
Tema/Sub tema : Kebutuhanku/ makanan kesukaan
Kelompok : A
Hari/Tgl : Kamis, 14 Februari 2013
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN BAHAN & ALAT PENILAIAN
Alat Hasil
• Berdo’a sebelum melakukan kegiatan (NAM.11)
• Menyebutkan ciptaan-ciptaan Tuhan (NAM 1)
Aktivitas Outdoor : - Senam bersama - berbaris
Kegiatan Awal ± 30 Menit
- Salam
- Berdo’a sebelum kegiatan
- Tanya Jawab tentang ciptaan-ciptaan Tuhan - Apersepsi tentang makanan kesukaan - Penjelasan kegiatan 1 – 3 Halaman sekolah Ruang kelas observasi • Menyebutkan kembali kata-kata yang baru didengar (B.20)
Kegiatan Inti ± 60 menit
PL.Menyebutkan simbol huruf/kata : “Permainan tebak huruf”
• Anak ditanya macam-macam huruf yang sudah dikenalnya
• Anak menyebutkan macam-macam huruf yang
diperlihatkan guru
• Anak mendengarkan penjelasan guru mengenai cara menggunakan kartu kata
• Anak mengambil Kartu Kata yang telah disiapkan dan menyebutkan huruf/kata pada kartu kata
• Guru melakukan observasi dan pencatatan proses kegiatan serta membimbing anak untuk menyelesaikan kegiatannya
• Guru mendokumentasikan hasil karya anak
• Anak berpindah ke kegiatan inti kedua
Kartu kata
• Menyebutkan nama benda yang
diperlihatkan (B.22)
PL. Menunjukkan huruf/kata pada kartu kata
• Anak ditanya mengenai makanan kesukaan
• Anak diminta menyebutkan makanan kesukaan masing-masing
RENCANA KEGIATAN HARIAN
Tema/Sub tema : Kebutuhanku/ makanan kesukaan
Kelompok : A
Hari/Tgl : Jumat, 15 Februari 2013
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN BAHAN & ALAT PENILAIAN
Alat Hasil • Berdo’a sebelum melakukan kegiatan (NAM.11) • Menyayangi sesama teman (NAM 4) Aktivitas Outdoor : - Senam bersama - berbaris
Kegiatan Awal ± 30 Menit
- Salam
- Berdo’a sebelum kegiatan
- Bercakap-cakap menyayangi sesama teman - Apersepsi tentang makanan kesukaan - Penjelasan kegiatan 1 – 3 Halaman sekolah Ruang kelas observasi • Menyebutkan kembali kata-kata yang baru didengar (B.20)
Kegiatan Inti ± 60 menit
PL. menyebutkan simbol huruf/kata : “Permainan tebak huruf”
• Anak ditanya macam-macam huruf yang sudah dikenalnya
• Anak menyebutkan macam-macam huruf yang
diperlihatkan guru
• Anak mendengarkan penjelasan guru mengenai cara menggunakan kartu kata
• Anak mengambil Kartu Kata yang telah disiapkan dan mengerjakannya sesuai penjelasan
• Guru melakukan observasi dan pencatatan proses kegiatan serta membimbing anak untuk menyelesaikan kegiatannya
• Guru mendokumentasikan hasil karya anak
• Anak berpindah ke kegiatan inti kedua
Kartu kata
• Menyebutkan nama benda yang
diperlihatkan (B.22)
PL. Menunjukkan huruf/kata pada kartu kata:
• Anak ditanya mengenai makanan kesukaan
• Anak diminta menyebutkan makanan kesukaan masing-masing
• Anak diminta menyimak penjelasan tentang cara melakukan kegiatan, yaitu anak menunjukkann huruf/kata yang ditunjukkan oleh guru
• Guru melakukan observasi dan pencatatan proses kegiatan
RENCANA KEGIATAN HARIAN
Tema/Sub tema : Binatang/ Binatang yang dapat terbang/serangga
Kelompok : A
Hari/Tgl : Senin, 18 Februari 2013
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN BAHAN & ALAT PENILAIAN
Alat Hasil
• Berdo’a sebelum melakukan kegiatan (NAM.11)
• Mengucap syair dengan ekspresi (B.18)
Aktivitas Outdoor : - Senam bersama - berbaris
Kegiatan Awal ± 30 Menit
- Salam
- Berdo’a sebelum kegiatan
- Praktek langsung mengucap syair kupu dengan ekspresi - Apersepsi tentang binatang yang dapat terbang
- Penjelasan kegiatan 1 – 3
Halaman sekolah
Ruang kelas Buku kumpulan syair
observasi
• Menyebutkan kembali kata-kata yang baru didengar (B.20 )
Kegiatan Inti ± 60 menit
PL. Menyebutkan simbol huruf/kata : “ Permainan Tebak Huruf”
• Anak ditanya macam-macam huruf yang sudah dikenalnya
• Anak menyebutkan macam-macam huruf yang
diperlihatkan guru
• Anak mendengarkan penjelasan guru mengenai cara menggunakan kartu kata
• Anak mengambil Kartu Kata yang telah disiapkan dan mengerjakannya sesuai penjelasan
• Guru melakukan observasi dan pencatatan proses kegiatan serta membimbing anak untuk menyelesaikan kegiatannya
• Guru mendokumentasikan hasil karya anak
• Anak berpindah ke kegiatan inti kedua
Kartu kata
• Menyebutkan nama benda yang
diperlihatkan (B.22)
PL. Menunjukkan simbol huruf/kata
• Anak ditanya mengenai binatang yang bisa terbang
• Anak diminta menyebutkan binatang yang bisa terbang
• Anak diminta menyimak penjelasan tentang cara melakukan kegiatan, yaitu anak menyebutkan huruf/kata yang ditunjukkan oleh guru
• Guru melakukan observasi dan pencatatan proses kegiatan
• Guru mendokumentasikan hasil karya anak
RENCANA KEGIATAN HARIAN
Tema/Sub tema : Binatang/ Binatang yang dapat terbang/serangga
Kelompok : A
Hari/Tgl : Selasa, 19 Februari 2013
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN BAHAN & ALAT PENILAIAN
Alat Hasil
• Berdo’a sebelum melakukan kegiatan (NAM.11)
• Mengucap syair dengan ekspresi (B.18)
Aktivitas Outdoor : - Senam bersama - berbaris
Kegiatan Awal ± 30 Menit
- Salam
- Berdo’a sebelum kegiatan
- Mengucap syair”nyamuk” dengan ekspresi - Apersepsi tentang binatang yang dapat terbang - Penjelasan kegiatan 1 – 3
Halaman sekolah
Ruang kelas Buku kumpulan syair
observasi
• Menyebutkan kembali kata-kata yang baru didengar (B.20)
Kegiatan Inti ± 60 menit
PL. menyebutkan simbol huruf/kata : “ Permainan Tebak Huruf”
• Anak ditanya macam-macam huruf yang sudah dikenalnya
• Anak menyebutkan macam-macam huruf yang
diperlihatkan guru
• Anak mendengarkan penjelasan guru mengenai cara menggunakan kartu kata
• Anak mengambil Kartu Kata yang telah disiapkan dan mengerjakannya sesuai penjelasan
• Guru melakukan observasi dan pencatatan proses kegiatan serta membimbing anak untuk menyelesaikan kegiatannya
• Guru mendokumentasikan hasil karya anak
• Anak berpindah ke kegiatan inti kedua
Kartu kata
• Menyebutkan nama benda yang
diperlihatkan (B.22)
PL. Menunjukkan simbol huruf/kata
• Anak ditanya mengenai binatang yang bisa terbang
• Anak diminta menyebutkan binatang yang bisa terbang
• Anak diminta menyimak penjelasan tentang cara melakukan kegiatan, yaitu anak menunjukkan huruf/kata yang ditunjukkan oleh guru
• Guru melakukan observasi dan pencatatan proses kegiatan
• Guru mendokumentasikan hasil karya anak
RENCANA KEGIATAN HARIAN
Tema/Sub tema : Binatang/ Binatang yang dapat terbang/serangga
Kelompok : A
Hari/Tgl : Rabu, 20 Februari 2013
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN BAHAN & ALAT PENILAIAN
Alat Hasil • Berdo’a sebelum melakukan kegiatan (NAM.11) • Sabar menunggu giliran (S.12) Aktivitas Outdoor : - Senam bersama - berbaris
Kegiatan Awal ± 30 Menit
- Salam
- Berdo’a sebelum kegiatan
- Bercakap-cakap tentang sikap sabar
- Apersepsi tentang binatang yang dapat terbang - Penjelasan kegiatan 1 – 3 Halaman sekolah Ruang kelas observasi • Menyebutkan kembali kata-kata yang baru didengar (B.20)
Kegiatan Inti ± 60 menit
I. PL. menyebutkan simbol huruf/kata : “ Permainan Tebak Huruf”
• Anak ditanya macam-macam huruf yang sudah dikenalnya
• Anak menyebutkan macam-macam huruf yang
diperlihatkan guru
• Anak mendengarkan penjelasan guru mengenai cara menggunakan kartu kata
• Anak mengambil kartu kata yang telah disiapkan dan mengerjakannya sesuai penjelasan
• Guru melakukan observasi dan pencatatan proses kegiatan serta membimbing anak untuk menyelesaikan kegiatannya
• Guru mendokumentasikan hasil karya anak
• Anak berpindah ke kegiatan inti kedua
Kartu kata
• Menyebutkan nama benda yang
diperlihatkan (B.22)
II. PL. Menunjukkan simbol huruf/kata
• Anak ditanya mengenai binatang yang bisa terbang
• Anak diminta menyebutkan binatang yang bisa terbang
• Anak diminta menyimak penjelasan tentang cara melakukan kegiatan, yaitu anak menunjukkan huruf/kata
• Guru melakukan observasi dan pencatatan proses kegiatan
• Guru mendokumentasikan hasil karya anak
91